11、嘀嘀嗒嗒的秘密 课件-2025-2026学年四年级信息科技全一册人教版

该小学信息科技课件围绕信息传递发展与莫尔斯电码展开，从信息传递演变史入手，梳理语言交流、烽火、电报机到微信等通信方式及特点，帮助学生构建“通信方式迭代”的学习支架，理解编码解码的基础原理。 亮点在于结合计算思维与数字化学习与创新，通过“姓的编码解码”动手任务、分组替换符号设计新编码表等活动，引导学生实践编码逻辑，联系生活的调查报告作业培养信息意识。学生在实践中提升创新思维，教师可借助具体活动案例增强教学互动性。

石总场第一小学 满育昌 信 息 科 技 三、有趣的编码应用 四年级上册 11、嘀嘀嗒嗒的秘密 学 习 准 备 一、越来越便捷的信息传输 肢体交流 语言交流 击鼓传音 烽 火 信 鸽 驿 站 电报机 电 话 移动电话 微信、QQ等 1，从古至今我们通信的距离更远了。 2、通信时间缩短了，速度更快了。 3、通信内容的单一到现在的多样化，如图片，声音，视频等形式。 4，通信更方便，更快捷，更高效，实现了即时通信，面对面对话。 3 二、人类通信史上的伟大发明 历经无数次的更新迭代，我们见证了人类通信方式的发展奇迹，其中，电报是人类历史上最早用“电” 来传输信息，实现远距离通信，而莫尔斯电码被认为是电报的鼻祖。 电报机 使用短信号“・”（嘀） 长信号“—”（嗒）来表示信息。 二、人类通信史上的伟大发明 莫尔斯电码表（部分） 二、人类通信史上的伟大发明 二、人类通信史上的伟大发明 --- ●●● ●●● O S S 莫尔斯电码表（部分） 摩尔斯电码是一种时通时断的信号代码，通过不同的排列顺序来表达不同的英文字母、数字和标点符号。 三、编码和解码 信息内容 解 码 编 码 读信息 传输 一次完整的编码传输过程通常包含以下步骤: 发送方用莫尔斯电码 SOS --- ●●● ●●● --- ●●● ●●● SOS 接收方收到莫尔斯电码 8 三、编码和解码 动手做： 文字 拼音 编 码 M A N 满 任务单3，对自己的姓进行编码。 man 9 三、编码和解码 拓展练习： 编码 拼音 推演文字 M A N 满 对自己的姓进行解码。 man 10 四、拓展与提升 分组讨论，选用其他符号替换莫尔斯电码使用的“•”和“-”符号，形成全新的、专属于各个小组的编码表。 基础作业： 完成一份关于“我身边的编码解码”的调查报告，记录并分析自己生活中遇到的编码解码实例及其作用。 实践作业： 分组讨论，选用其他符号替换莫尔斯电码使用的“·”和“-”符号，形成全新的、专属于各个小组的编码表。 谢 谢 观 看， 再 见 ！ null 110631.555 $