3.3水资源与节约用水 第一课时 课件2025-2026学年八年级地理上学期粤人版（2024）

水资源与节约用水（第一课时） 1 学习目标 知道水、水资源和淡水资源的概念。知道地球上淡水的构成和衡量一个国家或地区水资源的指标。 描述我国水资源的时间分配特点，理解我国水资源时间分配特点的成因。 01 03 归纳我国水资源的数量特征，描述我国水资源的空间分布特点，理解我国水资源空间分布特点的成因。 02 视频来自网络，如有侵权，请联系作者删除 《水的独白》 课堂导入 （1）什么是水资源？主要来源？ （2）水资源有哪些利用价值？ （3）衡量水资源多少的指标是什么？ 自主学习：概念、来源、用途、衡量指标 阅读教材P70，结合视频和生活实际，回答下列问题。 水资源是指地球能被人类利用上的淡水资源，仅占地球水的2.53%。目前人类利用的淡水资源主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 水 = 水资源 一、水资源的概念、主要来源 世界淡水的组成 5 生活用水 灌溉 淡水养殖 工业用水 二、水资源的用途 河流水有更新快、流经地区多的优点，所以人们常用河流的多年平均径流量作为衡量一个国家或地区水资源多少的主要指标。 三、水资源多少的衡量指标 2011年，中央1号文件提出：水是生命之源、生产之要、生态之基。 水资源是我国经济社会发展的基础性战略性资源，关系供水安全、粮食安全、经济安全、生态安全乃至国家安全，事关经济社会发展全局。 推进中国式现代化要把水资源问题考虑进去 为什么中国水资源短缺？ 视频来源于网络，如有侵权，请联系作者删除 水资源短缺 要求： ① 同桌两人组成学习小组讨论，讨论结束后一人表述答案，一人负责将答案写在黑板上；其他小组同步，以同样的方式将答案写在学习任务单上。 ② 小组代表展示完毕后 ，其他小组进行补充和完善。 合作学习：读图，描述我国水资源的特征并说明理由。 四、水资源的特征 四、水资源的特征 1. 数量特征 中国自然资源的特点 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[ 审图号： GS 粤（2024）228号] 中国径流带分布 2021—2021年中国水资源总量和平均降水量变化 2. 空间分布特征 3. 时间分配特征 长江多年平均月径流量变化 黄河多年平均月径流量变化 1 2 7 12 11 月份 3 5 6 4 10 9 8 1 2 7 12 11 月份 3 5 6 4 10 9 8 0 200 400 800 600 1400 1000 1200 10 20 40 30 0 50 径流量/亿米³ 径流量/亿米³ 60 1600 济南 武汉 中国气候类型分布图 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[ 审图号： GS 粤（2024）228号] 3. 时间分配特征 学生分享：描述我国水资源的特征并说明理由。 学生讲述水资源特征 时间分配不均匀，夏秋多，西北少；年际变化大。 我国水资源的特征及成因 总量丰富，但人均占有量较少。 空间分布不均匀，东南多，西北少。 河流众多，径流量丰富；人口众多。 降水量空间分布不均匀，由东南向西北递减。 降水时间分布不均匀，夏秋多，冬春少；年际变化大。 通过刚才的学习，你能解释为什么中国水资源短缺了吗？ 因为中国虽然水资源总量丰富，但人口众多，人均占有量小；水资源时空分布极不均衡，由水资源特征引发的水资源供需矛盾突出，导致中国水资源短缺。 要求： ①同桌两人继续合作，提取答案中的“关键词”； ②根据所提炼的“关键词”，独立构建“描述任一地区水资源特征的方法”思维导图； ③将思维导图在班上进行展示交流，互相点评，相互借鉴，取长补短，优化思维导图。 合作学习：提取描述任一地区水资源特征的方法。 学生分享：提取描述任一地区水资源特征的方法。 学生讲述水资源特征 绘制任一地区水资源特征描述方法的思维导图。 迁移应用：运用所学知识，阅读图文材料，描述安徽省水资源的主要特征。 材料1：安徽省位于我国东部季风气候区，所有河流均为外流河，淮河、长江流域降水主要集中在夏季。 材料2： 安徽省在我国的位置 安徽省年降水量及河流分布图 图片来源：《标准地图服务系统》[审图号：GS（2019)1824号] 2020.8.18乐山大洪水 2022.8.18乐山干旱 乐山犍为航电枢纽8.18泄洪 案例学习：结合图文材料分析，乐山大佛由“洗脚”变“光脚”反映了什么地理现象？为什么形成了这种现象？造成了什么影响？如何应对？ 材料：2020年8月乐山的降水量远超往年同期平均降水量，2022年8月乐山的降水量又远低于往年同期平均降水量。 4. 影响 国务院2024年3月9日正式公布我国首部节约用水行政法规《节约用水条例》。推进中国式现代化，解决水资源短缺问题，要从根本上推动用水方式向节约集约转变。 要解决我国水资源短缺问题，我们可以做些什么？ 图片来自网络，如有侵权，请联系作者删除 国家节水标志 我国南、北方径流量和耕地面积对比图 中国人口密度分布图 西北 课后拓展：读图分析南、北方水土资源的配置特点，结合前面所学知识简要分析西北、华北缺水的原因。 华北 图片来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》（粤教粤人版）[ 审图号： GS 粤（2024）228号] 原 因 课堂小结 水资源特征 水资源 概念：淡水资源 主要来源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 用途：生活、农业、工业...... 衡量指标:河流的多年平均径流量 特征 数量 总量丰富：占世界第六位 人均占有量少：约占世界平均水平的1/3 空间分布：不均匀， 南多北少，东多西少 时间分布：不均匀， 夏秋多，冬春少，年际变化大 降水空间分布：不均匀，从东南沿海向西北内陆递减 原 因 降水季节分配不均，夏秋多雨，冬春少雨；降水年际变化大 影响：旱涝灾害、水资源短缺 原 因 河流众多，径流量丰富 原 因 人口众多 水资源与节约用水（第一课时） 25 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $