第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)

2025-10-08
| 21页
| 55人阅读
| 0人下载
教辅
河南鼎成教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第13课 西欧经济和社会的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53978768.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 中世纪孕育了哪些近代因素? 封君 封臣制 庄园 大学 教会 城市 核心-契约精神 法庭-法治精神 城市-人身自由 大学-思辨精神 教会-古代典籍 中世纪王权和教权的关系演变? 封建割据 教权高涨 达到巅峰 (9-13世纪) 王权加强 教权转衰 (14-15世纪) 相互依存 扶持阶段 (5-8世纪) 1.在中世纪,教会权(神权)与王权之间的斗争是尖锐复杂、旷日持久的,二者之间的斗争可分为三个阶段:第一阶段是是五至八世纪的酝酿期;第二阶段是九到十三世纪,教权高涨,与政权形成对垒之势,期间教权达到颠峰状态,随后便开始由胜转衰;第三阶段是随着君主国家的形成和各国人民民族意识的萌发,王权逐步得到加强,教权节节败退,王权在这场斗争中取得了最终的胜利。 2. 王权能最终取得胜利要归因于在王权与教皇的斗争中,西欧各国的民族意识开始了最初的萌动。十二、十三世纪开始的西欧王权的加强,民族和民族国家的形成运动,到十五、十六世纪大体完成。这一漫长过程的结束,终结了教会在中古盛期所确立的“万流归宗”的地位,王权的加强、民族国家的胜利必然意味着教皇势力的衰落。 总之,教权与王权的冲突,以王权的最终胜利而告终。教皇作为西欧最高效忠对象的地位消失,各国王权成为各国臣民最高的效忠对象。王权的加强,民族意识的萌动,是西欧经济发展的结果,又反过来促进了经济的发展。 3.中世纪前中期,封君封臣制度下的王权式微,有权有势的地方贵族是国王最大的威胁。4.1077年,罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐,教皇宣布废黜亨利四世,革除其教籍,并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡,极尽卑微悔过,受尽侮辱后才获教皇赦免,史称“卡诺莎之辱”。 资本主义社会的 酝酿 租地农场和 手工工场的出现 文艺复兴运动 新航路开辟 殖民掠夺 生产组织形式 资本主义化 解放了思想 打破隔绝 资本主义萌芽 根本原因 思想基础 物质基础 资本原始积累 促进了欧洲资本主义的发展 3 课程标准:通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现,初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 教学目标: 1.了解中世纪后期农村和城市在经营方式上的变化,初步理解以手工工场和租地农场为代表的新的生产和经营方式与封建经济的本质的不同。(唯物史观 ) 2.识读图片,加深对租地农场、手工工场等概念的理解,知道富裕农民和市民阶层产生的原因以及他们对西欧社会发展产生的影响。(历史解释) 社会转型篇(一) 新的生产和经营方式 壹 思维建构 农村: 封建庄园 农奴制 城市: 手工作坊 小商品生产 农村: 租地农场 雇佣劳动 城市: 手工工场 雇佣劳动 这节课到底要讲什么? 11世纪——14世纪·中世纪中晚期 生产力提高 商品货币关系 1.12和13世纪,由于生产力发展以及商品货币关系的影响,已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。 人口增加 生产工具和 耕作技术发展 11世纪后 垦殖运动 农民 主力 据课文和材料,说说庄园经济为何会衰落? 土地面积扩大 积极性 自由土地/自由劳动 具有司法权和自治权 农业 发展 为手工业和商业 发展奠定了基础 庄园 经济 农奴依附领主 劳役地租少自由 自给自足少交换 货币购买劳役豁免权 货币劳役量 被法律固定 缴纳迁徙税获得自由 农奴制 衰落 庄园经济逐步衰落,新的方式出现 生产力提高和商品货币关系的影响 “开荒使人自由” 劳动力 不足 一、农村和城市经济的变化 原材料 农产品 1.在支撑人们继续开荒的理由中,也许自由的奖励是最吸引人的。在新建定居点的过程中,农民们贡献出时间与劳动,期望能够在多少有些遥远的未来改善经济状况。不过,清理出耕地、开拓新定居点还带来了更直接的收益:开荒者们——原先的隶农——获得了自由之身。“开荒使人自由”,这项活动使他们脱离了农奴制和农奴制的生活。——美国威廉·乔丹著作《中世纪盛期的欧洲》2.农奴制的衰落是欧洲扩张的先决条件,它创造了一个流动性更强的社会;这个社会能够积累资本,提供组织,解放探险、征服和移民事业所需的劳动力。欧洲各国海外事业的成功程度与从封建束缚中解放出来的程度成正比,这不是偶然的。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考·探究 分析比较新旧生产和经营方式上有哪些变化? 封建庄园 租地农场 变化一 条状小块土地 富裕农民把土地集中起来 联姻继承买卖等方式 承租转租买卖等方式 变化二 领主受封获得土地——资本 领主参与生产管理——管理 佃户为份地去劳役——劳动 庄园领主出租土地——资本 租地农场主负责经营——管理 雇佣无地少地农民——劳动 资本与劳动分离 资本与管理分离 变化三 封建领主 佃户 封建生产关系 租地农场主 雇佣农民 具有资本主义性质 雇佣与 被雇佣 变化四 自给自足少交换 农产品推向市场 1.租地农场主既不拥有土地的原始资本,也不进行生产劳动,只负责专业管理。农场主承租土地,雇佣农民成为出卖劳动力的雇佣劳动者。这样就与农场主(雇主)形成一种雇佣与被雇佣的关系,实质是一种资本主义的生产关系。 材料研读 材料:马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削者,而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关系和契约关系。” ——《马克思恩格斯全集》 (3)租地农场有什么特点? (1)材料中“土地所有者”指谁?租地农场里的农业工人是什么人? (2)租地农场主和农业工人之间是一种什么样的关系? 阅读材料结合所学,回答相关问题? 生产组织方式具有资本主义性质; 农产品推向市场,且提高了农业生产效率。 “土地所有者”指领主;农业工人是少地或无地的农民。 关系:雇佣与被雇佣的关系(实质是一种具有资本主义性质的生产关系)。 农产品的富余,加上城市需求的增加,使得更多的农产品和畜产品得以进入市场。一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方。 农业的繁荣,推动了其他行业的发展,其中手工业的发展尤为引人注目。 农产品富余 城市农产品需求增加 收购农产品、畜产品 转卖到港口或更远的地方 一、农村和城市经济的变化 (二)城市经济的变化 材料二 15世纪,英国许多城市郊区的农民,在自己家中接受呢绒商人的订货,有的将羊毛去污梳理,有的纺线,有的染色,有的织呢,工场分散在各处。而羊毛商人则收集成品投放市场。 材料一 城市中的手工作坊主拥有私有的生产资料,分散经营,以本人的手工劳动为主要的生活来源,一般不雇佣工人,只有做辅助性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没有工资,仅有维持生计的微薄报酬。 ——《世界通史》 中世纪晚期,手工业发展出现怎样的趋势?有何特点? (20分钟)学法指导:从材料中找出关键词 图片:既然生产是为市场服务的,如何获得最大利润是手工场主和投资手工工场的商人最在意的事,要想获得更大的利润,就要提高生产的效率。如何提高生产效率? 生:提高技术水平、工人素质…… 师:如果在技术水平比较有限的情况下…… 分工有利于提高工人的专业水平。从而提高生产效率。 比如如何高效做完一份试卷 11 材料三 商人不仅向工人提供原料、还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。工人需要在同一个地点集中劳动,于是形成了集中的手工工场。雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。……这种生产直接面向市场,由“商人直接支配生产”,手工业者失去了对生产资料的所有权,也不再与市场发生直接联系。 手工工场的特点 剥削方式: 产品归向: 生产过程: 资本主义性质的生产特征 雇佣关系 面向市场 集中生产 分工协作 小型手工作坊 分散的手工工场 集中的手工工场 趋势: 工人 提供生产原料 统一生产工具 统一生产地点 出卖劳动力 彻底的雇佣关系形成 形成集中的手工工场 体现了资本主义性质的生产关系 商人 根据所学内容,总结新的手工业经营方式的特点: 手工工场由分散转向集中,体现雇佣关系,生产效率提高。 家庭手工作坊 分散的手工工场 集中的手工工场 思考·探究 你认为农业和手工业的新变化有何共同之处? 租地 农场 农场主提供土地 和生产工具 农场主雇佣农民 农产品面向市场 手工 工场 工场主提供原料 和生产工具 工场主雇佣工人 手工业品面向市场 资 本 主 义 萌 芽 特征: 工场生产 雇佣劳动 面向市场 1.资本主义萌芽是指在一些手工工场中,拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工,为市场的需要进行生产的这一现象。生产力是产生资本主义萌芽的前提。归根到底,还是要社会生产力发展到一定水平。欧洲十六世纪资本主义萌芽有长足发展,资本主义手工工场成为普遍现象。2.资本主义萌芽是封建社会末期在商品经济比较繁荣的商业城市内局部出现的新的以工场生产和雇佣劳动方式为特征的生产方式。 影 响 说说手工工场和租地农场对西欧社会有何影响? 土地关系和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 贰 社会转型篇(二) 富裕农民和市民阶层 材料: 中世纪晚期以来等级秩序逐渐衰落,财富和职业成为划分 社会结构的主要标准,新的社会阶层相继涌现,例人头税报告中 工匠、雇工、仆人与贵族、乡绅、农夫等一起成为纳税阶层。 ——徐浩《中世纪西欧工商业研究》 据材料和课文,欧洲农村的社会结构有何新变化? 原有的等级秩序衰落,欧洲的社会结构发生了改变,行成新的社会阶层。 庄园主 出售或出租土地 无地农民 出卖劳动力 成为农 业工人 集中土地 农场主 西欧农村 富有生气 的阶级力量 富裕农民 骑 士 乡 绅 1.12和13世纪,由于生产力发展以及商品货币关系的影响,已不断发生庄园自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。14世纪起西欧经济变化剧烈,庄园主纷纷放弃自营地,货币地租流行,农奴也通过各种途径取得人身自由,劳役制庄园趋向瓦解。 掌握生 产资料 失去生 产资料 手工 工场主 工场雇 佣工人 手工 业者 商人 市民阶层 强化 王权 所需 政治 力量 阅读课文,梳理欧洲城市的社会结构有何新变化? 在欧洲,随着商人、金融家和制造业者的荷包日益丰厚,权力也跟着水涨船高,就是拜这种半独立的地位之赐 ——国君为了掌控乡间坐大的贵族地主,越来越仰赖自治城市和他们的财富。 ——《极简欧洲史》 知识建构 谢谢观看 $

资源预览图

第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
1
第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
2
第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
3
第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
4
第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
5
第5单元 第13课 西欧经济和社会的发展(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史(统编版2016)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。