第4单元 第12课 阿拉伯帝国（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版2016）

第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 日出之国—日本 新月之乡—阿拉伯帝国 课程标准：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。 教学目标： 1.了解伊斯兰教产生前阿拉伯半岛的社会面貌，知道穆罕默德的生平,知道伊斯兰教的创立过程和主要教义，了解伊斯兰教的传播状况。（史料实证） 2.知道阿拉伯帝国的崛起，认识到阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁以及对世界文化发展作出的卓越贡献。（家国情怀） 第12课 阿拉伯帝国（西亚“新月之邦”） 穆罕默德创立伊斯兰教 背景 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各游牧部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀，纷争不断。 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，为争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一国家。 穆罕默德创立伊斯兰教 创教 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 德 穆 罕 默 穆罕默德出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁与麦加富孀结婚。后潜心思考社会与人生问题，创立伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。 6 610年 开始传教，后遭到当地传统势力的反对 622年 迁往麦地那，建立穆斯林公社 阿拉伯国家雏形由此诞生（政教合一） 630年 占领麦加，麦加成为伊斯兰教圣地 632年 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 氏族公社 穆斯林公社 部落血缘 成员皆以兄弟姐妹相待 战争不断 禁止相互仇杀 阶级分化、贫富差距 公社内外事务需听从穆罕默德决定 一、穆罕默德创立伊斯兰教 北进叙利亚 东灭波斯（阿富汗和印度西北部） 751击败唐朝部队，控制中亚大部分地区 攻克埃及，横扫北非 占领西班牙 至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 二、阿拉伯帝国 1、阿拉伯帝国的形成 波斯帝国（前550～前330 ） 亚历山大帝国（前334年－前323年） 罗马帝国（前27年—395年） 拜占庭帝国/东罗马帝国（395年—1453） 阿拉伯帝国（632年—1258年） 奥斯曼帝国（1299年 －1922年） （时空：西汉—明朝） （时空：唐朝—元朝） （时空：中国春秋战国） （时空：西汉—魏晋） 列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国 二、阿拉伯帝国 当目前为止，我们已经学习了四个地跨欧亚非的帝国，最开始我们学习的亚历山大帝国（中国正处于战国至秦，存在10年） 第二个罗马帝国（屋大维建立至4世纪末分裂）这个时候中国时空处于西汉—魏晋 第三个东罗马帝国（一直存在，最终在1453年被奥斯曼帝国灭亡。大概处于中国 成就 阿拉伯民族在数学、医学、文学等方面都取得了辉煌成就，你知道有哪些吗？ 阿拉伯文化 阿拉伯数字的传播 《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉为经典 10 成就 阿拉伯民族在数学、医学、文学等方面都取得了辉煌成就，你知道有哪些吗？ 阿拉伯文化 《天方夜谭》——阿拉伯文学的瑰宝 11 材料二：阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料一：哈里发专门在巴格达创立规模宏伟的智慧宫，不惜重金延揽人才，派遣使者到各地访求书籍，并翻译成阿拉伯文。在智慧宫里，汇聚了众多学者，大家不分种族宗教，只求真知。 思考探究：为什么中世纪的阿拉伯文化如此的绚丽多彩？ 12 原因：统治者重视知识（“智慧宫”）；地理位置优越，是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀；政局稳定，国家统一，经济繁荣；兼收并蓄，融合创新。 贡献 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 阿拉伯文化 东方 西方 造纸术、印刷术、火药…… 西方文化、阿拉伯文化…… 阿拉伯人 丝绸之路 “东西方文化交流的使者” 14 思考 古代文明交流的方式还要哪些？如何看待不同国家和民族的不同文明？ 合作探究 古代文明交流方式 暴力冲突： 和平交往： 阿拉伯人通过丝绸之路传播东西方文化；阿拉伯数字的传播； 亚历山大东征、罗马帝国扩张战争 阿拉伯帝国的扩张战争 认识：文明具有多样性、差异性，没有优劣高低之分，我们应平等看待各种文明，积极学习其他文明优点；和平交流是古代文明交流的主流方式，文明交流促进社会发展进步。 15 课堂小结 第四单元 封建时代的亚洲国家 西亚：阿拉伯帝国 东亚：古代日本 穆罕默德创立伊斯兰教 大化改新 阿拉伯半岛封建统一国家建立 中央集权制的封建国家 阿拉伯文化 幕府统治 谢谢观看 $