1.3 物质的变化(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材九年级上册化学(科粤版2024)

2025-09-19
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 1.3 物质的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.93 MB
发布时间 2025-09-19
更新时间 2025-09-19
作者 河南鼎成教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-19
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 大家都来学化学 1.3 物质的变化 1.知道化学变化和物理变化的基本特征。 2.知道物质发生化学变化时伴随能量变化, 初步认识化学反应的本质。 3.能够判断常见物质变化的类别。 4.初步学习观察实验的方法,体验通过实验获取信息, 并尝试运用分析、比较、归纳等方法加工信息的过程。 学习目标 新课导入 小魔术 白纸上有“惊喜” 思考:从小魔术中你联想到哪些问题? 1.白纸上是否已用药品写下隐形字? 2.杯子里装的是什么药品? 3.两种化学药品接触后发生了什么变化,使白纸上的字显出来? 你一定想迫切的知道这些问题的答案,我们就从“物质的变化”入手来学习神奇的化学课。 学问,首先要学会提问! ——从喷雾写字所想到的问题 物理变化 请你仔细观察一下生活中常见的变化现象, 看看能得出什么结论。 教材观察活动 变化一 火柴梗被折断 现象:火柴梗的形状________,_______生成新物质。 改变 没有 变化2 石蜡熔化成液态蜡油 现象:石蜡形状和状态________,______生成新物质。 改变 没有 变化3 玻璃破碎 现象:玻璃的形状________,______生成新物质。 改变 没有 观察到的现象是:_______________________________ __________。 变化4 蔗糖溶解在水中,再加热蒸发掉水后又得到蔗糖 加水时,蔗糖溶解;蒸发掉水, 蔗糖析出 回顾实验,对比分析几个变化,你有什么发现? 在上述变化过程中,有的物质只是在 上发生变化,有的在 和 上都发生了变化。但是他们有一个共同的特点,它们的 都没有发生变化,没有新物质生成。 形状 形状 状态 本质 没有生成新物质的变化叫作物理变化。 伴随现象:物质的形状或状态发生了改变。 总结: 所谓新物质是指与原物质的组成或结构 不同的物质。 举例: 物质三态的变化、形状的变化、木材制成桌椅、 溶解、蒸发、粉笔研磨成粉末、瓷器破碎、 车胎爆裂、汽油挥发等。 化学变化 仔细观察老师演示下列实验,你能得出什么结论。 目的:了解化学变化的特征 教材观察活动 【实验1-10】 火柴梗燃烧 燃烧前 燃烧时 燃烧后 现象描述 火柴梗 有明亮的火焰和发光发热现象 生成黑色的固体 【实验1-11】 镁条燃烧 燃烧前 燃烧时 燃烧后 现象描述 镁条是 色 体 银白 发出 光, 热 耀眼白 放 生成 色 的 状物质 白 粉末 固 在火柴梗和镁条燃烧过程中,它们有一个共同点,都有新物质的生成。 教材观察活动 回顾实验,对比分析,你有什么发现? 燃烧前 燃烧时 燃烧后 结论 火柴梗 镁条 火柴梗 明亮的火焰;发光、发热 黑色固体 银白色、有金属光泽的固体 耀眼的白光;放出大量热 白色粉末 有新物质生成 有新物质生成 气体生成:在装有少量小块石灰石固体(主要成分是碳酸钙)的试管中,滴加几滴稀盐酸。 现象________________________________。 判断________________________________。 有大量气泡 发生化学反应 【实验1-12】 教材观察活动 颜色变化:在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中,加入 2 mL稀硫酸。 现象 。 判断________________________________。 氧化铜溶解,溶液由无色变为蓝色 发生化学反应 【实验1-13】 沉淀生成:将未开封的可乐瓶的瓶盖打开后,改用带导管的瓶塞把瓶口塞紧,把导管通入盛有少量澄清石灰水的试管中,轻轻摇动可乐瓶。 现象 。 判断________________________________。 石灰水变浑浊,有白色沉淀生成 发生化学反应 【实验1-14】 通过上述实验可知,在化学变化过程中常伴随发生一些现象,如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。但有这些现象的不一定是化学变化。 生成新物质的变化叫作化学变化又叫化学反应。 伴随现象:生成沉淀、放出气体、发生颜色变化;有的还伴随能量变化如发光、吸热或放热等。 总结: 举例: 燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋、铁矿石炼铁等、 消化作用 铁矿石炼铁、 食物腐败、 思路与方法导引——观察 1 变化前物质的颜色、状态、气味等 2 变化时发生的主要现象(热、烟、火焰、光等) 3 变化后物质的颜色、状态、气味等 实验前——实验中——实验后 注意分清现象和结论: 现象:用眼看、鼻闻、耳听、手摸等各种感觉形式去感知,是直接作用于我们感觉器官的客观事实。 结论:根据现象进行分析,经推理得出。 化学变化颇有特征; 其他物质,伴随而生; 现象奇异,五彩缤纷; 发光放热,沉淀生成; 放出气体,颜色变更; 化变同时,物变发生。 记忆口诀 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 说明 实例 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 变化时是否有其他物质生成 物质的外形、状态改变 发光、吸热、放热、颜 色改变、生成气体、产 生沉淀等 矿石粉碎、水蒸发、 碘升华等 木炭燃烧、铁生锈、 食物腐烂等 化学变化常伴随发光、发热等现象产生,但有发光、发热等现 象产生的变化却不一定是化学变化,如灯泡发光发热是物理变化。 生活中的下列实例分别属于那种变化?为什么? A 玻璃破碎 B 牛奶变酸 C 铜器生锈 D 木柴燃烧 E 葡糖酿酒 F 天然气燃烧 G 冰雪融化 H 燃放爆竹 I 轮胎爆炸 J 山体滑坡 K 海水蒸发 L 光合作用 思考与讨论 没有新物质生成的变化 物理变化 有新物质生成的变化 化学变化 小结 物质变化 1.成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列诗词中蕴含化学变化的是(  ) C A.木已成舟 B.只要功夫深,铁杵磨成针 C.百炼成钢 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 练习: 2.下列说法不正确的是(  ) A.化学变化常伴随放热、发光等现象 B.化学变化一定有其它物质生成。 C.化学变化一定比物理变化剧烈。 D.化学变化发生的同时也发生物理变化。 C 3.下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是( ) A.汽油挥发 B.粉碎矿石 C.水变成冰 D.木材燃烧 D 谢谢观看! MP4 Lavf58.41.100 Lavf58.76.100 $

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