第2单元(预习手册)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024）

第二单元 5秋天的怀念 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 瘫痪( )侍弄( 整宿( ) 憔悴( 仿膳( 豌豆( )诀别( 烂漫( ) 絮絮叨叨( fan lai fù qu xI chu wang wai 2.将下列词语和对应的解释连线。 (1)憔悴 分别（多指不易再见的离别）。 (2)沉寂 素净雅致；素淡典雅。 (3)诀别 形容人瘦弱，面色不好。 (4)淡雅 十分寂静。 (5)絮絮叨叨 形容说话啰唆；来回地说。 3.文学常识填空。 《秋天的怀念》的作者是 ,当代作家。代表作有小说《 《命若琴弦X务虚笔记》，散文《我与地坛》《 病隙碎笔》等。 4.指出下列句子运用的描写方法。 (1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 ) (2)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 ( ) (3)母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” ) ·5· 6散步 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 嫩芽( ) 一霎( ) 拆散( fen shui bo lin lin xin ge de gi Suǒ 2.给下列形近字注音并组词。 (决( ) 粼( 诀( 鳞( 块( 嶙( 3.解释下列词语或根据意思写词语。 (1) :(思想、意见、记载等)不一致；有差别。 (2)一霎： (3) :每一个人或事物都得到合适的安顿。 (4) :形容水、石等明净。 (5) :由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。 4.文学常识填空。 《散步》的作者是 ,重庆人，作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人 情味。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》等。 5.抓住本文事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果，补充完整本文的主要内容。 时间 初春 地点 南方的田野 人物 事情起因 事情经过 事情结果 ·6· 7*散文诗二首 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的词语。 匿笑( 祷告( ) 膝盖( ) 繁杂( 徘徊( ) 欹斜( ) 心绪( 沐浴( 并蒂( ) 覆盖( ) 花瑞( ) 花梗( zi mei handàn liu zhuan 2.将下列词语和对应的解释连线。 (1)匿笑 向神祈求保佑。 (2)祷告 偷偷地笑。 (3)花瑞 倾斜，歪斜。 (4)欹斜 (枝叶)遮蔽。 (5)荫蔽 指花带来的好兆头。 3.文学常识填空。 (1)《金色花》的作者是 (填国籍)作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖。主 要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《 》K 》等。 (2)《荷叶·母亲》的作者是 ,原名 ,作家、诗人。著有诗集《 》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 和 是其作品的 三大主题。 ·7· 8《世说新语》二则 1.给加点字注音。 谢太傅( ) 雪骤( 差可拟( 奕( ) 韫( 尊君在不( 2.解释下列句子中加点的词。 (1)寒雪日内集 (2)与儿女讲论文义 (3)与儿女讲论文义 (4)俄而雪骤 (5)白雪纷纷何所似 (6)撒盐空中差可拟 (7)未若柳絮因风起 (8)太丘舍去 (9)去后乃至 (10)相委而去 (11)下车引之 (12)元方入门不顾 3.文学常识填空。 《世说新语》是南朝宋临川王 (填人名)组织编写的一部 集，主要 记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文《咏雪》出自《 》篇，《陈太丘与友期行》出自 《 》篇。 4.文本感知。 《咏雪》中，把大雪纷飞的场景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，作者认为哪个比喻更 好？为什么？ ·8·可是毁谤他的话很快传到魏王那里。后来太子结束了做人质的生活，（庞恭回国后，魏王）果然没有 再召见他。 17.B【解析】B.有误，由材料一“铝塑分离技术：通过特殊工艺，从废牛奶盒的铝塑复合膜中分离出 铝和塑料”可知，铝塑分离技术是为了利用废牛奶盒中的铝和塑料，而不是纸质纤维和塑料。 18.(1)可以降低生产成本，不会造成二次污染，实现良好的循环经济效益：(2)使垃圾资源化，符合可 持续发展的科学发展观念。（一点1.5分，共3分）19.结论：参与调查问卷的学生中，大部分学生 每天饮用一盒盒装牛奶，并且直接丢弃废牛奶盒，而废牛奶盒可以被回收利用这件事，有的学生听说 过，有的学生不知道，确切知道的学生很少(2分)。建议：示例：可以组织各班分别开展关于牛奶盒 回收利用的主题班会，向学生普及垃圾回收的科学性和实用性(2分)。20.(1)示例：立春(2)示 例：春分(3)示例：惊蛰21.(1)赶水泡田(2)选种催芽(3)下田插秧22.示例：修辞手法角 度：本段主要运用了拟人和比喻的修辞手法，首先，将秧苗拟人化，生动形象地展现了它们在水田中 的生长状态，增强了文字的感染力和画面感(1分)。其次，通过秧苗向庄稼人、水田和远山近水的鞠 躬，也赋予了它们感恩的品质，进一步丰富了文章的内涵(1分)。最后，将秧苗的身姿比作春天水田 中生长出的新羽，生动形象地描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生命力，体现了人们对丰收的渴望 (1分)。23.(1)深化主题：文章之前详细描绘了农忙的繁和艰辛，而结尾处描写农忙后的酒宴 和稻田的夜宴，形成了鲜明的对比，不仅突出了农民在辛勤劳动后的喜悦和放松，也进一步强调了劳 动的价值和意义，深化了文章的主题(1.5分)。(2)丰富画面：酒宴和夜宴的场景为文章增添了生动 的画面感。通过描绘农民们围坐一起、畅饮欢歌的情景，以及稻田在夜色中的宁静与美好，让读者仿 佛身临其境，感受到那份独特的乡村风情和劳动后的宁静与满足(1.5分)。24.略 预习手册答案 第一单元 1春 1.lang ke mài nong feng zheng sou yin酝酿喉咙嘹亮2.yùn晕车yun晕头 转向ying应对ying应该he应和hé和风细雨huò和稀泥3.(1)酝酿(2)呼唤 朋友，招引同伴。(3)寂静：没有声音。(4)振作。(5)花枝招展4.朱自清佩弦散文家 诗人踪迹背影5.示例：两个“盼望”和“近”重读且两个“盼望着”连读，读出急切期盼的语气， “春天的”略停顿，“脚步”延长，读出春天将近时内心的喜悦之情。 2济南的冬天 L.ji kuan chang tan shi ci jT澄清水藻贮蓄镶嵌2.hu6着落hao着迷 九ā0着数b6单薄bò薄荷báo薄脆3.(1)晴朗无云。(2)可以依靠或指望的来源。 (3)贮蓄(4)安静而舒适。(5)宽阔；宽大。(6)澄清4.舒庆春舍予人民艺术家骆驼 祥子四世同堂茶馆 3雨的四季 l.bao jiao leng ling dang jie mi miao duòqi fang shang se莅临吝啬咄咄 逼人2.guang粗犷kuang旷达kuang矿产yan屋檐shàn赡养han瞻仰 ×i淅沥xi清晰jiàn逐渐3.(1)安静。(2)高而远。(3)莅临(4)吝啬(5)淅淅沥沥 (6)咄咄逼人4.刘湛秋抒情诗之王 4古代诗歌四首 1.dàn cang teng碣石竦峙萧瑟天涯2.(1)到达，登上。(2)停宿。(3)水波荡漾 的样子。(4)指夜将尽未尽之时。3.(1)曹操孟德政治军事慷慨悲壮(2)唐全唐诗 (3)太白青莲居士唐诗仙浪漫(4)全元散曲东篱元散曲元曲四大家4.(1)若出 其里(2)江春入旧年(3)随君直到夜郎西(4)断肠人在天涯 第二单元 5秋天的怀念 1.huàn shi xit心qiao sheàn wan jue man xù翻来覆去喜出望外 2.(1)憔悴 分别（多指不易再见的离别）。 (2)沉寂 素净雅致；素淡典雅。 (3)决别 形容人瘦弱，面色不好。 (4)淡雅 十分寂静。 (5)絮絮叨叨 形容说话啰唆；来回地说。 3.史铁生我的遥远的清平湾合欢树4.(1)动作、神态描写(2)环境描写(3)动作、语言描写 第27页（共32页） 6散步 L.nen shoàchai分歧水波粼粼信服各得其所2.jué取决jue决别kuài土块 1in水波粼粼in鳞次栉比in嶙峋3.(1)分歧(2)一会儿：极短时间。(3)各得其所 (4)粼粼(5)取决4.莫怀戚5.“我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子在田野散步因为“走大 路”还是“走小路”的问题发生了分歧解决分歧 7散文诗二首 L.ni dao xT fan huai qiùmu di fùruigěng姊妹菡萏流转 2.(1)匿笑 向神祈求保佑。 (2)祷告 偷偷地笑。 (3)花瑞 倾斜，歪斜。 (4)欹斜 (枝叶)遮蔽。 (5)荫蔽 指花带来的好兆头。 3.(1)泰戈尔印度园丁集飞鸟集(2)冰心谢婉莹繁星春水母爱童真自然 8《世说新语》二则 1.fùhòu ni yi yùnfu2.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理(3)子女，这里泛指 家里的小辈，包括侄儿侄女(4)不久，一会儿(5)像什么(6)相比(7)趁、乘(8)离开(9)才 (10)丢下(11)拉(12)回头看3.刘义庆志人小说言语方正4.从文章末尾交代谢道韫 的身份可以看出，作者认为“柳絮因风起”这一比喻更好。好的诗句应该有深刻的意蕴，而“柳絮因风 起”一句恰好将事物与意蕴统一，给人以春天将来的感觉。 第三单元 9从百草园到三味书屋 l.ling sui bi shútui kui zhu6 zdo tang gong lin p心云霄珊瑚鉴赏和蔼 倜傥人声鼎沸人迹罕至2.(1)轻捷(2)鉴赏(3)对尊长或宾客尊重有礼貌。(4)（学识） 深而且广。(5)人迹罕至(6)人声鼎沸3.周树人豫才文学思想朝花夕拾呐喊 彷徨野草 10往事依依 1.sou cháng yang kang kǎi zhun浩渺雕镂2.(1)安闲自在地步行。(2)浩渺(3)雕 镂(4)形容竭力思索。(5)走投无路(6)形容逃跑时的丑态。(7)指亲身面临那种境地。 (8)形容趣味很浓或很有滋味。(9)美不胜收(10)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (11)心旷神怡(12)形容读书或背书流利纯熟。 11再塑生命的人 L.jue heng liang zhan shi zhi ge gin hui shi阐释茫然无措无休无止2.(l)把 东西放在一边不予过问或停止进行一件事。(2)透出凉意。(3)阐释(4)茫然无措(5)无休 无止(6)悔恨(7)①比较：评定。②考虑；斟酌。(8)绽放(9)吞噬3.美海伦·凯勒 12《论语》十二章 1.ún xing yu gong dānd心2.(1)按时(2)生气，恼怒(3)同“悦”，愉快(4)传授，这里 指老师传授的知识(5)坚定(6)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(7)喜爱，爱好(8)好的方 面，优点3.(1)动词，了解动词，得到，懂得(2)介词，替动词，成为，做(3)连词，表顺承， 然后连词，表转折，却连词，表并列，又4.语录体大学孟子中庸丘春秋思想儒 第四单元 13纪念白求恩 1.qiǎnùnài cui pèibi热忱拈轻怕重漠不关心2.(1)心胸、气量、见识等不宽广。 (2)不掺杂别的成分的。(3)热忱(4)漠不关心(5)麻木不仁(6)（学术、技术、作品、产品等） 好了还求更好。(7)见异思迁(8)拈轻怕重3.(1)加拿大议论夹叙夹议对比(2)润之 革命沁园春·雪 14回忆我的母亲 L.ji ni dicànchuòshdlùheng shen慰勉任劳任怨为富不仁2.并济济一堂ji 周济héng横批heng横财3.(1)对穷困的人给子物质上的帮助。(2)事情多而辛苦。 (3)(待人)宽容厚道。(4)仁爱慈善。(5)慰勉(6)不停止劳作。(7)任劳任怨(8)为富 不仁4.(1)抒情(2)记叙(3)议论(4)描写 第28页（共32页）