1.3+地球的圈层结构课件2025-2026学年高一上学期地理湘教版必修一

第1章 宇宙中的地球 第3节 地球的圈层结构 教学目标和要求 ⑴通过学习，掌握地震波的概念、分类及特点。 ⑵通过学习，掌握地球内部圈层结构的基本情况。 ⑶了解地球外部圈层的概念、特点及其意义。 CONTENTS 目录 01 地震和地震波 02 地球内部圈层 03 地球外部圈层 THE INNER STRUCTURE OF THE EARTH EARTHQUAKES AND SEISMIC WAVES THE OUTER SPHERE STRUCTURE OF THE EARTH 地震和地震波 01 EARTHQUAKES AND SEISMIC WAVES 一、地震和地震波 1、地震 （1）概念：地震是地壳快速释放能量过程中造成的地面震动，是一种危害和影响巨大的自然灾害。 我国是世界上地震灾害比较严重的国家之一。 （2）分布： ①环太平洋地震带 ②地中海—喜马拉雅地震带 （板块的消亡边界） 地震产生的过程 一、地震与地震波 地球内部岩石发生断裂引起震动的地方，称为震源。 震源 从震中到震源的垂直距离，称为震源深度 震源在地面上的垂直投影，即地面正对着震源那一点，称为震中。 震中 从观测点（如地震台）到震中的直线距离，称为震中距 将烈度相同的点连成封闭的曲线，称为等震线。 震中距 等震线 震源深度 一、地震和地震波 震级和烈度区分 震级 地震的大小用震级表示。一次地震，只有一个震级。 烈度 地震对地表和建筑物等破坏强弱的程度，用烈度来表示。一次地震可以有多个烈度。 影响因素：震级、距震中远近、震源深度、建筑物坚固程度等。 震级 烈度 地震波与地球内部结构 Seismic wave and internal structure of the earth 01 地震波：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播 传播速度 速度较快 传播介质 可以通过固体、液体和气体传播 质点移动 使地表物质上下震动 传播速度 速度较慢 传播介质 只能通过固体传播介质 质点移动 使地表物质左右摇摆 速度 传播介质 感受 横波（S波） 纵波（P波） 速度慢 速度快 只能通过固体传播 固、液、气均可传播 左右摇晃 上下颠簸 质点振动方向 质点振动方向 震 源 横波 纵波 思考：地震来临时，他们的感觉分别是怎么样的？ 先上下颠簸，后左右摇晃 只感觉到上下颠簸 黄金自救12秒 经过的介质不同，地震波传播的速度不同，从而反应地下的物质形态 练习 AC 某地地下30km处发生地震，这时：地面上的人会感觉到（ ）； 附近的飞鸟和池塘里的游鱼会感觉到：（ ） A. 先上下颠簸，后左右摇晃 B. 先左右摇晃，后上下颠簸 C. 纵波，上下颠簸 D. 横波，左右摇晃 防震减灾小知识 1.地震开始时，如果在室内，应选择空间小的地方避震,比如厨房和卫生间等，也可以躲在坚固的床或桌下。 2.如在室外，不要靠近高大的建筑物、树木、电线杆等。跑到空地，并躺下或蹲下。 3.在学校遇到地震，要服从老师指挥，有序撤离或躲在课桌下。 地球内部圈层 02 THE INNER STRUCTURE OF THE EARTH 地球内部是什么？ 前苏联—科拉超深钻井 前苏联在科拉半岛进行科学钻探，其中最深的一个钻井达12262米，是当时世界上最深的钻井（现已被超越）。 目前，人类在地球表层的最深钻井不足13千米； 13 地球平均半径6371千米； 63 71 人类已达部分只占地球平均半径的1/516。因此缺乏地球内部状况的直接证据 516 1 新教材和以往相比确实设计得更加合理了 比如说导入环节 直接用教材每节提供的材料就已经很好了 ——地理课件库 21 既然人类暂时无法直接探测到地球内部，有什么更加行之有效的办法呢？ ? 这里可以先让学生天马行空的想一想 可以有哪些办法 像我有看过一位老师在这里设计了一些有趣的动画 比如说给地球做“超声波“ 提取地底物质元素进行检测 等等 ——地理课件库 22 上天不易，下地更难 地球的圈层结构 如何探究看不到的“世界”？ 敲瓜判瓜 震地探地 经过的介质不同，地震波传播的速度不同，从而反应地下的物质形态 科学家通过对地震波传播速度的研究发现： 地球内部有两个波速明显变化的界面，据此将地球内部划分为： 三个主要圈层。 三、地球内部圈层结构 读左图，思考下列问题。 （1）找到地震波速度发生突变的深度。 在很浅的位置，大约17千米，横波、纵波的速度突然增加。2900千米处，纵波速度突然下降，横波完全消失。 如何读图： 1.读图名 2.读图例 3.读横纵坐标表示的含义 4.读内容 ①找出特殊点：最大值，最小值，转折点②找出变化趋势：增加还是减小 地幔 地核 内核 外核 地壳 横波 （S） 纵波 （P） 0 3 6 9 12 速度/（千米/秒） 1000 2000 3000 4000 5000 6371 深度/千米 33 2900 5150 莫霍面 古登堡面 不连续面 横波和纵波波速都明显增加 纵波波速突然下降，横波完全消失 重绘图！ 目的也是为了更好的展示动画效果 ——地理课件库 27 莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的 突然变化说明了什么问题？ 思考： 推测地幔和地核的物质状态并说明理由。 物质状态发生了变化。 地幔是固态，因为横波和纵波都可以通过； 外核是液态或者熔融状态， 因为横波在此消失。内核一般认为是固态。 古登堡面 莫霍面 地壳 地核 怎么好像鸡蛋呢？ 1、内部圈层的划分 地壳 地壳平均厚度约 千米 大陆地壳较厚，平均厚度约 千米； 高山、高原地区（如青藏高原）地壳厚度可达 千米； 大洋地壳较薄，平均厚度约 千米。 地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚；海拔越低，地壳越薄。 地壳是地面以下、莫霍面以上的固体外壳 17 39 ~41 70 5~10 根据书本上的知识，请同学们补齐填空。 30 地壳 地壳上层相对密度较小， 称为： 地壳是地面以下、莫霍面以上的固体外壳 硅铝层 其下的地壳铝含量减少，镁和铁比重增大，相对密度较大， 称为： 硅镁层 陆壳组成： 硅铝层+硅镁层 洋壳组成： 硅镁层 是连续的 硅镁层 31 地幔 相态： 地幔是地球内部介于地壳和地核之间的圈层，在莫霍面以下到古登堡面以上 地壳 岩石圈 = + 上地幔顶部 （软流层以上） 固态 物质组成： 含铁、镁的硅酸盐矿物 由上而下，铁、镁含量增加 岩浆主要发源地： 软流层 地核 地核是地球的核心部分，即古登堡面所包围的球体 相态： 外核： 物质组成： 高温、高压下的铁和镍 外核相对“流动”导致： 地球磁场产生 液态或熔融状态 内核： 固态 2.读“地震波速度与地球内部构造图”，回答下列各题。 （1）指出图中A、B各代表什么地震波： A ，B 。 （2）A和B两种地震波大约在地下 千米处，速度明显加快， 从而发现了C 不连续面。 （3）在2900千米深处，A波和B波发生了什么变化? A ，B 。从而发现了 D 　 不连续面。 （4）C面以上为 　 ， C面和D面之间为 ， D面以下为　 。 横波 纵波 莫霍面 33 纵波速度突然减小 横波突然消失 古登堡面 　 地核 地幔 地壳 课堂小练 地球外部圈层 03 THE OUTER SPHERE STRUCTURE OF THE EARTH 探究点3：地球的外部圈层 地球圈层 外部圈层 内部圈层 大气圈 水圈 生物圈 地表 自主学习 阅读课文P27-28填写下列表格 圈层名称 概念 组成 作用或特点 大气圈 水圈 生物圈 包裹地球的气体层 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 是地球自然环境的重要组成部分 地球表层水体构成的圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 连续但不规则的圈层 地球表层生物及其生存环境的总称 生物及其生存环境 大气圈、水圈和岩石圈互相渗透、互相影响的结果 地球的圈层结构 外部圈层 内部圈层 划分依据 分层 生物圈 大气圈 水圈 地壳 地幔 地核 莫霍界面 古登堡界面 纵波 横波 地震波 岩石圈 记忆：一波二面三层四圈 【总结】 1、图中各层中，构成地壳的是（ ） A.①②③ B. ①② C. ①③ D.②③ 2、图中的各层中，在海洋底部显著变薄甚至缺失的是（ ） A.① B. ② C. ③ D. ①② B A 课时作业 当堂检测 北京时间2023年2月6日9时17分，土耳其发生了7．8级地震，震源深度20千米，地震造成严重的人员伤亡。地质研究表明，早第三纪末期，喜马拉雅山脉在强烈的造山运动中隆起，成为世界上最雄伟的山脉。据此完成下面小题。 1．此次地震的震源位于地球的（ ） A．地壳 B．软流层 C．上地幔 D．下地幔 A 课堂小练 如图是地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③④代表四大圈层。读图，完成习题。 1.图中序号依次是(　　) A.大气圈，水圈，生物圈，岩石圈 B.岩石圈，大气圈，生物圈，水圈 C.水圈，岩石圈，生物圈，大气圈 D.水圈，生物圈，岩石圈，大气圈 2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，反映了哪两个圈层之间的关系(　　) A．①② B．②③ C．①③ D．③④ C B 课堂小练 3.读“地球圈层构成示意图”，图中所示的圈层①、②、③分别是：（ ） A．水圈、生物圈、岩石圈 B．生物圈、岩石圈、水圈 C．岩石圈、水圈、生物圈 D．生物圈、水圈、岩石圈 　 ① ② ③ 大气圈 D 5.大气圈的主要成分是（ ） A.氮和氢 B.氧和氮 C.氢和氧 D.氧和碳 6.水圈是________的圈层。 A.连续而规则 B.连续但不规则 C.不连续但规则 D.不连续不规则 7.有关生物圈的叙述，正确的是（ ） A.生物圈是指地球上所有的生物 B.生物圈是地球上最大的生态系统,是最活跃的圈层 C.生物圈占有大气圈的全部，水圈和岩石圈的上部 D.生物圈与岩石圈没有联系 B B B 知识运用3：地球的外部圈层 $