第3单元 浣溪沙（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年九年级全一册语文（统编版2016）

浣溪沙 ——纳兰性德 他，颖悟绝伦，文韬武略无不精通：从小熟读四书五经，十八岁中举人，十九岁进贡士，二十二岁中进士，授三等侍卫，因满腔才华被皇帝赏识不久晋升为一等。他随皇帝南巡北狩，游历四方，奉命参与重要的战略侦察，随皇上唱和诗词，译制著述，是人们羡慕的文武兼备的年少英才，是帝王器重的随身近臣，是前途无量的达官显贵。今天就让我们一起去认识清代词人纳兰性德。 情境导入 纳兰性德（原名成德，1655-1685），叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝著名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五女、一品诰命夫人。 自幼饱读诗书，文武兼修，十七岁入国子监。十八岁参加顺天府乡试，考中举人。十九岁参加会试中第，成为贡士。康熙十二年因病错过殿试。康熙十五年补殿试，考中第二甲第七名，赐进士出身。康熙二十四年五月三十日（公元1685年7月1日）病逝，年仅三十岁。代表作品有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。 作者简介 1.梳理诗歌大意，描绘诗歌画面，体会出行心情。 2.有感情的朗读诗歌，领会诗歌情感。 学习目标 5 壹 读懂诗歌 重难点讲解 浣溪沙•身向云山那畔行 纳兰性德（清） 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。 古今幽恨几时平！ pàn sī sài shù lěi 浣溪沙•身向云山那畔行 纳兰性德（清） 身向/云山/那畔行， 北风/吹断/马嘶声， 深秋/远塞/若为情！ 一抹/晚烟/荒戍垒， 半竿/斜日/旧关城。 古今/幽恨/几时平！ 浣溪沙•身向云山那畔行 纳兰性德（清） 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋边塞若为情！ 一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 词牌名。 那边。 凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。 若，怎。若为，怎样的。 荒凉萧瑟的营垒。 我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！ 落日时分，一抹晚烟升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日斜挂在破旧的关塞城堡。想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！ 破旧的关塞城堡。 用自己的话描述词所描绘的画面。 　　向着北方边疆一路前行，凛冽的北风吹散了骏马的嘶鸣，教人听不真切。在遥远的边塞，萧瑟的深秋季节，我的心久久不能平静。 夕阳下，荒烟飘在废弃的营垒和关隘上，令人不禁想起古往今来金戈铁马的故事，心潮起伏不平。 10 贰 分析情感 重难点讲解 1、结合画面，你从上阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。 示例：身向云山那畔行， 北风吹断马嘶声， 深秋远塞若为情！ 点明此行之目的地 北风的吼声使马嘶声也听不到了。作者身处偏远边塞。 听闻如此强劲，如此凛冽的北风，只会使人愁绪纷乱，心情悲伤。作者心境若何，可想而知，不由发出感慨。 我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！ 2、结合画面，你从上阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。 我向着苍茫云山那边一路前行，凛冽的北风吹断了骏马的嘶鸣。在深秋的偏远边塞里，应该是怎样的情怀呢！从上阙中我们看到了一个孤独、不安、思乡的纳兰。 示例： 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！ 3、结合画面，你从下阙中读到一个怎样的纳兰性德？请简要分析。 分析：一抹晚烟荒戍垒， 半竿斜日旧关城。古今幽恨几时平！ 答：落日时分，一抹晚烟升起在荒凉萧瑟的营垒上，半竿红日斜挂在破旧的关塞城堡。想起古往今来金戈铁马的故事，幽恨难平！从下阙中我们看到了一个体察百姓疾苦、厌恨战争的纳兰。 4.你从下面背景资料中，又看到了一个怎样的纳兰？ 资料链接：康熙二十一年(1682年)八月，纳兰受命与副都统郎谈等人出使觇梭龙打虎山（就是到黑龙江侦察沙俄犯边敌情），历时四个月。这首《浣溪沙》就是在此行期间所做。深秋远寒、荒烟落照，一派凄冷萧杀之气，这是纳兰性德独特的词风。 小结：有卫国之志、忧国之虑 15 叁 探究手法 重难点讲解 写景：晚烟、戍垒、斜日旧关城 特点： 写景：云山、北风、马嘶 特点： 《浣溪沙》（清•纳兰性德） 肃杀 上 片 抒情：深秋远塞若为情 情感： 荒凉 下片 抒情：古今幽恨几时平 情感： 惆怅 幽恨 主旨：描绘深秋偏远边塞荒烟落日的_________之景，抒发奉使出塞的______与______。 萧索寂寥 怅惘 幽恨 全词除结句外，均以写景为主，景中含情，纳兰的一草一木皆有灵性：虽然作者一直未曾直接抒发要表达的情感，但人们从字里行间揣摩出作者的感受。“吹断”二字写尽了北国秋冬之险恶，“若为情”的发问中带出了作者对到任的迷茫与不安。环境险恶，前途未卜，纳兰胸中风起云涌：怀古之心，恋乡之情，忧虑之思，纷纷扰扰难以平静。此时边关的云烟、堡垒、落日均染上了情绪的色彩。整个边关不再是唐人笔下的雄浑、苍凉、悲壮，取而代之的是满目萧瑟的冷清与破败。 课堂小结 云山、北风、马嘶、晚烟、斜日、关城 古今幽恨几时平 课堂板书 1.背诵。 2.结合课文，说说你对纳兰性德边塞诗的理解和感悟。 课后作业 谢谢聆听 $