第1章 机械运动 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（人教版2024）

第一章整合与提升 本章知识构建 长度的单位：km、 、dm 、mm、um、nm 长度的测量 测量工具： 使用前和使用中的注意事项 正确使用刻度尺 测量结果：由 和 组成 长度和时间的测量 时间的单位：h、min、 时间的测量 测量工具：钟表、秒表等 概念： 与真实值之间总会有差别，这就是误差 误差减小误差 的方法 机械运动的定义：在物理学中，我们把物体 随时间的变化叫作 机械运动 运动的描述 参照物的选取 参照物 机械运动 根据参照物判断物体的运动状态 运动和静止的相对性 定义：把路程与 之比叫作速度 速度公式： 单位：m/s和km/h,1m/s= km/h 运动的快慢 定义：物体沿着直线且速度 的运动 匀速直线运动 意义：物体在任何相等的时间里通过的路程都相等 特点：直线、变速 变速直线运动 用平均速度描述 测量工具：刻度尺、秒表 速度的测量 原理： 衫教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点参照物 教材图片 考查内容 命题点 长度的测量 41 乘客站在匀速上行的扶梯 如图所示，在使用刻度尺 上，若以地面为参照物，则乘客 时，视线要 刻度线；读 是 的：若以 数时要估读到 为参照物，则乘客是静止的。 s :记录的结果包括 教材P19图1.2-4甲 教材P13图1.1-5 和 15物理八年级上册配RJ版 教材图片 考查内容 (3)实验中小车通过全程的平均速度 命题点运动和静止的相对性 (选填“大于”“小于”或“等于”)小车通过下 如图所示是空中一架加油 半程的平均速度。小车从斜面顶端运动到 机正在给两架受油机加油的情 底端的过程中， (选填“是”或“不 景。如果以 为参照 物，受油机是静止的：如果以 是”)做匀速直线运动。 为参照物，受油机是运 (4)若实验时释放小车后才开始计时，则在误 教材P19图1.2-4乙 动的。由此可知，选择的参照物 差范围内，相比正确操作，测出AB段的平 不同，同一物体的运动情况一般 均速度 ,测出BC段的平均速度 （前两空均选填“偏大”“偏小”或 命题点速度的理解与计算 “不变”)。如果想增大小车的平均速度，可 如图所示记录了甲、乙两车 采用的办法有 在同一平直公路上行驶时，在相 同的时间内通过的路程 (选填“甲”或“乙”)做匀 【补充设问】 速直线运动，全程甲的平均速度 (5)为了测量小车运动过程中在BC段的平均 (选填“大于”“小于”或 速度，小东让小车从B点由静止释放，测出 “等于”)乙的平均速度，全程甲的 教材P22图1.3-3 平均速度为 m/s。在 小车到达C点的时间，从而计算出小车在 20一30s的时间内，甲的平均速 BC段的平均速度。你认为他的做法 (选填“大于”“小 (选填“正确”或“不正确”)。 于”或“等于”)乙的平均速度。 (6)若车在路程中点的速度为，在时间中点 重点实验突破 的速度为v,根据实验，可推断v,与v的大 小关系是： （选填“>”“=” 实验 测量小车运动的速度 或“<”)，。 如图所示是小东同学测量小车在斜面上运动 【拓展设问】 的平均速度的实验装置。 (7)完成实验后，小东还想用该实验装置探究从 15:35:20 斜面下滑物体运动的快慢与哪些因素有关。 15:35:22 15:35:23 他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想： B m102030403060700 猜想一：与斜面的高度有关； 猜想二：与斜面的长度有关。 (1)开始实验时小东发现把小车放在斜面顶端 为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分 松手后小车不动，小东需要 (选填 别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下 “增大”或“减小”)斜面的坡度，让小车从斜 滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不 面的A处由静止开始下滑，分别测出小车 同，于是得出猜想一是正确的。请对这一探 到达B处和C处的时间。（图中圆圈内的 究作出评价，指出他在实验中存在的问题： 数字表示小车到达A、B、C三处时电子表 的示数，数字分别表示“时：分：秒”) 中考考点强化 (2)请根据图中信息回答：sAB= cm; 考点① 长度和时间的测量 UAB- m/S;vac≈ (保留一位 1.(2024·天津)我国自主研发的“手撕钢”薄 小数)m/s。 如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度 第一章机械运动16 的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近7.情境式设题小丽在朋友圈分享了自己外出旅 于 行时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内 A.2 dm B.2 cm 连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小丽 C.2 mm D.0.02mm 乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的 2.创新题新考法在实验室小明用秒表测了10 判断是 (选填“正确”或“错误”)的， 次脉搏的时间（如图），课间升旗仪式小明想 理由是 到用脉搏来估测国旗升至旗杆顶的时间。 从国旗上升直至旗杆顶测得脉搏39次，则 西一东 国旗升至旗杆顶的时间最接近的是( A.60s B.12s C.39s D.46s 先拍 后拍 考点3 速度及相关计算 中巾中巾中 8.如图为某高速公路上区间测速的警示牌。 55H 012345cm0 根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时 (第2题图) (第3题图) 间 ( ) 3.如图所示方法测出的硬币直径是 cmo A.不能小于10min B.不能小于6min 4.小华对一支铅笔的长度进行5次测量，记录 C.不能超过10min D.不能超过6min 数据如下：17.58cm、17.65cm、17.56cm、 路程/m 17.56cm、17.57cm,该铅笔的长度是 60 40 cm,这样测出铅笔的长度（选 方区间测速 长度20km 20 09 填“有”或“没有”)误差，所用刻度尺的分度 甲乙丙丁运动物体 值是 (第8题图) (第9题图) 9.创新题新考法物理兴趣小组的组员们对甲、 考点2运动的描述 乙、丙、丁这四个沿直线运动的物体的平均 5.(2024·北京)如图所示为我国某型号的火 速度进行了测量，其中甲、乙、丙的运动时间 箭发射时上升的情境。关于该发射过程，下 相等，甲、丁的运动时间之比为2：5，它们的 列说法正确的是 路程关系如图所示，则它们各自的平均速度 A.以发射塔为参照物， 火箭 关系为 ( 火箭是静止的 发射塔 A.V甲<vz<v丙<V叮B.v甲=VT<Z<丙 B.以火箭为参照物，发 C.丙=Z=弹=vTD.无法判断 射塔是静止的 10.(多选)甲、乙两辆车，沿平直的公路向东行 C.以地面为参照物，火箭是运动的 驶，某一过程中它们的运动路程随时间变 D.以地面为参照物，发射塔是运动的 化的关系如图所示，则下列说法中正确的 6.如图所示是摄影爱好者捕捉 是 ( 到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩 A.甲车前0~6s内处于100m 画面，下列能描述图中两者 静止状态 6元 相对静止的成语是 B.7s时，甲、乙两车的速 A.分道扬镳 B.水涨船高 036810 20t/s 度差是3m/s C.水落石出 D.各奔东西 17物理八年级上册配RJ版 C.第9s末，以乙车为参照物，甲车在向西15.阅读短文，回答问题。 行驶 地球同步卫星 D.0~20s内，甲车的平均速度为2m/s 人造地球同步卫星发射升空后，从地 11.图1中的智能手表可以通过运动软件APP 面上看，它相对于地球静止于赤道上空，与 监测自己的运动情况。当小南绕操场跑一 地球转动同步，故称地球同步卫星。在赤 道上空约为36000km的高度上布设3颗 圈时，软件截屏如图2所示，则他这段时间 同步卫星，利用速度为3×108m/s的电磁 内的平均速度是m/s,合■ km/h。 波传输信号，可实现除两极外的全球通信。 软件上的“配速”指的是跑每公里所需要的 (1)地球同步卫星相对于地面是 时间，若他跑步的速度是2.5m/s,则他跑 (选填“运动”或“静止”)的。 步的配速是 S。 (2)在地球上最短需要 s就能够接 收到同步卫星的电磁波信号。 0.4km 已徒步公里 16.在A地有需要抢修的任务，抢修中心把任 A 心跳：120 0:03:20 61 务指派给距A地90km的甲维修点，当甲 配速：×××秒 总计时长 消耗千卡 图1 图2 维修点的维修车以60km/h的速度出发 12.如图是用照相机拍摄的某一小球在水中下 15min后，抢修中心又指派距甲维修点 落过程中某段时间的一张频闪照片，已知 22.5km的乙维修点协助抢修，如图。求： 水池壁上每块瓷砖的高度为10cm,闪光灯 A o.o 。 每隔0.2s时间闪亮一次（即拍摄一次），由 (1)15min后甲维修点的维修车行驶了 照片可知，小球从A位置下落到B位置做 多远？ (选填“匀速”“加速”或“减速”)运 (2)乙维修点派出的维修车以多大的速度 动，小球通过D点时的速度为 m/s。 行驶才能与甲维修点派出的维修车同 s/m 甲 时到达A地？ 1 61 0123456 (第12题图) (第13题图) 13.甲、乙两小车同时从P点开始向Q点运动， 它们的s-t图像如图所示。运动2s时，甲 车距P点m。若甲比乙早4s通过Q 点，则PQ之间距离为 m。 14.甲图是物体做匀速直线运动的s-t图像，请 根据甲图在乙图中画出其运动的速度与时 间(v-t)图像。 ts/m ↑v/(m·s') +2 012345t/S 012345s 甲 乙 第一章机械运动18参考答案 第一章 机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 新知梳理 ①米m1031010010310510②刻度尺零刻度线量程分度值平 行正对 分度值的下一位数值单位 课堂巩固 1.(1)m(2)cm(3)dm(4)mm2.D3.D4.A4.205.AB6.3.23(3.22 3.24均可)3.80[变式题]2.8 课后提升 7.B8.D9.0~10不正确该刻度尺的分度值为1mm,测量结果要估读到分度值 的下一位，应记录为5.17cm 弥思维拓展 帐 10.BD 微专题1长度单位的换算 【例】D 【针对训练】 1.(1)2.6×102.6×10-5(2)2.80.0282.B3.D 第2课时 时间的测量、误差及长度的特殊测量 新知梳理 她 ①秒s603600秒表②测量值真实值多次测量求平均值 课堂巩固 1.B2.时间 3.176.12×104.0.1s0.5min(或30s)307.510:10:30乙 封5.C6.D 课后提升 7.B8.23,95估读数字误差25.929.后 t<t 物 思维拓展 10.0.020.06等于 微专题2长度的特殊测量 1.C2.用刻度尺测出物理课本（不包含封面）的厚度D根据页码算出纸的张数n 1D 3.2.0偏大4.2.700.865.(1)刻度尺、无弹性的棉线(2)让棉线与地 图上的路线重合，在大同和太原两个位置做好记号，然后拉直，用刻度尺测量出两个记 号间的长度为L,利用比例尺计算出实际长度 线 第2节运动的描述 新知梳理 ①位置③不同相对 课堂巩固 1.BCD2.C3.B4.C5.运动火箭（或神舟二十号）6.C[变式题]C7.静 止运动[变式题]D8.答：物体的运动和静止是相对的，相对掉落的剑，船的位置 发生了变化，船是运动的，当船停时剑没在船刻记号处的正下方。9.D 课后提升 10.B11.C12.B13.东以小汽车为参照物，卡车向东发生了位置的变化西 以树为参照物，卡车向西发生了位置的变化 思维拓展 14.B【解析】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的旗帜判断，风是从右向左 吹的：甲火炬有三种情况：一是甲火炬向左运动，且火炬运动速度小于风速；二是静止 不动，三是向右运动；乙火炬一定向左运动，且火炬运动速度大于风速。 第1页（共24页） 第3节运动的快慢 第1课时速度 新知梳理 ①路程时间 ®快慢路程时间产速度路程时间米每秒m/s(或 m·s1)千米每小时km/h(或km·h1)3.6 课堂巩固 1.在相同时间内，潘展乐通过的距离长通过相同的距离，潘展乐用的时间少2.C 3.B4.B5.100高铁每秒运行的路程为100m3606.601207.(1)u= 1187.5km 19h 62.5km/h(2)t2=13:15-11:05=2h10min7.8×103v= t 5=v2t2150m/s×7.8×103s1.17×10m 课后提升 8.D9.C【解析】根据速度公式u=产，已知刹车时可提前作出反应的时间为0.6s, 120 当在限速为120km/h的高速公路上行驶时，行车安全距离约可以减少：.6m/s× 0.6s=20m。10.BD11.解：(1)距离延安还有120km;允许行驶的最大速度为 100km/h:(2)由u=可得，从图1的标志牌到延安至少需要的时间t=三= t 7 120km 00km-1.2h:(3)由图2可知，汽车的速度为t=80kmh,由u=产可得，通过的 路程s'=u't'=80km/h×1.5h=120km。 思维拓展 12.1560【解析】设货车行驶的时间为1，则客车行驶时间为1一0.5h,根据u=子 的变形式s=vt,则有s=40km/h×t…①，s=60km/hX(t-0.5h)…②，联立①②，解 得：t=1.5h,s=60km。 第2课时匀速直线运动及平均速度 新知梳理 0不变直不变正固定日变化不相等目氵 课堂巩固 1.C2.C3.C4.6020003.245.B6.变速14.47.201568.48 课后提升 9.C10.D11.乙15>12.3：210：913.解：(1)由列车时刻表可知，列车 从上海虹桥站到南京南站的运行时间：t=15:00一14：00=1h,路程s=295km,该列车 从上海虹桥站到南京南站全程的平均速度：0=三=295km=295km/h:(2)列车从南 t 1h 京南站到徐州东站通过的路程：'=625km一295km=330km,由v=可知，列车从 南京南站到徐州东站所用的时间：f=名=器品。=1.2h=1h12m,列车高开南 京南站的时刻为15：02，则列车到达徐州东站的时刻为16：14。 思维拓展 14.甲、丙乙30 第4节速度的测量 新知梳理 刻度尺秒表路程时间一氵小 课堂巩固 1.(1)秒表便于测量时间(2)减小(3)80.00.16(4)偏大根据u=三可 知，路程一定，所测时间减小，使速度偏大2.正确1.5 课后提升 3.C4.(1)秒表右(2)0.4(3)A(4)2(5)变速大于5.(1)=(2)卷 第2页（共24页） 尺、秒表(3)让皮球从不同的高度由静止竖直落下，测出每次的路程、和下落的时间 t,根据=产求出每次的平均速度，比较落到地面的平均速度 思维拓展 6.(1)乙(2)减小时间测量的误差(3)二(4)A 小专题一运动图像及速度计算 1.D2.AD3.B4.A5.C6.解：(1)根据指示牌可知，隧道长度为4.2k,火车 通过隧道的最快速度u=60km/h,由u=产得，通过隧道至少需要的时间t=音 =0.07h=4.2mim:2)火车完全通过隧道所需要的时间t=4.8mim=0.08, 60 km/h 由u=产得，火车完全通过隧道所经过的路程=t=60km/hX0.08h=4.8km,火 车的长度L=。-s=4.8km-4.2km=0.6km=600m。7.解：(1)由u=产可得， 经过10min行驶的路程：=4=72km/h×品h=12km:(2)由题意得，反应过程中 的速度：=2km小=20m,由一产可得，司机的反应时间：=冬=品。=7s (3)汽车从发现情况到车辆停止过程中通过的总距离s总=30m,整个过程所用的时间： ta=t十1=0.7s十2.3s=3s,汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度：= t总 =30m-10m/s;(4)严禁酒后驾车（合理即可）。8.解：(1)全程的里程s=790km, 全程用的时间：t=13:42-08:15=5h27min=5.45h,全程的平均速度：u== t 790km≈145km:(2)从白洋淀到天津西的时间：t=11:51-10:58=53min=6 5.45h 53 h. 平均速度=130km/h,由v=氵得，白洋淀到天津西的路程：s=t=130km/h× (原南到天津西行驶的路程：十 524km。 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值单位s测量值多次测量求平均值选用精密的测量工 具改选测量方法位置时间=÷3.6不变=子 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面不同甲等于 15小于 重点实验突破 (1)增大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变增大斜面的倾角 (或使小车从斜面更高处下滑)(5)不正确(6)>(7)改变高度时，没有控制斜面 长度一定 中考考点强化 1.D2.D3.2.504.17.57有1mm5.C6.B7.错误以塔为参照物，小丽 与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动8.A9.B10.AD11.27.2400 12.减速0.513.61214./(m·s)15.(1)静止(2)0.1216.解：(1)由 543 012345t/S U=产可得，15min后甲维修点派出的维修车行骏的路程：==60km/h×品h= 15km:(2)甲维修点派出的维修车出发15min后距离A地的距离：s'=90km-15km =75km,由=之可得，甲维修点派出的维修车到达A地还雷要的时间：=千- 第3页（共24页） 605三1.25h,两维修点派出的车要同时到达A地，则乙维修点派出的维修车到A 地的时间应该为t”=t'=1.25h,乙维修点派出的维修车到A地的总路程：s"=90km十 2.5km=112.5km,则乙维修点派出的维修车行驶的速度：=号=112.5km- 1.25h 90km/h。 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 新知梳理 ①振动振动振动②波介质真空③快慢距离介质的种类介质的温 度340④反射0.1 课堂巩固 1.振动2.(1)振动(2)将音叉的振动放大转换法(3)不能音叉停止了振动 3.A4.固体液体气体5.变小真空实验推理法[变式题1]玻璃罩漏气 [变式题2]错误真空不能传声6.A7.C8.反射9.D 课后提升 10.CD11.B12.空气 思维拓展 13.铁管空气1[变式题]36.38 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 新知梳理 ①高低频率赫兹Hz高低②2000020③2020000 课堂巩固 1.(1)A(2)慢低频率2.低高3.音调高[变式题]B4.6超不能 5.属于大象6.错误人耳听不到超声波发出的警报声7.ABD 课后提升 8.B9.(1)铁棍长度L越长，音调越低：由表可知，随着铁棍长度的增加，音调逐渐降 低(2)大于10.(1)4和5(2)长度(3)20(4)控制变量 思维拓展 11.振动PM、N500 第2课时响度和音色 新知梳理 ①强弱振幅振幅大人距离发声体的远近②音色材料结构 课堂巩固 1.响度2.A3.C4.(1)小大大振幅振幅(2)距发声体的远近(3)听诊 器减少了声音的分散5.材料结构音色6.音色7.C8.A[变式题]C【点 拨】波形图上可通过比较在相同时间内的波峰个数、波峰和波谷之间的距离、波的形状 来辨别音调、响度、音色的异同。 课后提升 9.A10.AB11.振动响度音色低12.用更大的力敲击甲杯减少甲杯中的水 思维拓展 13.40016【解析】1s内经过了400个凹槽，则频率为400Hz;汽车发出“so”音时， 通过相邻两个凹槽的时间即振动1次所用时间t=40s,相邻凹槽之间的距离是 0.04m,则该车行驶的速度为u=三=0.04m=16m/s。 t 1 400s 第3节声的利用 新知梳理 ①信息②能量清洗振动 课堂巩固 1.回声定位声呐2.超声波3.4信息3.BD4.振动空气能量5.可听声 波能量 第4页（共24页） 课后提升 6.振动能量7.1.75偏高 第4节噪声的危害和控制 新知梳理 ①无规则妨碍②分贝(dB)090 课堂巩固 1.C2.乙甲3.9050704.A5.D6.C7.声源处响度 课后提升 8.A9.B10.AC11.响度增大12.网状的金属隔音盘可以反射并吸收部分声 音，起到消声作用，这是在声源处减弱噪声 思维拓展 13.(1)B(2)B 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 课堂巩固 1.响度相同2.相同海绵和棉花装吸音海绵3.(1)机械闹钟(2)厚度响 度锡箔纸、衣服、泡沫塑料(3)差(4)使用较松软的隔音材料进行装修 课后提升 4.AB5.(1)闹钟和皮尺(2)在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞，当人的耳 朵听不到声音时，测量声源到人的距离(3)声源离人越近，戴上耳塞后，耳朵听不到 声音，说明耳塞的隔音性能越好 第二章整合与提升 本章知识构建 发声振动液体固体气体340m/s高低频率2000020强弱振幅 分贝(dB)阻断噪声传播 教材图片解读 振动介质真空波固体振幅信息信息能量产生传播进入耳朵 声源 重点实验突破 (1)1、2低(2)横截面积长度越短(3)多次实验，结论更具有普遍性(4)取同 一根琴弦，改变弦的松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低(5)钢(6)控 制变量(7)不可行无法在改变橡皮筋长度时控制粗细、松紧程度不变(8)上 中考考点强化 1.D2.振动发声的音叉插入水中会溅起水花（合理即可）3.(1)闹钟、塑料袋、水 (2)用塑料袋把正在响铃的闹钟密封好放入水中，仍能听到闹钟的响声(3)液体能够 传播声音4.B5.A6.C7.C8.音色音调9.CD10.超能量11.C 12.C13.解：(1)已知图中sA=370m、sB=310m,则sB=s%-sB=370m-310m= 60,由题意得，声波发出信号向前传播与反射回来经过的路程相同，所用时间相同， 由于汽车匀速行驶，则汽车在声波向前传播和反射回来的两段时间内行驶距离也相 等，则汽车酒到超声被时，汽车车头距离A处为学=60m-30m:2)山题意得，超声 2 波经过的单趟路程为=310m十370m,310m=340m,总路程为s=2s=2×340m 2 80m,由子得，超声波从发出到接收用时为三=30。=2s,超声波从 到接收用时2s,此过程汽车行驶5=60m,则汽车的速度为%车=业=60m=30m/s。 t 2 s 第三章物态变化 第1节温度 新知梳理 ①冷热程度00℃100100℃10011℃②热胀冷缩全部浸入稳定 液面 课堂巩固 1.A2.C3.0100零下4.7摄氏度（或负4.7摄氏度）4.C5.BCD6.D 7.乙一448.badcfe9.不能将液柱中的水银甩回到体温计的玻璃泡内37.8 第5页（共24页） 不正常10.-16「变式题7B48-14 课后提升 11.B12.B13.细相同14.(1)C(2)不同气体热张冷缩左(3)增大玻璃 瓶的容积（或使用更细的吸管） 思维拓展 15,B【点拨】确定自制温度计1cm表示的温度值，再根据液面高度计算温水的实际 温度。 第2节熔化和凝固 新知梳理 ①固态液态气态②固液液固③有没有熔化凝固相同④吸 不变吸改变放不变放改变 课堂巩固 1.熔化凝固2.(1)自下而上(2)粉末状使物质受热均匀 (3),1温度/℃ 60生 海波 石蜡 (4)①升高保持不变升高②不断升高3.ABD 55 50 4024681012时间/min 4.C5.D6.B7.熔化吸收不变8.凝固放热9.不会 课后提升 10.D11.凝固放12.正确舌头上的水遇冷会凝固，从而使舌头与铁栏杆粘在一 起13.(1)固态(2)能(3)酒精酒精的凝固点低 思维拓展 14.(1)盐水的凝固点随浓度的增大先降低后升高(2)在车轮上安装防滑链（合理即可） 第3节汽化和液化 第1课时汽化 新知梳理 ①液气吸蒸发沸腾 课堂巩固 1.B2.(1)自下而上(2)已经(3)升高吸热不变96小于(4)吸热3.D 4.A5.吸热减慢6.C 课后提升 7.C8.CD9.酒精蒸发吸热10.60不会60醋全部汽化11.(1)自下而上 (2)沸腾时(3)不变(4)ba和b两小组所用水的初温相同(5)减少烧杯中水的 质量 思维拓展 12.C 第2课时液化 新知梳理 ①气液放降低温度压缩体积②水蒸气液化压缩体积缩小 课堂巩固 1.C2.降低温度液化3.液压缩体积液化4.汽化放出5.试管A内壁有 小水珠升高放出6.升高②水蒸气液化放热7.丙 课后提升 8.D9.汽化吸液化放10.不可以对挡风玻璃进行加热 思维拓展 11.ACD 微专题3“白气”与“白雾”的辨析 【例】C 【针对训练】 1.汽化液化2.壶内小水珠a 第4节升华和凝华 新知梳理 ①固气气固②固气吸放③冰水水蒸气 第6页（共24页）