Unit 4 Lesson 1（分层作业）英语人教精通版四年级上册（新教材）

Unit4 Fun activities 第1课时Lesson 1 基础练 一、找出每组中不同类的单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 ( )1. A. go swimming 　 B. go boating C. weather ( )2. A. cool 　 B. hot 　 C. make a snowman ( )3. A. fly a kite 　 B. go running C. warm ( )4. A. dad 　 B. boat 　 C. snowman ( )5. A. Xinxin's 　 B. fun 　 C. dad's 二、【新情境・周末活动】Andy 周末想和家人做户外活动，根据天气选活动，将正确选项的序号填在相应的括号内。 A. go swimming 　B. go boating 　C. fly a kite 　D. make a snowman 　E. take a kite ( )1. — Andy checks the weather. It's sunny and hot. What can he do? — He can ________________. ( )2. — It's windy today. What's a good activity? — He can ________________. ( )3. — If it's snowy, what should Andy do? — He can ________________. ( )4. — It's cool and cloudy. Andy wants to be on the lake. What can he do? — He can ________________. ( )5. Andy takes a kite. But he forgets something. What should he ______ with him? 三、汉译英。 1.今天天气很好！我们去划船吧！ The weather is so nice today! Let's __________ __________! 2.我喜欢在晴天放风筝。 I like to __________ __________ __________ on fine days. 3.你想去游泳吗？ Do you want to __________ __________? 4.下雪了，让我们堆雪人吧。 It's snowy. Let's __________ __________ __________! 5.他喜欢跑步。 He likes __________ __________. 提升练 四、判断句子与图片或常识是否相符，相符的写 “T”，不相符的写 “F”。 ( )1. The girl is flying a kite. ( )2. They go boating on a rainy day. ( )3. Making a snowman is a summer activity. ( )4. He goes swimming in the pool. ( )5. Running is an outdoor activity. 5、 连词成句。 1.go, let's, boating (.) _______________________________________ 2.fly, a, let's, kite (.) _______________________________________ 3.swimming, go, let's (.) _______________________________________ 4.weather, is, the, fine (.) _______________________________________ 5.snowman, a, make, let's (.) _______________________________________ 六、单项选择。 ( )1. —______ is the weather today? —It's fine. A. What 　 B. How 　 C. Where ( )2. It's windy. We can ______ a kite. A. fly 　 B. go 　 C. make ( )3. —Let's go swimming. —______ A. Thank you. 　 B. OK! 　 C. Yes, it is. ( )4. You should ______ your swimsuit to the pool. A. take 　 B. takes 　 C. taking ( )5. —How is the weather for boating? —______ A. It's a boat. 　 B. It's cool. 　 C. I like boating. 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 ( )1. Let's go boating. ( )2. How is the weather today? ( )3. Can we fly a kite? ( )4. What can we do on a hot day? ( )5. Do you like making snowmen?A. It's fine. B. OK! C. Yes, we can. D. We can go swimming. E. Yes, I do. 八、用所给单词的适当形式填空。 1.Let's _________ (go) boating. 2.He _________ (like) flying kites. 3.They _________ (be) going swimming. 4.I want _________ (make) a snowman. 5.She _________ (take) a kite to the park. 拓展练 九、阅读对话，判断正（T）误（F）。 Xinxin: Dad, let's go boating. Dad: How is the weather today? Xinxin: It's fine. Dad: Is it hot? Xinxin: No. It's cool. Dad: OK. Let's go. ( )1. Xinxin and Dad talk about going boating. ( )2. The weather is hot today. ( )3. They can go boating because it's cool. ( )4. Xinxin doesn't want to go boating. ( )5. "Fine" means the weather is good. 十、【新题型・学科融合】Mr Rong 在对同学们报名的活动进行统计。阅读材料，判断句子正 (T) 误 (F)。 There are 20 boys and 22 girls in Class Three, Grade Four. Mr Rong is doing a survey about the outdoor activities. Let's have a look! ( )1. Nine girls want to go swimming. ( )2. Twelve boys want to go boating. ( )3. 18 students want to go running. ( )4. Most (大多数) students want to fly kites. ( )5. There are 42 students in Class Three, Grade Four. 参考解析 基础练 一、找出每组中不同类的单词或短语 1.答案：C 解析：A、B 为户外活动类动词短语，C 是 “天气”（名词，属事物类别），类别不同。 2.答案：C 解析：A、B 为天气类形容词，C 是活动类动词短语，类别不同。 3.答案：C 解析：A、B 为户外活动类动词短语，C 是天气类形容词，类别不同。 4.答案：A 解析：B、C 为物品 / 事物名词，A 是家庭成员名词，类别不同。 5.答案：B 解析：A、C 为名词所有格，B 是形容词，类别不同。 二、【新情境・周末活动】Andy 周末想和家人做户外活动，根据天气选活动，将正确选项的序号填在相应的括号内。 1.答案：A 解析：晴朗炎热天气适合 “go swimming（去游泳）”。 2.答案：C 解析：有风天气适合 “fly a kite（放风筝）”。 3.答案：D 解析：下雪天适合 “make a snowman（堆雪人）”。 4.答案：B 解析：湖上场景对应 “go boating（去划船）”。 5.答案：E 解析：带风筝却忘带相关物品，选 “take a kite（带风筝）”，填 “take”。 三、汉译英。 1.答案：go boating 解析：“去划船” 短语为 “go boating”，“Let's + 动词原形” 用原形。 2.答案：fly a kite 解析：“放风筝” 短语为 “fly a kite”，“like to + 动词原形” 用原形。 3.答案：go swimming 解析：“去游泳” 短语为 “go swimming”，“want to + 动词原形” 用原形。 4.答案：make a snowman 解析：“堆雪人” 短语为 “make a snowman”，“Let's + 动词原形” 用原形。 5.答案：go running 解析：“去跑步” 短语为 “go running”，“like + 动名词” 用动名词。 提升练 四、判断句子与图片或常识是否相符，相符的写 “T”，不相符的写 “F”。 1.答案：F 解析：图片是游泳，句子说 “女孩放风筝”，不符。 2.答案：F 解析：图片是划船，但 “雨天划船” 不符合常规场景，不符。 3.答案：F 解析：堆雪人是冬季活动，非夏季，不符常识。 4.答案：F 解析：图片是看书，句子说 “他在泳池游泳”，不符。 5.答案：T 解析：跑步属于户外活动，符合常识。 五、连词成句。 1.答案：Let's go boating. 解析：“Let's + 动词原形” 表提议，组合为该句。 2.答案：Let's fly a kite. 解析：同理，组合为该句。 3.答案：Let's go swimming. 解析：同理，组合为该句。 4.答案：The weather is fine. 解析：主系表结构描述天气好。 5.答案：Let's make a snowman. 解析：同理，组合为该句。 六、单项选择。 1.答案：B 解析：询问天气用 “How is the weather...?”，选 B。 2.答案：A 解析：“fly a kite” 是 “放风筝” 固定短语，选 A。 3.答案：B 解析：“Let's...” 提议用 “OK!” 回应表同意，选 B。 4.答案：A 解析：“should” 后接动词原形，选 A。 5.答案：B 解析：问句问划船天气，答语需描述天气，“It's cool.” 符合，选 B。 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 1.答案：B 解析：“Let's go boating.” 用 “OK!” 回应表同意。 2.答案：A 解析：“How is the weather today?” 答语用 “It's fine.” 描述天气。 3.答案：C 解析：“Can we fly a kite?” 是 can 引导的一般疑问句，答语用 “Yes, we can.”。 4.答案：D 解析：“What can we do on a hot day?” 答语用 “We can go swimming.” 提建议。 5.答案：E 解析：“Do you like making snowmen?” 是 do 引导的一般疑问句，答语用 “Yes, I do.”。 八、用所给单词的适当形式填空。 1.答案：go 解析：“Let's + 动词原形”，填 go。 2.答案：likes 解析：主语 “He” 是第三人称单数，动词用 likes。 3.答案：are 解析：主语 “They” 是复数，be 动词用 are。 4.答案：to make 解析：“want to do sth.” 固定搭配，填 to make。 5.答案：takes 解析：主语 “She” 是第三人称单数，动词用 takes。 拓展练 九、阅读对话，判断正（T）误（F）。 1.答案：T 解析：对话开头 Xinxin 提议划船，说明在谈论划船。 2.答案：F 解析：Xinxin 说 “It's cool.”，说明天气不热。 3.答案：T 解析：天气凉爽且好，适合划船，所以能去。 4.答案：F 解析：Xinxin 主动提议划船，说明她想去。 5.答案：T 解析：“fine” 形容天气时表示 “晴朗、良好”。 十、【新题型・学科融合】阅读材料，判断正 (T) 误 (F) 1.答案：F 解析：想去游泳的女生约 4 人，不是 9 人。 2.答案：F 解析：想去划船的男生约 10 人，不是 12 人。 3.答案：F 解析：想去跑步的总人数是 7 + 12 = 19 人，不是 18 人。 4.答案：T 解析：想去放风筝的总人数是 8 + 15 = 23 人，是各类活动中人数最多的。 5.答案：T 解析：班级总人数是 20 + 22 = 42 人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $