第6节《观察云》 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件以“观察云”为核心，聚焦云与天气信息的关联及观察方法，通过“早起浮云走”等天气谚语导入，结合云量分类（晴、多云、阴）和形状特征（卷云、积云等）构建观察支架，衔接生活现象与科学认知。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，以谚语实例激发兴趣，通过云量资料卡和形状分类培养科学思维，研讨环节对比雨、风、云观测工具引导反思，增强学生观察能力与严谨态度，助力教师高效开展实践教学。

6.观察云 聚焦 早起浮云走，中午晒死狗 天上棉絮云，地上有雨淋 黑猪过河，大雨滂沱 云可以告诉我们哪些天气信息？我们怎样观察云？ 聚焦 我们可以哪些方面观察云？ 云量 云的形状 注意： 观察云时，不能直视太阳 探索1 观察、记录云量 探索1 观察、记录云量 晴 多云 阴 探索1 观察、记录云量 云量资料卡 探索2 观察、记录云的形状 卷云 常在晴天出现 像羽毛、钩子的云 很厚、大团的云 像鱼鳞的云 积云 未来很可能下雨 天气变化不定 探索3 从云量和云的形状两个方面说一说，下大雨前的云是什么样的？ 4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。 4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。 4.把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。 研讨 1.出太阳的时候，一定是晴天吗？看不见太阳的时候，一定是阴天吗？ 不一定。 多云介于晴天和阴天之间，天气为多云时，天空中的云量较多，且仍然可以看见太阳，但太阳有时会被云层遮住。 研讨 2.我们对今天的云量判断一致吗？ 研讨 3.比较我们对雨、风、云的观测，哪个比较准确？哪个不太准确？说一说我们的理由。 观察雨： 雨量器 观察风： 风旗、风向标 观察云：眼睛 拓展 太阳、云和雨的关系 $