2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”，系统讲解亲社会行为的含义、表现、意义及养成方法。课堂导入通过播放东莞暴雨救援、村超抗洪等视频，结合“寻找身边发光人”任务，从生活实例引导学生理解概念，再探究意义与实践方法，构建知识脉络。 其亮点在于立足现实情境，以抗洪救援、三下乡活动及“小松果”讲解员等案例，融合政治认同、道德修养与责任意识。采用情境教学与任务驱动，学生通过案例分析和实践活动深化认知，教师可借助完整资料提升教学实效。

思考:看完视频，你有何感触？ 导入新课 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 2 1.政治认同：认同社会主义核心价值观，理解亲社会行为对社会和谐的促进作用。 2.道德修养：在实践任务中，践行“谦让、分享、帮助他人”等道德规范，形成传播正能量的道德习惯。 3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 4.责任意识：主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 核心素养目标： 教学重点：理解亲社会行为的重要性。 教学难点：如何养成亲社会行为？ 01 02 03 记笔记 重点问题： 1.什么是亲社会行为、表现？ 2.为什么要养成亲社会行为？ 3.如何养成亲社会行为？ 从村超到抗洪： 6月24日凌晨，洪峰入境。这个因“村超”火遍全国、充满烟火气与活力的小城，浑浊的浪头淹没了街道、商铺，冲垮了堤坝，城市仿佛在洪水中颤抖。洪水逐渐退去，抢险救援、供应物资、群众送餐……一场同心协力、众志成城的抗洪救灾战役迅速打响。 任务：寻找共同之处，身边的发光人 1.他们的行为有何共同点？ 2.回忆你最近的生活场景，你看到了哪些类似的行为？ 符合社会道德要求、有益于他人和社会,是亲社会行为 1.亲社会行为的含义 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。 亲社会行为 亲 亲自、亲密、亲近 社会行为 在社会化中形成的行为 符合道德要求，有益于他人和社会的行为 2.亲社会行为的表现、要求 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 要求：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 行业PPT模板http:///hangye/ 小试牛刀：以下属于亲社会行为吗？ 新闻速递 社会实践---三下乡 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，学习宣传贯彻习近平文化思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂实践中“受教育、长才干、作贡献”，让“常下乡、常在乡”成为常态，用实际行动在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的使命任务中贡献青春力量。经研究，决定开展2025年全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动。 观看视频后小组讨论： 1.他们的行为是一种什么样的行为？ 2.参加这些活动给同学们带来了哪些收获？ 笔记区 2.养成亲社会行为的意义？P13 ①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更融洽，为社会增添正能量。 认真做好值日工作 参加校举行运动会为班级争光 帮助学习有困难的同学 亲社会 我们在行动 扶老人过马路 参加爱心捐款 帮助妈妈做家务 从同学们的行动中，我们应该如何养成亲社会行为？ 我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 ①.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（总） 社会是成长的课堂，实践是最好的老师 争做新时代“小雷锋” 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”——明代·顾宪成 上述图片，对我们养成亲社会行为有何启示？ ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 参加学雷锋活动 义务打扫社区卫生 3.如何养成亲社会行为？ ①途径： 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②做法： ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展; ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活; ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 该对联由明代东林党领袖顾宪成于万历年间创作，原悬挂于无锡东林书院依庸堂。 从小到大，我们了解了很多模范人物的故事，以你熟悉的一个人物为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 榜样人物齐分享 青春接力勇担当 启思导行 模范人物：__________ 成长环境： 人生志向： 社会条件： 贡献： 评价： 启示： 课堂小结 1.亲社会行为的含义和表现 2.亲社会行为的意义 2.2 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 促进个人成长和社会进步。 养成良好的行为习惯价值观， 获得接纳与认可；带来温暖， 人际关系融洽，增添正能量。 3.培养亲社会行为的做法 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 人际交往和社会实践中养成。 了解社会，关注社会变化发展。 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 热心帮助他人，积极投身于社会实践。 随堂演练 1.一段“小松果”红领巾讲解员的视频在网络上爆火，点赞量突破10万。视频中的小讲解员吴同学，是南昌八大山人纪念馆的一名“小松果”讲解员。她利用假期休息时间，从事志愿讲解工作100多场，服务时长达300多小时，服务观众3000余人次。这说明她(   ) ①积极参与社会生活，培养亲社会行为 ②积极投身社会实践，主动塑造健康人格 ③为人谦逊，待人宽厚，不争抢荣誉、利益 ④热心交往，严守纪律，做时间的小主人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 随堂演练 2.八年级的小荷晒出了自己元旦假期的作业：到敬老院为老人整理房间、和小伙伴到公园捡拾游人扔下的垃圾、参加了一次义务交通指挥活动。你对她这份作业的正确看法是（   ） ①耽误时间，对自己的成长没什么价值 ②热心公益，有利于养成亲社会的行为 ③奉献社会，学会在社会大课堂中成长 ④关心社会，目的是获得社会的认可 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ A 随堂演练 3.亲社会行为是指自愿帮助他人或促进社会福祉的行为。下列行为属于亲社会行为的是（   ） ①小刚主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小强在考试中给好朋友小郑传递答案 ③小琳在教室大声说话，不顾他人感受 ④小鹏组织义卖活动，所得捐赠养老院 A.②③ B.③④ C.①② D.①④ D Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $