精品解析：2025年湖南省初中历史学业水平适应性考试（一）

2025年湖南省初中学业水平适应性考试（一） 科目：历史 （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 2.本堂考试为历史、道德与法治学科同堂考试，请考生分科作答。历史科目答题时，请务必在历史答题卡上作答，不得混淆答题卡作答，否则作答无效。 3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效。 5.在草稿纸、试题卷上答题无效。 6.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 7.答题完成后，请将试题卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本试题卷共6页，有两道大题，20小题，满分为100分。历史、道德与法治考试时间共120分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。只有一项是符合题目要求的） 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 2. 西周时期，周王对墓葬用品的严格规定，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎一”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周各地经济发展不平衡 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业发达 D. 西周社会呈现等级森严的特征 3. “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”这两句诗词分别描写的是（ ） A. 长城的修筑与文天祥抗元 B. 都江堰的修建与文天祥抗元 C. 长城的修筑与岳飞抗金 D. 都江堰的修建与岳飞抗金 4. 下列图片所示的内容共同体现了魏晋南北朝时期（ ） 图1 纪念邮票                    图2   《兰亭集序》                  图3 云冈石窟中的主佛                                                   （摹本▪局部） A. 书法艺术的发展 B. 雕刻技艺的流传 C. 科技文化璀璨 D. 数学知识的拓展 5. 归纳法是有效的历史学习方法。下列对中国古代历史发展阶段特征归纳正确的是（ ） A. 夏商周时期：政权分立与民族交融 B. 秦汉时期：中国境内早期人类与文明的起源 C. 三国两晋南北朝时期：统一多民族国家的巩固与发展 D. 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 6. 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是为纪念中国近代以来为反对内外敌人。争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的。碑的基座周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是“虎门销烟”。其主要原因在于虎门销烟（ ） A. 沉重地打击了英国走私鸦片的奸商 B. 由民族英雄林则徐领导并有效禁烟 C. 英国以此为借口发动了侵华的战争 D. 显示了中华民族反侵略的坚强意志 7. “佐圣主东戡闽越，西定回疆，天恩最重武乡侯，前后逾三十年，实同是鞠躬尽瘁；维贤臣生并湖湘，位兼将相，地下若逢曾太傅，纵横已万余里，庶无负以人事君。”这副挽联称颂的是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 邓世昌 8. 在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，1895年的“公车上书”没能阻止清政府签订《马关条约》，而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现，主要是（ ） A. 政府外交政策的变化 B. 斗争主导力量的差异 C. 列强对华态度的改变 D. 中国国际地位的上升 9. 下面的饼状图所示的信息可用于佐证（ ） A. 群众踊跃抗战是胜利的主要原因 B. 中国共产党发挥了中流砥柱的作用 C. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D. 抗日民族统一战线在抗战中发挥了决定性作用 10. 下面是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中①处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 11. 如图反映了中国关税平均税率的变化情况。这说明，我国（ ） 税率（%） A. 对外开放不断扩大 B. 城市改革深入展开 C. 经济特区相继建立 D. 小康社会全面建成 12. 古希腊是欧洲文明发祥地，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是亚非地区古代文明的重要发祥地。这说明了人类文明的起源具有（ ） A. 同一性 B. 互鉴性 C. 传承性 D. 多元性 13. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “以眼还眼以牙还牙” 14. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D. “带着血泪的进步” 15. 俄国进行近现代化道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性。九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（ ） A. 新经济政策 →十月革命 →俄国1861年改革 → 实行第一个五年计划 B 俄国1861年改革 →新经济政策 → 实行第一个五年计划 →十月革命 C. 十月革命 → 实行第一个五年计划 →新经济政策 →俄国1861年改革 D. 俄国1861年改革 →十月革命 →新经济政策 → 实行第一个五年计划 16. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——摘编自邹纪万《秦汉史》 材料二 中国疆域的发展变化表明，中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。中国作为一个政治实体，在其发展过程中，政治上曾出现过种种的动荡和危机，周以后，朝代更替，民族相争，但是商征服夏又继承夏，周征服商又继承商。政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 材料三 在中华儿女开发和建设美好家园的长期奋斗中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一，形成了牢不可破、坚不可摧的“大一统”理念。正是在这种理念影响下，中华民族追求疆域领土统一、推崇中央政府权威……历史一再证明，只要中国维持“大一统”的局面，国家就能够强盛、安宁、稳定，人民就会幸福安康。 ——摘编自朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》 中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系，这一体系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式，推行政令，维护中央权威。 ——摘编自统编高中历史教科书选择性必修一《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一，归纳秦统一中国的历史意义。 （2）根据材料二，概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。并结合所学知识，列举清朝应对西北边疆危机的举措。 （3）根据材料三，结合中国古代封建社会时期的相关史实，阐述“要在中央”对“大一统”国家治理的作用。 18. 食物名称，是全球化贸易的一个缩影。某学校历史社团以“外来食物的名称”为主题，进行了一次项目式学习，请你一起参加，共同完成以下任务。 任务一【感知生活现象】 同学们搜集和整理了生活中一些外来食物的名称及传入时间，制成下表。 名称类型 传入时间 传入物品 现代名称 “胡”系列 两汉至唐 胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡萝卜等 黄瓜、蚕豆、芝麻、核桃、胡萝卜等 “番”系列 南宋至元明 番茄、番薯、番椒、番石榴等 西红柿、红薯、辣椒、番石榴等 “洋”系列 清代至近代 洋葱、洋芋、洋姜、洋白菜等 洋葱、土豆、姜、圆白菜等 “西”系列 五代至近代 西瓜、西芹、西葫芦、西蓝花等 西瓜、西芹、西葫芦、西蓝花等 “西洋”系列 近代至现代 西洋菜、西洋樱桃、西洋苹果等 西洋菜、大樱桃、苹果等 任务二【管窥历史影响】 由东南亚引种到中国的甘薯（也称番薯），400余年来，对中国山地和瘠土的利用，对杂粮种植的多样化，产生了极其深刻的影响。甘薯在某种程度上改变了中华民族的食物构成，缓解了其后出现的人口增长与粮食不足的矛盾，从而为中华民族的繁衍发展作出了巨大贡献。 任务三思悟历史启示】 日本以“唐”开头的食物，大都是通过中日贸易和交流传到日本的。如唐黍（玉米）、唐辛子（辣椒）、唐瓜（黄瓜）。日本还有一些食物是以“荷兰”开头的，比如荷兰草莓、荷兰白菜、荷兰芦笋、荷兰芹菜等，这些大多是江户时代荷兰东印度公司在贸易中带到日本的。同样食物的不同叫法，也可看出贸易和文化传播的路线。比如，玉米在法国南部被称为“西班牙小麦”，到了意大利、德国、荷兰则变成了“土耳其小麦”；在北非和印度，玉米叫作“麦加小麦”，非洲很多地方还叫它“埃及高粱”。从这些称呼的变化，不难看出玉米是通过何种路径传播至全世界的。 （1）根据任务一的材料并结合所学知识，分析推动中国古代农业发展的主要条件。 （2）根据任务二的材料，概括甘薯传入中国后产生的影响。 （3）本项目式学习完成后，该历史社团将举行一次交流分享会，谈谈在这次学习中的收获与启示，请你写一份简要的分享会发言稿。 19. 合理借鉴他国的经验教训，是发展与进步的重要方法之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧的法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此，接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 材料二 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度度过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 材料三 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”从上述话语中可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处不得不承认他的“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思：苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （1）根据材料一，概括日本“以唐为师”的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 （3）根据材料三，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害，并指出我们应从中吸取的教训。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 黄旭华（1926—2025）生于中华民族苦难深重之秋，在颠沛流离的求学生涯中立下了科学报国的远大理想。1944年报考大学之际，目睹日寇的暴行，开始立志学船舶，科技报国；1945年至1949年在国立交通大学（现上海交通大学）造船工程系学习期间，在中共地下党组织的引导和培养下，黄旭华加入国立交通大学进步学生社团“山茶社”，积极宣传进步思想，并成长为一名光荣的中国共产党党员。 黄旭华始终将个人理想与祖国命运联系在一起，服从组织安排，全身心投入党和人民的事业。20世纪50年代，美国第一艘核潜艇“鹦鹉螺号”下水试航。1958年，作为国家最高机密的中国核潜艇工程正式立项，凭借过硬的政治素质、精湛的专业技术，黄旭华同志被秘召进京，成为“核潜艇总体设计组”重要成员，负责我国第一代核潜艇的总体设计工作。此后三十年，他隐姓埋名、默默耕耘，与第一代核潜艇研制人员一道白手起家、潜心钻研、攻坚克难，在报纸杂志里面去寻找拼凑世界保密控制很严的核潜艇资料，在没有任何技术外援下，用算盘和计算尺演算了数以亿计的数据，用8年时间攻克了反应堆技术、艇体线型设计、水下发射等7个核潜艇关键技术，使中国在1974年成为世界上第5个拥有核潜艇的国家，实现了毛泽东“核潜艇，一万年也要搞出来”的伟大誓言。1988年，我国核潜艇首次进行极限深潜试验。作为核潜艇总设计师，他以“花甲痴翁、志探龙宫、惊涛骇浪、乐在其中”的豪迈气概和无畏担当，亲自上艇坐镇，随艇下潜到极限深度，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例。 材料二 1994年，黄旭华当选为中国工程院首批院士，2018年8月离休。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等8人“共和国勋章”。 （1）根据材料一，简述中国核潜艇研制的国际、国内背景。 （2）根据材料一、材料二，指出黄旭华获得“共和国勋章”的理由，并简析他取得巨大成就的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年湖南省初中学业水平适应性考试（一） 科目：历史 （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号和科目。 2.本堂考试为历史、道德与法治学科同堂考试，请考生分科作答。历史科目答题时，请务必在历史答题卡上作答，不得混淆答题卡作答，否则作答无效。 3.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 4.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效。 5.在草稿纸、试题卷上答题无效。 6.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 7.答题完成后，请将试题卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本试题卷共6页，有两道大题，20小题，满分为100分。历史、道德与法治考试时间共120分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。只有一项是符合题目要求的） 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石”，结合所学知识可知，古人类头盖骨化石是研究人类起源的主要证据，A项正确；农耕生活，与原始农业的发展相关，而北京人遗址中的北京人是居住在山洞中的原始人类，排除B项；部落联盟，是指原始社会末期几个亲近部落由于某种需要结成暂时或永久性的联盟的社会组织，与北京人遗址中的北京人的史实不符，排除C项；社会制度，是指反映并维护一定社会形态或社会结构的各种制度的总称，包括社会的经济、政治、法律、文化、教育等制度，与北京人遗址中的北京人的史实不符，排除D项。故选A项。 2. 西周时期，周王对墓葬用品的严格规定，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎一”材料反映的本质问题是（ ） A. 西周各地经济发展不平衡 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业发达 D. 西周社会呈现等级森严的特征 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎”和所学知识可知，周王对墓葬用品的严格规定体现了西周社会的等级特征，D项正确；周王对墓葬用品的严格规定无法体现出，西周经济的发展状况，排除A项；周王对墓葬用品的规定，无法说明西周社会是否存在腐败现象，排除B项；题干所给材料并没有西周手工业发展的任何内容，排除C项。故选D项。 3. “秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮”“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”这两句诗词分别描写的是（ ） A. 长城的修筑与文天祥抗元 B. 都江堰的修建与文天祥抗元 C. 长城的修筑与岳飞抗金 D. 都江堰的修建与岳飞抗金 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮”，结合所学知识，秦朝为防备匈奴，修建了长城；“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”选自岳飞的《满江红》，岳飞是抗金英雄，综上这两句诗词分别描写的是长城的修筑与岳飞抗金，C项正确；“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”选自岳飞的《满江红》，与文天祥无关，排除AB项；“秦筑长城比铁牢”与都江堰无关，排除D项。故选C项。 4. 下列图片所示的内容共同体现了魏晋南北朝时期（ ） 图1 纪念邮票                    图2   《兰亭集序》                  图3 云冈石窟中的主佛                                                   （摹本▪局部） A. 书法艺术的发展 B. 雕刻技艺的流传 C. 科技文化的璀璨 D. 数学知识的拓展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示可知，图1祖冲之在数学领域（如圆周率计算）有突出贡献，属于科技范畴；图2《兰亭集序》是王羲之的书法代表作，体现书法艺术；图3云冈石窟反映了雕刻艺术。三者分别涵盖科技、书法、雕刻等不同领域，共同体现了该时期科技文化的璀璨，C项正确；“书法艺术的发展”仅涉及书法，无法全面概括三幅图片内容，排除A项；“雕刻技艺的流传”仅涉及雕刻，无法全面概括三幅图片内容，排除B项；“数学知识的拓展”仅涉及数学，无法全面概括三幅图片内容，排除D项。故选C项。 5. 归纳法是有效的历史学习方法。下列对中国古代历史发展阶段特征归纳正确的是（ ） A. 夏商周时期：政权分立与民族交融 B. 秦汉时期：中国境内早期人类与文明的起源 C. 三国两晋南北朝时期：统一多民族国家的巩固与发展 D. 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，同时周边民族相继崛起，西夏、辽与重文轻武的北宋并立。女真族建立金朝，灭辽和北宋之后与南宋形成对峙，最后蒙古族建立的元朝完成了全国的统一，效仿之前的王朝建立起君主专制的中央集权制度，随着宋元时期民族之间的交融，社会也出现了繁荣的景象。因此归纳正确的是“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”，D项正确；夏商周时期，是早期国家与社会变革，排除A项；秦汉时期，是统一多民族国家的建立和巩固时期，排除B项；三国两晋南北朝时期，是政权分立与民族交融时期，排除C项。故选D项。 6. 矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是为纪念中国近代以来为反对内外敌人。争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的。碑的基座周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是“虎门销烟”。其主要原因在于虎门销烟（ ） A. 沉重地打击了英国走私鸦片的奸商 B. 由民族英雄林则徐领导并有效禁烟 C. 英国以此为借口发动了侵华的战争 D. 显示了中华民族反侵略的坚强意志 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“碑的基座四周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是‘虎门销烟’”和所学知识可知，面对西方列强的走私鸦片，林则徐缉拿烟商，在虎门进行销烟，虎门销烟不仅是近代史上反侵略斗争的起点，展示了中华民族反侵略的坚强意志，D项正确；材料所述纪念“虎门销烟”的主要原因是显示了中华民族反侵略的坚强意志，而不是打击了英国走私鸦片的奸商，排除A项；“虎门销烟”由林则徐领导，但不是纪念这一事件的主要原因，排除B项；“虎门销烟”是英国发动鸦片战争的直接原因，但也不是纪念“虎门销烟”的主要原因，排除C项。故选D项。 7. “佐圣主东戡闽越，西定回疆，天恩最重武乡侯，前后逾三十年，实同是鞠躬尽瘁；维贤臣生并湖湘，位兼将相，地下若逢曾太傅，纵横已万余里，庶无负以人事君。”这副挽联称颂的是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 曾国藩 D. 邓世昌 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“东戡闽越，西定回疆”可知，这幅挽联盛赞的人物是左宗棠，B项正确；林则徐曾经虎门销烟，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，排除A项；曾国藩是晚清重臣，洋务运动的代表人物之一，排除C项；邓世昌是在甲午中日战争中牺牲的将领，排除D项。故选B项。 8. 在中国近代史上，同样是反对签订不平等条约，1895年的“公车上书”没能阻止清政府签订《马关条约》，而1919年的五四运动却使北洋政府拒绝了《巴黎和约》的签订。这两种不同结果的出现，主要是（ ） A. 政府外交政策的变化 B. 斗争主导力量的差异 C. 列强对华态度的改变 D. 中国国际地位的上升 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1895年的公车上书仅仅是几千名举人联名上书，影响有限，没有阻止清政府与日本签约，而1919年的五四运动是工人、市民和知识分子的共同斗争，主导力量强大，影响巨大，因此，导致两种不同结果的出现，主要是因为斗争主导力量的差异，B项正确；清政府和北洋军阀政府对外都推行妥协政策，排除A项；列强侵华态度是一贯的，并未改变，排除C项；这一时期我国的国际地位是比较低的，并没有上升，排除D项。故选B项。 9. 下面的饼状图所示的信息可用于佐证（ ） A. 群众踊跃抗战是胜利的主要原因 B. 中国共产党发挥了中流砥柱的作用 C. 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场 D. 抗日民族统一战线在抗战中发挥了决定性作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图示可知，1937-1941年日本侵华兵力占其总兵力80%以上，说明中国战场牵制了日本大部分兵力，有力支援了世界反法西斯战争，证明其是东方主战场，C项正确；“群众踊跃抗战是胜利的主要原因”强调群众作用，图示未体现群众抗战数据，排除A项；中共领导的敌后战场在抗战中起到了中流砥柱的作用，图示无相关信息，排除B项；抗日民族统一战线的建立，奠定了全民族抗战的政治基础，广泛团结了各阶层的力量，凝聚了全民族的力量，图示中未体现，排除D项。故选C项。 10. 下面是某同学在进行探究性学习时设计的年代尺，其中①处中国历史发展的阶段特征可概括为（ ） A. 政权巩固、社会过渡 B. 探索建设，曲折发展 C. 改革开放，继往开来 D. 崭新篇章，民族复兴 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1949-1956”和所学知识可知，1949年10月1日开国典礼举行，标志中华人民共和国成立，1950年开始的抗美援朝战争，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，到1952年底，全国大陆基本上完成了土地改革，这使人民政权更加巩固，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变：故1949-1956年可以概括为政权巩固，社会过渡，A项正确；1956年，中共八大分析了当时国内的主要矛盾，我国开始全面的大规模的社会主义建设，但此后20年是曲折发展的20年，故1956-1976年可以概括为探索建设，曲折发展，排除B项；1978年12月，中共十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，2012年，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行，1978-2012年可以概括为改革开放，继往开来，排除C项；2012年11月，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，故2012年以后可以概括为崭新篇章，民族复兴，排除D项。故选A项。 11. 如图反映了中国关税平均税率的变化情况。这说明，我国（ ） 税率（%） A. 对外开放不断扩大 B. 城市改革深入展开 C. 经济特区相继建立 D. 小康社会全面建成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“中国关税平均税率的变化情况表”和所学知识可知，1992—1999年，我国不断自主地大幅度降低关税税率，表明我国不断扩大对外开放，市场不断扩大，A项正确；题干主要强调我国对外开放格局不断扩大，未涉及城市改革深入展开，排除B项；20世纪80年代我国经济特区相继建立，排除C项；2021年我国全面建成小康社会，排除D项。故选A项。 12. 古希腊是欧洲文明的发祥地，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是亚非地区古代文明的重要发祥地。这说明了人类文明的起源具有（ ） A. 同一性 B. 互鉴性 C. 传承性 D. 多元性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古希腊是欧洲文明的发祥地，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是亚非地区古代文明的重要发祥地”并结合所学可知，世界上各个地区因自然地理环境不同，而孕育了不同类型的文明，体现了文明的多元性，D项正确；统一性是指相同的特性，材料强调的是不同地区文明发展的不同，排除A项；材料未涉及不同地区文明的互鉴，只是阐明了不同地区文明的产生，排除B项；材料未涉及不同文明之间的相互传承，只是说明了文明之间的产生，排除C项。故选D项。 13. 有趣的谚语能够帮助我们更形象地记忆一个历史事件。下列描述中，与欧洲封建社会封君封臣关系相关的是（ ） A. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” B. “条条大路通罗马” C. “率土之滨莫非王臣” D. “以眼还眼以牙还牙” 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，欧洲封君封臣制度下，层级间相对独立，每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，因此符合“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，A项正确；公元前1世纪，罗马城成为地跨欧亚非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道，故有“条条大路通罗马”，排除B项；“率土之滨莫非王臣”是形容中国古代的分封制，排除C项；“以眼还眼以牙还牙”是出自《汉谟拉比法典》的内容，排除D项。故选A项。 14. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉造成了无穷尽的苦难 D. “带着血泪的进步” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。”和所学知识可知，殖民扩张对被殖民地区带来了严重的灾难，但是也是世界逐渐连接为一个整体，有利于世界的进步，因此是“带着血泪的进步”，D项正确；冲击了欧洲的封建制度，极大地促进了欧洲资本主义的发展，给亚非拉造成了无穷尽的苦难，这些都是从单方面论述殖民扩张的影响，与题意中强调的“全球史观”“客观公平”不符，排除ABC项。故选D项。 15. 俄国进行近现代化道路的探索充满了开创性、艰巨性和曲折性。九（1）班同学按时序对其探索过程进行了排序，其中排列正确的一项是（ ） A. 新经济政策 →十月革命 →俄国1861年改革 → 实行第一个五年计划 B. 俄国1861年改革 →新经济政策 → 实行第一个五年计划 →十月革命 C. 十月革命 → 实行第一个五年计划 →新经济政策 →俄国1861年改革 D. 俄国1861年改革 →十月革命 →新经济政策 → 实行第一个五年计划 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“俄国进行近现代化道路的探索”的信息，结合所学俄国1861年改革和十月革命以及苏联的社会主义建设的知识可知，1861年，俄国进行了废除农奴制的改革，俄国走上了资本主义道路，1917年，列宁领导了十月革命，推翻资产阶级临时政府的统治，建立了社会主义国家，1921年，列宁对战时共产主义政策进行调整，实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展，1928年开始，斯大林实行两个五年计划，使苏联从落后的农业国变成了强大的工业国，由此可知，D项正确；新经济政策是1921年，十月革命是1917年，AB项顺序错误，排除AB项；1928年开始，斯大林实行两个五年计划，新经济政策是1921年，C项顺序错误，排除C项；故选D项。 16. 巴黎和会、华盛顿会议和雅尔塔会议是20世纪前半期重要的国际会议，这三个国际会议的共同点是（ ） A. 都在平等协商的基础上召开 B. 都为建立新的世界格局奠定了基础 C. 都解决了战争带来的危机 D. 都反映了人类发展经济的共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，巴黎和会和华盛顿会议确立了凡尔赛——华盛顿体系，调整了第一次世界大战后各国之间的关系，雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义，并对战后的国际格局作出了安排，因此这三次会议都为建立新的世界格局奠定了基础，B项正确；凡尔赛——华盛顿体系的实质是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系，排除A项；“ 凡尔赛——华盛顿体系 ”，是一战后 帝国主义 国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，它并没有解决战争带来的危机，反而为第二次世界大战的到来埋下了伏笔，排除C项；凡尔赛体系的建立和之后华盛顿会议的召开，是为了重新规划战后国际秩序，不能反映人类发展经济的共同愿望，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 ——摘编自邹纪万《秦汉史》 材料二 中国疆域的发展变化表明，中国作为统一的多民族国家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久历史。中国作为一个政治实体，在其发展过程中，政治上曾出现过种种的动荡和危机，周以后，朝代更替，民族相争，但是商征服夏又继承夏，周征服商又继承商。政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。 ——摘编自成崇德《清代前期边疆通论（上）》 材料三 在中华儿女开发和建设美好家园的长期奋斗中，各民族共同生产生活，抵御外来侵略，反对民族分裂，维护祖国统一，形成了牢不可破、坚不可摧的“大一统”理念。正是在这种理念影响下，中华民族追求疆域领土统一、推崇中央政府权威……历史一再证明，只要中国维持“大一统”的局面，国家就能够强盛、安宁、稳定，人民就会幸福安康。 ——摘编自朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》 中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系，这一体系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式，推行政令，维护中央权威。 ——摘编自统编高中历史教科书选择性必修一《国家制度与社会治理》 （1）根据材料一，归纳秦统一中国历史意义。 （2）根据材料二，概括清朝前期统一多民族国家版图奠定的因素。并结合所学知识，列举清朝应对西北边疆危机的举措。 （3）根据材料三，结合中国古代封建社会时期的相关史实，阐述“要在中央”对“大一统”国家治理的作用。 【答案】（1）历史意义：使“中国”二字有了具体的表现，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 （2）因素：政治上的连续性；民族的交融；地理环境的影响。 举措：乾隆皇帝平定大小和卓叛乱；设立伊犁将军；新疆建省。 （3）阐述：秦朝推行郡县制，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，巩固了大一统。汉朝进一步加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。加强了中央集权，巩固了统一，避免了分裂，使西汉王朝走向强盛。也可以列举其他朝代加强中央集权的措施和意义。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：据材料一“‘中国’二字才有具体的表现”可知，使“中国”二字有了具体的表现；据材料一“‘大一统’观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。”可知，使大一统观念深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。 【小问2详解】 因素：据材料二“政治史上的连续性在疆域上表现持续的稳定性。”可知，政治上的连续性；据材料二“在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立存在的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，不断出现分裂和消亡，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体”可知，民族的交融；据材料一“地理环境对任何一个国家或民族的疆域形成都会有很大的影响。“可知，地理环境的影响。 举措：据所学可知，乾隆皇帝平定大小和卓叛乱，平定了这场分裂祖国的叛乱。清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。1884年清朝在新疆建省，加强对新疆的管理。 【小问3详解】 阐述：结合中国古代封建社会时期的相关史实阐述作用，可以列举各个朝代加强中央集权的措施和意义。例如：秦朝推行郡县制，皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，巩固了大一统。汉朝进一步加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。加强了中央集权，巩固了统一，避免了分裂，使西汉王朝走向强盛。 18. 食物名称，是全球化贸易的一个缩影。某学校历史社团以“外来食物的名称”为主题，进行了一次项目式学习，请你一起参加，共同完成以下任务。 任务一【感知生活现象】 同学们搜集和整理了生活中一些外来食物的名称及传入时间，制成下表。 名称类型 传入时间 传入物品 现代名称 “胡”系列 两汉至唐 胡瓜、胡豆、胡麻、胡桃、胡萝卜等 黄瓜、蚕豆、芝麻、核桃、胡萝卜等 “番”系列 南宋至元明 番茄、番薯、番椒、番石榴等 西红柿、红薯、辣椒、番石榴等 “洋”系列 清代至近代 洋葱、洋芋、洋姜、洋白菜等 洋葱、土豆、姜、圆白菜等 “西”系列 五代至近代 西瓜、西芹、西葫芦、西蓝花等 西瓜、西芹、西葫芦、西蓝花等 “西洋”系列 近代至现代 西洋菜、西洋樱桃、西洋苹果等 西洋菜、大樱桃、苹果等 任务二管窥历史影响】 由东南亚引种到中国的甘薯（也称番薯），400余年来，对中国山地和瘠土的利用，对杂粮种植的多样化，产生了极其深刻的影响。甘薯在某种程度上改变了中华民族的食物构成，缓解了其后出现的人口增长与粮食不足的矛盾，从而为中华民族的繁衍发展作出了巨大贡献。 任务三【思悟历史启示】 日本以“唐”开头的食物，大都是通过中日贸易和交流传到日本的。如唐黍（玉米）、唐辛子（辣椒）、唐瓜（黄瓜）。日本还有一些食物是以“荷兰”开头的，比如荷兰草莓、荷兰白菜、荷兰芦笋、荷兰芹菜等，这些大多是江户时代荷兰东印度公司在贸易中带到日本的。同样食物的不同叫法，也可看出贸易和文化传播的路线。比如，玉米在法国南部被称为“西班牙小麦”，到了意大利、德国、荷兰则变成了“土耳其小麦”；在北非和印度，玉米叫作“麦加小麦”，非洲很多地方还叫它“埃及高粱”。从这些称呼的变化，不难看出玉米是通过何种路径传播至全世界的。 （1）根据任务一的材料并结合所学知识，分析推动中国古代农业发展的主要条件。 （2）根据任务二的材料，概括甘薯传入中国后产生的影响。 （3）本项目式学习完成后，该历史社团将举行一次交流分享会，谈谈在这次学习中的收获与启示，请你写一份简要的分享会发言稿。 【答案】（1）主要条件：优良作物品种的引进；生产工具的改进；耕作技术的革新；耕地面积的扩大；土地利用率的提高；水利工程的兴修；政府的重视；劳动力的增加等。 （2）影响：甘薯的传入，促进了粮食种类的多样化；影响了中华民族的食物构成；缓解了人口增长与粮食不足的矛盾等。 （3）收获：通过学习，我知道了生活中这些常见外来食物命名的规律和传入的时间，了解了它们传播的路径及历史影响，感受到中国文化的包容性和融合性，认识到各地的文明之间存在着密切的交流与联系。 启示：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；我们要弘扬中华优秀传统文化，同时也要学习世界各地的先进文化，为我所用，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【解析】 【小问1详解】 主要条件：根据任务一“一些外来食物的名称及传入时间”并结合所学中国古代农业的发展，可从作物品种、生产工具改进、耕作技术、耕地面积、水利工程、政府和劳动力等角度进行分析，如优良作物品种的引进；生产工具的改进；耕作技术的革新；耕地面积的扩大；土地利用率的提高；水利工程的兴修；政府的重视；劳动力的增加等。 【小问2详解】 影响：根据任务二“对杂粮种植的多样化，产生了极其深刻的影响”可得出，甘薯的传入，促进了粮食种类的多样化；根据任务二“甘薯在某种程度上改变了中华民族的食物构成”可得出，影响了中华民族的食物构成；根据任务二“缓解了其后出现的人口增长与粮食不足的矛盾”可得出，缓解了人口增长与粮食不足的矛盾等。故影响：甘薯的传入，促进了粮食种类的多样化；影响了中华民族的食物构成；缓解了人口增长与粮食不足的矛盾等。 【小问3详解】 收获：根据材料中描述的外来物种在我国的传播，可从外来食物命名的规律和传入的时间、传播、中华文化的包容性、经济文化交流等角度进行分析，例如通过学习，我知道了生活中这些常见外来食物命名的规律和传入的时间，了解了它们传播的路径及历史影响，感受到中国文化的包容性和融合性，认识到各地的文明之间存在着密切的交流与联系。 启示：本题是开放性试题，可从文化的互鉴、弘扬传统文化等角度进行分析，例如文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；我们要弘扬中华优秀传统文化，同时也要学习世界各地的先进文化，为我所用，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。 19. 合理借鉴他国的经验教训，是发展与进步的重要方法之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧的法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此，接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 材料二 正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度度过了空前大灾难。 ——摘编自孔根红《危机与变革——简析社会主义、资本主义的几次反“危机”》 材料三 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”从上述话语中可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处不得不承认他的“新思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。 这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”的领导人，事隔14年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。 ——摘编自葛新生《悔悟与反思：苏联解体亲历者对改革历程的新认识》 （1）根据材料一，概括日本“以唐为师”的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 （3）根据材料三，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害，并指出我们应从中吸取的教训。 【答案】（1）影响：封建社会得到迅速发展；中日之间关系密切，中日人民长期友好地往来 （2）相似之处：国家干预经济。 评价：罗斯福新政使美国经济缓慢地复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 （3）危害：局势混乱，国家不稳定。 教训：改革要从实际情况出发，实事求是，不能盲目地照搬他国的经验。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新……更早地确立了封建制社会”“接受儒教、‘以唐为师’的日本，封建社会得到迅速发展”和所学知识可知，唐朝是当时世界上强盛的封建王朝，拥有成熟的封建制度和先进的文化，日本通过大化改新，全面借鉴唐朝的政治制度、经济政策和文化理念，废除了奴隶社会的部民制，建立起封建制度，摆脱了落后的社会形态。根据材料一“中国传统的对外思想是‘协和万邦’……对日本一向毫无觊觎之心”“接受儒教、‘以唐为师’的日本……中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来”可知，中国协和万邦的对外理念，决定了对日本的态度是无觊觎之心，为中日友好奠定基础；日本主动以唐为师，积极学习中国文化，形成双向的文化与经济交流，因此推动中日之间关系密切，中日人民长期友好地往来。 【小问2详解】 相似之处：根据材料二“苏联社会主义计划经济模式为罗斯福‘新政’提供了参照系”“罗斯福实施‘新政’……在宏观层次上运用国家政权干预经济”和所学知识可知，苏联计划经济模式的核心是国家全面干预经济，通过制定五年计划，统筹生产、分配等环节，集中力量发展经济；罗斯福新政摒弃传统自由主义自由放任原则，通过《国家工业复兴法》调控工业生产、兴办公共工程、建立社会保障体系等，由国家直接干预经济运行； 二者虽本质不同，但核心手段均为国家干预经济。 评价：根据材料二“‘新政’是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度度过了空前大灾难”和所学知识可知，新政的影响具有两面性。一方面，新政通过干预经济缓解了1929-1933年经济大危机的破坏，使美国经济缓慢地复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；同时，新政开创了资本主义国家干预经济的新模式，增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，为二战后资本主义国家提供了借鉴，对资本主义世界产生了深远影响。另一方面，新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，未触动资本主义私有制，而经济危机的根源是资本主义基本矛盾，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 【小问3详解】 危害：根据材料三“不要搞什么‘民主化’，那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的”“苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱局面”和所学知识可知，戈尔巴乔夫以西方民主为核心的新思维改革，否定苏联共产党的领导，动摇了社会主义制度的根基，导致国内政治分裂、民族矛盾激化，最终引发局势混乱，导致苏联解体和经济混乱、民众贫困，国家不稳定。 教训：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料三“西方民主给俄罗斯人民带来巨大灾难”“大多数俄罗斯人指责他屈服于西方”和所学知识可知，戈尔巴乔夫的失败，根源在于脱离苏联的历史、文化和社会实际，盲目照搬西方民主模式，忽视了本国制度的特殊性，因此，改革必须从实际情况出发，实事求是，根据本国国情制定政策，不能盲目地照搬他国的经验。若其他角度也言之有理也可。 20. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 黄旭华（1926—2025）生于中华民族苦难深重之秋，在颠沛流离的求学生涯中立下了科学报国的远大理想。1944年报考大学之际，目睹日寇的暴行，开始立志学船舶，科技报国；1945年至1949年在国立交通大学（现上海交通大学）造船工程系学习期间，在中共地下党组织的引导和培养下，黄旭华加入国立交通大学进步学生社团“山茶社”，积极宣传进步思想，并成长为一名光荣的中国共产党党员。 黄旭华始终将个人理想与祖国命运联系在一起，服从组织安排，全身心投入党和人民的事业。20世纪50年代，美国第一艘核潜艇“鹦鹉螺号”下水试航。1958年，作为国家最高机密的中国核潜艇工程正式立项，凭借过硬的政治素质、精湛的专业技术，黄旭华同志被秘召进京，成为“核潜艇总体设计组”重要成员，负责我国第一代核潜艇的总体设计工作。此后三十年，他隐姓埋名、默默耕耘，与第一代核潜艇研制人员一道白手起家、潜心钻研、攻坚克难，在报纸杂志里面去寻找拼凑世界保密控制很严的核潜艇资料，在没有任何技术外援下，用算盘和计算尺演算了数以亿计的数据，用8年时间攻克了反应堆技术、艇体线型设计、水下发射等7个核潜艇关键技术，使中国在1974年成为世界上第5个拥有核潜艇的国家，实现了毛泽东“核潜艇，一万年也要搞出来”的伟大誓言。1988年，我国核潜艇首次进行极限深潜试验。作为核潜艇总设计师，他以“花甲痴翁、志探龙宫、惊涛骇浪、乐在其中”的豪迈气概和无畏担当，亲自上艇坐镇，随艇下潜到极限深度，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例。 材料二 1994年，黄旭华当选为中国工程院首批院士，2018年8月离休。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等8人“共和国勋章”。 （1）根据材料一，简述中国核潜艇研制的国际、国内背景。 （2）根据材料一、材料二，指出黄旭华获得“共和国勋章”的理由，并简析他取得巨大成就的原因。 【答案】（1）国际背景：冷战（两极格局）；美国的遏制中国；中苏关系紧张；美国的国防科技领先。国内背景：中国国防科技建设的需要；中国经济、技术落后。 （2）理由：被誉为“中国核潜艇之父”；担任我国第一代核潜艇的总体设计工作；攻克核潜艇关键核心技术。取得成就的原因：国家支持；团队合作；胸怀爱国之心，无私奉献；勇于创新；脚踏实地进行实践。 【解析】 【小问1详解】 国际背景：根据所学冷战的知识可知，20世纪50年代正处于冷战时期（两极格局）；根据材料一“在报纸杂志里面去寻找拼凑世界保密控制很严的核潜艇资料，在没有任何技术外援下，用算盘和计算尺演算了数以亿计的数据”，结合所学新中国成立后的外交知识可知，美国的遏制中国，中苏关系紧张；根据材料一“20世纪50年代，美国第一艘核潜艇“鹦鹉螺号”下水试航”可知，美国的国防科技领先。国内背景：根据所学新中国成立后的国防建设可知，为打破西方技术封锁、增强国防实力，中国国防科技建设的需要，中国开始研制核潜艇；根据所学新中国成立后的经济状况可知，中国经济、技术落后，缺乏外援和现成资料，需完全自主攻关。 【小问2详解】 理由：根据所学核潜艇的知识可知，黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”；根据材料一“成为‘核潜艇总体设计组’重要成员，负责我国第一代核潜艇的总体设计工作”可知，担任我国第一代核潜艇的总体设计工作；攻克核潜艇关键核心技术。取得成就的原因：根据材料一“实现了毛泽东‘核潜艇，一万年也要搞出来’的伟大誓言”可知，国家支持；根据材料一“他隐姓埋名、默默耕耘，与第一代核潜艇研制人员一道白手起家、潜心钻研、攻坚克难”可知，黄旭华注重团队合作，胸怀爱国之心，无私奉献，勇于创新；根据材料一“用8年时间攻克了反应堆技术、艇体线型设计、水下发射等7个核潜艇关键技术”可知，脚踏实地进行实践。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $