专题04 古代诗歌阅读（高二期中真题汇编，北京专用）高二语文上学期

专题04古代诗歌阅读 （2024北京房山高二上期中）阅读下面的两首诗歌，完成下面小题。 锦  瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 秋晚野望 陈玉树① 余霞红映暮云边，村北村南少夕烟。 远树捧高沧海月，乱鸦点碎夕阳天。 野人乞食扃蓬户，渔父施罛②入稻田。 满地哀鸿③听不得，江淮④何处是丰年？ 【注释】①陈玉树，清末著名爱国诗人。②罛：大鱼网。③满地哀鸿：化用成语“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨现象。鸿：大雁。④江淮：长江和淮河流域。古时这里常发生水患。 1．下列对两首诗的解读，正确的一项是（   ） A．无意间看到本有五十弦的锦瑟后，李商隐不由产生嗔怨之意。 B．杜鹃鸟欢快的啼叫声，蕴含了李商隐对春天的深切喜爱之情。 C．农夫关闭贫陋的居室而去讨饭的现象，引发了陈玉树的悲悯。 D．由于江淮已迎来丰年，因此陈玉树就听不到灾民的哀嚎声了。 2．下列对两首诗的赏析，正确的一项是（   ） A．李商隐的诗在开头直接点题，陈玉树的诗通过写景间接点题。 B．李商隐的诗每一联都对仗，陈玉树的诗只有颔联和颈联对仗。 C．李商隐诗中的“烟”为实写，陈玉树诗中的“烟”则为虚写。 D．李商隐所用典故含意明晰，陈玉树所用典故有迷离惝恍之美。 3．请简要回答两首诗中所写“月”的不同特点及其蕴含的不同情感。 【答案】1．C 2．A 3．（1）特点： ①《锦瑟》中的“沧海月”，是诗人想象中的海上之月，月光明亮，映于沧海，如明珠浴于泪波，让人联想到鲛人的眼泪化为珍珠的传说。 ②《秋晚野望》中的“沧海月”，是诗人于夕阳将坠之时所见方离沧海而升至远处树木上方的月，苍白而无力。 （2）情感： ①《锦瑟》中的“沧海月”蕴含了诗人追忆青年时代而产生的伤感之情。 ②《秋野晚望》中的“沧海月”蕴含了诗人面对江淮一带萧条冷落的景象而产生的悲哀之情。 【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 A.“无意间看到本有五十弦的锦瑟后”错误，“无端”意思是“无缘由”，锦瑟本有五十弦，李商隐却认为其“无缘由”，从而流露了嗔怨之意； B.“对春天的深切喜爱之情”错误，杜鹃鸟哀切的啼鸣寄托了望帝思恋爱慕的情怀，也寄寓了李商隐的思恋爱慕之情，并非寄寓其对春天的深切喜爱之情； D.“江淮已迎来丰年，因此陈玉树就听不到灾民的哀嚎声”错误，哀鸿遍野的典故蕴含了陈玉树对江淮一带穷苦百姓的同情和对江淮一带盼不到丰收的沉痛之情，也隐含了对丰收的期盼。 故选C。 2．本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。 B.“李商隐的诗每一联都对仗”错误，李商隐和陈玉树的诗均为颔联和颈联对仗； C.虚实颠倒，李商隐诗中的“玉生烟”的“烟”指蕴藏其中的玉气，古人认为宝物都有一种一般目力所不能见的光气，应为虚写。陈玉树诗中的“烟”则为实写，指炊烟； D.“李商隐所用典故含意明晰，陈玉树所用典故有迷离惝恍之美”错误，李商隐所用典故有迷离惝恍之美，陈玉树所用典故含意明晰。 故选A。 3．本题考查学生比较阅读之赏析诗歌景物形象及蕴含情感的能力。 （1）特点： ①《锦瑟》中的“沧海月”出现在一个充满哀怨的情境中，是诗人想象中的海上之月，明月坠落于沧海，明珠湮没于泪波，让人联想到鲛人的眼泪化为珍珠的传说。 ②《秋晚野望》中的“沧海月”出现在一个荒凉的秋晚场景中，是诗人于夕阳将坠之时所见方离沧海而升至远处树木上方的月，与远树相映，虽因刚升起苍白而无力，却也增加了景色的宏伟和静谧。 （2）情感： ①《锦瑟》中的“沧海月”象征着一种渺远、孤寂、悲伤的情感，蕴含了对逝去时光的无限怀念和感慨，代表着诗人一种无言的寂寞与悲哀，诗人追忆青年时代而产生伤感之情，“沧海月”点出了诗人内心的思念与惆怅。 ②《秋野晚望》中的“沧海月”与诗人所描绘的灾区景象形成鲜明对比，蕴含了诗人面对江淮一带萧条冷落的景象而产生的悲哀之情，表达了诗人对明月下社会现实的惆怅与悲悯，以及对尚未出现的太平盛事的期盼。 （2024北京通州高二上期中）阅读下面这首词，完成小题。 定风波·重阳 陈与义【1】 九日登临有故常。随晴随雨一传觞。多病题诗无好句。孤负。黄花今日十分黄。 记得眉山文翰老【2】。曾道。四时佳节是重阳。江海满前怀古意。谁会。阑干三抚独凄凉。 注释：【1】陈与义：南宋词人，经历家国巨变，晚年飘零异乡。【2】眉山文翰老：苏轼。 4．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“九日”两句写按照重阳登高的习俗，无论是晴天还是雨天，诗人都会登高饮酒。 B．“多病”三句写词人因身体多病错过了菊花盛放的美景，因而难以写出佳文妙句。 C．尾句中“阑干”的含义与《琵琶行并序》中的“梦啼妆泪红阑干”不同。 D．本词语言明快，以直抒胸臆代替婉转顿挫，表达词人内心的悲凉之感。 5．“黄花今日十分黄”一句以乐景衬哀情，下列诗句没有使用这一手法的一项是（   ） A．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》） B．春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》） C．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行并序》） D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 6．古人登高赋诗，以述其感。请结合本词，分析词人“九日登临”所表达的情感。 【答案】4．B 5．C 6．①“九日登临有故常。随晴随雨一传觞”，按照重阳节登高的惯例，举杯饮酒，流露出流落他乡的伤感之情； ②“多病题诗无好句。孤负。”由于多病，没有意绪，在题诗时找不到好句子，辜负了眼前美景的无奈与歉意； ③“黄花今日十分黄”写出眼前黄花绽放的情景，暗含遗憾、无奈之意； ④“江海满前怀古意”词人面对涌动的江海，感叹岁月流逝，追念古人； ⑤“谁会。阑干三抚独凄凉”，心意无人理解，表现诗人的孤独和无限凄凉，也流露出对国家命运的担忧。 【解析】4．本题考查学生的能力。 B.“因身体多病错过了菊花盛放的美景”错误，“多病”三句是说词人因为身体多病，写不出好诗，白白辜负了重阳菊花盛放的美景。 故选B。 5．本题考查学生赏析诗句表现手法的能力。 A.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”以乐景衬哀情，用草绿鸟鸣的春日美景衬托出诗人对先帝的怀念之情。 B.“春花秋月何时了，往事知多少”以乐景衬哀情，用春花秋月的美好景色衬托出国破家亡的悲哀之情。 C.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以哀景衬哀情，用秋夜的萧瑟之景衬托诗人被贬的失意之情。 D.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”以乐景衬哀情，用春日朝雨后天青柳绿的美丽景色衬托出诗人对友人的不舍之情。 故选C。 6．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 ①“九日登临有故常。随晴随雨一传觞”，结合注释可知，作者飘零异乡，按照旧有的习惯登高赏景，举杯饮酒，流露出流落他乡的伤感之情； ②“多病题诗无好句。孤负”，由于身体多病，没有意绪，写不出好的诗句，白白辜负了重阳菊花盛放的美景。表达了辜负了眼前美景的无奈与歉意； ③“黄花今日十分黄”，菊花今日盛放，绚烂异常，写出眼前黄花绽放的情景，呼应前文却写不出好诗，暗含遗憾、无奈之意； ④“江海满前怀古意”， 看着眼前的江海，词人不禁思绪万千，追念古人，而有谁能理解他此刻的心情呢?诗人感叹岁月流逝，情感复杂； ⑤“谁会。阑干三抚独凄凉”， 扶着栏杆，一次又一次地抚摸它，心意无人理解，内心感到无比的凄凉。因经历家国巨变，诗句自然也流露出对国家命运的担忧。 （2024北京顺义高二上期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 致酒行 李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父①西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。 【注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②马周：《旧唐书》载，马周投宿新丰被旅店主人轻视，后至长安做中郎将常何的门客。贞观五年，他代何条陈多事皆合上意，后被授监察御史。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。 B．“主父”两句与“吾闻”两句，使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张手法表现困守的狼狈。 C．“空将”两句中的“空”，与“莫使金樽空对月”之“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。 D．“我有”两句一语双关，写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到皇帝赏识充满希望。 8．这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请将本诗“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”与《将进酒》“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”对比，分析其情感的不同。 【答案】7．C 8．《致酒行》最后两句通过雄鸡高唱迎来天明之景，表达诗人不再一蹶不振的豪情壮志，积极进取的凌云壮志。 《将进酒》中最后两句“呼儿”“与尔”，诗人口气甚大，显示出李白不拘形迹的豪迈性格。“万古愁”与开篇之“悲”照应，显示出李白在狂放乐观掩盖下的对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。（意思对即可） 【解析】7．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“与‘莫使金樽空对月’之‘空’相同”错误，本诗中的的“空”是“只是”的意思；“莫使金樽空对月”的“空”是“白白地、徒然地”；“写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾”错误，作者说马周只凭两行书就得到皇帝赏识，言外之意似乎是：政治出路不只是有一种途径，“囊锥”终有出头之日，科场受阻也不能悲观。并不是对马周行为的不屑一顾。 故选C。 8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①《致酒行》中诗人运用象征手法，以“雄鸡一声天下白”写主人的开导生出奇效，使他的心胸豁然开朗。这“雄鸡一声”是一鸣惊人，而“天下白”的景象更是光明璀璨。这一景象激起了诗人的豪情，于是末二句写少年正该壮志凌云，怎能一蹶不振！表达诗人积极进取的凌云壮志。 ②《将进酒》的结尾“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，结尾妙在诗人不过是被友招饮的客人，此刻却高踞一席，提议典裘当马，令人不知谁是“主人”，快人快语，非不拘形迹的豪迈知交断不能如此，显示出诗人豪迈洒脱的情怀。同时，“愁”与开篇之“悲”关合，而“万古愁”的含义更加深沉，既在悲叹人生短促，美好时光易逝，也表达自己怀才不遇、壮志未酬的愤懑，抒发了忧愤深广的人生感慨。 （2024北京育才学校高二上期中）阅读下面唐诗，完成小题。 题破山寺后禅院 [唐]常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 9、(1)对下列诗歌理解不正确的一项是（   ） A．本诗描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 C．颔联描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力，是历来为人传诵的名句。 D．颈联抒写诗人的主观感受。“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣，“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 (2)这首诗表现了一种怎样的意境？是如何表现的？ 【答案】9．(1)A (2)这首诗表现出清幽、寂静、空灵的意境。 ①以动衬静。尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”，用钟磬音在万籁俱寂环境中的回响，突出禅院极致的静谧。 ②借景抒情。诗人描绘古寺的初日高林、曲径禅房、山光潭影等景色，如“曲径通幽处，禅房花木深”，借景传达出对这清幽之地的喜爱与向往。 ③精选用词。“幽”“深”“悦”“空”等词，如“潭影空人心”的“空”，精准传达出内心感受，细腻营造出空灵寂静意境。 【解析】（1）本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“流露出诗人对仕途生活的向往”错误。本诗主要表达的是诗人寄情山水的隐逸情怀以及对禅院清幽环境所带来的宁静心境的陶醉，而非对仕途生活的向往。 故选A。 （2）本题考查学生分析诗歌意境、表现手法的能力。 第一问：诗从“清晨入古寺，初日照高林”开启，描绘了一幅清晨阳光洒在古寺高林上的清幽画面。接着“曲径通幽处，禅房花木深”进一步勾勒出禅院曲径蜿蜒、禅房隐匿于花木深处的静谧之景。“山光悦鸟性，潭影空人心”则展现出山光水色能让鸟儿欢悦、使人心无杂念的空灵氛围。直至“万籁此俱寂，但余钟磬音”，将整体的寂静推向极致，营造出一种远离尘世喧嚣、超凡脱俗的清幽、寂静、空灵意境。 第二问：①以动衬静：尾联先营造出“万籁此俱寂”的极度安静氛围，仿佛世间一切声响都已消弭。在此背景下，“但余钟磬音”响起，这微弱的钟磬音在寂静中格外清晰，不仅未打破宁静，反而以动衬静，更加突出禅院那深入骨髓的静谧，让读者真切感受到四周的安静祥和。 ②借景抒情：诗人通过对古寺诸多景色的描绘来抒发情感。如“曲径通幽处，禅房花木深”，在刻画禅房所处幽静环境的同时，也流露出对这远离尘嚣之地的喜爱与向往。将自身对清幽、宁静生活的追求寄托于这些景色之中，借景巧妙地营造出契合心境的意境。 ③精选用词：诗中“幽”“深”“悦”“空”等词精妙绝伦。以“潭影空人心”的“空”为例，它精准地捕捉到潭影映照下，人心杂念顿消的瞬间感受，细腻且生动地塑造出空灵寂静的意境，让读者仿佛能感同身受，沉浸于那纯净的心灵境界之中。 （2024北京人大附中高二上期中）阅读下面诗歌，完成小题。 酹江月・和友驿中言别① 文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁②无著处，那更寒蛩四壁。横槊题诗，登楼作赋③，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙④，江山回首，一线青如发⑤。故人应念，杜鹃枝上残月。 【注】①“友”指邓剡。文天祥与邓剡兵败被元军所俘，押往大都，经金陵时邓剡因病暂留，写词赠行诀别，文天祥以此酬答，继续被解北上。②牢愁：忧愁。③登楼作赋：东汉末年，王粲避难荆州时，曾作《登楼赋》寄托乡关之思和乱离之感.④龙沙：指西部边远沙漠地区。⑤一线青如发：苏轼诗有“青山一发是中原”之句. 1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“风雨”“寒蛩”等意象既实写沿途的景象，又传达出词人对时局国运的深切哀愁。 B．词人用曹操和王粲自况，前一典表现自己豪迈的气概，后一典吐露雄图难展的苦闷。 C．词人以“江流”为喻，认为抗敌复国之事如江河一去不复返，流露出复国无望之愁。 D．“杜鹃枝上残月”一句，以景作结，含蓄地表达了作者的深情，又留下了回味空间。 2．有评论家说本词“格调苍凉，而无绝望之气”。请结合全词对此进行简要分析。 【答案】1．C 2．本诗写于词人被押解北上之时，途中凄风苦雨，作者抗元失败，身世飘零，故国难回，诉诸词句，格调苍凉，结合“风雨牢愁”“寒蛩四壁”“一叶漂零”“朱颜变尽”等句可见。但词人不在意个人遭际，对故国忠贞不渝，词人相信人才辈出，始终对故国复兴怀抱希望，结合“蛟龙”“横槊题诗”“方来还有英杰”“丹心难灭”等句可见，是谓“无绝望之气”。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“认为抗敌复国之事如江河一去不复返”错误，“江流如此，方来还有英杰”，这里词人以“江流”为喻，是说尽管自己此刻遭遇失败，被押解北上，但就如同滔滔江水奔腾不息一样，未来一定会有更多的英雄豪杰继续投身抗元复国的事业。 故选C。 2．本题考查学生分析诗歌的思想情感的能力。 整首词的创作背景是文天祥被元军所俘，正被押往大都的途中，此时的词人面临着国破家亡、抗元失败的惨痛局面。“风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁”，描绘了旅途之中风雨交加，四周只有寒蛩鸣叫，烘托出一种孤寂、凄凉的氛围；“堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发”，“一叶漂零”形象地写出了词人自己如同一片飘零的树叶，显漂泊之苦；“镜里朱颜都变尽”则从外貌的变化上体现出岁月的沧桑，这些词句都将词人的痛苦、无奈以及对命运的感慨表现得淋漓尽致，使得整首词呈现出一种苍凉的格调。 尽管词人处于如此艰难的境地，但词中仍透露出一股不屈的精神和对未来的希望。首先，“乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物”，把自己比作蛟龙，虽暂时受挫，但志向犹存。其次，“方来还有英杰”表明他对复国大业的未来充满信心。再者，“只有丹心难灭”更是直抒胸臆，强调自己对故国的一片赤诚之心，这都体现了词人虽身处困境，但毫无绝望之气，始终怀揣着对故国复兴的希望。 （2024北京理工大附中高二上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦① 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟②，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈③。 【注释】①这首词是苏轼在密州做知州时悼念妻子王弗的作品。②千里孤坟：王弗葬地在四川眉山，与苏轼任职的山东密州相距遥远。③短松冈：长着矮小松树的山冈，指王弗坟莹所在地。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏词开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。“十年生死两茫茫”，生死相隔，死者对人世，活着的人对逝者，都是茫然无知。 B．“纵使”三句将现实与梦境的场景连接起来，把死别后的思念和忧愁，形象地体现在容颜的苍老上，感情深沉而忧伤。 C．“相顾无言，惟有泪千行”中，“无言”包括了万语千言，表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。 D．下片全部记述梦境，表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，字字血泪，情调凄凉哀婉。 4．苏轼这首词表达了对亡妻深切的思念，请结合这首词，分析作者是如何表达情感的？ 【答案】3．D 4．①直抒胸臆。词的开头“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”直接抒发了对亡妻深深的思念之情。 ②虚实结合。全词把现实与梦幻混同了起来，把别后的个人忧愤和梦境相见进行转换，更深刻地表达了对亡妻的思念。 ③细节描写。对妻子在小轩窗前梳妆和两人相对无言唯有泪流满面的场景进行描写，细腻地把苏轼对亡妻的思念之情展现出来。 【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“下片全部记述梦境”错误，“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”是梦醒后的感慨，是诗人想象年年在亡妻坟前伤心断肠的情景。 故选D。 4．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①直抒胸臆。在这首词的开篇，苏轼便以“十年生死两茫茫。不思量，自难忘”这样直白而深切的语句，直截了当地抒发了对亡妻的思念之情。这种开门见山式的情感表达，没有任何迂回婉转，一下子就奠定了全词沉痛哀伤的情感基调，让读者深切感受到苏轼对亡妻那深沉且真挚的思念之情。 ②虚实结合。上片中“千里孤坟，无处话凄凉”描绘了现实中残酷的景象。“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”也是基于现实状况的一种设想。下片先着重描写了梦境的情景，“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆”，在梦中，苏轼忽然回到了家乡，看到妻子正坐在小轩窗前精心梳妆，然而这一切终究只是虚幻的梦境。“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”又从梦境回到了对现实的想象之中，自己都会因为对亡妻的思念而悲痛欲绝。整个词通过现实与梦幻的巧妙交织，把别后的个人忧愤和梦境相见进行转换，让读者更加全面、深入地体会到苏轼对亡妻那无尽的思念。   ③细节描写。“小轩窗，正梳妆”，这一细节生动地描绘出了亡妻生前在小轩窗前精心梳妆的情景，苏轼对这一细节的回忆，凸显了他对亡妻的思念之情。“相顾无言，惟有泪千行”，这是对两人在梦境中相见时情感状态的细腻刻画。当苏轼在梦中与亡妻重逢，两人四目相对，本应有千言万语要倾诉，然而此刻却只是默默地看着对方，泪水止不住地流淌下来，这种细节描写把苏轼对亡妻的思念之情以及这种思念带来的痛苦细腻地展现出来，增强了情感表达的感染力和震撼力。 （2024北京丰台高二上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 早雁【1】 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌【2】月明孤影过，长门【3】灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 注释：【1】公元842年（唐武宗会昌二年）旧历八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃亡。【2】仙掌：皇宫求仙时以铜铸人托盘承露的一种设施。【3】长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 5．对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．首联“惊飞四散哀”一句，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯通一气，动态描写真切凝炼。 B．颔联“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，写的是失群离散、形单影只之雁。 C．颈联“须知”、“岂逐”，遥想大雁的北归。诗人从它们的“惊飞四散”，想到它们的北归，继而想到它们异日的无家可归。 D．尾联“莫厌”劝说南飞的征雁不要暂居潇湘一带，虽然那里水多菰米绿苔也多，但人烟太稀少，并非一个安身立命之所。 6．颈联中“春风”带有象征意义，下列诗句中的“春风”不含象征意义的一项是（   ） A．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》） B．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） C．“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”（白居易《春风》） D．“春风拂槛露华浓，会向瑶台月下逢。”（李白《清平调》） 7．《唐诗绎》评此诗说“此借雁而伤流寓也”。意思是这首诗通过描绘大雁的形象来表达对流离失所的人的同情和伤感，请结合诗句，说明作者如何“借雁伤流寓”。 【答案】5．D 6．C 7．首联借雁群忽然遭胡骑袭射而四散惊飞的情形，表达出对边地百姓遭到敌人侵袭而四散逃亡的同情和伤感； 颔联通过写孤雁隐约的身影、失群的哀鸣，表达对流离失所的边地人民得不到最高统治者拯救的同情与愤懑； 颈联由南飞的征雁遥想到它们的北归，通过“须知”、“岂逐”等词语表达对边民异日的无家可归的关切与同情； 尾联通过劝慰南飞的征雁不妨暂时安居潇湘一带，表达对流亡边民的深切同情。 【解析】5．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“但人烟太稀少，并非一个安身立命之所”错误。尾联 “莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔” 是劝说南飞的征雁莫厌潇湘人烟稀少，那里水多菰米岸多莓苔，尚可安身。 故选D。 6．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A .“春风不度玉门关” 的 “春风” 象征朝廷的关怀等； B. “春风得意马蹄疾” 中 “春风” 象征仕途顺遂等； C.“春风先发苑中梅”中“春风”只是单纯描写自然景象中的春风，没有象征意义； D. “春风拂槛露华浓” 中 “春风”象征君王的恩泽。 故选C。 7．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 对于《唐诗绎》评此诗说 “此借雁而伤流寓也”，作者主要通过以下方式 “借雁伤流寓”： 首联：“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀” 描绘了在北方回鹘南侵的背景下，大雁因胡虏拉弓射箭而惊恐四散、哀鸣不已的场景。这与边民在战乱中纷纷逃亡的情景相似，大雁的 “惊飞四散哀” 象征着百姓在战乱中的流离失所、惊恐不安。此联借雁群忽然遭胡骑袭射而四散惊飞的情形，表达出对边地百姓遭到敌人侵袭而四散逃亡的同情和伤感。 颔联：“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”描绘了 孤雁飞过皇宫的仙掌，在长门的昏暗灯光下传来几声鸣叫。这里以孤雁的孤独身影和凄凉叫声，暗示了流寓之人的孤独无依和对朝廷的思念。皇宫本应是繁华之地，但此时却只有孤雁飞过，长门灯暗，更增添了一种凄凉之感，也表达对流离失所的边地人民得不到最高统治者拯救的同情与愤懑。 颈联：“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回” 写诗人想到大雁在胡骑纷纷的情况下难以北归，就像流寓之人在战乱中难以回到家乡一样。大雁的命运与流寓之人的命运紧密相连，进一步表达了对边民异日的无家可归的关切与同情。 尾联：“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”写 诗人劝说大雁不要嫌弃潇湘之地人少，那里有丰富的食物，尚可安身。这也暗示了流寓之人在战乱中只能寻找偏远之地安身，流露出一种无奈和伤感，表达对流亡边民的深切同情。 （2024北京第六十六中学高二上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 北风行 李白 烛龙①栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此？唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫②。 中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！ 【注】①烛龙：中国古代神话传说中的龙。人面龙身而无足，居住在不见太阳的极北的寒门，睁眼为昼，闭眼为夜。②虎文金鞞靫（bǐng chá）：绘有虎纹图案的箭袋。 8．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．前两句借“烛龙”神话传说起兴，凸显北方极其寒冷。 B．“停歌”三句用一系列动词，塑造出愁肠百结的思妇形象。 C．“别时”两句运用对比，刻画了丈夫慷慨从戎的英武形象。 D．最后两句写出了思妇愁恨深广，以此控诉战争的罪恶。 9．下列诗句中“雪”寄寓情感与其他三项不相同的一项是（    ） A．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”（李白《北风行》） B．“砚冰料峭笔呵频，耸立吟肩雪一身。”（郑用锡《忍冻敲诗二首（其二）》） C．“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”（纳兰性德《长相思》） D．“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”（李白《酬殷明佐见赠五云裘歌》） 10．清初诗论家叶燮认为“决不能有其事，实为情至之语”。请分别从本诗和《将进酒》中任选一句，谈谈对这句话的理解。 【答案】8．C 9．D 10．理解：这种写法不合客观现实，却突出了对象的特征，强烈地表现了诗人非同寻常的情感。《北风行》中“燕山雪花大如席”以夸张手法写出燕山雪花像席子一样大，脱离生活实际，极写幽州苦寒，思妇忧虑之深。《将进酒》中“与尔同销万古愁”以夸张手法写出万代愁苦集一身，不合生活真实情况，强烈表达出作者人生失意却依然潇洒自信的豪情。 【解析】8．本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析的能力。 C.“对比”错误，诗句意思是，临别时你手提宝剑，救边而去，在家中仅留下了一个虎皮金柄的箭袋。前一句用“提剑”这一动作就刻画了丈夫为国慷慨从戎的英武形象，后一句思妇用丈夫留下的饰有虎纹的箭袋寄托情思，排遣愁怀，前后句并非“对比”。 故选C。 9．本题考查学生赏析诗歌意象的能力。 前三项描写得都是自然界真实的雪花，寄寓季节寒冷、环境恶劣之意。 D.诗句意思是“（五云裘上素花点点千千万，）犹如王母瑶池飘来的雪花，更奇异的是片片都带着香气，把春风都熏个透透”，诗句运用比喻修辞，表达对仙界之花的喜爱。 故选D。 10．本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。 “决不能有其事，实为情至之语”，即夸张手法，诗句所描写内容与客观现实不符，却能突出对象的特征，强烈地表现诗人非同寻常的情感。 “燕山雪花大如席”一句正是使用了夸张手法的典范句子，描写了燕山的雪花大如同席子，这是生活中绝不可能发生的事，但诗人正是通过大胆的想象，以“席”来写雪花，生动形象地写出了雪花大、密的特点，渲染出了严冬的淫威，极写边疆的寒冷，为下文写幽州思妇对远在长城的丈夫的思念与担心做好铺垫，诗人对幽州苦寒超越常情的描写使长城的寒冷、征人的困境便不言自明，其事虽“决不能有”，却变得真实而可以理解，收到比写实强烈得多的艺术效果。 《将进酒》中“与尔同销万古愁”即让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁。诗句以夸张手法写出万代愁苦集一身，不合生活真实情况，从而将万古愁这种传统文化中的悲剧情感转化为一种豁达和乐观的情感，强烈表达出作者人生失意却依然潇洒自信的豪情。 （2024北京交大附中高二上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 君子于役 《诗经·王风》 君子于役，不知其期。曷①至哉？鸡栖于埘②。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。曷其有佸③？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括④。君子于役，苟无饥渴？ 【注】①曷：何时。②埘：鸡舍。下文“桀”是指鸡栖的木桩。③有佸：相会。④括：会合。 1．下列对作品词句的分析，不正确的一项是（   ） A．两章开头的几句，均以“独白”的口吻来反映居家人的期待。 B．“不知其期”与“不日不月”，都表明君子已经是久役未归。 C．“鸡栖于埘”几句，以日常的不堪来反映居家人内心的愤怒。 D．两章结尾的感叹和疑问，包含着对“君子于役”状况的无奈。 2．全诗二章结构相似，采用 的艺术形式来推进抒情，第一章侧重抒发 之情，第二章侧重抒发 之情。 3．结合诗歌内容分析，作品是如何通过写乡村晚景来表达人的内心感受的？ 【答案】1．C 2． 重章叠唱（重章叠句） 思念（相思、想念） 关怀（担忧、牵挂） 3．写夕阳余晖下禽畜归来会合，烘托出乡村晚景的恬静美好，有人服役未归的现实因此也就更加牵引人的心绪；居家人情不自禁要想，久役未归的人情形又会如何，思念和担心也就自然地流露出来了。 【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“以日常的不堪来反映居家人内心的愤怒”说法有误。“鸡栖于埘”描绘的是一幅乡村晚景的画面：在夕阳余晖下，鸡儿归了窠，牛羊从村落外的山坡上缓缓地走下来。这个场景并没有“不堪”。且“愤怒”过于极端，这里重点展现的还是思妇等待家人的怅惘。 故选C。 2．本题考查学生分析文章的写作手法、概括诗歌的思想内容的能力。 第一空，这首诗的两章中，充满了大量如“君子于役”“曷”“鸡栖于”“日之夕矣，羊牛下”“君子于役”的相同内容，可见，这诗的两章几乎完全是重复的，这是歌谣最常用的手段——以重叠的章句来推进抒情的感动，也就是重章叠唱（重章叠句）手法。 第二空，第一章中女主人公带着叹息地问出了“曷至哉”：到底什么时候才能回来呢？和“如之何勿思”：叫我怎么不把他来想可以看出，这里侧重抒发思念（相思、想念）之情。 根据最后一句“君子于役，苟无饥渴”的意思丈夫服役在远方，但愿不会饿肚肠，可以看出女主人公对于丈夫的担忧与牵挂。 3．本题考查学生分析诗歌景与情的关系的能力。 诗歌中，“鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来”“鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括”几句，淡淡地描绘出一幅乡村晚景的画面：在夕阳余晖下，鸡儿归了窠，牛羊从村落外的山坡上缓缓地走下来。在平常人的生活中，我们可以看到：农作的日子是辛劳的，但到了黄昏来临之际，一切即归于平和、安谧和恬美。牛羊家禽回到圈栏，一天的劳作结束后，炊烟袅袅地升起，灯火温暖地跳动起来，一个家庭相聚、休憩，这便是古老的农耕社会中最平常也是最富于生活情趣的时刻。可是在这诗里，那位妻子的丈夫却犹在远方，她只能凝视着村落外蜿蜒沿伸、通向远方的道路，这之后再接上“君子于役，如之何勿思”，居家人情不自禁地想久役未归的人此时此刻情形又会如何。由此，读者分明地感受到女主人公的愁思浓重了许多，她的生活的缺损在这一刻也就显得最为强烈了。 （2024北京清华附中朝阳学校高二上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 有木诗八首（其八） 白居易 有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。 风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。 匠人爱芳直，裁截为厦屋。干细力未成，用之君自速。 重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木。 4．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．前四句写了丹桂的香和形，突出了其给人的美好印象。 B．“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。 C．“干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。 D．结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。 5．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。 B．诗中“凡鸟”，与《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”所指完全相同。 C．诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。 D．全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。 6．《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？ 【答案】4．C 5．D 6．第一问：以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用，以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高尚节操。 第二问：丹桂香形兼备，芳直超常，必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用(作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用)。 【解析】4．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜”错。“干细力未成，用之君自速”两句是说，细干还没有长足力量，采用它未免过于急速，表达匠人对丹桂的喜爱之情，而非惋惜之情。 故选C。 5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“风清似水，霜冷如玉”错。“风影清似水，霜枝冷如玉”意思是，临风的身影水一样澄澈，带霜的枝丫洁净如玉，是写丹桂临风的影子和带霜的枝丫，并非写风霜。 B. 诗句“不容凡鸟宿”意思是不许庸俗的鸟儿停歇，“凡鸟”指普通的鸟儿；《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”，其中“凡鸟”实则是一种隐喻。凡鸟二字便是繁体字“鳳”的拆解，这里的凡鸟指的就是王熙凤。所以不同。 C.“以此表达人生的伟大功业指日可待”错。作者说丹桂纵然不是栋梁之材，究竟胜过平常的木材，是希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用。 故选D。 6．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象以及评价作者思想情感的能力。 第一问：“四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。风影清似水，霜枝冷如玉”，意思是丹桂一年四季都香气浓郁，花朵像夜晚的白雪般明亮，叶片像春云般碧绿。临风的身影水一样澄澈，带霜的枝丫洁净如玉。据此看出，诗句描写丹桂的外在特征，以丹桂四季芳香花叶美丽，喻指人才的堪当任用，以丹桂清雅如玉不容凡鸟栖息，喻指人才的高尚节操。 第二问：“独占小山幽，不容凡鸟宿”，意思是独自占领小山的清幽，不许庸俗的鸟儿停歇，以此形容品质的高洁；“重任虽大过，直心终不曲”，意思是虽然担负的责任很重，正直的性格却从未改变，以此形容其正直有担当的品格。据此可看出，丹桂香形兼备，芳直超常，必定可以有所担当，作者借此讽喻上层应早选有风骨有格调的人才加以任用(作者借此希望有风骨有格调的人才有机会早日得到任用)。 （2024北京第八中学高二上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 古风(其三十三) 李白 北溟有巨鱼，身长数千里。 仰喷三山雪，横吞百川水。 凭凌随海运，烜赫因风起。 吾观摩天飞，九万方未已。 古风(其四十二) 李白 摇裔双白鸥，鸣飞沧江流。 宜与海人狎，岂伊云鹤俦。 寄影宿沙月，沿芳戏春洲。 吾亦洗心者，忘机从尔游。 7．下列对诗句的理解不正确的一项是（   ） A．“仰喷”两句描绘了北溟巨鱼喷水吞川的磅礴气势。 B．“凭凌”两句写大鹏在海动之时，乘风而起，声势浩大。 C．“摇裔”两句写白鸥身姿摇曳，盘旋鸣叫于江流之上。 D．“宜与”两句写海鸥不愿与海客狎戏，只愿与白鹤为伍。 8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．“北溟”等句化用了《庄子・道遥游》的“鲲鹏”典故。 B．“寄影”句融情于景，营造出一种静谧安宁的氛围。 C．两首诗想象丰富，都运用了夸张和拟人的修辞手法。 D．两首诗语言自然，体现了李白诗歌飘逸浪漫的诗风。 9．这两首《古风》都借物抒怀，却表达了不同的思想情感，请结合诗句简要分析。 【答案】7．D 8．C 9．第一首诗借大鹏抒怀。大鹏借海运之际，乘风而起，雄视万方，诗人借此抒发了自己的凌云壮志。第二首借白鸥抒怀。白鸥鸣叫沧江，嬉戏海滩，逍遥自在，表达了诗人忘却机心（洗涤心灵）的思想情感。 【解析】7．本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。 D.“宜与海人狎，岂伊云鹤俦”的意思是：无心的海鸥与无心的海客相游戏，无意高攀云鹤。并非“写海鸥不愿与海客狎戏，只愿与白鹤为伍”。 故选D。 8．本题考查学生鉴赏诗歌内容及艺术特色的能力。 C.“都运用了夸张和拟人的修辞手法”错误，《古风(其三十三)》运用了夸张的手法，《古风(其四十二)》运用了拟人的手法，并非“都运用了夸张和拟人的修辞手法”。 故选C。 9．本题考查学生鉴赏诗歌所表达的思想情感的能力。 《古风(其三十三)》写大鹏鸟“喷山”“吞水”，然后乘风而起，“九万未已”实际是借大鹏抒怀，表达自己如大鹏鸟般的凌云壮志。 《古风(其四十二)》前六句写无心的白鸥与无心的海客相游戏，无意高攀云鹤，自由自在地宿沙地，戏芳洲。实则诗人是引以自况。末二句直接表达洗心、忘机之情。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04古代诗歌阅读 （2024北京房山高二上期中）阅读下面的两首诗歌，完成下面小题。 锦  瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 秋晚野望 陈玉树① 余霞红映暮云边，村北村南少夕烟。 远树捧高沧海月，乱鸦点碎夕阳天。 野人乞食扃蓬户，渔父施罛②入稻田。 满地哀鸿③听不得，江淮④何处是丰年？ 【注释】①陈玉树，清末著名爱国诗人。②罛：大鱼网。③满地哀鸿：化用成语“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨现象。鸿：大雁。④江淮：长江和淮河流域。古时这里常发生水患。 1．下列对两首诗的解读，正确的一项是（   ） A．无意间看到本有五十弦的锦瑟后，李商隐不由产生嗔怨之意。 B．杜鹃鸟欢快的啼叫声，蕴含了李商隐对春天的深切喜爱之情。 C．农夫关闭贫陋的居室而去讨饭的现象，引发了陈玉树的悲悯。 D．由于江淮已迎来丰年，因此陈玉树就听不到灾民的哀嚎声了。 2．下列对两首诗的赏析，正确的一项是（   ） A．李商隐的诗在开头直接点题，陈玉树的诗通过写景间接点题。 B．李商隐的诗每一联都对仗，陈玉树的诗只有颔联和颈联对仗。 C．李商隐诗中的“烟”为实写，陈玉树诗中的“烟”则为虚写。 D．李商隐所用典故含意明晰，陈玉树所用典故有迷离惝恍之美。 3．请简要回答两首诗中所写“月”的不同特点及其蕴含的不同情感。 （2024北京通州高二上期中）阅读下面这首词，完成小题。 定风波·重阳 陈与义【1】 九日登临有故常。随晴随雨一传觞。多病题诗无好句。孤负。黄花今日十分黄。 记得眉山文翰老【2】。曾道。四时佳节是重阳。江海满前怀古意。谁会。阑干三抚独凄凉。 注释：【1】陈与义：南宋词人，经历家国巨变，晚年飘零异乡。【2】眉山文翰老：苏轼。 4．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“九日”两句写按照重阳登高的习俗，无论是晴天还是雨天，诗人都会登高饮酒。 B．“多病”三句写词人因身体多病错过了菊花盛放的美景，因而难以写出佳文妙句。 C．尾句中“阑干”的含义与《琵琶行并序》中的“梦啼妆泪红阑干”不同。 D．本词语言明快，以直抒胸臆代替婉转顿挫，表达词人内心的悲凉之感。 5．“黄花今日十分黄”一句以乐景衬哀情，下列诗句没有使用这一手法的一项是（   ） A．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》） B．春花秋月何时了，往事知多少。（李煜《虞美人》） C．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行并序》） D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 6．古人登高赋诗，以述其感。请结合本词，分析词人“九日登临”所表达的情感。 （2024北京顺义高二上期中）阅读下面这首唐诗，完成小题。 致酒行 李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父①西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。 【注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②马周：《旧唐书》载，马周投宿新丰被旅店主人轻视，后至长安做中郎将常何的门客。贞观五年，他代何条陈多事皆合上意，后被授监察御史。 7．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。 B．“主父”两句与“吾闻”两句，使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张手法表现困守的狼狈。 C．“空将”两句中的“空”，与“莫使金樽空对月”之“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。 D．“我有”两句一语双关，写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到皇帝赏识充满希望。 8．这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请将本诗“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。”与《将进酒》“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”对比，分析其情感的不同。 （2024北京育才学校高二上期中）阅读下面唐诗，完成小题。 题破山寺后禅院 [唐]常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 9、(1)对下列诗歌理解不正确的一项是（   ） A．本诗描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。 C．颔联描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力，是历来为人传诵的名句。 D．颈联抒写诗人的主观感受。“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣，“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 (2)这首诗表现了一种怎样的意境？是如何表现的？ （2024北京人大附中高二上期中）阅读下面诗歌，完成小题。 酹江月・和友驿中言别① 文天祥 乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁②无著处，那更寒蛩四壁。横槊题诗，登楼作赋③，万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。 堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙④，江山回首，一线青如发⑤。故人应念，杜鹃枝上残月。 【注】①“友”指邓剡。文天祥与邓剡兵败被元军所俘，押往大都，经金陵时邓剡因病暂留，写词赠行诀别，文天祥以此酬答，继续被解北上。②牢愁：忧愁。③登楼作赋：东汉末年，王粲避难荆州时，曾作《登楼赋》寄托乡关之思和乱离之感.④龙沙：指西部边远沙漠地区。⑤一线青如发：苏轼诗有“青山一发是中原”之句. 1．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．“风雨”“寒蛩”等意象既实写沿途的景象，又传达出词人对时局国运的深切哀愁。 B．词人用曹操和王粲自况，前一典表现自己豪迈的气概，后一典吐露雄图难展的苦闷。 C．词人以“江流”为喻，认为抗敌复国之事如江河一去不复返，流露出复国无望之愁。 D．“杜鹃枝上残月”一句，以景作结，含蓄地表达了作者的深情，又留下了回味空间。 2．有评论家说本词“格调苍凉，而无绝望之气”。请结合全词对此进行简要分析。 （2024北京理工大附中高二上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 江城子·乙卯正月二十日夜记梦① 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟②，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈③。 【注释】①这首词是苏轼在密州做知州时悼念妻子王弗的作品。②千里孤坟：王弗葬地在四川眉山，与苏轼任职的山东密州相距遥远。③短松冈：长着矮小松树的山冈，指王弗坟莹所在地。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．苏词开头三句，排空而下，真情直语，感人至深。“十年生死两茫茫”，生死相隔，死者对人世，活着的人对逝者，都是茫然无知。 B．“纵使”三句将现实与梦境的场景连接起来，把死别后的思念和忧愁，形象地体现在容颜的苍老上，感情深沉而忧伤。 C．“相顾无言，惟有泪千行”中，“无言”包括了万语千言，表现了“此时无声胜有声”的沉痛之感。 D．下片全部记述梦境，表达了诗人对亡妻执着不舍的深情。全词浓墨重彩，字字血泪，情调凄凉哀婉。 4．苏轼这首词表达了对亡妻深切的思念，请结合这首词，分析作者是如何表达情感的？ （2024北京丰台高二上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 早雁【1】 杜牧 金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。 仙掌【2】月明孤影过，长门【3】灯暗数声来。 须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回？ 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。 注释：【1】公元842年（唐武宗会昌二年）旧历八月，北方回鹘族乌介可汗率兵南侵，引起边民纷纷逃亡。【2】仙掌：皇宫求仙时以铜铸人托盘承露的一种设施。【3】长门：汉代宫殿之名，这里指朝廷。 5．对这首诗的理解，不恰当的一项是（   ） A．首联“惊飞四散哀”一句，从情态、动作到声音，写出连续发生的情景，层次分明而又贯通一气，动态描写真切凝炼。 B．颔联“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，都与上联“惊飞四散”相应，写的是失群离散、形单影只之雁。 C．颈联“须知”、“岂逐”，遥想大雁的北归。诗人从它们的“惊飞四散”，想到它们的北归，继而想到它们异日的无家可归。 D．尾联“莫厌”劝说南飞的征雁不要暂居潇湘一带，虽然那里水多菰米绿苔也多，但人烟太稀少，并非一个安身立命之所。 6．颈联中“春风”带有象征意义，下列诗句中的“春风”不含象征意义的一项是（   ） A．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》） B．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） C．“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。”（白居易《春风》） D．“春风拂槛露华浓，会向瑶台月下逢。”（李白《清平调》） 7．《唐诗绎》评此诗说“此借雁而伤流寓也”。意思是这首诗通过描绘大雁的形象来表达对流离失所的人的同情和伤感，请结合诗句，说明作者如何“借雁伤流寓”。 （2024北京第六十六中学高二上期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 北风行 李白 烛龙①栖寒门，光耀犹旦开。日月照之何不及此？唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫②。 中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁！ 【注】①烛龙：中国古代神话传说中的龙。人面龙身而无足，居住在不见太阳的极北的寒门，睁眼为昼，闭眼为夜。②虎文金鞞靫（bǐng chá）：绘有虎纹图案的箭袋。 8．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ） A．前两句借“烛龙”神话传说起兴，凸显北方极其寒冷。 B．“停歌”三句用一系列动词，塑造出愁肠百结的思妇形象。 C．“别时”两句运用对比，刻画了丈夫慷慨从戎的英武形象。 D．最后两句写出了思妇愁恨深广，以此控诉战争的罪恶。 9．下列诗句中“雪”寄寓情感与其他三项不相同的一项是（    ） A．“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”（李白《北风行》） B．“砚冰料峭笔呵频，耸立吟肩雪一身。”（郑用锡《忍冻敲诗二首（其二）》） C．“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”（纳兰性德《长相思》） D．“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”（李白《酬殷明佐见赠五云裘歌》） 10．清初诗论家叶燮认为“决不能有其事，实为情至之语”。请分别从本诗和《将进酒》中任选一句，谈谈对这句话的理解。 （2024北京交大附中高二上期中）阅读下面古诗，完成下面小题。 君子于役 《诗经·王风》 君子于役，不知其期。曷①至哉？鸡栖于埘②。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。曷其有佸③？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括④。君子于役，苟无饥渴？ 【注】①曷：何时。②埘：鸡舍。下文“桀”是指鸡栖的木桩。③有佸：相会。④括：会合。 1．下列对作品词句的分析，不正确的一项是（   ） A．两章开头的几句，均以“独白”的口吻来反映居家人的期待。 B．“不知其期”与“不日不月”，都表明君子已经是久役未归。 C．“鸡栖于埘”几句，以日常的不堪来反映居家人内心的愤怒。 D．两章结尾的感叹和疑问，包含着对“君子于役”状况的无奈。 2．全诗二章结构相似，采用 的艺术形式来推进抒情，第一章侧重抒发 之情，第二章侧重抒发 之情。 3．结合诗歌内容分析，作品是如何通过写乡村晚景来表达人的内心感受的？ （2024北京清华附中朝阳学校高二上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 有木诗八首（其八） 白居易 有木名丹桂，四时香馥馥。花团夜雪明，叶剪春云绿。 风影清似水，霜枝冷如玉。独占小山幽，不容凡鸟宿。 匠人爱芳直，裁截为厦屋。干细力未成，用之君自速。 重任虽大过，直心终不曲。纵非梁栋材，犹胜寻常木。 4．下列对诗句的分析，不正确的一项是（   ） A．前四句写了丹桂的香和形，突出了其给人的美好印象。 B．“风影”四句写丹桂的风骨与格调，表达了赞美之情。 C．“干细”两句是说，匠人因为丹桂难以为厦屋而惋惜。 D．结尾四句由丹桂而及人，其中有一种自表心迹的意味。 5．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（   ） A．诗中多用比喻，如花像夜雪，叶犹利剪，风清似水，霜冷如玉。 B．诗中“凡鸟”，与《红楼梦》“凡鸟偏从末世来”所指完全相同。 C．诗人说丹桂“犹胜寻常木”，以此表达人生的伟大功业指日可待。 D．全诗有新乐府诗特色，咏物中包含着作者对社会和人生的思考。 6．《有木诗八首》是一组借树木喻人事，表达时事感慨的诗歌。结合诗句简要分析，本诗借丹桂来比喻一些人的哪些特点？其中包含了作者怎样的思想感情？ （2024北京第八中学高二上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 古风(其三十三) 李白 北溟有巨鱼，身长数千里。 仰喷三山雪，横吞百川水。 凭凌随海运，烜赫因风起。 吾观摩天飞，九万方未已。 古风(其四十二) 李白 摇裔双白鸥，鸣飞沧江流。 宜与海人狎，岂伊云鹤俦。 寄影宿沙月，沿芳戏春洲。 吾亦洗心者，忘机从尔游。 7．下列对诗句的理解不正确的一项是（   ） A．“仰喷”两句描绘了北溟巨鱼喷水吞川的磅礴气势。 B．“凭凌”两句写大鹏在海动之时，乘风而起，声势浩大。 C．“摇裔”两句写白鸥身姿摇曳，盘旋鸣叫于江流之上。 D．“宜与”两句写海鸥不愿与海客狎戏，只愿与白鹤为伍。 8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ） A．“北溟”等句化用了《庄子・道遥游》的“鲲鹏”典故。 B．“寄影”句融情于景，营造出一种静谧安宁的氛围。 C．两首诗想象丰富，都运用了夸张和拟人的修辞手法。 D．两首诗语言自然，体现了李白诗歌飘逸浪漫的诗风。 9．这两首《古风》都借物抒怀，却表达了不同的思想情感，请结合诗句简要分析。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $