精品解析：四川省眉山市仁寿县华兴中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

四川省眉山市仁寿县华兴中学2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单选题（基础题） 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说：初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是最美好最有意义的人生阶段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 B：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。故B说法正确； A：初中阶段并不能决定着我们人生的前途与命运，故A说法错误； C：并不是每个中学生都存在超负荷的学习压力，故C说法错误； D：最美好最有意义的人生阶段，夸大了初中阶段的作用，故D说法错误； 故本题选B。 2. “凡事预则立，不预则废”，与此句话意思相同的语句是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 人无远虑，必有近忧 C. 千里之行，始于足下 D. 知人者智，自知者明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：题干的句子意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。强调了提前规划、准备的重要性。“人无远虑，必有近忧”的意思是人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。体现了要有长远的规划和考虑的意思，和题干句子一样，都强调了提前谋划的重要性，故B符合题意； A：句子的意思是努力去做的人通常可以成功，不倦前行的人常常可以到达目的地。重点在于强调行动的重要性，而不是提前规划，与题干句子意思不同，故A不符合题意； C：这句话意思是：走一千里路，是从迈第一步开始的。重点在于强调事情的成功是从点滴行动开始积累的，而非提前规划，与题干句子意思不同，故C不符合题意； D：意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人明智。主要讲的是关于自我认知和对他人认知的智慧，和提前规划没有关系，与题干句子意思不同，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下面是小洛的综合素质评价表的部分内容。对此理解不正确的是（ ） 我心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 自理能力差、学习精力难集中、个子矮 健康、调皮、好动、孝顺 诚实守信、乐于助人、热情开朗 尊敬师长、关心班集体、管理能力强 ①我们可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 ②不同的人对“我”的认识都是相同的 ③只有把自己与他人进行比较才能克服自我评价的片面性 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整的认识 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①④：根据题干描述可知，小洛的综合素质评价告诉我们可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己；他人评价有助于我们形成对自己更为客观全面的认识，故①④说法正确； ②：不同的人对“我”的认识是不相同的，故②说法错误； ③：“只有，才能”说法太绝对，夸大了与他人比较的作用，故③说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 4. 漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 转移注意是调节情绪的方法 B. 乐观的态度可战胜一切困难 C. 要正确处理好个人与社会的关系 D. 要以乐观的心态接纳独特的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对接纳自己认识和理解。 D：题文中“头发再少，我也是限量版”告诉我们，要接纳自己相貌的不完美，即使自己有缺点，我也是独一无二的我，我们要学会以乐观的心态接纳独特的自己，故D说法正确； A：观点正确，但题文中没有体现调节情绪的方法，故A说法不符合题意； B：该说法过分夸大乐观的态度的作用，故B说法错误； C：观点正确，但题文中没有体现处理个人与社会的关系，故C说法不符合题意； 故本题选D。 5. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中，冰山以下部分是内在的、难以测量的，说明认识自己不仅要看到表面的知识技能，更要探索内在的深层部分，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，故①说法正确； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价有助于形成对自己客观、完整的认识，故②说法错误； ③：冰山以上的知识和技能是个体素质的重要组成部分，完善自我需要全面发展，不能忽视知识和技能的提升，故③说法错误； ④：冰山以下的天赋、动机等内在部分蕴含着潜能，激发这些内在潜能有助于做更好的自己，故④说法正确； 故本题选B。 6. 2024年5月4日是五四运动105周年。奋进新征程、建功新时代，广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，以奋斗姿态激扬青春。这启示我们（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，必能圆梦 D. 努力学习，不负韶华 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求、做有梦想的少年。 D：“广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任”启示我们要努力学习，坚定信念、追梦前行、不负韶华，故D说法正确； A：少年追梦前行，要勇于追梦、敢于圆梦，不能止于心动，要付诸行动，故A说法错误； B：青少年要珍惜青春、坚定理想信念、努力学习、实现人生价值，不能一味享受生活，故B说法错误； C：“必能圆梦”说法过于绝对，坚持不懈地努力才可能圆梦，故C说法错误； 故本题选D。 7. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中阶段，学习科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对我们的要求更高了。关于如何适应初中阶段的学习，以下同学们的观点你赞同的是（ ） A. 小道——学习是我们成就梦想的重要途径 B. 小德——在学校上课和参加社会实践活动都是学习 C. 小法——自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯 D. 小治——学习关乎个人前途命运，更关乎民族的未来和发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、正确认识学习、学会学习。 C：依据教材知识，适应初中阶段的学习，我们应发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯，C说法正确； AD：说法是学习的意义，AD与题意不符； B：说法是学习的形式，B与题意不符； 故本题选C。 8. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意在祈求丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就一处房屋、一个住所 ③只有在家里我们的物质生活才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①④：题目中“家”字的构造表示家是一个可以为我们遮风挡雨、提供庇护的地方，表明家是生命的居所，家让我们的心灵有所依托，体现了我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①④说法正确； ②：就是，说法绝对化，家里有亲人、亲情，故②说法错误； ③：只有……才能，说法绝对化，家有利于我们的物质生活得到保障，故③说法错误； 故本题选B。 9. 下图给我们的启示有（ ） ①试着去接纳父母的做法 ②增进亲情需要用心陪伴 ③亲子关系不可流于形式 ④家庭生活应该抵制手机 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式、构建和谐家庭的做法。 ②③：观察漫画可知，一家三口穿着同样款式的衣服，但是爸爸妈妈各自用手机忙着自己的事。这一漫画的寓意启示我们，尽管亲情的表现形式多种多样，但亲子关系不可流于形式，要增进亲情需要用心陪伴，故②③符合题意； ①：父母的做法欠妥，不需要孩子去接纳父母的做法，故①说法错误； ④：“抵制手机”错误，家庭生活可以使用手机，营造良好的亲子关系，父母要适当使用手机，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（ ） ①是人类文明的唯一传承者 ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人 ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ③④：“最美教师”于洁，先后做了33年班主任，她挖掘学生的写作能力，创设了“每个学生担任一项班级事务，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心，这表明教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命，是学生学习和成长的引路人，故③④说法正确； ①：教师是人类文明的传承者之一，故①说法错误； ②：教师应该拥有扎实学识，但并不一定比从事其它职业的人拥有更加渊博的知识，故②说法错误； 故本题选D。 11. 仔细观察下图，这幅图主要说明的道理是（ ） A. 教学相长 B. 师长情谊 C. 教师乐教 D. 要学会学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 A：漫画体现了师生之间教学相长的状态，师生相互关心、携手共进，故A符合题意； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 未来将是人工智能高度发达的时代。某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性非常小，仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 尊师重教是中华民族的优良传统 C. 老师拥有更渊博的知识 D. 老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 D：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是情感的交流、价值观的塑造、个性的培养等。老师能够根据学生的个体差异进行有针对性的教育和引导，这是机器人难以做到的。D说法正确； A：“唯一”说法过于绝对。虽然教师在传承人类文明中起着非常重要的作用，但并不能说他们是“唯一”的传承者。A说法错误； B：说法正确，但与题文的关系无关。B不符合题意； C：虽然老师通常拥有丰富的知识和教学经验，但人工智能在某些领域，如数据处理、信息检索等方面，可能拥有甚至超越人类的知识水平。因此，渊博的知识并不是教师职业难以被取代的决定性因素。C说法错误； 故本题选D。 13. “友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”这段话告诉我们（ ） ①朋友会给我们提供所有的帮助 ②朋友给我们精神上的支持和满足 ③我们在友谊中会得到理解和帮助 ④交友就为了互相利用、得到帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 ②③：题文中的这段话旨在强调友谊的力量，说明了朋友带给我们精神上的满足，我们在友谊中会得到理解和帮助，故②③说法正确； ①：朋友会给予我们帮助。所有的帮助夸大了友谊的作用，故①说法错误： ④：朋友之间不能存在功利思想，故④说法错误； 故本题选C。 14. 有人说：“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”我们可以认识到此观点是（ ） A. 错误的，我们应该尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 B. 错误的，朋友之间保持距离会违背友谊是亲密关系的观点 C. 正确的，只有抱着真诚的态度交往，才能收获真挚友谊 D. 正确的，朋友之间应该毫无保留、知根知底、毫无隐私 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：依据教材知识，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；所以题干中的观点是错误的，故A说法正确； B：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，朋友之间保持距离并不违背友谊是亲密关系的观点，故B说法错误； CD：判断错误，“只有，才能”的说法太绝对，朋友之间不能毫无保留、毫无隐私，故CD说法错误； 故本题选A。 15. 近年来，“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交流与合作，许多人因此建立了深厚的友谊。这体现了友谊（ ） A. 可以促进经济发展 B. 能够超越国界和文化差异 C. 是基于共同利益 D. 会受政策影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交流与合作，许多人因此建立了深厚的友谊，说明友谊能够超越国界和文化差异，故B说法正确； A：友谊不能促进经济发展，故A说法错误； C：友谊不是为了利益，故C说法错误； D：友谊不会受政策影响，故D说法错误； 故本题选B。 16. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。——雷锋 ②之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ③固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超 ④人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，把个人比作一滴水，把集体比作大海，表明个人离不开集体，也体现了个人与集体的关系，故①符合题意； ②：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”告诉我们做事要坚持不懈、要有意志力、要进取，故②不符合题意； ③：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，强调人不能孤立生存，要有群体，体现了个人与集体的关系，故③符合题意； ④：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来”，告诉我们人的一生不应该虚度年华、碌碌无为，而应该将“整个的生命和全部精力”都献给了我们的事业，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 2024年5月中国乒乓球协会在官网公示了7月参加巴黎奥运会乒乓球比赛的15人团队名单，包括领队1名，参赛选手8名，队医1名，教练组5人。从名单出榜、球队人员的分工到团队出征比赛，球队成员都积极参与。这说明建设美好集体（ ） A. 要树立主人翁精神 B. 要确定共同愿景 C. 要推己及人，多些宽容理解 D. 要自觉抵制集体中的不良行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题文中参加巴黎奥运会乒乓球比赛的团队成员从名单出榜、球队人员的分工到团队出征比赛，球队成员都积极参与，各负其责、各尽其能，体现了建设美好集体要树立主人翁精神，A说法正确； BCD：建设美好集体，要确定共同的愿景；要营造和谐有序的集体环境，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制集体中的不良行为。但题文中体现的是要树立主人翁精神，BCD说法与题不符； 故本题选A。 18. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球项目女单决赛中陈梦战胜队友孙颖莎成功卫冕女单冠军。她们在赛场上是争锋相对的队手，在训练中她们是相互鼓励、相互扶持的队友。这体现了在集体生活中（ ） A. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 B. 要学会在合作中竞争，在竞争中合作 C. 有了竞争对手，我们就一定能够成功 D. 竞争与合作是相互对立、不可调和的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待竞争与合作。 A：集体成员之间既有合作也有竞争，故A说法错误； B：题干中陈梦和孙颖莎既是对手，又是相互扶持的队友，体现了要学会在合作中竞争，在竞争中合作，故B符合题意； C：有了竞争对手，我们就一定能够成功的说法太绝对，竞争对手对我们有激励作用，但不代表一定能成功，故C说法错误； D：竞争与合作并不是相互对立、不可调和的，可以既是竞争对手又是合作伙伴，故D说法错误； 故本题选B。 19. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ①：“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出，这告诉我们生命是不可逆的，①解读正确； ②：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终免不了一死，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，这告诉我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，②解读错误； ③：“天地无终极，人命若朝霜”意思是天地是没有终结的，而人的生命就像朝露和秋霜，阳光一出来就会融化，这告诉我们生命是有限的，③解读错误； ④：“世界上没有两片完全相同的叶子”告诉我们每个人的生命都是独特的，④解读正确； 故本题选B。 20. 为给一名断臂男孩赢得治疗的“黄金时间”，某机场飞机在已推出廊桥的情况下又返回“二次开门”。医护人员、机组人员、机场工作人员和101名乘客通力协作，开展了一场与时间赛跑的紧急抢救。这体现了（ ） ①生命至上，珍爱生命 ②要滋养心灵，丰富精神 ③关爱他人生命，与人为善 ④要提高安全意识，增强自护能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、关爱生命。 ①③：“为给一名断臂男孩赢得治疗的“黄金时间”，某机场飞机“二次开门”，开展了一场与时间赛跑的紧急抢救”这体现了生命至上，珍爱生命 ，关爱他人生命，与人为善，故①③符合题意； ②④：材料没有体现滋养心灵，丰富精神、提高安全意识，增强自护能力，故②④不符合题意； 故本题选B。 21. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ABD：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”意思是不要因为善事小而不做，也不要因为恶事小就去做。“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”意思是坚持不懈地做大量有益于人的事，能成为一个名声卓著的人；一个落得身败名裂、自我毁灭的人，是他长期干坏事的结果。这三句话都和增强风险意识无关，ABD不符合题意； C：“居安思危，思则有备，有备无患”意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就会有所准备,事先有了准备就可以避免祸患，所以我们要增强风险意识，C符合题意； 故本题选C。 22. 某炼铁厂工程作业过程中发生煤气泄漏，造成现场作业人员一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒，下列现场急救方法错误的是（ ） A. 尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气 B. 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 C. 立即把中毒者移到室外，静静等待他自己苏醒 D. 中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 ABD：分析题文，如果发生一氧化碳中毒，应该尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气，如果中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压，呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人，故ABD说法正确； C：对于一氧化碳中毒者，不能静静等待他自己苏醒，应该积极进行急救，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 23. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语： 以上警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界 ②珍视生命，不要游泳 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、爱护身体。 ①：滋养心灵，在题文中没有体现，故①不符合题意； ②：珍视生命，不要在危险水域游泳，故②说法错误； ③④：题文中的警示语，启示我们要遵守规则，敬畏生命，增强安全意识，共同守护生命，故③④说法正确； 故本题选D。 24. 学习完“保持身心健康”一课后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据（部分）。以下对数据进行分析得出的结论正确的有 （ ） ①尊重他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并丰富精神 ③对自己负责，能够关注自身的健康 ④爱护身体，养成了健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命、爱护身体的认识和理解。 ①②：观察数据可知，调查对象中主动为老年人、残疾人让座的比例高达90.1%，说明大多数同学懂得尊重他人生命，关怀他人；调查对象中积极参加研学、经典诵读等活动的比例为67.1%，说明多数同学能守护生命，关注并丰富精神，故①②说法符合题意； ③④：调查对象中了解自己对药物过敏的情况的占比仅为11.9%，说明大部分同学没有做到对自己负责，不能够关注自身的健康，没做到爱护身体和关心自己身体状况，故③④说法不符合题意； 故本题选A。 25. 2024年5月18日是第48个国际博物馆日。为弘扬黑龙江优秀革命精神、传承红色基因，黑龙江省各大革命类场馆开展不同形式的革命精神教育活动。某中学准备组织一次研学活动，参观杨子荣纪念馆5．18博物馆日引进“东北解放战争荣誉证章”专题展览。对此，下面四位同学的想法正确的是（ ） A. 小文：我要积极参加，用红色基因滋养心灵，丰富精神世界 B. 小武：我的主要任务是学习，参加这样的活动没有意义 C. 小丁：红色研学意义重大，但出门在外不安全，我不去 D. 小齐：去研学参观要走好多的路，会很累，我要让父母帮我请假 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 A:分析题文可知，红色研学活动属于亲社会行为，有助于弘扬民族精神，新时代中学生要积极参加，用红色基因滋养心灵，丰富精神世界，故A说法正确； B:参加红色研学活动有利于广大青少年了解前辈故事、接过先辈旗帜、传承革命精神，故B说法错误； C:“出门在外不安全”说法太绝对，参加研学活动有老师和同学的陪伴，同时自身强化安全意识，故C说法错误； D:应积极参加红色研学活动，不能请谎假，是不诚信的做法，故D说法错误； 故本题选A。 26. 某市教委等16部门制定印发《××市全面加强和改进新时代学生心理健康工作行动方案》指出，到2025年，本市将建立更加健全的健康教育……干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系，形成更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。该行动方案的实施有利于（ ） ①提升学生的心理健康水平 ②给学生带来良好的人际关系 ③消除学习给学生带来的压力 ④预防和减少学生的心理问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①④：这一方案的内容，有利于维护青少年的心理健康，滋养青少年心灵，有利于提升学生的心理健康水平，预防和减少学生的心理问题，故①④符合题意； ②：材料中的各项措施并未涉及人际关系，故②不符合题意； ③：“消除”说法绝对，有利于维护青少年的心理健康，减少学习压力，故③说法错误； 故本题选B。 27. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明了（ ） A. 人的生命活动方式和动物相同 B. 人的活动是有意识、有目的的活动 C. 动物有自己的生命规划 D. 动物能够进行创造性劳动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的活动。 B：题干中马克思的话体现了人的活动是有意识、有目的的活动，故B符合题意； A：人的生命活动和动物是不同的，故A说法错误； C：动物没有自己的生命规划，故C说法错误； D：动物不能够进行创造性劳动，故D说法错误； 故本题选B。 28. 下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 C：题文内容说明个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标，因此，这启示我们，在树立人生目标时，要综合考虑主客观因素，故C符合题意； AB：顺应时代的发展变化、远大的人生规划，在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：不能考虑自己的兴趣爱好，只，说法绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 29. 青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是（ ） A. 人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标决定着人生道路的发展方向 C. 长远目标常常是可望而不可即的 D. 要善于更换梦想，不断超越自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 B:分析题文可知，“青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定”体现了人生目标的重要性，说明人生目标决定着人生道路的发展方向，故B说法正确； A:正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路，故A说法错误； C:通过分阶段实现一个个近期目标，我们可以实现长远目标，故C说法错误； D:不能随时更换梦想，故D说法错误； 故本题选B。 30. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：题文诗句意思是尽管前路可能充满艰难险阻，但相信终会有机会实现自己的理想和抱负，乘风破浪，挂起云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了乐观向上的人生态度，故A符合题意； BC：认真务实、勤奋进取，也是积极的人生态度，但在题文中没有体现，故BC不符合题意; D：满足现状，不是积极的人生态度，故D说法错误； 故本题选A。 31. 苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（ ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①③：题干中，苏轼的人生经历启示我们正确面对顺境和逆境，在逆境中前行不气馁；乐观豁达，热爱生活，故①③符合题意； ②：题干未涉及增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎，故②不符合题意； ④：题干未涉及正确对待成败得失，将逆境转化为顺境，故④不符合题意； 故本题选B。 32. 下图启示我们（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境会自然地转化为顺境 C. 逆境也可以成为人生成长的阶梯 D. 生活难免有挫折，顺其自然就好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 C：题干中的座右铭表明逆境也可以成为人生成长的阶梯，故C符合题意； A：不经历挫折也会获得成功，故A说法错误； B：逆境要通过努力才会转化为顺境，故B说法错误； D：主动战胜挫折，不是顺其自然，故D说法错误； 故本题选C。 33. 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（ ） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平凡创造伟大、弘扬中国精神。 ③④：题文中列举的这些模范人物，都具有爱岗敬业、奋斗实干的精神。因此我们要学习他们爱岗敬业的精神，在平凡中创造伟大；也要学习他们的实干精神，在奋斗中实现人生价值。故③④说法正确； ①：我们要高扬以爱国主义为核心的民族精神，故①说法错误； ②：“放弃个人梦想”错误，当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，并在实现个人梦想的过程中，推动中国梦的实现，故②说法错误； 故本题选C。 34. 雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（ ） ①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会 ②毕生致力于追求生命的精彩和独特 ③让生命的每一段历程都变得有意义 ④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 ①③：题干中指出“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”，体现了雷锋的一生都在为人民服务，学习雷锋，我们要感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会，让生命的每一段历程都变得有意义，故①③符合题意； ②：学习雷锋，我们要让生命变得有意义，而不是毕生致力于追求生命的精彩和独特，故②不符合题意； ④：题干未涉及反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度，故④不符合题意； 故本题选A。 35. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性、人生价值的判定标准。 ①③：人们通过“工程师、一线工人、医生、快递员”等不同的劳动为社会作贡献，人们的职业不同、岗位有别，不同行业的劳动者都值得尊重和学习，故①③说法正确； ②：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分，故②说法错误； ④：“贡献最大”说法过于绝对，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，故④说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（提升题） 36. 共建集体之美 【感受集体温暖】 镜头一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助，彼此传递关心和支持。 镜头二 小冰演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 镜头三 。 （1）请你结合自身经历，仿写镜头三。 【共建美好集体】 全红婵的成功离不开团队的支持与帮助。教练的悉心指导、队友的鼓励陪伴、后勤人员的默默付出……这一切的一切，都为她搭建起了一座通往冠军宝座的坚实桥梁。 （2）请结合全红婵的故事，写下你的倡议书。 我的倡议书 建设良好班集体，要① ② ③ 【答案】（1）示例：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）要确定共同的愿景。要营造和谐团结合作的集体环境。要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：感知集体的温暖、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖的自身经历，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设班集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：全红婵的成功离不开团队的支持与帮助、建设美好班集体→可链接要确定共同的愿景；营造和谐团结合作的集体环境；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等； 第三步：整合信息，组织答案。 37. 乐观人生】 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。 （1）上述材料和图片内容说明了什么？ （2）面对人生中的顺境和逆境，我们应该怎样做？ （3）请你搜集两例以正确的态度对待逆境的事例。 【答案】（1）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，不同的人对待挫折的态度不同。（其他符合题意的答案也可） （2）正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让顺境和逆境都成为我们人生成长的阶梯。 （3）张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；等等。（其他符合题意的答案也可） 【解析】 【分析】考点考查：面对挫折的不同认识和态度，正确对待顺境和逆境的重要性，对待顺境和逆境的正确态度，顺境和逆境的关系的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对待顺境和逆境的正确态度，面对挫折的不同认识和态度的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对挫折，不同人的态度不一样，其结果也完全不同→可联系顺境和逆境的双重影响+不同的人对待挫折的态度不同，结果也不同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对待顺境和逆境的正确态度的知识点，结合教材知识作答即可。 【小问3详解】 本题考查正确态度对待逆境的事例，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 38. 【正确人生态度】 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” （1）阅读材料，分析人生态度的两面性的影响。 （2）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极人生态度的表现的认识。 【答案】（1）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意冷、消极懈怠。 （2）①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 【解析】 【分析】考点考查：人生态度的含义和影响、积极的人生态度的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查人生态度的两面性的影响，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他和朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》→链接积极的人生态度体现为乐观向上。 关键词②：苏轼率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中→链接积极的人生态度体现为认真务实；体现为勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（拔高题） 39. 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 针对敬聂生命，网友有下列评论观点： 结合上述两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 【答案】生命是坚强、崇高和神圣的，我们对生命有一种敬畏的情怀。对生命的敬畏可以激发我们面对困难时的勇气和决心，能够让我们拥有强大的力量和大无畏的精神。 每个人的生命是有限的，不可逆的，我们应尊重并遵循生命存在和发展的规律，敬畏生命，珍惜自己的生命，关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上，用超凡的勇气和无畏的态度把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，追求生命的价值，实现精神生命的不断传承。 生命是脆弱和艰难的。对生命应抱有更谨慎的态度。在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策，做到“心有所止”。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的价值、敬畏生命的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、敬畏生命的要求的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：心存敬畏，行有所止；因为敬畏，所以无畏→可链接敬畏生命的价值；敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省眉山市仁寿县华兴中学2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、单选题（基础题） 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说：初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是最美好最有意义的人生阶段 2. “凡事预则立，不预则废”，与此句话意思相同的语句是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 人无远虑，必有近忧 C. 千里之行，始于足下 D. 知人者智，自知者明 3. 下面是小洛的综合素质评价表的部分内容。对此理解不正确的是（ ） 我心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 自理能力差、学习精力难集中、个子矮 健康、调皮、好动、孝顺 诚实守信、乐于助人、热情开朗 尊敬师长、关心班集体、管理能力强 ①我们可以从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己 ②不同的人对“我”的认识都是相同的 ③只有把自己与他人进行比较才能克服自我评价的片面性 ④他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整的认识 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 4. 漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 转移注意是调节情绪的方法 B. 乐观的态度可战胜一切困难 C. 要正确处理好个人与社会关系 D. 要以乐观的心态接纳独特的自己 5. 心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2024年5月4日是五四运动105周年。奋进新征程、建功新时代，广大青年必须继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，以奋斗姿态激扬青春。这启示我们（ ） A. 追梦前行，止于心动 B. 珍惜青春，享受生活 C. 坚定信念，必能圆梦 D. 努力学习，不负韶华 7. 随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中阶段，学习科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对我们的要求更高了。关于如何适应初中阶段的学习，以下同学们的观点你赞同的是（ ） A. 小道——学习是我们成就梦想的重要途径 B. 小德——在学校上课和参加社会实践活动都是学习 C. 小法——自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯 D. 小治——学习关乎个人前途命运，更关乎民族的未来和发展 8. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意在祈求丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所 ②家就是一处房屋、一个住所 ③只有在家里我们的物质生活才能得到保障 ④我们的成长离不开家庭的哺育和支持 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 下图给我们的启示有（ ） ①试着去接纳父母的做法 ②增进亲情需要用心陪伴 ③亲子关系不可流于形式 ④家庭生活应该抵制手机 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年“最美教师”于洁，在从事教育的30余载光阴里，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集。创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师（ ） ①是人类文明的唯一传承者 ②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ③是学生学习和成长的引路人 ④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 仔细观察下图，这幅图主要说明的道理是（ ） A. 教学相长 B. 师长情谊 C. 教师乐教 D. 要学会学习 12. 未来将是人工智能高度发达的时代。某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性非常小，仅为0.4%。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 尊师重教是中华民族的优良传统 C. 老师拥有更渊博的知识 D. 老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 13. “友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”这段话告诉我们（ ） ①朋友会给我们提供所有的帮助 ②朋友给我们精神上的支持和满足 ③我们在友谊中会得到理解和帮助 ④交友就是为了互相利用、得到帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 有人说：“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”我们可以认识到此观点是（ ） A. 错误，我们应该尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 B. 错误的，朋友之间保持距离会违背友谊是亲密关系的观点 C. 正确的，只有抱着真诚的态度交往，才能收获真挚友谊 D. 正确的，朋友之间应该毫无保留、知根知底、毫无隐私 15. 近年来，“一带一路”倡议促进了沿线各国人民之间的交流与合作，许多人因此建立了深厚的友谊。这体现了友谊（ ） A. 可以促进经济发展 B. 能够超越国界和文化差异 C. 是基于共同利益 D. 会受政策影响 16. 下列名言警句能正确体现个人与集体关系的是（ ） ①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。——雷锋 ②之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 ③固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。——梁启超 ④人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2024年5月中国乒乓球协会在官网公示了7月参加巴黎奥运会乒乓球比赛的15人团队名单，包括领队1名，参赛选手8名，队医1名，教练组5人。从名单出榜、球队人员的分工到团队出征比赛，球队成员都积极参与。这说明建设美好集体（ ） A. 要树立主人翁精神 B. 要确定共同愿景 C. 要推己及人，多些宽容理解 D. 要自觉抵制集体中的不良行为 18. 2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球项目女单决赛中陈梦战胜队友孙颖莎成功卫冕女单冠军。她们在赛场上是争锋相对的队手，在训练中她们是相互鼓励、相互扶持的队友。这体现了在集体生活中（ ） A. 集体成员之间只有合作而不存在竞争 B. 要学会在合作中竞争，在竞争中合作 C. 有了竞争对手，我们就一定能够成功 D. 竞争与合作是相互对立、不可调和的 19. 为帮助同学们更好地认识生命的特点，老师引用了相关名言。下列对名言的解读正确的有（ ） 序号 名言 解读 ① 盛年不重来，一日难再晨 生命是不可逆的 ② 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生命是无价的 ③ 天地无终极，人命若朝霜 生命是永恒的 ④ 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 为给一名断臂男孩赢得治疗的“黄金时间”，某机场飞机在已推出廊桥的情况下又返回“二次开门”。医护人员、机组人员、机场工作人员和101名乘客通力协作，开展了一场与时间赛跑的紧急抢救。这体现了（ ） ①生命至上，珍爱生命 ②要滋养心灵，丰富精神 ③关爱他人生命，与人为善 ④要提高安全意识，增强自护能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 远离危险，方能平安生活，我们要增强风险意识。下列句子中体现了这一观点的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 22. 某炼铁厂工程作业过程中发生煤气泄漏，造成现场作业人员一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒，下列现场急救方法错误的是（ ） A. 尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气 B. 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 C. 立即把中毒者移到室外，静静等待他自己苏醒 D. 中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压 23. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语： 以上警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界 ②珍视生命，不要游泳 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 学习完“保持身心健康”一课后，同学们在校内开展了问卷调查并整理了如下数据（部分）。以下对数据进行分析得出的结论正确的有 （ ） ①尊重他人生命，关怀他人 ②守护生命，关注并丰富精神 ③对自己负责，能够关注自身的健康 ④爱护身体，养成了健康的生活方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 2024年5月18日是第48个国际博物馆日。为弘扬黑龙江优秀革命精神、传承红色基因，黑龙江省各大革命类场馆开展不同形式的革命精神教育活动。某中学准备组织一次研学活动，参观杨子荣纪念馆5．18博物馆日引进“东北解放战争荣誉证章”专题展览。对此，下面四位同学的想法正确的是（ ） A. 小文：我要积极参加，用红色基因滋养心灵，丰富精神世界 B. 小武：我的主要任务是学习，参加这样的活动没有意义 C. 小丁：红色研学意义重大，但出门在外不安全，我不去 D. 小齐：去研学参观要走好多的路，会很累，我要让父母帮我请假 26. 某市教委等16部门制定印发《××市全面加强和改进新时代学生心理健康工作行动方案》指出，到2025年，本市将建立更加健全的健康教育……干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系，形成更加完善的学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。该行动方案的实施有利于（ ） ①提升学生的心理健康水平 ②给学生带来良好的人际关系 ③消除学习给学生带来的压力 ④预防和减少学生的心理问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话说明了（ ） A. 人的生命活动方式和动物相同 B. 人的活动是有意识、有目的的活动 C. 动物有自己的生命规划 D. 动物能够进行创造性劳动 28. 下面的“人生规划模型”启示我们，在树立人生目标时，要（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制订远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 只考虑自己的兴趣爱好 29. 青年只有志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月才不会像无舵之舟漂泊不定。以下对此理解正确的是（ ） A. 人生目标指引我们走上正确的人生道路 B. 人生目标决定着人生道路的发展方向 C. 长远目标常常是可望而不可即的 D. 要善于更换梦想，不断超越自己 30. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 勤奋进取 D. 满足现状 31. 苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（ ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化顺境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 32. 下图启示我们（ ） A. 不经历挫折就不会获得成功 B. 逆境会自然地转化为顺境 C. 逆境也可以成为人生成长的阶梯 D. 生活难免有挫折，顺其自然就好 33. 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（ ） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 34. 雷锋的一生就像他在日记中所写：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”学习雷锋，我们要（ ） ①感恩生命的获得，帮助他人，回馈社会 ②毕生致力于追求生命精彩和独特 ③让生命的每一段历程都变得有意义 ④反思自我，始终保持谦虚谨慎的态度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 35. 2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医生、快递员、农民工等。这说明（ ） ①人们通过劳动为社会作贡献②所有职业都有高低贵贱之分 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习④劳模对国家贡献最大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（提升题） 36. 共建集体之美 【感受集体温暖】 镜头一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助，彼此传递关心和支持。 镜头二 小冰演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 镜头三 。 （1）请你结合自身经历，仿写镜头三。 【共建美好集体】 全红婵的成功离不开团队的支持与帮助。教练的悉心指导、队友的鼓励陪伴、后勤人员的默默付出……这一切的一切，都为她搭建起了一座通往冠军宝座的坚实桥梁。 （2）请结合全红婵的故事，写下你的倡议书。 我的倡议书 建设良好班集体，要① ② ③ 37. 【乐观人生】 生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。 （1）上述材料和图片内容说明了什么？ （2）面对人生中的顺境和逆境，我们应该怎样做？ （3）请你搜集两例以正确的态度对待逆境的事例。 38. 【正确人生态度】 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，人生起伏都没有影响他对生活的积极态度，这种性情也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” （1）阅读材料，分析人生态度的两面性的影响。 （2）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极人生态度的表现的认识。 三、辨析题（拔高题） 39. 每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。 针对敬聂生命，网友有下列评论观点： 结合上述两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $