辽宁省辽阳市第一中学协作体2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

24—25（下）八年级语文学科

八年级下学期期中学情调研

语文试卷

全卷满分120分    时间为120分钟

一、积累与运用（17分）

1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）

A. 偏僻（pì）    萌发（méng）   物侯（hòu）    格物致知（zhì）

B. 流逝（shì）   亢奋（kàng）   怅惘（wǎng）   草长鹰飞（yīng）

C. 弥漫（mí）    雾蔼（ǎi）     晦暗（huì）    叹为观止（tàn）

D. 迁徙（xǐ）    羁绊（jī）      载途（zài）    销声匿迹（xiāo）

2. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）

一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队_____________，让青蒿素举世闻名。面对荣誉，屠呦呦一如既往地_____________，耄耋之年依然_____________于青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能_____________。

A. 攻坚克难        淡定        矢志        历久弥新

B. 攻坚克难        坦然        立志        长盛不衰

C. 殚精竭虑        坦然        矢志        长盛不衰

D. 殚精竭虑        淡定        立志        历久弥新

3. 对语法知识分析不正确的一项是（   ）

①中国传统文化是中华祖先留传给后代子孙最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代子孙开启智慧的钥匙。③我们有能力和条件，把自己民族的优秀文化全面地发扬与继承。④只有把自己的民族文化传承下来，拥有了一定的智慧，才有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。

A. 第①句的句子主干是“传统文化是最珍贵的遗产”。

B. “开启智慧”是动宾短语；“传承下来”都是补充短语。

C. 第③句有语病，语序不当，修改方法是：把“发扬”和“继承”调换位置。

D. 第④句中“只有”是连词：“拥有”是动词。

文学、文化常识与名著阅读

4. 下列各项表述有误的一项是（   ）

A. 吴伯箫的《灯笼》一文，体现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。

B. 《钢铁是怎样炼成的》被誉为“生活教科书”，书中写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。

C. 《经典常谈》的《离骚》中，屈原将楚怀王比作梧桐，使之成为政治的譬喻，对后来释诗、作诗的人影响很大。

D. 《望洞庭湖赠张丞相》的作者是孟浩然，唐代诗人，表达了诗人希望张九龄予以引荐之意。

阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成习题。

保尔背上又挨了一拳，被推进了一间黑屋子，伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去，摸到一个木板床似的东西，坐了下来。他受尽了折磨和毒打，心情十分沉重。保尔完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢？压根儿没人看见我呀！现在该怎么办呢？”“幸亏我把手枪藏到老鸹窝里去了，”保尔想。“要是让他们翻到，我就没命了。但是，他们怎么知道是我呢？”这个问题叫他伤透了脑筋，就是找不到答案。佩特留拉匪徒并没有从柯察金家里翻到什么有用的东西。衣服和手风琴被哥哥拿到乡下去了，妈妈也带走了她的小箱子。匪兵们翻遍各个角落，捞到的东西却少得可怜。然而，从家里到司令部这一路上的遭遇，保尔却是永远忘不了的。漆黑的夜，伸手不见五指，天空布满了乌云。匪兵们推搡他，从背后或两侧对他不停地拳打脚踢，毫不留情。保尔昏昏沉沉地木然向前走着。

5. 这段文字，是出自作家______的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

6. 请用简洁的语言概括这一情节。

7. 请结合选文简要分析保尔的形象。

8. 诗文填空。

（1）______，胡为乎泥中。（《式微》）

（2）______，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）蒹葭苍苍，______。（《蒹葭》）

（4）佁然不动，______。（柳宗元《小石潭记》）

（5）《桃花源记》中，“______，______”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。

二、古诗文阅读（17分）

9. 阅读下面古诗，完成小题。

【甲】

送杜少府之任蜀州（王勃）

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【乙】

别离（陆龟蒙  唐代）

丈夫非无泪，不洒离别间。杖剑对尊酒，耻为游子颜。

蝮蛇①一螫手，壮士即解腕②。所志在功名，离别何足叹。

【注释】①蝮蛇：一种奇毒的蛇。②解腕：斩断手腕。

对这两首古诗理解和分析不恰当的一项是（   ）

A. 《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。

B. 《别离》颈联作者在这里形象地体现出壮士为了事业的胜利和理想的实现而不畏艰险、不怕牺牲的大无畏精神。

C. 《送杜少府之任蜀州》颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。

D. 《别离》这首诗，叙离别而全无依依不舍的离愁别怨，写得慷慨激昂，形象丰满，别具一格。

（二）

阅读下面古文，完成下列各题。

【甲】

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（陶渊明《桃花源记》节选）

【乙】

午睡初足，旋①汲山泉，煮苦茗啜之。从容步山径，抚松竹，与麝犊②共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边邂逅园翁溪叟问桑麻说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚仗柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。

（罗大经《山静日长》）

【注释】①旋：随即，不久。②麝犊（mí  dú）：小鹿。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的