第1单元 第2周 共建网络美好家园-【一本】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册周末小测卷（统编版2024）

一本初中道德与法治周末小测卷八年级上册 第 周 共建网络美好家园 ©时间：30分钟 8分值：50分 8得分： ☑答案：P35 过 核心知识·固基础 弥 共建网络美好家园 网络的积极作用 营造清朗空间 网络推动了 的深刻变革。 网络推动传统行业 学会理性参与网络生活，提升 ，提 积极利用网络获取新知 网络深刻改变着我们的 升经济发展水平；加速各种创新资 生活方式。网络让我们 源的汇聚、融合与共享，成为众多 学会选择网络信息。学会“ 的生活变得更加丰富、 新发明和新服务的 ”。同时，我们也不能只关 便利和 。网 网络改进了 方式。网络 注自己感兴趣的信息，把自己禁锢 络促进了 推动信息互联互通，有助于完善线 0 在“信息茧房”中。 网络打破了传统人际交 上线下一体的 公共服务，提高社会治理水平； 自觉抵制 我们要提高 救 往的 ,使 个人信息保护意识，学会分析判断 封 人际交往更加方便快捷 畅通人们参与社会治理的渠道，有 网络信息，让不良信息止于智者。 助于人们表达诉求，保障人们的 参与权、表达权和监督 恪守道德，遵守 传播网络 权，促进民主政治的进步 练核心考点·提能力 一、选择题（每题2分，共24分） 1.观察下图，下列同学的观点正确的是 找家政 网上 银行 报修咫 &洗衣店 订餐 线 订票 A.小亮：互联网决定了我们的生活质量 B.小丁：网络生活让我们无法保护隐私 C.小岩：网络生活比现实生活更精彩 D.小政：网络让我们的生活更加便利 赵 2.“网络让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村，人们不再‘老死不相往来’，纵使相隔万里，也如近在 咫尺。”小刚决定列举实例来论证这一观点，下列例子你认为恰当的是 A远在异乡求学的小晋每天都会用微信给父母报平安 B.为了实现假期赶超，小强每天在网络上查找学习资料 C,小美假期新买了手机，每次购物后都会用手机进行支付 D.大学生小文习惯网上购物，把节省出来的时间用于学习 3.□易错题2024年7月20日，全民健身线上运动会启动仪式在北京石景山首钢园举行。运动会借助 虚拟技术和人工智能打造一批虚拟赛事和智能赛事，如数字赛车、虚拟自行车、虚拟赛艇等，通过虚 拟技术增加互动性和沉浸感，形成人机互联，带动更多群众尤其是年轻人参与、体验线上虚拟赛事 活动，打造多维度健身空间，掀起沉浸式全民健身热潮。这说明 () A.网络拉近了人与人之间的关系 B网络促进民主政治的进步 C.网络是一把双刃剑 D.网络让运动方式丰富多样 4随着时代的发展，互联网已经成为推动社会进步的重要工具。道德与法治老师创设了教学情境，下 列能够体现“网络推动经济发展”的是 () A.某市政府利用互联网开展法治宣传活动，弘扬社会主义法治精神 B.某地政府在网上直播带货节首场直播活动中售出60多万斤水果 C退休教师邹老师创办了“诗与远方”公众号，分享自已的身边故事 D.村民刘叔通过“网络问政”渠道向县政府建议保护好本村的古民居 5.互联网时代，数字化、网络化、智能化趋势深刻改变了生活方式，推动着社会发展。如何让一根网线 上连党心、下接民心成为今天不断探索的重要课题。这表明互联网 () ①联通党心和民心，不再是一把双刃剑 ②能够成为人民监督的新渠道 ③有助于社会治理能力不断提升 ④能够帮助解决老百姓的所有问题 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.新考法推导题中国政府网联合网络平台，连续10年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到 的网民建言数量不断增长。下列关于网民参与建言征集活动的正确传导路径是 () ①为决策科学化贡献力量 ②网民利用网络提出建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A.①→④→③→② B.②→④-→③→① C.③→①→②→④ D.④→②→①→③ 7随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不 断重复中强化固有偏好，陷人“信息茧房”。漫画《信息茧房》说明 () 不断为用户推荐 其感兴趣的话题 房算法推荐 信息茧房 A.网络丰富日常生活 B.网络推动社会进步 C.网络促进人际交往 D.网络是把双刃剑 8.为了提升学生的媒介素养，引导学生合理利用网络，某班级开展“网络达人”评选活动。以下是四名 候选学生使用网络的情况，你认为可以入选的是 () A.李某把恶搞同学的照片发到网上 B张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外购买野战游戏装备 。03。 一本初中道德与法治周末小测卷丨八年级上册 C.王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后立即向网络监管部门举报 D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到朋友圈 9一易错题下图为中学生小凯最近的“苦恼”：自从迷上手机后，每到周末就沉浸在手机中无法自拔， 根本无心学习。下列做法能有效解决小凯苦恼的是 ) 刷微博 一上网购物 打游戏 听歌 刷朋友圈 阅读电子书 A远离手机网络，自觉抵制不良诱惑 B.遵守网络规则，屏蔽一切网络信息 C.借助网络平台，积极传播正能量 D.提高自我控制力，学会“信息节食” 10.巴黎奥运会期间，多家国内网络平台对造谣抹黑、煽动粉丝互撕等网络“饭圈”乱象果断出手，涉事 账号受到限时封禁、永久禁言等处理。这启示青少年 ①理性追星，拒绝盲从 ②自觉树立底线意识，远离网络生活 ③加大执法力度，营造清朗空间 ④参与网络生活需要恪守道德，遵守法律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.D易错题在2025年全国两会现场，一份名为《关于严管AI深度伪造技术滥用》的提案，成了网络 热议的焦点。随着人工智能技术的迅猛发展，“AI换脸”在给普通民众带来消遣娱乐的同时，也让 不法分子利用此技术提取视频要素或侵犯他人信息权益，假冒他人身份进行诈骗、直播带货、发布 虚假广告等，严重威胁社会信用体系和信息安全。这告诉我们 ①要提高网络安全意识，保护个人信息安全 ②网络创造了新业态，提升了经济发展水平 ③要学会辨析网络信息，视频通话要分辨真假 ④违反网络规则的行为要受到法律制裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部 门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启 示我们 () ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情在网络上发表言论 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 。04。 二、非选择题（共26分） 13.某班级在“网络改变世界”议题式学习中展示了下列材料： 2024年以来，山西省商务厅先后开展了“网上年货节”“双品网购节”及“6·18”专题促消费等 一系列线上促消费活动，并组织50余家企业参加2024中国（杭州）食品电商博览会，精心挑选本省 十大品类优秀产品进行集中展示、现场对接、直播销售以及专场推介，取得了良好的经济效益。 2024年上半年，全省网络零售额达611.5亿元，同比增长15.3%，其中实物商品网络零售额为484.2 亿元，同比增长10.9%。 结合材料，联系所学知识，谈谈你对“网络改变世界”的理解。(12分) 弥 14.八年级同学以“走进网络，参与网络生活”为主题进行了学习交流。阅读材料，回答下列问题。 (14分) 【解读意义】 2024年是中华人民共和国成立75周年，也是我国接入国际互联网30周年。中国互联网的发 展，为国人生活打开了一幅新图景。 我国已有多家互联网企业跻身世界前列。“互联网十” “我向总理说句话”“领导留言板”“我给两会捎句 成为发展潮流，即时通信、移动支付、互联网医疗等应 话”等栏目开设十几年来，累计征集数亿人次建 封 用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于76个国民经济大 言。“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生 类之中 活的常态 (1)结合材料，请你谈谈“中国网”发展的重要意义。(6分) 【释疑解惑】 《第55次中国互联网络发展状况统计报告》显示，我国50岁及以上网民群体占比提升至 34.1%,互联网进一步向中老年群体渗透。老年网民在享受网络能带来便利的同时，也需要认识到 它可能带来“以假乱真”等潜在风险，学会防范和应对。 线 (2)请你结合上述材料，综合运用所学知识为老年人合理使用网络支招。(8分)一初中道德与法治周未小测卷|八年级上册 答案详解详析 第个周丰富的社会生活、在社会中健康成长 过核心知识·固基础 丰富多彩公共性社会关系必要条件风俗习惯 帮助他人服务社会 练核心考点·提能力 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B 0 A B B 囊 题号 7 8 9 10 11 12 答案 A A C A 1.B去未开发的丛林探险，存在危险，可能会受到伤害，③ 做法错误，①②④做法正确。 2.B题干中“超市购物”“志愿者服务活动”“制作茉莉花 茶”“参观博物馆”都是在感受社会生活，体现了社会生活 丰富多彩，B符合题意。 3.D题文体现的是出行方式的丰富，而非交往方式，A不 符合题意；关注社会的变化，与提高学习成绩没有直接关 系，B错误；题文没有体现发展和完善自己，C不符合 题意。 4.A题干中的网络图显示，在社会中，我们会与很多人产 生各种各样的联系，这说明个人的成长与社会紧密相连， A符合题意；不同的身份会形成不同的社会关系，B错误； 每个人都是社会“大网”上的一个“结点”，而非中心，因此 我们不能以自我为中心，C错误：我们要融入社会，但不应 抛弃自我，D错误。 5.B根据材料，运动员与教练在社会交往中形成了社会关 系，扮演不同的社会角色，①正确；主教练王皓与两位队 员属于同行、同事，其关系是业缘关系，②错误，③正确； 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，④错误。 6B“自身选择与国家的命运同步同行”，启示我们要将个 人发展与社会进步结合起来，B符合题意；材料未体现人 扮演的角色、我们的感受越来越丰富，A、D不符合题意；C 说法过于绝对，排除。 7.A图示中父母的照顾、与同伴的交往以及社会关系的不 断拓展，体现了人的成长是不断社会化的过程，A符合题 意；B、C在材料中没有体现，不符合题意；复杂的社会关 系不一定有利于个人成长，且材料没有体现复杂的社会 关系，D错误。 8.C题干说明在社会生活中，我们的规则意识不断增强，C 说法正确；知识技能不断丰富、价值观念日渐养成、语言表 达能力不断提高在题文中没有体现，A、B、D与题意不符。 9.B人一生所扮演的社会角色是会发生变化的，A错误；C 说法正确，但材料仅强调了社会角色的变化，未体现社会 责任，排除；“胜任所有”说法过于绝对，D错误。 10.A在家写作业和到操场上锻炼身体不属于人际交往和 参加社会实践活动，不属于亲社会行为，②④不符合 题意。 11.C重视他人评价与参加此类研学活动带来的益处没有 直接关系，②不符合题意。 12.A材料强调部分青少年缺少社交，为此应建议他们积 极参与社会生活，而不是关注自我发展，③错误。人是 社会性动物，拒绝社会实践会导致个人发展受限，社交 能力退化，加重“社交恐惧”，④错误。 13.(1)血缘关系、业缘关系、地缘关系。（6分) (2)①人是社会的人。我们都是社会的一员。(2分) ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关 系中，我们具有不同的身份。(2分)③青少年要养成亲 社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展；积极投身 于社会实践，以开拓进取服务社会。(2分) 【解析】(1)“表弟表妹”可链接血缘关系，“应同学们的邀 约，一起去乡下劳动”中同学属于业缘关系，“作为小区 的一员”可链接地缘关系。 (2)材料中张乐根据不同的社会身份承担不同的社会责 任。可根据日记不同的主题，从人与社会的关系、养成 亲社会行为等角度作答。 14.(1)实地参观当地著名企业，聆听企业负责人对企业发 展的介绍；走进敬老院，关爱老人；和交警合作，在红绿 灯路口指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围：到社 区公园捡拾垃圾。（每点1分，任答两点即可) (2)①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，促进 个人成长和社会进步。(3分)②亲社会行为能够为他人 带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3分) (3)①我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行 为。(2分)②我们要主动了解社会，关注社会变化发展； 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。(2 分)③我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪 明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(2分)】 【解析】(1)本题考查体验社会生活的方式，属于开放性 试题，符合题意，言之有理即可。 (2)本题考查亲社会行为的意义，可从亲社会行为对个 人成长与对社会发展两个方面谈意义。 (3)本题考查养成亲社会行为的途径，属于措施类试题。 倡议内容应尽量具体化，围绕主题“如何养成亲社会行 为”，结合教材知识作答即可。 第②周共建网络美好家园 核实就进行转发，没有明辨是非，应做到不信谣、不传谣， D错误。 过核心知识·固基础 9D我们要合理利用手机网络，而不是远离，A错误；“屏 美好人际交往时空限制生产方式转型升级 蔽一切网络信息”说法太绝对，B错误；C说法正确，但不 源泉社会治理智能化精细化知情权媒介素 能解决小凯的苦恼，不符合题意。 养促进沟通 完善自我信息节食不良信息 10.B网络文化具有双面性，我们应该理性对待网络文化， 法律正能量 取其精华、去其糟粕，而非远离网络生活，②错误；执法 是行政机关的职能，与青少年无关，③排除。 练核心考点·提能力 11.B材料中“AI换脸”造成的威胁，启示我们应提高安全 题号 2 × 意识，要学会辨析网络信息，视频通话要分辩真假，①③ 答 答案 D A D B C D 符合题意；题干未涉及网络提升了经济发展水平，②不 符合题意；只有违反法律才会受到法律制裁，④错误。 递 题号 > 8 9 10 11 12 12.D“为所有言论点赞”说法过于绝对，广大网民要对正 答案 D C 0 B B D 能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定，①错误；在网络 1.D “决定”说法错误，互联网影响我们的生活质量，A排 上发表言论要恪守道德，遵守法律，不能“尽情在网络上 除；在网络生活中，我们可以保护我们的隐私，B错误；网 发表言论”，②错误。 络生活和现实生活都很精彩，C错误。 13.①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生 2.A远在异乡求学的小晋每天都会用微信给父母报平安， 活变得更加丰富、便利和美好。(4分)②网络推动了生 体现网络打破了传统人际交往的时空限制，A符合题意； 产方式的深刻变革。互联网与传统行业的融合，推动了 B、C、D体现了网络让我们的生活变得更加丰富、便利和 传统行业转型升级，催生了新业态，提升了经济发展水 美好，不符合题意。 平。(4分)③网络促进了人际交往。网络打破了传统人 3.D让群众体验线上虚拟赛事活动，掀起沉浸式全民健身 际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。(4分) 热潮，说明网络丰富日常生活，让运动方式丰富多样，D符 【解析】本题考查网络的积极影响。山西省商务厅先后 合题意。A、B、C不符合题意。 开展了“网上年货节”“双品网购节”及“6·18”专题促消 4.B某地政府在网上直播带货节首场直播活动中售出60 费等一系列线上促消费活动，可链接网络深刻改变着我 们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美 多万斤水果，体现了网络推动传统行业转型升级，助力经 济发展，B正确；A、D体现了网络改进社会治理方式，C与 好；2024年上半年，全省网络零售额达611.5亿元，同比 增长15.3%，其中实物商品网络零售额为484.2亿元，同 经济发展无关，均不符合题意。 比增长10.9%，可链接网络对经济发展的推动作用。还 5.C让互联网上连党心、下接民心，表明互联网能够成为 可结合教材知识，链接网络对人际交往的作用。 接受人民监督的新渠道，有助于社会治理能力不断提升， 14.(1)①催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型 ②③正确；网络是把双刃剑，①错误；④夸大了互联网的 升级，提升经济发展水平。(3分)②畅通参与社会治理 作用，说法错误。 的渠道，丰富民主形式，促进民主政治的进步。(3分) 6.D依据教材知识并分析题干可知，网民参与建言征集活 (2)①老年人应理性对待网络，要学会选择网络信息，学 动，首先政府要开通建言献策渠道，网民利用网络平台提 会“信息节食”，自觉抵制不良信息。(2分)②老年人应 出建议，为决策科学化贡献力量，从而不断促进民主政治 制订计划，控制使用时长，平衡使用网络与生活。人工 进步。所以正确顺序为④→②→①→③，D正确。A、B、C 智能可能带来“以假乱真”风险，如虚假信息、深度伪造 顺序均错误。 等。因此面对信息需批判性思考，验证真伪。老年人要 7D漫画反映了网络在带来便利的同时，也会因为算法推 提高媒介素养，学会辨析信息，不轻信、不传播未经核实 荐导致我们被局限在固定的兴趣范围内，影响信息多样 的内容。(3分)③老年人在享受网络便利的同时也要增 性和思维开阔性，说明网络是把双刃剑，D符合题意。A、 强风险意识，这启示我们学习不仅是知识的积累，更是 B、C与题干主旨不符。 能力的培养，要掌握科学方法。老年人应主动学习网络 8.C收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后立即向网络监 知识，明确其工具属性，避免过度依赖。(3分) 管部门举报是正确的，C正确；把恶搞同学的照片上传到 【解析】(1)本题需要运用网络推动社会进步的有关知 网上，侵犯同学的肖像权，A错误；私自见网友可能对自 识，从意义类习题的角度作答。即时通信、移动支付、互 身的财产安全和人身安全造成威胁，B错误；对消息没有 联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于76个 。01。 一本初中道德与法治周末划小测卷八年级上 国民经济大类之中，可链接网络对经济发展的推动作 绝对，②错误；个人离不开社会，社会也离不开个人，③ 用；“网络问政”“网络征集意见”已成为政治生活的常 错误。 态，可链接网络促进民主政治进步。 8.D经常在公共场所高声喧哗是扰乱公共秩序的表现，不 (2)材料数据体现了越来越多的老年人使用网络，需要 属于亲社会行为，①错误。 重视老年人网络使用安全问题。可从老年人要提高媒 9B使用网络要格守道德，遵守法律，不能随意发布信息， 介素养、增强防范意识和主动学习网络知识等角度 ①错误；网络是人们参与政治生活的平台之一，而不是促 作答。 进人们主动参与政治生活，④错误。 第③周 10.C题干未涉及网络丰富人们的日常生活，A不符合题 走进社会生活 意；网络也有积极影响，不是只会给人们带来困扰，B错 过核心知识·固基础 误；网络时代人们是有隐私的，D错误。 社会关系生存和发展 行为规范社会角色社会 11.A我们要合理利用网络，而不是远离网络，②错误。 12.D在未核实电话真实性的情况下就毫不犹豫联系家长 实践媒介获取新知抵制道德法律正能量 续费，很可能遭遇诈骗，造成财产损失，①错误；若该电 练核心考点·提能力 话是诈骗电话，配合客服指令取消会员，可能会被诱导 题号 3 6 进行一些操作，导致个人信息泄露或财产损失，③错误。 第 答案 13.(1)①劳动教育是学校培养人才的要求，有利于发挥劳 A D D A C D 动的育人功能，塑造健康的人格。(3分)②劳动体验有 递 题号 8 9 10 11 12 利于学生亲近社会，学习劳动技能。(3分) 答案 C 0 C y D (2)①研学旅行是个人健康成长与社会化的途径之一。 1.A参观科技馆、博物馆，游览湿地公园，都是学生走进社 (3分)②研学旅行有利于青少年培养亲社会行为，与人 会、了解社会、增强综合素养的重要途径，A正确；B、D只 交往的能力也会得到锻炼，获得他人和社会的接纳与认 涉及活动路线图中湿地公园和博物馆的内容，不符合题 可。(3分)③班级成员一起研学，有利于建设良好班集 意；活动路线图主要关注的是学生身边的科技、生态和文 体，实现美好集体的愿景。(3分】 化，而非感受世界巨变，创造精彩人生，C不符合题意。 【解析】(1)本题考查劳动的意义。学校推荐劳动体验的 2D这次旅游可以让小明收获责任感和丰富的社会感受， 理由，可从学校育人与劳动对学生成长的意义两个角度 与学习成绩提升无直接关系，①不符合题意；材料没有体 作答。 现小明的性格变化，②不符合题意。 (2)本题考查人的成长是不断社会化的过程、亲社会行 3.D题干中马克思的话体现了人的身份是在社会关系中 为的意义、建设美好集体。材料中的研学活动是亲社会 确定的，我们每个人都是社会的一员，人们在社会交往中 行为，既有利于在集体中增进关系，也是社会化的途径 形成社会关系，②③④正确；题干与社会生活的公共性无 之一。 关，①不符合题意。 14.(1)②不带手机进课堂。(1分)③自觉抵制不良信息。 4.A观察图片内容可知，个人离不开社会，社会为人的生 (1分)④不对网络直播打赏。（1分) 存和发展提供必要条件，个人从社会中获得物质支持和 (2)班级邀请家长参与学校“家庭网络使用座谈会”，学 精神滋养，①④说法正确；②③与图片内容无关，排除。 习、分享亲子沟通经验、家庭网络使用教育经验。(4分) 5.C①强调花离不开树、鸟离不开鸟群，指的是个人离不 联合心理教师组建“网络素养提升小组”，针对网络沉迷 开社会，错误。②的意思是人们喜欢与他人在一起，不喜 学生提供一对一辅导。(4分) 欢孤独，而且在互相扶持、支持的过程中感到快乐。这启 【解析】(1)本题考查理性参与网络生活的做法。班级网 示我们要学会谦让、分享和帮助他人，正确。③强调增强 络文明公约的行为主体是学生，应从学生的角度出发， 安全意识，未体现生命的有限性，错误。④强调集体的力 发出切实可行的号召。 量，正确。 (2)本题考查合理使用网络的措施，主体为家庭与学校。 6.D参与社会实践有利于我们塑造健康的人格，形成正确 可从家校协同、建立“网络素养提升小组”等角度作答。 的价值观，但不一定会改变性格，①说法过于绝对；作为 第④周遵守社会规则 中学生，我们首先应完成规定的学习任务，而不是尽早走 上工作岗位，③错误。 过核心知识·固基础 7.C题文中的社会关系网络图，表明人们在社会交往中形 道德纪律各司其职规范社会行为规则意识 成了各种社会关系，在社会生活中，我们学习扮演不同的 自律惩戒自我约束维护规则行动准绳完善 角色，①④符合题意；“都是由血缘关系决定的”说法过于 规则 02。 练核心考点·提能力 10.B劝导的过程中，要做到有“礼”，要语言文明，态度和 善；有“理”，要晓之以理，以理服人。①③正确。劝导时， 题号 1 2 3 4 5 6 “严厉”容易引发矛盾，且执法机关处罚违法行为，劝导 答 答案 A A D C A 员不能“直接处罚”，②错误；我们应坚持原则，且材料未 速 题号 7 10 X 12 涉及友情，④排除。 11.D“必须进行修改”说法过于绝对，①错误；法律法规的 答案 D B B B D B 修改有利于国家发展，②错误。 1.B三个镜头分别从交通、生产、灾难撤离方面展现了不 12.B随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定， 同社会规则保障秩序的重要性，说明社会正常运行需要 启示我们要积极参与规则的改进和完善，使之更加符合 秩序，B符合题意；“只能靠法律”说法片面，A错误；“避免 社会发展的需求，①④正确；“中学生必须参与一切规则 一切混乱的现象”说法过于绝对，夸大了社会规则的作 的制定”说法不符合实际，②错误；制定社会规则不仅仅 用，C错误；社会秩序是社会生活的一种有条不紊、井然有 是政府的责任，社会成员要积极建言献策，③错误。 序的状态，D错误。 13.(1)交通秩序(2分)、公共场所秩序。（2分) 2.A超市属于公共场所，“超市结账要自动排队”属于公共 (2)①社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会 场所秩序；“接受安检”是对乘客的管理，“进出机场要接 成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担 受安检”属于社会管理秩序；“自行车要走非机动车道”属 社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的 于交通秩序，A正确。B、C、D错误。 社会环境。(3分)②社会秩序离不开社会规则的维系。 3.A题干中公安部的做法，是因为社会正常运行需要稳定 对电动自行车违规停放、充电情况开展集中检查，能更 的秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，①②符合题 好地维护公共场所秩序和交通秩序，道路交通将更加安 意；题干强调维护秩序，未体现社会规则如何明确社会秩 全，城市环境将更加美好。(3分)③社会规则保障社会 序的内容，③不符合题意；社会规则保障社会秩序的实 秩序的实现。消除由电动自行车充电引发的火灾隐患， 现，④错误。 电动自行车行业也将迎来更加健康的发展。(3分)】 4.D题干告诉我们社会正常运行需要秩序，秩序来自规 【解析】(1)电动自行车引发交通事故，会破坏交通秩序； 则，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，D符合 在人员密集场所和居民小区，电动自行车违规停放会破 题意；规则包括纪律、道德、法律等，只有违反法律才会受 坏公共场所秩序。 到法律制裁，A错误；遵守规则对他人、对自己都有益，B (2)本题考查对电动自行车违规停放、充电情况开展集 错误；C不符合题意。 中检查的必要性，可从现状、整治意义等角度进行分析。 5.C公交车上主动给老人让座，这是道德的要求，A错误； 从现状看，电动自行车引发的交通事故和火灾越来越 过马路时自觉走斑马线，这是交通法规的要求，B错误；课 多，危害人民群众生命财产安全，需要良好的规则维护 间不在走廊追逐打闹，这是纪律的要求，C正确；经常去敬 社会安全；从意义看，社会规则维系社会秩序，对电动自 老院当志愿者，这是道德的要求，D错误。 行车违规停放、充电情况开展集中检查有利于维护交通 6.A材料中系列法律法规对人们言行的要求和规定，说明 秩序和公共场所秩序，推动电动自行车行业健康发展。 这些法律法规保障社会秩序的实现，对人们的行为起着 14.(1)①上课讲话；迟到早退；乱扔垃圾；就餐插队；等等。 规范作用，①②正确；这些法律法规有利于国家的发展， (每点1分，任答两点即可) ③错误；④与材料不符，排除。 ②开展“规则伴我行”主题班会；举行“遵规守法”标兵 7D遵守规则需要自律和他律，二者同样重要，①错误；违 (模范)评选活动；等等。（每点1分） 反社会规则的行为可能涉及道德、纪律或法律，违法行为 ③到图书馆学习，自觉遵守图书馆的各项规定，维护公共 需要承担法律责任，②错误。 秩序，不大声说话；爱护校园环境。(2分，答出一点即可) 8.B“饭圈”乱象需要治理。因为“饭圈”违法犯罪行为扰 (2)①遵守社会规则，离不开自我约束，即自律。自律要 乱了社会秩序，破坏规则，某些“饭圈”行为违反了法律法 求我们严于律己，自觉遵守规则。在使用AI的时候我 规和道德准则，治理“饭圈”乱象有助于维护社会秩序，A、 们要严守法律红线，规范使用，不侵犯他人合法权益。 C、D说法正确；B是做法，不是理由。本题为逆向选择题， (3分)②遵守社会规则还需要他律，即监督、提醒、惩戒 选B。 等外在约束。在使用AI的过程中可能会侵犯肖像权， 9.B对于教育部基础教育司、公安部交通管理局共同编写 相关部门应当加强监管，出台相关法律法规，对使用AI 的“中小学交通安全十问”，我们应认真学习，自觉遵守， 的行为加以约束，从而促进AI健康发展。(4分) 心存敬畏，严于律己，将其内化于心、外化于行，①②③说 【解析】(1)本题三小问均属于开放性试题，言之有理即 法正确；我们任何时候都要认真遵守规则，④说法错误。 可，注意结合校园生活实际作答。