第1章 3 第1课时 比热容的概念及应用-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（教科版2024）

3.比 第1课时 比热 )新知梳理多 知识建模 1.同种物质的物体，吸收或放出热量的多少， 与物体 的大小及 变化的多 少有关。不同物质的物体，还与它是什么物 质有关。 2.如果质量为m的某种物质从外界吸收的 热量为Q,温度升高了△t,则 即 是这种物质的比热容，用符号 表示。 单位是 。 公式： 3.比热容是描述不同物质的 的物理量。 )基础过关⊙ 逐点击破 知识点1物体的吸热性能 1.(多选)如图所示，为了引入比热容这个物理 量，做了“水和食用油吸热情况”的实验，该 实验中需要控制 A.电加热器的规格 相同 B.水和食用油的质 食用油 量相同 C.水和食用油的体积相同 D.水和食用油升高的温度相同 2.用如图所示的两个 温度计 温度计 相同装置，同时给 质量相同的水和铁 铁砂 砂加热，物体吸收 热量的多少是通过 来反映的；在实验中通过 观察 来比较水和铁 砂的吸热性能。 知识点2比热容 3.对于物态不变的某种物质，根据c=Q可 m△t 得知 热容 容的概念及应用 A.比热容跟吸收或放出的热量成正比 B.比热容跟质量成反比 C.比热容跟温度变化量成反比 D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化量 的乘积之比是个恒量 4.表中是几种物质的比热容。小张同学根 据提供的数据得出了四个结论，其中正确 的是 ( ) 几种物质的比热容[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 铁 0.46×103 酒精 2.4×103 铜 0.39×103 煤油 2.1×103 干泥土0.84×103 冰 2.1×103 水银0.14×103 A.一杯水比一桶煤油的比热容小 B.液体的比热容一定比固体的比热容大 C.同种物质物态不同，比热容可能不同 D.比热容是物质自身的性质之一，只和物 质的种类有关 5.一块冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，物 理意义是 。1 熔化掉 一半后，剩余的冰的比热容将 (选填 “变大”“变小”或“不变”)。 知识点3水的比热容较大的应用 6.[社会发展](2024·成都期中)“绿水青山就 是金山银山”。为了改善城市环境，许多城 市大力开发湿地公园，修建人工湖来调节气 温，这主要是利用水的 () A.密度较大 B.沸点较高 C.比热容大 D.流动性好 7.[日常生活](2024·衡水期中)夏天，海边的 昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下 列现象中不能反映水的这一特性的是() A.北方供暖系统用水循环散热 B.春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗 冻坏 第1章内能 7 C.在发烧病人的额头上擦冷水降温 D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成 的夏季高温 》能力提升9 整合运用 8.(2024·石家庄校级月考)如图为白天海陆 风形成过程的示意图。海陆风形成的原因 是：白天在相同日照条件下，与海洋相比，陆 地的 上升 高空气流 下降 海风 海洋三 A.比热容较小，升温较快，气温较高 B.比热容较小，升温较慢，气温较低 C.比热容较大，升温较快，气温较高 D.比热容较大，升温较慢，气温较低 9.如图所示的是根据“探究不同物质吸热能 力”的实验数据绘制的α、b物质的温度一时 间图像，实验中两种物质的质量相同，初温 相同，选用的加热器相同，由图像可知（) A.加热相同时间，a物质吸收热量多，比热 容小 B.加热时间相同，a物质的末温高，比热容大 C.吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热 容小 D.吸收热量相同，b物质的末温低，比热容大 温度/℃ t时间/min 甲 (第9题图) (第10题图) 10.[日常生活]如图甲所示的电暖气中充入的 是比热容较小的液体，这是为了通电后让 液体的升温速度较 (选填“快”或 “慢”)；而如图乙所示的暖手宝中要充人比 8物理九年级·上册JK 热容较大的液体，这是为了让它在一次通 电加热后可以放出更（选填“多”或 “少”)的热量。 11.为了探究“不同物质的吸热能力”，在两个 相同的容器中分别装入质量、初温都相同 的两种液体A、B,并且用相同的装置加热， 如图甲所示。 玻璃棒 玻璃棒 陶土网 陶土网 甲 温度/℃ 50 B 40 30 20 10午十 12345时间/min 丙 (1)实验中，可以通过比较 (选 填“升高的温度”或“加热时间”)来反映 两种液体吸收热量的多少 (2)加热到4min时，液体B的温度如图乙 所示，此时温度计示数是 ℃。 (3)冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体 (选填“A”或“B”)作为供暖物质， 其效果更佳。 (4)上述实验中，主要用到的科学探究方法 有转换法和 法。 (《《《《思维拓展))))) 12.[新考法](2024·遵化期中)如表所示是某 一天的天气预报，A、B两个城市中，一个在 沿海地区，另一个在同纬度沙漠地区。天 气预报中分别显示出了两地当日的最高气 温、最低气温、天气、空气质量的信息。请 你根据所学的物理知识，分析并判断A、B两 个城市中位于沿海地区的是 30℃/25℃ 32℃/13℃ 多云空气优 多云空气优 城市A 城市B参考答案 第1章内能 1.分子动理论 新知梳理 1.分子原子1012.进人对方无规则3.引力斥力斥力 引力 基础过关 1.D2.A3.C4.模糊扩散无规则运动5.C6.C7.B 能力提升 8.A9.C10.B11.扩散斥力12.(1)分子间存在间隙(2)下 (3)大小分子间存在引力 思维拓展 13.引力 m p元R2 2.内能和热量 第1课时内能及改变方式 新知梳理 1.无规则越高2.动能势能零3.做功热传递增加减少 4.转移转化等效 基础过关 1.热水越高2.扩散不停地做无规则运动剧烈3.D4.(1)质量 温度(2)丁(3)甲、乙5.不变增大6.B7.B8.做功热传递 9.做功热传递不能做功和热传递改变物体的内能是等效的 能力提升 10.C11.A12.夏扩散13.做功内能热传递内机械 思维拓展 14.(1)外界对壶内气体做功，气体的内能增加(2)壶内气体对外界做 功，气体的内能减小 第2课时热量和热值 新知梳理 1.内能】2.燃料完全燃烧放出的热量Qq=号 J/m3 基础过关 1.D2.放出吸收3.A4.C5.B6.热传递1.4×107.4.5× 1058.C9.A10.内能热量温度 能力提升 11.B12.A13.A14.1:215.0.916.(1)质量通过水升高的 温度来判断燃料完全燃烧放出的热量(2)温度计的玻璃泡没有充分 浸入到烧杯的水中(3)②燃料难以完全燃烧且燃料燃烧放出的热 量难以完全被水吸收 61 3.比热容 第1课时比热容的概念及应用 新知梳理 1质量温度2是cJ/(kgC)c=Q 3.吸热或放热 m△t 性能 基础过关 1.ABD2.加热时间的长短温度计示数升高的快慢3.D4.C 5.质量为1kg的冰，温度升高或降低1℃吸收或放出的热量是2.1× 103J不变6.C7.C 能力提升 8.A9.D10.快多11.(1)加热时间(2)42(3)A(4)控制变量 思维拓展 12.城市A 第2课时热量的计算 新知梳理 1.cm(t-to)2.cm(to-t) 基础过关 1.大4.2×1052.1003.4704.增大热传递1005.40冰 熔化吸热，温度不变6.90热传递7.解：(1)水吸收的热量Q吸= cm(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72X 10J。(2)由Q做=Vg=Q可得，需要燃烧天然气的体积V=Q题= 9 6.72×10J=8.4×10-8m。 8×10J/m 能力提升 8.D9.B10.8:311.甲2.1×103J/(kg·℃)4.2×10 12.2.52×1041.4×10313.解：①在1标准大气压下，沸水的温度为 100℃，冷水升高的温度△t1=40℃一20℃=20℃，热水降低的温度 △t2=100℃一40℃=60℃，因为不计热量损失，所以Q吸=Q微，因为热 水和冷水的比热容相同，即c水m1△t1=c水m2△t2,所以300X10-3kgX 20℃=m2×60℃，解得：m2=0.1kg=100g,即需添加沸水100g; ②沸水在此过程释放的热量Q微=c水m2△t2=4.2X103J/(kg·℃)× 0.1kg×60℃=2.52×104J,由题意知，Q缀'=Q微=2.52×104J,由Q最= cm可得，水升高的温度△y=' 2.52×10J c水m4.2X103J/(kg·℃)X200X103kg 30℃，所以水的末温t=to十△t=80℃+30℃=110℃，由于是在1标 准大气压下，故最终可使水温升高到100℃。 思维拓展 14.B 4.跨学科实践：风 1.南比热容2.乙海面陆地海水和陆地的比热容不同 3.(1)用酒精灯对风车下方的空气加热(2)空气温度升高，体积膨胀， 密度变小，向上运动 4.(1) (2)下部(3)1 62 5.(1)运行时不用电、无噪音，可长期运转(2)可以空气对流(3)厨房 第1章整合与提升 本章知识构建 ①分子②无规则运动③引力④越高⑤热运动⑥动⑦势 ⑧做功⑨热传递①内能①热量@质量西种类@号® Q 772 Q⑥ m△t ⑦种类①⑧状态四吸收或放出热量④cmt一6)①cm,一) 教材素材延伸 引力分子间存在斥力变大分子间存在引力热水剧烈升高 做功 重点实验突破 (1)秒表(2)加热时间(3)质量升高的温度(4)B66(5)水 中考考点强化 1.C2.B3.扩散温度4.减小分子间的引力5.大气压力 分子间引力6.A7.BD8.D9.热传递扩散10.硝化棉燃烧起来 增大11.D12.B13.ACD14.比热容放出热传递15.C 16.8.4×105不变比热容大17.0.6×10318.保持不变4.2×10 大于19.b煤油2.52×10420.解：(1)40(2)水吸收的热量 Q吸=cm水(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×500×10-3kg×(40℃- 20℃)=4.2×104J。(3)忽略热量的损失以及盛牛奶和水的器皿吸、放 热的影响，牛奶放出的热量等于水吸收的热量，即Q做=Q吸=4,2× 10J,由Qk=0m(6。一)可知，牛奶的比热容c年期=m4书6年期-t年奶) Q感 4.2×104J 300X103kg×(80℃-40℃)=3.5X103J/(kg·℃)。 第2章改变世界的热机 1.热机 新知梳理 1.燃料燃烧机械能蒸汽机瓦特2.燃气汽油机3.吸气压缩 做功排气221做功压缩 基础过关 1.A2.化学内内机械3.C4.汽缸内能机械能5.B 6.C7.B8.做功9.甲、丁、乙、丙 能力提升 10.B11.B12.内能机械13.做功节约能源14.压缩30 思维拓展 15.(1)机械(2)8×107(3)A 2.热机效率 新知梳理 1,有用功所用燃料完全燃烧释微的热量×100%2.小于 摩擦4.膨胀喷出反作用力 63