第3节 内能&微专题1 温度、热量与内能的辨析-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024）

参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时热量比热容 新知梳理 ①焦耳(J) ②物体升高的温度吸收热量的多少相同不同( 质量 升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 课堂巩固 1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换 控制变量(4)小于水(5)弱3.质量为1kg的水每升高（或降低） 1℃吸收（或放出）的热量为4.2×103J4.2×103J/(kg·℃)改变4.C 课后提升 弥 5.D6.C7.(1)2.1×103(2)铜块(3)不相等8.相同条件下，烧开 壶水的时间变短（合理即可）【解析】若水的比热容变为原来的一半，则 帐 在相同条件下，水要升高相同的温度，吸收的热量减少，烧开一壶水所需的 时间也减少。 思维拓展 9.C 第2课时 比热容的应用及热量的计算 新知梳理 她 ①多小 2cm(t-to)cm(t一t)等于 课堂巩固 1.C2.B3.解：水吸收的热量：Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg·℃)× 封 2kg×50℃=4.2×105J。4.1:2[变式题]3：25.906.50[变 式题1]60[变式题2]70 课后提升 物 7.D8.C9.I2.8×10310.解：由p=得，最大注水线处热水壶内 水的质量m水=P水V=1×103kg/m3×2×103m3=2kg,标准大气压下 水的沸点为100℃，将热水壶中的水从20℃烧开需要吸收的热量Q吸= c水m水(t-to)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72X 105J,加热过程中热水壶加热丝放出的热量Q#=nQ=10×6.5×104J= 6.5×105J,因为Q吸>Q放，所以该热水壶的注水线标注不准确。 思维拓展 11.3.5×10 第2节分子动理论的初步知识 新知梳理 ①分子原子1010 ②互相接触彼此进人对方固体液体气体 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小 斥力大引力 课堂巩固 1.A2.1×10161.25×103.D4.界面模糊不清，彼此进人对方，颜 色变得均匀分子在不停地做无规则运动间隙5.扩散温度6.变 大引力7.斥力8.液固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太大， 作用力十分微弱10.错误扩散现象是分子的无规则运动，雪花不是分子 课后提升 11.C12.B13.引力大于14.扩散不能密度大的二氧化氮气体 第1页（共30页） 在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，不能 完全说明气体分子在不停地做无规则运动 思维拓展 15.(1)两只相同的烧杯、热水和冷水、糖块(2)取两只相同的烧杯，在其 中分别放质量相同的热水和冷水，同时放入质量相等的糖块，发现热水中 的糖块先消失(3)温度越高，分子运动越剧烈 第3节内能 新知梳理 ①动能分子势能焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 ②热传递做功 课堂巩固 1.B2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.B6.C 7.C 课后提升 8.C9.内能热量温度10.减少增加做功11.增加做功液 化12.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做 功，使气体内能增加，温度升高，然后气体向脱脂棉放出热量，使脱脂棉内 能增大，温度升高，达到脱脂棉燃点，从而燃烧起来 思维拓展 13.温度计示数降低压缩空气膨胀对活塞做功，内能减小，温度降低 微专题1温度、热量与内能的辨析 【对应练习】 (1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)、/(7)×(8)×(9)× (10)×(11)×(12)× 第十三章整合与提升 本章知识构建 质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q吸=cm(t一to) Q放=cm(t。一t)分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触 温度间隙无规则动能分子势能质量热传递和做功 教材图片解读 较小不停地做无规则的运动重力分子之间存在引力做功内能 机械内增大做功机械能减小液化 重点实验突破 (1)质量(2)煤油2.1×103(3)B(4)错误水和煤油的沸点不同， 没有控制水和煤油升高的温度相同(5)可以直观地观察到温度随时间的 变化关系（或数据更准确或节省实验时间等） 中考考点强化 1.D2.A3.D4.B5.C6.4.22.38×107.0.6×1038.答：由 Q=c△t知，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由于水的比 热容大，所以水放出的热量多，故用热水流过散热器来取暖；人们用水来作 为发动机的冷却剂。9.解：(1)铁块放出的热量：Q微=c铁m铁（t铁一t)= 0.45×103J/(kg·C)×420×10-3kg×(100℃-40℃)=1.134×10J: (2)由题意知，铁块放出的热量全部被水吸收，即：Q吸=Q微=1.134× 10小，由Q级=cmA1可得，水升高的温度：△本=Q c水m水 4.2X10J/kg·℃)X150×10kg-18℃，水的初温：tk=1-4水 1.134×104J 40℃-18℃=22℃。10.扩散温度越高，分子的无规则运动越剧烈 引力11.分子在不停地做无规则运动分子间存在间隙12.A13.BD 14.内能做功机械能15.C16.D 第2页（共30页） 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 新知梳理 ①转化②转化转移保持不变 课堂巩固 1.C2.B3.用电饭锅做饭③4.B5.不可行“永动机”违背了能 量守恒定律6.AC【点拨】(1)能量的转化是能的形式发生了改变；在能 量转化过程中，一种形式的能量增多，必然会导致其他形式的能量减少； (2)能量的转移是指能量从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部 分转移到另一部分，能量的形式不变；(3)能量的守恒是无条件的，机械能 守恒是有条件的。 课后提升 7.C8.B9.C10.机械电11.重力势能12.重力势动小于 思维拓展 13.C 第2节热机 新知梳理 ①内内机械汽油机柴油机②火花塞压缩做功机械内 化学内内机械③喷油嘴火花塞空气汽油和空气的混合物 课堂巩固 1.C2.小风车转动化学机械3.D4.B5.吸气惯性6.C 7.3000501002525【解析】一个工作循环四个冲程，飞轮转2 圈，做功1次，飞轮转速为3000r/min=50r/s,1s飞轮转50r,共100个 冲程，完成25个工作循环，做功25次。[变式题1]402400[变式题 2]做功6000 课后提升 8.C[变式题]B9.内能转化为机械能做功10.内压缩 11. 思维拓展 12.降低减小排气 第3节 热机的效率 新知梳理 0完全质量g=Q做 q- Q放 焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m3) ②有用功 完全燃烧 W 故 减少废气 课堂巩固 1.D2.(1)热值化学内1.4×1011(2)错误没有控制燃料的质 量相同(3)35：33.B4.B5.4.2×10950%该热机可以把燃油 完全燃烧放出热量的50%转化为热机的机械能6.改良热机结构（或减小摩 擦或利用废气的能量)可以节省燃料（或减少有害气体的排放等）7.C 课后提升 8.高汽油燃烧得越充分，燃烧放出的热量越多，转化成的有用功就越多， 使该发动机的效率越高9.8.4×1061×10？0.25热传递10.质量 水升高的温度燃料燃烧释放的热量没有全部被水吸收11.解：汽车运 第3页（共30页）第3节 新知梳理Q知识建模 ①内能 定义：构成物体的所有分子，其热运动的 与 的总和，叫作 物体的内能，单位是 影响因素：内能与物体内部 和 有关。 注意：一切物体，不论温度高低，都具有 内能。 ②物体内能的改变 改变方式： 可以改变物体的内能， 也可以改变物体的内能。做 功和热传递在改变物体的内能上是 等效的。 课堂巩固⑧逐点击破 知识点①内能 1.下列关于物体内能的说法中正确的是（ A.内能是物体的动能和势能的总和 B.静止的物体没有动能，但有内能 C.只要物体的温度不变，内能一定不变 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 2.如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中 的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水 的内能 (选填“甲大”“乙大”或 “无法比较”)。四杯水中， 杯中水的 内能最大。 -40℃ 30℃ -40℃ 90℃ 水 水 水 甲 丙 知识点②物体内能的改变 3.（2024·江苏苏州节选)如 图，熨斗古代亦称“火斗”，最 木把 熨 早出现于西汉，以青铜质地 支架 为主。用高温熨平衣物，是 通过 方式改变物 体内能的。 7名师测控·物理九年级上册配R版 内能 4.如果相互接触的两个物体之间发生了热传 递，是因为它们之间具有不同的 ;汽 车刹车时轮胎温度会升高，这是通过 的方式改变内能的。两种方式在改变物体 的内能的效果上是 的。 5.(2025·山西二模)原始人类常通过钻木取 火，下列情境中改变内能的方式与其相同的 是 A.烤火取暖 B.砂轮磨刀溅出火花 C.热水袋取暖 D.阳光下取暖 6.下列生活事例中，属于通过做功的方式使物 体（加“·”）内能增大的是 A.冬天在户外对手哈气，手会感到暖和 B.将袋装牛奶放人热水中，牛奶升温 C.不断弯折铁丝，弯折处的铁丝发热 D.壶中的水沸腾，壶内水蒸气顶起壶盖 易错点混淆机械能与内能 7.下列说法正确的是 A.机械能大的物体内能一定大 B.同一物体由静止到运动，内能增大 C.任何状态下处于任何位置的物体都具有 内能 D.抛起的物体比静止的物体内能大 课后提升。整合运用 8.将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热。下列 说法正确的是 A.水将温度传给了玻璃杯 B.水含有的热量减少 C.玻璃杯的内能增加 D.玻璃杯增加的内能大于水减少的内能 9.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量 等含义，其中摩擦生热的“热”表示的是 ,冰块吸热而熔化中的“热”表示的 是 ;天气很热的“热”表示的是 10.新素材2025年4月1日12时，我国在酒 泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火 箭，成功将卫星互联网技术试验卫星发射 升空，发射任务取得圆满成功，如图所示 火箭点火升空过程中燃料的内能 火箭的机械能 (前两空均选填“增 加”“减少”或“不变”)。防护罩温度升高主 要是通过 改变了内能 (第10题图) (第11题图) 11.教材实验变式如图所示，在用塞子密封的瓶 子内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气， 瓶塞跳起来之前，瓶内空气的内能 (选填“增加”“减少”或“不变”)，瓶塞跳起来 是瓶内空气对外 ,瓶内出现白雾是 瓶内水蒸气 (填物态变化名称)形 成的。 微专题工 温度、热量与 【方法指导】 1.温度：是一个状态量，可以说“升高”或 “降低”。 2.热量：是在热传递过程中产生，是一个过程 量，与温度无关，不能说“含有”或“具有” 热量。 3.内能：是一个状态量，一切物体在任何时候 都有内能。内能的大小与物体的质量、温 度、状态等因素有关，其大小可通过做功或 热传递改变。可以说“具有”“改变”“增大” 或“减小”内能。 【对应练习】 判断下列说法的正误。（对的打“/”，错的打 “X”) (1)0℃的物体没有内能 (2)内能大的物体温度一定高 12.原创题如图所示，在一个厚壁玻璃筒 里放一小团脱脂棉，用力把活塞迅速 下压，脱脂棉就会立即燃烧。以上过 程中体现了改变物体内能的哪种方 式？ (选填“仅有做功” “仅有热传递”或“有做功也有热传递”)；请 简要说明： 思维拓展 13.核心素养科学推理)如图所示，在气缸A中密 封有压缩空气，B是被销钉K锁住的活塞， C是一支温度计。若活塞与气缸壁间没有 摩擦，当把销钉K拔出后，请你写出可能看 到的一个现象，并进行解释。 【例】现象：活塞将向右 运动； 解释：压缩空气膨胀做 功，向右推动活塞。 现象： 解释： 内能的辨析 (3)物体吸收热量，温度不一定升高( (4)物体内能增加，其温度一定升高( (5)物体的温度越高，所含热量越多( (6)晶体在熔化时温度不变，内能增大( ) (7)只要物体的温度不变，其内能就一定不变 ( ) (8)温度相同的物体，内能相等 ( (9)热量总是从内能大的物体传递给内能小 的物体 (10)热量可以从低温物体转移到高温物体 ) (11)物体温度升高，一定是从外界吸收了热 量 (12)物体内能减少，一定是对外界放出了热 量 ) 第十三章内能8