第七单元 “珍爱自然”（句子专项练）语文统编版三年级上册（新教材）

第七单元 句子专项练 【导语】 “大自然有许多美妙的声音”“空山不见人，但闻人语响”—— 三年级的句子世界里，藏着大自然的灵动与文字的魅力。风是大自然的音乐家，小雨滴能从 “山中小曲” 唱到 “海洋大合唱”，大自然更像一本读不完的大书，满是奥秘与乐趣。这些句子不仅描绘美好，还藏着丰富的表达技巧，等着我们去探索。 这份专项练习里，有超实用的句子训练：从工整抄写优美语句，到辨析句子含义、判断词语运用；既能用 “舒畅”“轻柔” 等词语造句，也能按要求改写句子 —— 修改病句、仿写比喻句、缩写长句，还能给句子 “添细节”，让 “小姑娘拾贝壳” 变成 “诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾奇异的贝壳”。更有修辞手法辨析、句子赏析，帮你读懂 “大自然是大画册” 的妙处，体会 “小雨滴唱歌” 的生动。 在这里，你可以练书写、学判断，还能玩 “句子变形”“语序拼图”，每一道题都像一次文字探险。这些练习不只是做题，更能帮你学会用更生动、准确的语言表达，让你的句子既有画面感，又有感染力。 翻开练习册，就像走进句子魔法课堂。跟着题目练一练、品一品，你会发现：原来句子可以这么有趣，文字能把大自然的美说得这么动人！快来一起动手，让你的句子表达更上一层楼吧！ 一、工工整整抄写句子。 1.大自然有许多美妙的声音。 2.空山不见人，但闻人语响。 二、选择题。 1．对这两句话的理解不正确的一项是（    ） A．第一句是一个问句，提出问题，引发读者思考和想象。 B．第二句写出了动物们开心、愉快的心情，读的时候要轻快一些。 C．运用比喻的修辞手法，表现了动物们发出的声音非常悦耳动听。 D．作者想象动物们在用声音表达快乐，从中可以感受到作者对大自然的热爱。 2．对句子“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”理解正确的是（      ） A．说明小雨滴的力量是巨大的，他会变魔术。 B．“山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流，在山间流动发出的动人声音；“海洋大合唱”是指河流流入大海，汹涌澎湃的海浪发出的声音。 C．小溪流的声音是在不断变化的，时而轻快，时而紧急。 3．下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．高楼大厦像雨后春笋般在城里盖起来。 B．人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累。 C．花园里的花儿竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。 D．我们搬家后家里有点儿井然有序，等安顿好再请你来玩儿。 4．课文《读不完的大书》中，“大自然是一本看不完的大画册”运用的修辞手法是（   ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 三、造句。 舒畅： 快活： 轻柔： 热烈： 四、按要求改写句子。 1.我的作业差不多写完了。（修改病句） 2.动物是大自然的歌手。（仿写句子） 3.我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？（仿写句子） 4.几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句） 5.小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。） 6.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（改为反问句） 五、选择下列句子运用的修辞手法。 A．比喻  B．拟人  C．排比  D．对比 1.风，是大自然的音乐家。( ) 2.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。( ) 3.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。( ) 4.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) 六、赏析句子。 1.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。 （1）这句话把大自然比作 和 。这样比喻的原因是什么？用“﹏﹏﹏”画出来。 （2）这句话是全文的（   ）。（多选） A．总结句        B．中心句       C．转折句 2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。 （1）读这句话时我应该用（欢快  平静   悲伤）的语气。（选择合适的词打“√”） （2）下列与例句运用的修辞手法不相同的一项是（    ） A．荷塘里的荷花羞涩地打着朵儿。 B．月亮惊散了满天的星星。 C．那雪就如白玉，铺满了大地。 D．巨浪伸出双臂把我猛地托起。 七、把下面的句子重新排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。 ( )小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着两个核桃。 ( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。 ( )我的“小顽童”真逗人喜爱。 ( )脚穿一双特大号的皮鞋。 ( )眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。 ( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.大自然有许多美妙的声音。 2.空山不见人，但闻人语响。 二、C B D A 三、雨过天晴，我们在野外舒畅地呼吸着新鲜空气。 小朋友们在草地上快活地跑来跑去。 风轻柔地吹拂着，树叶被它翻动；花儿向它点头；小草对它弯腰。 演出结束后，热烈的掌声在教室里久久回荡。 四、1.我的作业写完了。 2.植物是大自然的画家。 3.那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。 4. 蚂蚁恢复了活动。 5.诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的贝壳。 6. 父亲一生难道不是最喜欢树林和歌唱的鸟吗？ 五、A C D B 六、1.（1）大画册  大书  里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣 （2）AB 2.（1）欢快 （2）C 七、 4 5 1 6 3 2 $