[中学联盟]山西省吕梁市石楼县石楼中学苏教版高二语文选修《唐诗宋词选读》第十专题 清平乐（导学案）

清平乐 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标】 1、了解黄庭坚的生平 ，理解诗歌内容。 2、赏析诗歌，深入理解作者的情感寄托 3、掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧。 【自主预习】 1、作者简介及写作背景 黄庭坚：(1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，又称豫章黄先生，洪州分宁（今江西修水，豫章、洪州为南昌旧称）人。北宋诗人、词人、书法家，为盛极一时的江西诗派开山三宗之一。诗派成员多学杜甫，宋末方回又把杜甫和黄庭坚、陈师道、陈与义称为江西诗派的一祖三宗。英宗治平四年(1067)进士。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》 检讨官。后擢起居舍人。绍圣初，新党谓其修史“多诬”，贬涪州别驾，安置黔州等地。徽宗初，羁管宜州卒。 擅文章、诗词，尤工书法。早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、 秦观并称“苏门四学士”。有《山谷词》又名《山谷琴趣外篇》 这是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎，修撰神宗皇帝的“实录”，又以诗文受知于苏轼，并为江西诗派开山大师。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 2、用优美的语言再现词境 【合作探究】[来源:学科网] 1、“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？ 明确： 2、这首词写春天，运用了什么修辞手法？表现在哪里？有什么作用？  明确：