装饰柱（教学设计）-2025-2026学年人美版（2012）美术六年级下册

教学设计表

上课班级

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讲授内容

装饰柱

上课日期

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主讲教师

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教学内容分析

（1）本节课的主要教学内容是探索装饰柱的艺术魅力和实用功能。

（2）本节课主要介绍了装饰柱的设计要素，包括柱体的基本形状、装饰图案的选择和设计，以及色彩搭配的基本原则。同时，学生还将学习到如何将这些元素结合起来，创作出富有创意和个性的装饰柱。

（3）通过学习本节课，学生能够增强团队合作能力和创意思维，学会欣赏和创造美，同时提高动手实践能力。此外，学生还能了解到装饰艺术在生活中的应用，培养他们对环境美感的关注和创造力的发挥。

重点难点

教学重点：

（1）理解装饰柱的设计要素，包括柱体造型与装饰纹样的结合，培养学生的空间想象力和艺术表现力。

（2）通过小组合作，运用多种材料创作装饰柱，提升学生的实践能力与团队协作意识，体现艺术与生活的联系。

教学难点：

（1）把握装饰柱设计的主题与实际环境的融合，体现核心素养中的创意实践。

（2）在装饰柱的色彩搭配和纹样设计中，融入学生的审美观点和情感表达，强化真实情境下的育人价值。

教学目标

（1）审美感知：通过观察生活中的圆柱体物品和装饰柱图片，培养学生对柱体造型和装饰纹样的审美感知能力。

（2）艺术表现：通过小组合作设计和制作装饰柱，提升学生在艺术创作中的表现力和创造力。

（3）创意实践：在装饰柱的设计和制作过程中，鼓励学生发挥创意，实践创新思维，完成具有主题明确、色彩搭配合理的装饰柱作品。

（4）文化理解：通过了解装饰柱的功能与作用，引导学生理解装饰柱在不同文化背景中的意义和价值。

教学资源

（1）多媒体投影仪和相关软件，用于展示装饰柱的图片和视频资料。

（2）彩色卡纸、透明胶带、剪刀、铅笔等手工工具，供学生在课堂上制作装饰柱模型。

教学过程设计

师生互动过程

二次备课

一、导入

讨论生活中的圆柱体物品

老师提问：同学们，你们能在日常生活中找到哪些形状像圆柱体的物品呢？比如，饮料瓶、电线杆、灯柱等。

[生：饮料瓶、灯柱、水管]

老师在黑板上列出学生提到的物品，并进行简短的总结和补充。

欣赏装饰柱图片并观察其特征

通过 PPT 展示华表、奥林匹克景观大道 “和谐阙” 等装饰柱的图片。老师讲解这些装饰柱的历史背景和文化意义，随后提问：

大家看看这些装饰柱的形状和装饰图案有什么特别之处？

[生：它们有独特的造型，上面有很多精美的花纹]

老师进一步解释这些装饰柱的设计要素，并强调柱体造型和装饰纹样的重要性。

揭示课题

老师在黑板上写下本节课的课题 ——《装饰柱》。

二、新授

展示带有装饰柱的建筑物，了解其主要功能

继续通过 PPT 播放不同文化和建筑风格中的装饰柱实例，如古希腊神庙、中国古典建筑。老师详细讲解装饰柱在不同历史时期和地域中的主要作用：美化环境、支撑结构、表达文化寓意。例如，古希腊的柱廊不仅具有美学价值，还象征着神圣和庄严；中国的龙柱则寓意吉祥和权威。

引入实物装饰柱，探讨其设计主题

老师拿出一个装饰柱实物供学生传看并讨论这根柱子的主题和设计理念。