3.3 海陆的变迁 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

第三章 陆地和海洋 第三节 海陆的变迁（第一课时）

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【学习目标】

1.理解海陆变迁的原因，掌握地壳运动、海平面升降和人类活动对海陆变迁的影响。

2.了解大陆漂移说的主要观点及证据，能够运用大陆漂移说解释地理现象。

3.提升读图分析和地理现象解释能力，树立海陆不断变化的科学观念。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.“沧海桑田” 比喻世事变化很大，其原意是指______变迁。造成海陆变迁的原因主要有______、______和人类活动（如填海造陆）。

2.我国科学工作者在喜马拉雅山脉考察时，发现岩石中有______、海藻等海洋生物化石，说明这里曾经是______。

3.在我国东部海域的海底，人们发现了古河道和古森林等遗迹，说明这里曾经是______。

4.荷兰通过______，使部分海域被改造成陆地，这是______活动造成海陆变迁的实例。

5.德国科学家______提出了大陆漂移说，他认为在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的______，后来原始大陆分裂、漂移，逐渐形成现在的七大洲、四大洋分布状况。

（二）课中探究・合作学习

任务一：探究海陆变迁的原因

1.小组讨论：结合课前预习的实例（喜马拉雅山脉的海洋生物化石、东部海域海底的古河道遗迹、荷兰填海造陆），分析海陆变迁的原因分别是什么。

2.拓展：列举生活中或地理资料中其他海陆变迁的实例，并说明其成因。

任务二：理解大陆漂移说

1.观察世界地图，小组交流：大西洋两岸（非洲西岸与南美洲东岸）的轮廓有什么特点？将非洲和南美洲的轮廓剪下来，尝试拼合，说说你的发现。