第三单元 第9课 中世纪城市和大学的兴起-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级上册历史同步练习（统编版）

万史必九年级上册人教版》 第9课中世纪城市和大学的兴起 达标闯关 1.“脱离农业的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追 求交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。…随着人口的增长和城墙的矗 立，这些地方逐渐演变为中世纪城市。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（) A.大学的兴起 B.市民阶层发展壮大 C.庄园的出现 D.社会生产力的发展 2.“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合 起来…皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料中“他们”的诉求最能体现（) A.古印度种姓制度不同的等级分工 B.雅典城邦民主政治具有开放性 C.中世纪西欧市民阶层的自治需求 D.日本幕府时期武士集团的特权 3.下图为某同学的课堂笔记，据此判断，他学习的内容是() 丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛丛 时间：10世纪 地点：欧洲 争取自治手段：金钱赎买和武力斗争 居民身份：出现大手工业作坊主、商人、银行家等 A.自治城市 B.西欧庄园 C.大学兴起 D.大化改新 4.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他 们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国 王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理；此外，无论何人均不得对伦敦人民行使司法权 力。”这一规定表明中世纪西欧城市自治权的实现(（) A.完全摆脱了国王和领主的控制 B.以国王颁发的特许状为法律依据 C.彻底废除了封建领主的征税权 D.使全体市民直接参与到城市管理 5.13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧 亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学() A.人才培养的实用性 B.师生来源的国际性 C.课程开设的科学性 D.学校发展的自主性 6.“欧洲中世纪大学兴起的主要原因是由于当时城市阶层与世俗王权和教会对抗以及保 障自身利益的需要，他们需要大量具有法学知识与医学知识的人才。”材料说明大学产生的 原因是() A.国王与教皇的支持 B.城市自由与自治 C.与世俗王权和教会对抗 D.选拔官吏的需要 036 第三单元封建时代的欧洲《● 综合拓展 7.城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不断地变化和发展。请你阅读下列材料， 结合所学知识，回答问题。 材料一城市或市镇通过“自治联盟”取得自治，通常就是凭借封建权力授予的“特许 状”来实现的。…通过特许状，许多自治城市的市民不再负担封建义务，他们拥有自己立 法和执行自己司法的权力，还拥有像封建王公在自己领土上那样征税、铸币和市场管理的自 由与权利。 改编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 (1)阅读材料一，指出城市取得自治权的形式。 材料二11、12世纪城市兴起后，引起了西欧封建社会内部阶级关系新的变化，其新 变化的主要表现是市民的兴起。商人聚居地的最初的市民阶级，不仅仅包括那些长途跋涉的 商人，还包括一切经商所必需的用品的人。 改编自[比]皮雷纳《中世纪的城市》 (2)阅读材料二，指出西欧城市兴起后出现的新变化是什么。 材料三中世纪盛期西欧城市所产生的文化的影响也是相当广泛而深远的。中世纪盛期 西欧的文化艺术，影响了各种思想意识的表达形式，如教育、建筑、文学以及哲学、政治理 论等，都有重要的创新。 沈芝《西欧中世纪盛期城市文化评述》 (3)阅读材料三，归纳城市兴起产生了什么影响。 真题演练 1.(2025·江苏苏州)13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的 “特许状”，将其携刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违 反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状（) A.是城市自由和自治权的保障 B.明确了领主对市民的土地分封 C.使市民完全摆脱了领主控制 D.是市民在庄园法庭维权的依据 037 厅史心九年级上册人教版》 2.(2025·江西)在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥 有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城 市() A.完全摆脱了封建领主控制 B.社会经济发展落后 C.是一个相对自治的共同体 D.在规模上微不足道 3.(2025·湖北)11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才 的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神 学等课程，培养实用性人才。这说明大学() A.成为了国家学术研究中心 B.摆脱了神学的影响 C.适应了经济社会发展需求 D.拥有了免赋税特权 4.(2021·安徽省)阅读下列材料，回答问题。 材料一中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式一采邑的发展。采邑是 大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有 效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为 封建制度。 一一改编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 (1)根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。 工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新的阶级，即资 产阶级或市民阶级。市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会 变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 一改编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 (2)根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这 些变革产生的影响。 (3)综合上述材料回答，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 038参考答案《● 综合拓展】 10.(1)①希腊的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕， 柱身有粗有细。②古罗马(2)示例一：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，他指出求得知识的最好办法是有系统地问和 答，还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。示例二：亚里士多德是古希腊著名的哲学家， 是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新学科。（任答其一即可）(3)《十二铜表法》。是 后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 真题演练及跨学科试题》 1.B2.D3.A4.D 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 达标闯关】 1.B2.A3.A4.B5.A6.C7.C 综合拓展》 8.(1)公元5世纪70年代。(2)整个法兰克王国都信仰了基督教，克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教 会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。法兰克王国不断扩张。(3)封君封臣制。 封君与封臣的关系有着严格的等级性；权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（任答一点即可） 真题演练》 1.D2.C3.C 第8课 西欧庄园 达标闯关】 1.B2.A3.D4.B5.D6.C7.A 综合拓展】 8.(1)①农民、农奴②庄园耕地(2)庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(3)刑事案件、民事案 件。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 真题演练】 1.A2.A3.A4.B5.B6.C7.D 第9课中世纪城市和大学的兴起 达标闯关】 1.D2.C3.A4.B5.B6.C 综合拓展》 7.(1)从国王或领主手里取得“特许状”。(2)市民阶层的兴起。(3)促进了西欧城市经济的发展和文化艺术的创新。 123 厅史山九年级上册人教版》 真题演练】 1.A2.C3.C4.(1)庄园制度或农奴制度；封君封臣制度。(2)表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形 成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世 纪向近代转型等。(3)经济发展促进社会变革、历史在传承中发展等。 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 达标闯关】 1.C2.D3.A4.D5.B6.B7.D8.A 综合拓展》 9.（1)示例一：查理大帝在8世纪成为法兰克王国的国王。800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。查理继续 实行鼓励基督教发展的政策。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，因此，查理被称为“查理 大帝”或“查理曼”。示例二：查士丁尼在527年继任为东罗马帝国皇帝。他组建了一个法典编纂委员会，529年，编成《查 士丁尼法典》。后来又汇编了《法学汇纂》《法理概要》《新法典》。以上四部法律文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民 法的基础。（任答其一即可）(2)封君封臣制。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定 的契约意义。(3)制度上为现代高等教育的学位制度提供了范式，形式也经过改造一直保持至今，产生深远影响。 10.(1)持续时间长，地跨欧、亚、非三洲。(2)示例一：观点：法制建设促进社会发展。选取的史实：罗马颁布了 成文法《十二铜表法》，法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》。论证：公元前450年左右，罗马颁布了成文法《十二铜表 法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵 族对法律的曲解和滥用。它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《查士丁尼法典》是529年查 土丁尼成立的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中自相矛盾的条例，编纂而 成。后又编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称为《罗马民法大全》。仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴 隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约等关系作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，法治建设促进社会发 展。示例二：观点：杰出人物对社会发展起到一定的推动作用。选取的史实：屋大维首创“元首制”，查士丁尼继任为东 罗马帝国皇帝。论证：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握最高统治权。罗马共和国演变为罗马帝国。 屋大维采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。查士丁尼在527年继任为东罗马帝国皇帝。 他组建了一个法典编纂委员会，529年，编成《查士丁尼法典》，后来又汇编了《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上四 部法律文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。综上所述，杰出人物对社会发展起到一定的推动作用。（任 答其一即可) 真题演练》 1.C2.C3.实质：维护奴隶制。进步之处：一定程度上改善了奴隶的地位。 第四单元封建时代的亚洲国家 第11课古代日本 达标闯关】 1.B2.A3.B4.D5.C 24