第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级上册历史同步练习（统编版）

厅史山九年级上册人教版》 综合拓展】 9.(1)图1：中央集权制；图2：种姓制度。(2)丝绸之路的开通、玄奘西行、鉴真东渡。（任选其一即可)(3)广 泛交流；向先进的文明学习；互相借鉴；开放包容；不能故步自封。（开放性试题，言之有理即可） 真题演练》 1.A2.C3.D4.A5.B 第二单元古代欧洲文明 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 达标闯关》 1.A2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.D 综合拓展》 9.(1)优势：每个公民都有参政的机会，津贴制度等。局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何 政治权利。(2)政治和经济方面的措施。这些措施使亚历山大建立并巩固了亚历山大帝国，促进了东西方文化的大交汇， 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(3)示例一：伯里克利。伯里克利是雅典城邦的统治者，他扩大了公民的权 利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。为了保证贫穷公民参政议政，他还建立了 津贴制度。在公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。示例二：亚历山 大。亚历山大原是马其顿国王，经过10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国一一亚历山大帝国。 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了 东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（任答其一即可) 真题演练】 1.C2.D3.A 第5课罗马城邦和罗马帝国 达标闯关》 1.C2.A3.D4.C5.A6.D7.D 综合拓展》 8.（1)①罗马建立了共和国②颁布《十二铜表法》③斯巴达克起义(2)促进了东西方文化的大交汇。(3)该 法使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 真题演练及跨学科试题》 1.D2.D3.A4.B5.D6.C 第6课希腊罗马古典文化 达标闯关】 1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.A8.A9.A 122第二单元古代欧洲文明《● 第二单元 古代欧洲文明 知识网络 地理环境 环海、多山、多岛屿 最早文明 爱琴文明 兴起时间：公元前8世纪 突出特点：“小国寡民” 希腊城邦 居民构成：公民和非公民 最大城邦：斯巴达 全盛时期 城邦代表 奴隶制民主政治代表： 最高权力机构 雅典 民主政治繁盛表现 古代希腊 局限性 建立过程 亚历山大帝国 帝国版图： 地跨欧、亚、非三洲 积极 影响 消极 文学： 《荷马史诗》 雕塑：宙斯像、 《掷铁饼者》 文化成就 建筑：帕特农神庙 德谟克利特 古代欧洲文明 哲学 苏格拉底 亚里士多德 地理环境 意大利半岛中部的台伯河畔 罗马城邦 兴起时间：自公元前1000年左右 建立时间：公元前509年 性质 元老院 共和政体 执政官 罗马共和国 公民大会 古代罗马 颁布时间 法律：《十二铜表法》 内容 作用 军事扩张 015 万史必九年级上册人教版》 建立时间：公元前27年 建立者：屋大维 罗马帝国 黄金时期 政治、经济大危机 帝国衰亡 分裂 西罗马帝国灭亡 建筑：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 文化成就 法律：《十二铜表法》、万民法、经济法 历法：儒略历 学习指导 本单元讲述了古代海洋文明的典型代表一古希腊和古罗马文明。大约在公元前4千纪 后期，欧洲的爱琴海地区，诞生了古希腊文明。公元前800年以后，希腊各地建立了城邦国 家。罗马则在公元2世纪后建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国。希腊罗马古典文明对后 来的西方文明有很大影响。 1.古代欧洲文明大事年表 时间 重要事件 公元前1000年左右 罗马城邦兴起 公元前8世纪 希腊出现城邦 公元前509年 罗马建立共和国 公元前450年左右 《十二铜表法》颁布 公元前5世纪中后期 雅典的奴隶制民主政治发展到高峰 公元前4世纪 亚历山大东征，帝国建立 公元前2世纪 罗马成为整个地中海地区的霸主 公元前27年 罗马进入帝国时代 476年 西罗马帝国灭亡 2.古代欧洲文明比较表 比较项 古代希腊 古代罗马 发源地 爱琴海地区 意大利半岛中部台伯河畔 城邦制度 斯巴达和雅典 罗马城邦 公元前5世纪中后期，伯里克利主政时公元前509年，罗马建立共和国。公民大会是形式 民主制度 期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰 上的最高权力机关 演变：公元前27年，屋大维掌握最高统治实权， 罗马共和国演变为罗马帝国 亚历山大东征，建立了一个地跨欧、鼎盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成 帝国 亚、非三洲的帝国 了罗马帝国的“内湖” 分裂：4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国 灭亡：476年，西罗马帝国灭亡 共同点 都属于海洋文明，工商业和海外贸易发达，都是奴隶制国家 016 第二单元古代欧洲文明《● 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 达标闯关 1.“希腊地区没有丰富的自然资源一没有肥沃的大河流域和广阔的平原…在希腊和 小亚细亚沿海地区，只有连绵不绝的山脉。”此段材料说明希腊（) A.环海多山多岛屿的特点 B.奴隶制民主盛行 C.是大河文明的典型代表 D.只适合发展农业 2.由于生产力发展水平、交通条件的限制，古代文明大多受自然环境影响，形成了独具 特色的大河文明和海洋文明。下表中搭配正确的是() 选项 国家 发源地 文明类型 A 古埃及 恒河流域 大河文明 B 古罗马 爱琴海地区 海洋文明 C 古希腊 爱琴海地区 海洋文明 D 古印度 两河流域 大河文明 3.经历几次改革，雅典建立了奴隶制民主政体，其中梭伦改革在组织上为以后建立著名 的雅典民主奠定了基础。而使雅典民主政治达到顶峰的是() A.梭伦 B.伯里克利 C.斯巴达 D.亚历山大 4.“我们的城市是对世界开放的…雅典是全希腊的学校。”伯里克利得出结论的主要原 因是() A.雅典的民主政治繁盛 B.雅典的军事实力强大 C.雅典的经济发展迅速 D.雅典成功打败了波斯 5.希腊被称为欧洲文明发祥地，英国近代诗人雪莱说“我们都是希腊人”，这里肯定了 希腊() A.建立了强大的奴隶制国家 B.开创了民主政治的先河 C.建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国 D.创立了奥林匹克运动会 6.2025年5月25日举办的兰州马拉松比赛，使全民的健身热情高涨，其中与马拉松起 源有关的文明是() A.古印度文明 B.古希腊文明 C.古罗马文明 D.中国文明 7.伯里克利首先为担任民众法庭陪审员的公民发放每月生活补贴，后来发展到参加公民 大会可领取津贴，甚至入场观看城邦组织的戏剧会演也可得“观剧津贴”，这为贫苦公民广 017 厅史心九年级上册人教版》 泛参政提供了经济保证。上述材料意在说明（) A.津贴制度让奴隶有机会能参与城邦事务管理 B.公民大会是最高的权力机构，具有多种职能 C.津贴制度意义重大，保证贫穷公民参政议政 D.占雅典人口绝大多数的人没有任何政治权利 8.“远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩 大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。”这段材料反映的是 亚历山大东征的() A.原因 B.经过 C.结果 D.影响 综合拓展 9.杰出人物在特定历史时期，有特殊的意义和影响。请你阅读下列材料，回答问题。 【英雄的语言】 材料一伯里克利说：“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政 权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。任何人只要他能够对国家有所贡献，绝不会因 为贫穷而在政治上湮没无闻。” 一[古希腊]修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 (1)依据材料一，结合学概括伯里克利标榜的雅典民主制度的优势和局限性。 【英雄的事迹】 材料二亚历山大把马其顿与东方的政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体。， 亚历山大设置财政监察官专掌铸币大权。…从波斯金库中获得的金银被铸成货币投入流通 领域，使原波斯帝国的经济与希腊爱琴海经济进一步联结在一起。 —一摘编自蔡磊主编《世界通史速读》 (2)材料二反映了亚历山大帝国哪些方面的统治措施？这些措施的共同作用是什么？ 018 第二单元古代欧洲文明《● 【英雄的评价】 伯里克利 骑在战马上的亚历山大（公元前356一前323） (3)从以上两个人物中，任选一个进行介绍。 真题演练 1.(2024·山东青岛)为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明” 为主题的思维导图（见下图)，空白处内容符合这一主题的是（) 古代希腊文明 帕特农神庙 古希腊哲学 《荷马史诗》 A.金字塔 B.种姓制度 C.雅典民主制 D.《十二铜表法》 2.(2024·广西)据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地 和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是() A.种姓制度森严 B.法律完备 C.庄园经济发达 D.小国寡民 3.(2024·福建)亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这 一时期频繁互动和深度交融”。能为此提供直接证据的是() A.刻有希腊式长袍的印度佛像 B.位于日本奈良的唐招提寺 C.应用于航海的指南针 D.传入中国的马铃薯 019