Unit 3 第2课时 Story time（分层作业）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

Unit 3 Number are fun. 第2课时Story time. 基础练 一、选出不同类的一项。 ( )1. A. ten B. nine C. tiger ( )2. A. jump B. five C. seven ( )3. A. one B. do C. zero ( )4. A. number B. eight C. six ( )5. A. fun B. three C. four 二、选出划线部分发音不同的选项。 ( )1. A. duck B. number C. use ( )2. A. ten B. seven C. nine ( )3. A. nine B. six C. five ( )4. A. eight B. paint C. tiger ( )5. A. do B. old C. zero 三、读句子，选最佳答案，序号填括号。 ( )1. ______ is ten. A. It's B. Its C. It ( )2. The duck show is ______. A. fun B. five C. numbers ( )3. Oh, what ______ number! A. a B. an C. / ( )4. Let’s ______ have a look. A. does B. doing C. do ( )5. Three and six is ______. A. six B. nine C. seven 提升练 四、连词成句。 1.ten, is, It (.) ______________________________________________ 2.ducks, help, Let’s (.) ______________________________________________ 3.what, a, fun, show (!) ______________________________________________ 4.seven, is, It (.) ______________________________________________ 5.and, three, six, is, Three (.) ______________________________________________ 五、根据故事情境，从方框选句子补全对话。 A. Let’s count. B. Oh, no! C. Let’s help. D. One, two, three... E. The ducks are safe!） Dad: Look! Ducks! Kid: (1) ___________________. Kid: (2) ___________________. Dad: Oh, some ducks fell into the drain! Kid: (3) ___________________. Dad: (4) ___________________. (After helping) Kid: (5) ___________________. 六、问答匹配。 ( )1. What number is it? A. It’s a duck show. ( )2. What’s this? B. It’s ten. ( )3. Is it fun? C. OK. ( )4. How many ducks are there? D. Yes, it is. ( )5. Let’s help the ducks. E. There are ten. 七、英汉翻译。 1. It’s five. _______________________________________________________________ 2. Let’s get out and have a look. ______________________________________________ 3. Oh, what fun ducks! _____________________________________________________ 4. 它是八。_____________________________________________________________ 5. 让我们帮忙。_________________________________________________________ 八、选词填空。 help, eight, duck 1. Let’s __________. It is fun. 2. Two and six is __________. 3. Look! The little __________ is yellow. 拓展练 九、【新情境・自我介绍】阅读 Lisa 的介绍，判断句子正 (T) 误 (F)。 Look at my room (房间). You can see many things. Look at the picture! The red parrots are in it. One, two, three...nine! Nine parrots. A rainbow and two butterflies are in the picture, too. Wow! The rainbow is colourful. The butterflies are blue and pink. Oh, look! A box! What's in it? A necklace and five white caps. The necklace is for my mum. It's a birthday gift (礼物). The five caps are so nice. I love my room! ( )1. You can see nine red parrots. ( )2. Four butterflies are in the picture. ( )3. The rainbow is blue and pink. ( )4. In the box, you can see five white caps. ( )5. The necklace is Lisa's birthday gift. ( )6. Lisa loves her room. 十、【新情境・生活情境】小朋友们在玩盲盒游戏，他们都选到了什么呢？根据表格内容，填写单词，补全对话。 Name Ruirui Chenchen Toy（玩具） 10 个 8 个 3 个 6 个 4 个 Ms Wang: Wow! How many toys? Ruirui: I see 1. _____________, 2. _____________ and 3. _____________ in your toy box, Chenchen. Chenchen: Yes, and I see 4. ___________ and 5. ___________ in your toy box. Ms Wang: Great! 参考解析 基础练 一、选出不同类的一项。 1. 答案：C 解析：A 选项 “ten（十）” 和 B 选项 “nine（九）” 均为数字类词汇，用于表示数量。而 C 选项 “tiger（老虎）” 属于动物类词汇，与数字的类别不同，所以选 C。 2. 答案：A 解析：B 选项 “five（五）” 和 C 选项 “seven（七）” 都代表具体的数字。A 选项 “jump（跳）” 是一个表示动作的动词，和数字的词性与类别不一致，故答案是 A。 3. 答案：B 解析：A 选项 “one（一）” 和 C 选项 “zero（零）” 明显是数字。B 选项 “do” 是助动词，在句子中常用来构成疑问句、否定句等，或者帮助实义动词体现时态等语法功能，与数字不同类，因此选 B。 4. 答案：A 解析：B 选项 “eight（八）” 和 C 选项 “six（六）” 是确切的数字。A 选项 “number” 是 “数字” 的统称，是一个概括性的名词，并非具体的数字，所以不同类的是 A。 5. 答案：A 解析：B 选项 “three（三）” 和 C 选项 “four（四）” 属于数字范畴。A 选项 “fun（有趣的）” 是形容词，用于描述事物或活动给人的感受，和数字不是同一类别，答案为 A。 二、选出划线部分发音不同的选项。 1. 答案：C 解析：A 选项 “duck” 中 “u” 发音为 /ʌ/ ，B 选项 “number” 里 “u” 同样发 /ʌ/ 音。C 选项 “use” 中 “u” 的发音是 /juː/ ，与 A、B 选项不同，所以选 C。 2. 答案：C 解析：A 选项 “ten” 中 “e” 发音是 /e/，B 选项 “seven” 里 “e” 也发 /e/ 音。C 选项 “nine” 中字母 “e” 不发音，且 “i” 发 /aɪ/ 音 ，与 A、B 中 “e” 的发音不同，答案为 C。 3. 答案：B 解析：A 选项 “nine” 中 “i” 发音为 /aɪ/，C 选项 “five” 里 “i” 同样发 /aɪ/ 音。B 选项 “six” 中 “i” 的发音是 /ɪ/，和 A、C 选项中 “i” 的发音不一样，因此选 B。 4. 答案：C 解析：A 选项 “eight” 中 “ei” 发音为 /eɪ/，B 选项 “paint” 里 “ai” 发 /eɪ/ 音。C 选项 “tiger” 中 “i” 发 /aɪ/ 音，与 A、B 中 “ei/ai” 组合的发音不同，所以选 C。 5. 答案：A 解析：B 选项 “old” 中 “o” 发音为 /əʊ/，C 选项 “zero” 里 “o” 也发 /əʊ/ 音。A 选项 “do” 中 “o” 的发音是 /uː/，与 B、C 选项中 “o” 的发音不同，答案是 A。 三、读句子，选最佳答案，序号填括号。 1. 答案：C 解析：此句表达 “它是十”，A 选项 “It's” 是 “It is” 的缩写形式，在该句中如果用 It's 就会出现两个 “is”，语法错误；B 选项 “Its” 是物主代词，表示 “它的”，不符合句子意思；C 选项 “It” 为主格形式，在此处作主语，构成 “It is...” 句型，表示 “它是……”，所以选 C。 2. 答案：A 解析：句子描述 “鸭子表演是……”，A 选项 “fun（有趣的）” 可以用来形容表演给人的感受，符合语境；B 选项 “five（五）” 是数字，不能用来描述表演的性质；C 选项 “numbers（数字，number 的复数形式）” 也不能形容表演，所以答案是 A。 3. 答案：A 解析：“number” 是可数名词单数形式，且它的发音以辅音音素 /ˈn / 开头，在感叹句 “What a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语 + 谓语）！” 结构中，应该用不定冠词 “a”，所以选 A。 4. 答案：C 解析：“Let’s” 是 “Let us” 的缩写，其后接动词原形，构成 “Let’s do sth.（让我们做某事）” 的句型。A 选项 “does” 是 do 的第三人称单数形式；B 选项 “doing” 是 do 的现在分词形式；C 选项 “do” 是动词原形，所以选 C。 5. 答案：B 解析：根据数学运算，“Three and six（三加六）” 的结果是九，A 选项 “six（六）” 和 C 选项 “seven（七）” 均不符合计算结果，B 选项 “nine（九）” 正确，所以选 B。 提升练 四、连词成句。 1. 答案：It is ten. 解析：“It” 可作主语，“is” 是 be 动词，“ten” 是数字，按照主系表结构，可组成该句子，表示 “它是十”。 2. 答案：Let’s help ducks. 解析：“Let’s” 引导祈使句，表示 “让我们”，其后接动词原形 “help（帮助）”，“ducks（鸭子）” 作 “help” 的宾语，句子意思为 “让我们帮助鸭子”。 3. 答案：What a fun show! 解析：这是一个感叹句结构，“What a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语 + 谓语）！”，“fun（有趣的）” 是形容词，“show（表演）” 是可数名词单数，所以组成该感叹句，意为 “多么有趣的一场表演啊！” 4. 答案：It is seven. 解析：同第一题，“It” 作主语，“is” 为 be 动词，“seven” 是数字，构成主系表结构的句子，意思是 “它是七”。 5. 答案：Three and three is six. 解析：“Three and three” 表示 “三加三”，“is” 表示 “是”，“six” 是数字六，该句子表达数学运算结果 “三加三等于六” 。 五、根据故事情境，从方框选句子补全对话。 1. 答案：A 解析：爸爸说看到鸭子，孩子接着说 “Let’s count.（让我们数一数）”，符合看到一群鸭子后自然的反应，先提出数一数鸭子数量，所以选 A。 2. 答案：D 解析：前面说要数一数，接着 “One, two, three...（一，二，三……）” 就是在具体地数数，所以选 D。 3. 答案：B 解析：爸爸说一些鸭子掉进下水道了，孩子回应 “Oh, no!（哦，不！）”，表达惊讶和担忧的情绪，符合情境，所以选 B。 4. 答案：C 解析：鸭子掉进下水道，此时 “Let’s help.（让我们帮忙）” 是合理的应对方式，所以选 C。 5. 答案：E 解析：在帮忙之后，“The ducks are safe!（鸭子安全了！）” 表示帮忙后的结果，符合故事情节发展，所以选 E。 六、问答匹配。 1. 答案：B 解析：问句 “What number is it?（它是数字几？）” 询问的是具体数字，B 选项 “It’s ten.（它是十）” 给出了具体数字的回答，所以匹配 B。 2. 答案：A 解析：问句 “What’s this?（这是什么？）” 询问物体是什么，A 选项 “It’s a duck show.（它是一场鸭子表演）” 回答了这是什么，所以选 A。 3. 答案：D 解析：问句 “Is it fun?（它有趣吗？）” 是一般疑问句，需要用 “Yes” 或 “No” 回答，D 选项 “Yes, it is.（是的，它有趣）” 是肯定回答，符合语法和语境，所以选 D。 4. 答案：E 解析：问句 “How many ducks are there?（有多少只鸭子？）” 询问鸭子的数量，E 选项 “There are ten.（有十只）” 给出了数量回答，所以选 E。 5. 答案：C 解析：“Let’s help the ducks.（让我们帮助鸭子）” 是提出建议，C 选项 “OK.（好的）” 是对建议的肯定回应，所以选 C。 七、英汉翻译。 1. 答案：它是五。 解析：“It’s five.” 直接翻译过来就是 “它是五”，“It’s” 是 “It is” 的缩写，“five” 是数字 “五”。 2. 答案：让我们出去看一看。 解析：“Let’s” 是 “Let us” 的缩写，表示 “让我们”；“get out” 意思是 “出去”；“have a look” 是固定短语，意为 “看一看”，所以整句翻译为 “让我们出去看一看”。 3. 答案：哦，多么有趣的鸭子啊！ 解析：“Oh” 是语气词，表示感叹；“what fun ducks” 是感叹句结构，“fun（有趣的）” 修饰 “ducks（鸭子）”，意思是 “多么有趣的鸭子”，所以整句翻译为 “哦，多么有趣的鸭子啊！” 4. 答案：It’s eight. 解析：“它是八” 常见的英语表达就是 “It’s eight.”，“It’s” 即 “It is”，“eight” 是数字 “八”。 5. 答案：Let’s help. 解析：“让我们帮忙” 常见的英语表达为 “Let’s help.”，“Let’s” 引导祈使句，后接动词原形 “help（帮忙）” 。 八、选词填空。 1. 答案：help 解析：“Let’s” 后接动词原形，“help” 是动词原形，且 “Let’s help.（让我们帮忙）” 符合语境，所以填 “help”。 2. 答案：eight 解析：“Two and six（二加六）” 的结果是八，“eight” 是数字 “八”，所以此处填 “eight”。 3. 答案：duck 解析：“The little...” 后接名词，“duck（鸭子）” 是名词，“Look! The little duck is yellow.（看！这只小鸭子是黄色的）” 语义通顺，所以填 “duck”。 拓展练 九、【新情境・自我介绍】阅读 Lisa 的介绍，判断句子正 (T) 误 (F)。 1. 答案：T 解析：文中提到 “Look at the picture! The red parrots are in it. One, two, three...nine! Nine parrots.（看这幅画！红色的鹦鹉在里面。一，二，三…… 九！九只鹦鹉）”，明确表明能看到九只红色鹦鹉，所以该句正确，填 T。 2. 答案：F 解析：原文是 “A rainbow and two butterflies are in the picture, too.（一幅彩虹和两只蝴蝶也在画里）”，说明画里是两只蝴蝶，不是四只，所以该句错误，填 F。 3. 答案：F 解析：文中指出 “The butterflies are blue and pink.（蝴蝶是蓝色和粉色的）”，而 “The rainbow is colourful.（彩虹是五颜六色的）”，并非蓝色和粉色，所以该句错误，填 F。 4. 答案：T 解析：根据 “Oh, look! A box! What's in it? A necklace and five white caps.（哦，看！一个盒子！里面有什么？一条项链和五顶白色的帽子）”，可知盒子里能看到五顶白色帽子，该句正确，填 T。 5. 答案：F 解析：文中提到 “The necklace is for my mum. It's a birthday gift.（这条项链是给我妈妈的。它是一份生日礼物）”，说明项链是给妈妈的礼物，不是 Lisa 自己的生日礼物，所以该句错误，填 F。 6. 答案：T 解析：最后一句 “I love my room!（我爱我的房间！）” 表明 Lisa 喜欢她的房间，所以该句正确，填 T。 十、【新情境・生活情境】小朋友们在玩盲盒游戏，他们都选到了什么呢？根据表格内容，填写单词，补全对话。 1. 答案：robots 解析：根据表格，Chenchen 有 3 个机器人，“机器人” 的英文是 “robot”，此处要用复数形式 “robots”。 2. 答案：pandas 解析：Chenchen 有 6 个熊猫，“熊猫” 的英文是 “panda”，这里用复数形式 “pandas”。 3. 答案：dolls 解析：Chenchen 有 4 个娃娃，“娃娃” 的英文是 “doll”，要用复数 “dolls”。 4. 答案：cars 解析：Ruirui 有 10 个小汽车，“小汽车” 的英文是 “car”，此处用复数 “cars”。 5. 答案：ducks 解析：Ruirui 有 8 个鸭子，“鸭子” 的英文是 “duck”，用复数形式 “ducks”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $