精品解析：安徽省合肥市行知学校2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

2023-2024学年度第一学期八年级生物 期中教学调研问卷 温馨提示： 1．注意你拿到的试卷共两大题，14个小题，满分为40分，生物和地理考试时间共90分钟； 2．试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，“试卷”共4页，“答题卡”共2页； 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试卷”上答题是无效的； 4．考试结来后，请将“答题卡”交回。 一、选择题（单选题10题，每小题2分，共20分） 1. 下列诗文中提到的植物不是孢子植物的是（　　） A. 陟彼南山，言采其蕨 B. 应怜屐齿印苍苔 C. 飘若云信风，乐于鱼在藻 D. 暮色苍茫看劲松 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．诗句描述的是蕨类植物，用孢子繁殖，A不符合题意。 B．诗句描述的是苔藓植物，用孢子繁殖，B不符合题意。 C．诗句描述的是藻类植物，用孢子繁殖，C不符合题意。 D．诗句描述的是裸子植物，用种子繁殖，D符合题意。 故选D。 2. 如图展示了四种动物，下列哪个特征可以放在阴影部分中（　　） A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 有脊柱 D. 卵生 【答案】C 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】青蛙、家鸽、家兔、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于脊椎动物；青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生，家兔是胎生哺乳；家鸽和家兔的体温恒定，青蛙和鲫鱼的体温不恒定；家兔、家鸽用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，可见C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 真菌、细菌对自然界最重要的作用是（　　） A. 提供氧气 B. 提供有机物 C. 提供二氧化碳 D. 参与自然界的物质循环 【答案】D 【解析】 【分析】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 【详解】大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。可见ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4. 如图是蔷薇目部分植物分类图，下列叙述正确的是（ ） A. 苹果与山梅花同科不同属 B. 海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点多 C. 蔷薇科所包含的生物种类比苹果属少 D. 苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。 【详解】A．据蔷薇目部分植物分类图可知，苹果属于苹果属蔷薇科，山梅花属于山梅花属虎耳草科，因此苹果与山梅花既不同科也不同属，A错误。 B．海棠与杏不同属，海棠与苹果同属，因此海棠与苹果的共同点比海棠与杏的共同点多，B错误。 C．由分析可知，科比属的分类单位大，因此蔷薇科所包含的生物种类比苹果属多，C错误。 D．苹果与海棠都属于苹果属，而苹果与山梅花同属于蔷薇目，目的分类单位比属的大，分类单位越大，亲缘关系越远，因此苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近，D正确。 故选D。 5. 东西绵延1600公里的秦岭是一道巨大的安全生态屏障，发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的（　　） A. 直接使用价值 B. 间接使用价值 C. 潜在使用价值 D. 特殊使用价值 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。 【详解】直接使用价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。 间接使用价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。 潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。可见秦岭发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的间接使用价值。 故选B。 6. 习近平总书记要求“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，“推动藏粮于技，落实落地”，“藏粮于技”的重点是推进育种创新，“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，利用了（　　） A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因（遗传）的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。如袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了基因（遗传）的多样性，故D正确，ABC错误。 故选D。 7. 2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”。中国宣传主题为“广泛发动社会力量，共同推进物种保护”，倡导关爱野生动植物、加强物种保护的生态保护理念。下列说法正确的是（　　） A. 大量引进外来物种可以丰富生物种类的多样性，一定不会引起外来物种的入侵 B. 为了更加有效地保护生物的多样性，应该禁止一切形式地开发和利用生物资源 C. 围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁 D. 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 【详解】A．引进外来物种,一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，A不符合题意。 B．保护生物多样性就是合理的开发和利用生物资源，而不是禁止一切形式地开发和利用生物资源，B不符合题意。 C．围湖造田、毁林造田会破坏生态平衡，对生物多样性造成威胁，C不符合题意。 D．生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D符合题意。 故选D。 8. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此可以推测（ ） A. abcde五种生物的共同祖先是f B. 在地层中出现最早的生物是c C. a与b的亲缘关系比a与d的亲缘关系更远 D. a、b一定比c、d高等 【答案】A 【解析】 【分析】生物进化大致历程：原始生命先进化成原核生物，如细菌、蓝藻等，再进化成真核生物。由于营养方式的不同，原始生命向着两个方向进化，一部分进化成含叶绿素的原始藻类，另一部分进化成不含叶绿素的原始单细胞动物，再由它们分别进化成各种各样的植物和动物。经过极其漫长的历程，才逐渐进化为现代这样丰富多彩的生物界。 【详解】A．如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，但亲缘关系远近不同，A正确。 B．如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，在地层中出现最早的生物是f，B错误。 C．如图所示的进化树可以发现较a和b的亲缘关系近，a和d之间的亲缘关系更远，C错误。 D．如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大，但我们却不能确定a、b、c、d、e之间谁高级谁低等，D错误。 故选A。 9. 《山海经》中《西山经》提到的麢（音：líng），就是现在的羚羊，羚羊是对一类偶蹄目牛科动物的统称。繁殖季节雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如下图）。按照达尔文的观点，羚羊角发达的原因是 A. 长期使用和锻炼的结果 B. 人类根据需要进行选择的结果 C. 特定环境下营养物质丰富生长迅速的结果 D. 长期生存斗争自然选择的结果 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择． 【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了。雄性羚羊的角由于经常在争夺配偶中作为武器，这样角发达的雄性羚羊一般都能找到配偶，其性状经过逐代积累，而形成现在角发达的雄性羚羊类型。而角不发达的雄性羚羊由于得不到配偶，其性状得不到传递，而被淘汰。 【点睛】生物现有的性状：形态结构、生理特征和行为方式，都是经达长期的自然选择后的结果，是对环境的适应． 10. 细胞色素C是一种蛋白质，常用作比较生物进化和分类的依据。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸的数目差异（数目越小，表明亲缘关系越近）比较。由此判断与人的亲缘关系最近的生物是（　　） 生物名称 黑猩猩 猴 马 鸡 金枪鱼 小麦 酵母菌 氨基酸差别（个） 0 1 12 13 21 25 44 A. 酵母菌 B. 金枪鱼 C. 猴 D. 黑猩猩 【答案】D 【解析】 【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素c的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素c的氨基酸组成的差异越大。 【详解】通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素c的氨基酸差异数最小是0，二者的亲缘关系最近，共同特征最多，因此ABC错误，D正确。 故选D。 二、简答题（每空1分，共20分。请将正确答案填写在答题卡的相应位置） 11. 我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题： 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 苔藓植物 2200 12．72 裸子植物 约250 33．33 昆虫 51000 6．79 两栖动物 284 7．08 哺乳动物 581 13．39 （1）表中占世界种数百分比最高植物类群，其命名依据是种子外无_____包被。 （2）小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下，设计了如下实验： 小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：_______。 ②经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：________。 （3）昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的，这是生物界普遍存在的一种_____现象。 （4）观察鸟类时，发现它用____呼吸，并用气囊辅助呼吸 【答案】（1）果皮 （2） ①. 没有设置重复实验  ②. 可以在盆栽植物的土上覆一层泥碳藓，既透气又透水，有利植物的生长  （3）变异 （4）肺 【解析】 【分析】（1）裸子植物的主要特征：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官。 （2） 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （3）生物界普遍存在遗传和变异现象。 （4）鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【小问1详解】 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。可见，表中占世界种数百分比最高的植物类群是裸子植物，其命名依据是种子外无果皮包被。 【小问2详解】 对照实验要遵循重复性原则。不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，该实验的不足之处是：没有设置重复实验，得出的实验结果不科学和缺少说服力。 在沼泽地或森林中，生长着一种苔藓植物，称为泥炭藓。它平时呈淡绿色，干燥时呈灰白色或黄白色，丛生成垫状。这种植物能吸收自身体重10～25倍重的水分，是吸水能力最强的植物。提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：可以在盆栽植物的土上种植一层泥碳藓，既透气又保水，有利植物的生长。 【小问3详解】 生物界普遍存在遗传和变异现象。亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异，叫做变异。因此昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的，这是生物界普遍存在的一种变异现象。 【小问4详解】 鸟类有气囊与肺相通，进行双重呼吸。因此观察鸟类时，发现它用肺呼吸，并用气囊辅助呼吸。 12. 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。 （1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上主要区别是甲无成形的________。 （2）图丁中的a是_____，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 （3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_____（填甲、乙、丙、丁中一个）。 （4）“超级细菌”耐药性变异的产生是滥用抗生素的结果，这句话是______。（选√或者×） （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为_____参与物质循环；②有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生。 【答案】（1）细胞核 （2）孢子 （3）丙 （4）错误 （5）分解者  【解析】 【分析】图中的甲是细菌，其中甲中的1是DNA集中的区域、2是细胞壁、3是细胞膜、4是荚膜、5是细胞质、6是鞭毛； 乙是青霉； 丙是酵母菌； 丁是蘑菇，其中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是地下菌丝。 【小问1详解】 甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA集中的区域。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见上图中甲细菌与乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核。 【小问2详解】 乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a是孢子。 【小问3详解】 酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，可用于酿酒；在有氧条件下，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，使馒头、面包松软多孔。因此在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开丙酵母菌。 【小问4详解】 滥用抗生素会杀死大部分不耐药的细菌，但个别的耐药细菌可能存活并繁殖，经过一代代的选择，会形成“超级细菌”。实际耐药性变异是细菌自身产生的不定向变异，抗生素仅起选择作用，并非变异产生的原因，因此“超级细菌”耐药性变异的产生是滥用抗生素的结果，这句话是错误的。 【小问5详解】 细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在以下三个方面：一是能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。二是寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病。三是与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。因此以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为分解者参与物质循环；②有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；有些与动植物共生。 13. 如图是“生物多样性”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性，请分析回答： （1）C指的是______多样性。 （2）我们对生物多样性最直观、最基本的认识是指____多样性（填文字）。 （3）保护生物多样性最有效的措施是____（“就地保护”或“迁地保护”）。 （4）在不同环境中生活的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成由于_______。 （5）入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本地植物的衰退和消失，使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？___________。 【答案】（1）生态系统 （2）生物种类##物种 （3）就地保护  （4）自然选择的结果 （5）不随意从国外携带或邮寄动植物及其产品回国；不随意放生外来物种；参与宣传生物入侵的危害等 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 图中，A指的是物种（生物种类）多样性，B指的是遗传（基因）多样性，C指的是生态系统多样性。 【小问1详解】 生物多样性包括物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生态系统是指一定区域内的生物及其所生活的环境的总和。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。由图可知，C指的是生态系统多样性。 【小问2详解】 生物种类多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物种类（物种）的多样性。 【小问3详解】 保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和法制教育和管理等，其中就地保护就是指保护生态系统和自然栖息地，建立自然保护区等，是保护生物多样性最有效的措施。迁地保护是辅助措施。因此保护生物多样性最有效的措施是就地保护。 【小问4详解】 根据达尔文理论，保护色的形成是自然选择的结果。经过生存斗争，适应环境的个体（有保护色的个体）容易生存和繁殖，没有保护色的个体被淘汰，从而保护色特征传递给后代。因此根据达尔文理论，保护色的形成由于自然选择的结果。 【小问5详解】 为了防止生物入侵，中学生可以做到不随意从国外携带或邮寄动植物及其产品回国；不随意放生外来物种；参与宣传生物入侵的危害等。 14. 如图为生物进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答： （1）树根A代表______。 （2）在研究生物进化的过程中，最直接的证据是_____，例如，通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的[B]____进化来的。[C]所表示的生物类群是____。 （3）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_____。 【答案】（1）原始生命  （2） ①. 化石 ②. 爬行类 ③. 裸子植物 （3）低等到高等    【解析】 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，在研究生物进化的过程中，化石是重要的证据。 图中：A原始生命、B爬行类、C裸子植物。 【小问1详解】 在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。所以原始海洋是生命诞生的摇篮。树根A代表原始生命。 【小问2详解】 化石是研究生物进化最直接的证据，它们提供了古代生物的结构、年代和进化关系的实物记录。通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律。 郑氏始孔子鸟具有爬行类的特征和鸟类的特征，表明鸟类是从古代爬行动物进化而来的。因此通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代B爬行类进化来的。 植物的进化历程：一部分原始藻类逐渐进化为苔藓植物和蕨类植物，后来一部分原始蕨类植物进化为种子植物，包括裸子植物和被子植物。因此图中C所表示的生物类群是裸子植物。 【小问3详解】 在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物进化遵循从简单、低等、水生生物向复杂、高等、陆生生物发展的趋势。因此研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从低等到高等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期八年级生物 期中教学调研问卷 温馨提示： 1．注意你拿到的试卷共两大题，14个小题，满分为40分，生物和地理考试时间共90分钟； 2．试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，“试卷”共4页，“答题卡”共2页； 3．请务必在“答题卡”上答题，在“试卷”上答题是无效的； 4．考试结来后，请将“答题卡”交回。 一、选择题（单选题10题，每小题2分，共20分） 1. 下列诗文中提到的植物不是孢子植物的是（　　） A. 陟彼南山，言采其蕨 B. 应怜屐齿印苍苔 C. 飘若云信风，乐于鱼在藻 D. 暮色苍茫看劲松 2. 如图展示了四种动物，下列哪个特征可以放阴影部分中（　　） A. 用肺呼吸 B. 体温恒定 C. 有脊柱 D. 卵生 3. 真菌、细菌对自然界最重要的作用是（　　） A 提供氧气 B. 提供有机物 C. 提供二氧化碳 D. 参与自然界的物质循环 4. 如图是蔷薇目部分植物分类图，下列叙述正确的是（ ） A. 苹果与山梅花同科不同属 B. 海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点多 C. 蔷薇科所包含的生物种类比苹果属少 D. 苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近 5. 东西绵延1600公里的秦岭是一道巨大的安全生态屏障，发挥着调节气候、保持水土、涵养水源、净化环境等生态功能，这属于生物多样性的（　　） A. 直接使用价值 B. 间接使用价值 C. 潜使用价值 D. 特殊使用价值 6. 习近平总书记要求“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，“推动藏粮于技，落实落地”，“藏粮于技”的重点是推进育种创新，“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，利用了（　　） A. 生物数量的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 基因（遗传）的多样性 7. 2023年3月3日是第十个“世界野生动植物日”。中国宣传主题为“广泛发动社会力量，共同推进物种保护”，倡导关爱野生动植物、加强物种保护的生态保护理念。下列说法正确的是（　　） A. 大量引进外来物种可以丰富生物种类的多样性，一定不会引起外来物种的入侵 B. 为了更加有效地保护生物的多样性，应该禁止一切形式地开发和利用生物资源 C. 围湖造田、毁林造田可扩大我国粮食的种植面积，不会对生物多样性造成威胁 D. 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 8. “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图，据此可以推测（ ） A. abcde五种生物的共同祖先是f B. 在地层中出现最早的生物是c C. a与b的亲缘关系比a与d的亲缘关系更远 D. a、b一定比c、d高等 9. 《山海经》中《西山经》提到的麢（音：líng），就是现在的羚羊，羚羊是对一类偶蹄目牛科动物的统称。繁殖季节雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如下图）。按照达尔文的观点，羚羊角发达的原因是 A. 长期使用和锻炼的结果 B. 人类根据需要进行选择的结果 C. 特定环境下营养物质丰富生长迅速的结果 D. 长期生存斗争自然选择的结果 10. 细胞色素C是一种蛋白质，常用作比较生物进化和分类的依据。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸的数目差异（数目越小，表明亲缘关系越近）比较。由此判断与人的亲缘关系最近的生物是（　　） 生物名称 黑猩猩 猴 马 鸡 金枪鱼 小麦 酵母菌 氨基酸差别（个） 0 1 12 13 21 25 44 A. 酵母菌 B. 金枪鱼 C. 猴 D. 黑猩猩 二、简答题（每空1分，共20分。请将正确答案填写在答题卡的相应位置） 11. 我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题： 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比（%） 苔藓植物 2200 12．72 裸子植物 约250 33．33 昆虫 51000 6．79 两栖动物 284 7．08 哺乳动物 581 13．39 （1）表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无_____包被。 （2）小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下，设计了如下实验： 小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 ①不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：_______。 ②经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：________。 （3）昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的，这是生物界普遍存在的一种_____现象。 （4）观察鸟类时，发现它用____呼吸，并用气囊辅助呼吸。 12. 以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。 （1）上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的________。 （2）图丁中的a是_____，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。 （3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_____（填甲、乙、丙、丁中一个）。 （4）“超级细菌”耐药性变异的产生是滥用抗生素的结果，这句话是______。（选√或者×） （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为_____参与物质循环；②有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生。 13. 如图是“生物多样性”概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性，请分析回答： （1）C指的是______多样性。 （2）我们对生物多样性最直观、最基本的认识是指____多样性（填文字）。 （3）保护生物多样性最有效的措施是____（“就地保护”或“迁地保护”）。 （4）在不同环境中生活桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成由于_______。 （5）入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本地植物的衰退和消失，使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么？___________。 14. 如图为生物进化树又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答： （1）树根A代表______。 （2）在研究生物进化的过程中，最直接的证据是_____，例如，通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的[B]____进化来的。[C]所表示的生物类群是____。 （3）研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $