23《孟子》三章-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步知识册(统编版2024)

2025-12-10
| 3页
| 107人阅读
| 2人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

第六单元 23 《孟子》三章 划重点 课文内容巧梳理 ©扫码听音频 课文思维导图 Q课文主旨 论点:天时不如地利,地利不如人和 《得道多助,失道 战争 攻方:得天时而不胜 得道多助, 寡助》通过列举战争实 论证 L守方:得地利而不胜 例论证了“人和”在 失道寡助 治国一域民、固国、威天下 克敌制胜中的决定性作 用,得出了“得道者多 结论 寡助之至,亲戚畔之 多助之至,天下顺之 助,失道者寡助”的论 树靶子:公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 断,强调了推行仁政, 赢得民心的重要性。 批谬论:以顺为正,妾妇之道(类比) 富贵不能淫 《富贵不能淫》通 坚持仁、礼、义 过对景春关于“大丈夫” 立标准 坚守自己的道义准则 的错误认识的批驳,阐 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 述了做“大丈夫”的标 生于忧患 摆事实:历史上六个卓有成就的人物都历 准,告诉我们无论身处 经磨难 (正面) 何种境地,都要坚持正 生于忧患, 艰苦环境的磨炼造就人才 讲道理 道,做真正的大丈夫。 思想斗争的折磨造就人才 死于安乐 《生于忧患,死于 死于安乐 入则无法家拂士,出则无敌国外患,国 安乐》先列举六个著名 (反面) 恒亡 历史人物的事例,证明 磨难可以造就人才;接 重点句段赏析形 着从个人和国家两个角 度进一步展开论述,证 1.天时不如地利,地利不如人和。 明了“生于忧患而死于 【赏析】该句为文章的中心论点,且运用了顶真,指出克敌制 安乐”的道理。 胜的三要素,用两个“不如”连接,在比较中,点明三者的关系, 突出“人和”在克敌制胜中的决定性作用。 2.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 【赏析】该句运用反问,景春以反问的语气提出自己的观,点, 又以“诚”加重肯定语气强调观,点,可见他对公孙衍、张仪的 仰慕乃至崇拜。 61 重点班提分练语文八年级上册 3.舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管 夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 【赏析】举例论证,列举六个著名历史人物的事例,意在表明 此六人虽出身卑微,但在历经磨难之后,都成就了不平凡的事 业,证明了磨难可以造就人才的观,点。 核心考点归纳 ®中考链接 2024年天津中 ①判断句,常见句式有“…者…也” “…者.”“…者也”“…也”等 考《醉翁亭记》:下面 ②被动句,通过特定的结构表达被动意 句子是判断句的一项 类型 义的句子,通常有“于”“见”“为”“被” 是()。 等标志词 ③省略句,省略主语、谓语或宾语的句子 文言文中的 ④倒装句,起强调作用,有主谓倒装, 宾语前置,定语后置,状语后置等 特殊句式 ①根据句中关键词判断句式,如判断句 的标志词 答题技巧 ②根据句意判断句子类型 ③注意日常积累,总结归纳常见句式 累知识· 基础知识善归纳 重点字词 ②多音字辨析 mi su feng jiang quan mǔ bǎnzhd kòngf bi shi 空 「(kong)半空 米粟 封疆 畎亩 版筑 空乏 拂士 L(kòng)抽空 重点词语释义 「(guan)桂冠 [1]委:放弃。 冠 (guan)夺冠 [2]畔:同“叛”,背叛。 [3]命:教导、训诲。 [4]空乏:财资缺乏。 2形近字辨析 [5]衡:同“横”,梗塞、不顺。 版(bǎn)出版 [6]法家:守法度的大臣。 L板(bǎn)黑板 [7]拂士:辅佐君王的贤士。拂,同“弼”,辅佐。 了解孟子及《孟子》的相关知识 「畎(qudn)畎亩 畦(qi) 菜畦 ◇孟子(约前372一前289),名柯(k),邹(今山东邹城东南) 人,战国时期思想家,是继孔子之后儒家学派的另一位代表 人物,被尊称为“亚圣”。孟子主张实行“仁政”,推崇民本 思想,反对暴政害民 62 第六单元 ◇《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认 ®知识拓展 为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。其文气势 “四书五经” 磅礴,感情充沛,逻辑严密;善用比喻和寓言故事来说明复 “四书五经”,“四 杂抽象的道理;语言明白晓畅,平实浅近,又精练准确 书”指《论语》《大学》 《中庸》火孟子》。“五经” 素养 语文素养多积累 指《诗经》《尚书》《礼 记》《易经》《春秋》。 关于忧患意识的句子 1.君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱。(《周易》) 2.人无远虑,必有近忧。(《论语》) 3.安不忘危,盛必虑衰。(班固《汉书》) 4.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修《五代史伶官传序》) 24 愚公移山 划 重点 课文内容巧梳理 ○扫码听音频 课文思维导图 Q课文主旨 移山背景一山又高又大,移之不易 本文通过叙述愚公 聚室而谋,毕力平险 带领众人移山的壮举, 率子孙荷担,叩石垦壤 移山过程 反映了我国古代劳动人 邻人遗男,跳往助之 民改造自然的伟大气魄 愚公移山 寒暑易节,始一反焉 和坚定毅力,告诉人们 只要下定决心,不怕困 智叟笑而止之 移山之争 难,持之以恒,就可以 愚公不改初衷 克服困难。 移山结果一天帝助愚公实现移山愿望 重点句段赏析 1.河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能 毁山之一毛,其如土石何?” 【赏析】“甚矣,汝之不惠!”为倒装句,“笑而止之”写出了 智叟的态度,突出了智叟的自作聪明。智叟讥笑并阻止愚公移 山,从侧面写出了愚公移山的不易。 63

资源预览图

23《孟子》三章-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步知识册(统编版2024)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。