17散文二篇-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步知识册（统编版2024）

重点班提分练语文 ©扫码听音频 Q课文主旨 《永久的生命》从 个体生命写到生命史， 揭示了个体生命的柔弱 易逝和生命本身的永恒 不朽，表达了作者积极 乐观的人生态度，同时， 呼吁读者感谢生命，赞 美生命，以热情回报生 命，让有限的生命散发 出无限的光和热。 《我为什么而活着》 通过写作者一生的三大 追求，深刻地阐述了 “我为什么而活着”这 个哲学命题，表现了作 者对爱情与知识的执着 追求，以及对人类苦难 的悲悯情怀。 44 八年级上册 17 散文二篇 划重点 课文内容巧梳理 课文思维导图 生命的易逝一个体一可怜 外在现象一感动 永久的生命一 生命的永久一整体 内部特征一感谢 议论现实一赞美 生命的赞歌一生命奇迹一感叹 爱情带来狂喜 渴望爱情 爱情解除孤寂 得到了它 爱情使人看到仙境的神秘缩影 了解人的心灵（人类） 我为什么一 寻求知识 知道星辰为何发光（自然） 所获不多 理解毕达哥拉斯的思想威 而活着 力（科学） 饥饿的儿童 被压迫者折磨的受害者 同情苦难 被儿女视为负担的无助的老人 深受其害 充满孤寂、贫穷和痛苦的整个 世界 重点句段赏析 1.凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。 【赏析】“奇迹”的含义有二：一是个体生命与生命组成的集合 体在易逝与永存方面相差甚大，却又都是生命，这令人惊奇； 二是“凋谢”和“不朽”本不可调和，却又同时上演着生命的 协奏曲，让人慨叹。 2.我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人 们所想象的仙境的神秘缩影。 【赏析】“仙境”一词，喻指能给“我”带来狂喜、欢愉，有甜 美爱情、充满爱的世界。 核心考点归纳 ①请结合文章内容解释句中加，点词语的 设问方式 含义 ②请简要分析句中加，点词语的深层含义 分析词语的 深层含义 ①遇到代词，向上查找。代词所指代的对 象往往出现在上文，由近及远地向上摸 答题技巧 索，就可以准确理解它的含义 ②把握词语的感情色彩 ③置身语境，细细推敲 累 知识· 基础知识善归纳 重点字词 xing wei bei wei niu du rong mao xiao shi 兴味 洗涤 卑微 牛犊 茸毛 消逝 fan zhi diao xieè zhi bin lin shen yuan xing chen 繁殖 凋谢 遏制 濒临 深渊 星辰 重点词语释义 [1]兴味：兴趣。 [2]遏制：制止；控制。 [3]濒临：紧接，临近。 了解作者及创作背景 ◇严文井（1915一2005)，原名严文锦，湖北武昌（今武汉武 昌区)人，作家。著有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡 子伯伯》《严文井童话集》《严文井童话寓言集》，长篇小说 《一个人的烦恼》等。他创作的童话被誉为“一种献给儿童的 特殊的诗体” ◇罗素（1872一1970)，英国哲学家、数学家、作家。获1950年 诺贝尔文学奖。著有《哲学问题》《心的分析》《物的分析》 《西方哲学史》等。罗素反对侵略战争，主张和平正义，这篇 出自他自传的短文就真实地展现出他一贯的人生态度与高尚 情怀 第四单元》 ⊙中考链接 2024年宁夏中考 《五月菜油香》：文章结 尾说“那醇香至今还萦 绕在心头”，请结合全 文简要分析“醇香”的 含义。 2多音字辨析 「(ing)兴趣 兴 L(xing)兴盛 ②形近字辨析 了涤(dí)涤荡 L绦（tāo)绦虫 『犊(d心)牛犊 (牍(d)案牍 45 重点班提分练语文 ®知识拓展 罗素散文的特点 罗素的散文会使你 发现：哲学家并不一定 只能写一些枯燥乏味的 东西，有时他们能和诗 人写得一样美，一样动 人，也许还能包含更多 的生活哲理。罗素曾把 人的一生比作一条河 流一童年好像峡谷中 的清清小溪；青年时代 则是奔腾激荡于巉岩峭 壁间的湍流、瀑布；而 中年，就像一条渐渐宽 广、渐渐平缓的大河； 到了老年，人们也将像 河流那样，静静地注入 永恒的大海，毫无痛苦 地融汇于人类历史长河 的波涛之中。 ○扫码听音频 Q课文主旨 本文通过回忆昆明 雨季的仙人掌、菌子、 杨梅、缅桂花以及作者 在西南联大读书时的一 些生活经历，表现了昆 明的雨季明亮、丰满， 使人动情的特点，表达 了作者对昆明的雨的喜 爱，对过往岁月的怀念 以及对平淡生活的珍爱 之情。 46 八年级上册 提 素养 语文素养多积累 有关生命的句子 1.生命像向东流的一江春水，它从最高处发源，冰雪是它的前身。 它聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，它曲折 地穿过了悬岩削壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快 乐勇敢地流走，一路上它享乐着它所遭遇的一切。（冰心） 2.寻求生命的意义，所贵者不在意义本身！而在寻求，意义就寓 于寻求的过程之中。（周国平) 3.我仅存一个愿望，我要在到达我的终点前多懂得一点真相。多 听见一些真诚的声音。（严文井） 4.我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成一由各种 各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的 和庄严的。（蒙田） 18 昆明的雨 划 重点· 课文内容巧梳理 课文思维导图 由画开篇，奠定基调一想念 总写雨季特点：长、明亮、丰满，使人动情 昆明的雨 细说雨季中的景、物、人 雨季生活经历，引发乡愁、诗情 再次点题，收束全文 重点句段赏析 1.卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣 了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨