期中测试卷-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步试卷册（统编版2024）

高效备考 精准提分 期中测试卷 扫码批 ⊙重点题讲解 岛 考试时间：100分钟满分：100分 一、积累与运用（共27分）】 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰 厚，深人人心。学校开展了以“人无信不立”为主题的系列活动， 報 你和同学小荣、小恒在一个组，请参加下面的活动并完成任务。 【活动一：讲“诚信”之事】 弥 1.小恒正在准备主题为“人无信不立”的演讲活动，下面是他写 的一段开场白，请你帮他解决遇到的文字问题。（共7分） 线 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 请 国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思 勿 想始终存在中华儿女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的 教诲是诚信最初的模样； 取信于民， 题 上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初 zhong(忠衷)，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本。范蠡 经商，童叟无欺，从最初白手起家到后来的富甲一方是诚信 理财的榜样。 重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少 蠻 年应以诚信zhang（郭彰)显中国好少年的力量。今天， 让我们一起讲述自己身边的“诚信”故事。××中学演讲比赛， 现在开始。 (1)文段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一 项( )(3分) A.hui忠dan鄣 B.hui 衷 dan 鄣 C.hui忠dn彰 D.hui衷dan 彰 (2)画线句有一处语病，应修改为： (2分) (3)文段中横线处应填的典故是( )(2分) A.商鞅立木 B.季札挂剑 C.文侯期猎 D.季布一诺 【活动二：抒“诚信”之声】 盥 2.活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结 合语境，在横线处补全内容。(2分) 诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好； 诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人享受生活的乐趣；诚信 是 【活动三：悟“诚信”之道】 3.小荣搜集了一些有关“诚信”的资料，更深刻地理解了“诚信” 的内涵。（共11分) 资料一：下面是小荣阅读《红星照耀中国》后在活动中展示 的名著阅读笔记。 作 品 人物 相关信息 思考 他口才很好，“能 结合整本书的阅 ① 叫死人活过来 读，说说斯诺为什 打仗”，传说他用 么被称为“中国人 (1分) 一把莱刀在湖 《红星照 永远的朋友” 南建立了苏区 ③ 耀中国》 ② 红军15军团司 令，出身窑工， 打仗十年，受伤 (1分) 八次 (4分) 资料二：《南阳晚报》讯5月4日，南阳理工学院一名女大 学生骑车时不小心蹭到了一辆私家车，虽然车主不在，她还 是留下了“诚信字条”，表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚 信举动感动，不仅没有让这个学生赔偿，还安慰她不要放在 心上。 资料三：下面右图是主题宣传周的海报（其中隐藏着“诚信” 二字)。 (1)请你将材料一中横线上的内容补充 完整。(6分) (2)用简洁的语言概括材料二的主要内容。 (2分) (3)请你结合材料二，向同学们介绍材料三中海报的内容和 寓意。(60字左右)(3分) 4.小恒整理了一些蕴含哲理与情思的诗文，请你协助他完成。 (7分) 古诗中的意蕴丰富：有李白“山随平野尽，① ”的万丈豪情；有吴均“② 望 峰息心；③ 窥谷忘反”的高洁志趣；有 曹操“④ ⑤ ;烈士暮 年，壮心不已”的自强不息；也有刘桢《赠从弟》（其二）中 “⑥ ?⑦ ”的坚贞志向。 二、古诗文阅读（共17分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐 期中测试卷 天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷 传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳。” (选自《三峡》) 【乙】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【丙】汶水①出县西南流，自入莱芜谷®，夹路连山百数里， 水隍多行石涧中。林藿③绵蒙④，崖壁相望。或高山阻径，或回 岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过⑤悬度⑥之艰。未 出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口， 容人行。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引 灌之踪尚存…夷水⑦亦谓之“很山北溪”，东入大江。水所经 皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木， 空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲 而忘归矣。 (节选自《水经注》，有删改) 【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③林藿：树木 丛林。④绵蒙：浓密茂盛的样子。⑤过：超过。⑥悬度：用绳 索凌空穿越地形险要地区。⑦夷水：古水名，在湖北西部。 5.为了更好地走进文本，发现美，需要我们解决阅读过程中的 疑难字词，请你结合提示的方法，完成下面表格。（3分) 方法 文言词句 积累参考 加点字解释 查阅词 ①帮助；②成就；③佐 (1) 典法 夏水襄陵 治；④冲上、漫上；⑤姓 (填序号) 课内迁 回岩绝谷 沿溯阻绝 (2) 移法 字形推 断法 属引凄异 引引引 (3)】 6.请你将下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 虽乘奔御风，不以疾也。 7 7.下列选项中对文本内容理解有误的一项是()(3分) A.甲文作者先总体描绘三峡概貌，接下来具体描绘三峡四 季不同景象，最后将目光聚焦在山，首尾呼应。 B.甲文中，作者以渔歌作结，突出三峡山高峡长的特点，渲 染了秋天的凄凉肃杀。 C.乙诗中既有对远景的描写，也有对近景的刻画，远景雄浑 壮阔，近景清新明朗。 D.丙文中，作者极写夷水的清澈，环境的优美，使游览者流 连忘返，忘却疲劳。 8.自然之美，美在自然景物。请你从下列四个句子中任选两句， 根据句后提示赏析句子。（4分) ①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（描写 角度) ②素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间。（表现手法) ③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（修辞) ④大漠孤烟直，长河落日圆。（炼字） 9.在阅读过程中，大家发现甲文和丙文都是写山水风景，两文 所表达的思想感情有何相同之处？请简要分析。（5分) 三、现代文阅读（共16分） 阅读下文，完成10~13题。（共16分) 奉献一生探海听声 ①1931年出生的杨士莪（é），童年正逢战乱，在流离辗转 的生活中，逐渐在心底埋下了科研报国的种子。1950年，杨士 莪选择从清华大学物理系肄业，报名参军，到大连第一海军学 校任教，带着满腔热血投身海洋科研事业。从此，杨士莪的简 历上一直写着“清华大学肄业”。 ②1952年，哈尔滨工程大学的前身中国人民解放军军事 工程学院开始筹建，杨士莪来到哈尔滨，扎根这片黑土地。在 那个年代，水声学科在国内尚属空白，国家选派了杨士莪等 4人出国进修。自此，他改行研究水声。 ③从大学到国外研究所进修，杨士莪始终没有忘记国家需 要。他觉得，水声学科研究对国家安全意义重大。在国外学习 过程中，杨士莪认识到，在国防技术的关键领域，核心技术是国 之重器，必须自力更生，靠别人靠不住，也靠不起。这坚定了他 在水声科学领域攻关的决心：一定要让中国的“耳朵”听懂大 海的声音。 8 ④30年前，作为考察队队长和首席科学家，杨士莪与中国 水声科研人员乘坐科考船，开启了首次由中国科学家独立指挥 和实施的大型深海水声考察，迈出了中国水声界从浅海向深海 跨越的第一步。 ⑤在深海区作业时，赤道附近的太阳几乎垂直照射，甲板 温度达70余摄氏度，年过花甲的杨士莪坚持长时间在海上实 验，在酷热、缺水的环境下一直坚持到实验结束。当考察队员 劳累一天入睡后，杨士莪确保人员、设备安全无虞后，继续研究 后续的实验方案。他深知研究筹备、国家资金投入等的不易， 面对中国水声界多年的等待，暗下决心：考察任务必须完成。 ⑥考察获得了丰富、可信的实验数据，积累了大量宝贵的 一手资料，为中国水声事业培养了一大批新生力量…让杨 士莪欣慰的是，以此为基础，20余年后，中国水声研究走向更 广阔的深蓝大海。 ⑦杨士莪88岁高龄时，依然参与了海上实验。“搞研究， 不到现场怎么行？有任何困难都得克服，该坚持时就要咬紧牙 关迎难而上。大海变幻莫测，坐在家里搞研究肯定是不行的。” 杨士莪说。 ⑧几十年来，杨士莪带领团队完成了中国第一颗洲际导弹 “落点水声测量系统”研制，为“蛟龙”号、“科学”号所用的国产 高精度超短基线定位系统奠定了基础；主持设计并建造中国 首个针对低噪声水洞研究的“重力式低噪声水洞”…立足国 家重大战略需求，从中国水声科技初创到蓬勃发展到创新推动 走向世界，杨士莪一直是排头兵、带头人。 ⑨“只要是国家、社会需要的，就是值得千的。”2022年 9月，“90后”院士杨士莪为00后新生上课的视频刷屏朋友圈。 这位91岁高龄的中国工程院院士被称为“一站到底的院士”。 ⑩从教70年来，他总是站着给学生讲课。“站着讲课，我 能加上动作，自在又形象。”杨士莪说。杨士莪在哈尔滨工程大 学创建了我国第一个理工结合、配套完整的水声工程专业，提 升了中国水声教育水平。从这里走出的人才占据全国水声科 研界的半壁江山，学校也因此被称为“中国水声事业的摇篮”。 ①“以您的水平，还研究这么基础的编程工具书？”哈尔滨 工程大学教授殷敬伟回忆起拜访杨院士的经历。“我更要认真 学，不能把错误的知识教给学生。”杨士莪的回答，让殷敬伟对 老先生治学的严谨态度和对学生的责任心充满敬意。 ②坚守三尺讲台，杨士莪培养了硕士、博士研究生110多 名，教过的学生达数千人。他的学生多数已成长为国内外相关 领域的科研及学术骨干，为中国水声事业的发展作出了重要 贡献。 ③扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士 莪几十年如一日，倾听大海的声音，把一生都奉献给海洋强国 事业。 (选自《人民日报》，有删改) 期中测试卷 10.下列对文章的理解和分析，正确的一项是()（3分) A.第①段写杨士莪选择从清华大学物理系肄业，报名参 军，是因为他更向往军营生活。 B.第⑤段描写海上实验环境的恶劣和艰苦，从正面表现杨 士莪等考察队员的精神品质。 C.文章把笔墨集中在杨士莪的主要经历上，通过叙述一些 典型事件，体现人物的特点。 D.文章记叙、议论、抒情相结合，语言虽平实朴素，却饱含 深情，具有独特的感染力。 11.结合语境，按要求赏析语句。（4分) （1)杨士莪88岁高龄时，依然参与了海上实验。（赏析加点 词语) (2)扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程领域，杨士莪 几十年如一日，倾听大海的声音，把一生都奉献给海洋 强国事业。（赏析句子） 12.文中多处引用杨士莪的原话，简要分析其作用。（4分) 13.《2024年中国年度畅销传记》正在编辑，你认为这篇文章应 收录在下列哪个主题中？请说明理由。(5分) A.深挚的家国情怀 B.个性的大师风采 四、作文(40分) 14.作文。（40分) 在生命的长河中，我们常常行色匆匆，追逐着远方那看 似绚丽的梦想，却不经意间忽视了身边的风景。那熟悉的 街道上飘落的一片树叶，那公园中悄然绽放的一朵小花，那 夕阳余晖下古老建筑的一抹剪影，都有着独特的韵味和美 丽。它们不似远方的名山大川那般壮丽，却在细微之处诉 说着生活的诗意。让我们停下匆忙的脚步，用心去感受身 边的风景。 请以《我身边的风景》为题，写一篇作文。 要求：①抓住景物特征，描写灵活生动，融入个人情 感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③不少于 600字。13.“责任感”是杨振宁在追求真理过程中，对国家、对社会的担 当。杨振宁先生关心国家科技发展，在国内科学研究氛围 有待改善时，提议创办科学艺术论坛；在屠呦呦获诺奖后， 呼吁科技工作者推动自主创新；对CEPC计划理性分析并 坚持己见，这些都体现了他的责任感。作为一名中学生，我 当下的责任就是努力学习科学文化知识，成长为一名有理 想、有信仰、有文化的有志青年，为接过建设祖国的社会大 任而拼搏。 14.略。 第三单元测试卷 1.di溯荇jng 2.B3.C 4.①浅草才能没马蹄②长河落日圆③风声一何盛④晴 川历历汉阳树⑤水皆缥碧⑥千丈见底 5.(1)C (2)示例：我选择“握手”作为海报素材。握手这一动作传递 出真诚与接纳。当两只手紧紧相握，意味着双方愿意坦诚相 待，彼此信任。在人际交往中，诚信就像这握手的力量，将人 们紧密相连，构建起稳固的关系桥梁。比如合作伙伴间的握 手，代表着对诚信合作的共同期许。 6.示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东给我印象极深。他有 着坚定的革命信念，对中国革命形势有着深刻的洞察力，带 领中国共产党和红军取得了一系列胜利。他让我明白坚定 的信念是成功的关键。 示例二：《红星照耀中国》中的彭德怀给我印象极深。书中 描写他与战士同甘共苦，战斗时却勇猛无畏，指挥若定。看 到他为贫苦大众谋福祉，为民族解放事业殚精竭虑，我深感 今日幸福来之不易，也立志要为梦想拼搏，不负先辈热血。 7.示例：选B。“月”写出诗人夜还清溪时，踏着月色一路欢歌 笑语的情状，营造了宁静祥和的氛围，表现出诗人轻松愉悦 的心情。 8.甲诗通过描绘萧瑟的晚景和自身的孤独无依，流露出诗人落 寞和苦闷的情绪；乙诗通过对夜晚沿着清溪返回途中的美 好景色的描写，表达了诗人轻松愉悦的心情，体现了诗人积 极向上的生活态度。 9.(1)全，都(2)罢了 10.(1)(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。 (2)石头的颜色像被水洗过一样洁净，从地里突兀出来，没 有一点儿泥土。 11.彼此谛观/须眉毛发/种种皆竖/俱若鬼矣。 12.（1)山水的美好（自然景物的美）(2)作者对自然山水的 热爱之情(3)作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑 视(4)寄情于山水的志趣 18 【参考译文】 【乙】五泄的水石都堪称奇绝，离开（它）三天后，在梦中仿 佛还听到那波涛奔涌的声音，只遗憾没有李白的诗、苏轼的文， (自己)描写五泄高古激荡之势缺少范文罢了。青碧色的石壁 像刀斧削成似的，好像是绿芙蕖，有一百多仞高，像城墙一样环 绕，石头的颜色像被水洗过一样洁净，从地里突兀出来，没有一 点儿泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷，势如海涌，声 音传到几里外，（那飞瀑）巨大得好像有十围之粗的玉石，真是 宇宙间的一大奇观。晚上回来，（我们)各自写了一首诗，不知 道（写的）是些什么话。这时已经夜深，山魈和猛虎的叫声，似 乎就在床边。彼此看看对方，（吓得）胡须眉毛头发，全都竖起 来，（一个个)都像是见到了鬼一样。 13.（1)隔绝，断绝（2)空闲（3)多次，屡次 14.凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/俱在望中 15.表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜 和遗憾之情。 16.C 17.谢灵运热爱自然山水，创作了大量的山水诗文，其才华让后 代文人仰慕。他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污， 保持清高的气节，其品性为后代文人敬仰。 【参考译文】 【丙】康乐公谢灵运出任温州长官时，常常在政务闲暇时到 江心寺游玩，江心寺的场景与边界，宛如处在江水之中，足以远 离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相 传谢灵运到此游玩时，一定会在这儿休息，如今过了一千多年， 荒废和兴建多次了。 谢公亭的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜 料（在柱子上）绘制兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子、树 木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静 雅致。倚靠栏杆观看，有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟 霞，都汇聚在自己的视野里；（放下书卷）靠在座席上怡悦情怀， 就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前。怎么不令人心胸开 阔，神智清明，一切思绪都消失停止啊？谢公天性旷达，十分爱 好山水，（这应该是他在公务闲暇时）曾在此游玩（的原因）吧。 18.略。 期中测试卷 1.(1)D (2)千百年来，诚信做人的思想始终存在于中华儿女（的） 心中 (3)A 2.示例：一束温暖的阳光使迷茫的人找到生活的方向 3.(1)①贺龙②徐海东 ③示例：斯诺兑现了自己的承诺，他通过采访红军将领、深 入红军生活、对话农民、拍摄照片等客观真实地报道了苏区 的情况，并与多位红军领导人建立了深厚的友谊。斯诺始终 参考答案 热爱着中国，并对这个历经重重苦难的国家怀有深切的同情 心，甚至还留下了让后人在他死后将部分骨灰葬在中国（北 大未名湖畔)的遗愿。这些，都足以证明斯诺是“中国人永远 的朋友” (2)示例：女大学生刮蹭到车后主动留条承担责任，车主感 动不要她赔偿损失。 (3)示例：海报上是一棵根深叶茂的大树，树的根须构成了 两个变形的汉字“诚信”。这幅图片说明：诚信乃为人之本， 拥有诚信，才能收获他人的理解和信任。 4.①江入大荒流②鸢飞戾天者③经纶世务者④老骥伏 枥⑤志在千里⑥岂不罹凝寒⑦松柏有本性 5.(1)④(2)隔断（3)延长 6.即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 7.C 8.①示例：正侧面结合。“重岩叠嶂，隐天蔽日”运用正面描写， “自非亭午夜分，不见曦月”运用侧面描写，正侧面结合写出 三峡山的高峻挺拔。 ②示例：动静结合。“素湍绿潭，回清倒影”属于静态描写， 写出了三峡春冬之水的清澈；“悬泉瀑布，飞漱其间”属于动 态描写，写出了三峡春冬之水落差大。动静结合写出三峡春 冬之时优美雅致的景色。 ③示例：比喻。以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，传 达出内心漂泊无定的感受。 ④示例：“大”写出沙漠边疆的浩瀚，“孤”写出景物的单调， “直”表现出孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人亲切温暖而 又苍茫的感觉。描绘出意境雄浑、壮阔深邃的塞外风光，令 人有心境开阔之感。（任选两句分析即可） 9.甲文，作者描绘了三峡山高水急的特点，表达了作者对三峡 的赞美和对山水景物的喜爱；丙文，作者通过描写汶水流经 莱芜谷地势的复杂、地形的陡峭，表达了对自然景物的喜爱 之情。两文的共同特点是对大自然美景的喜爱和赞美之情。 【参考译文】 【丙】汶水从县城的西南方向流出，进入莱芜谷后，两岸连 绵的山脉延伸数百里，水流大多在石涧中穿行。树木丛林茂 密，崖壁相对。有时高山阻挡了道路，有时回旋的岩石形成了 绝谷。攀登高处或下降到低处，都令人心惊胆战，危险的路径 和断崖，其通过难度甚至超过用绳索凌空穿越地形险要地区。 未出谷十余里处，有一个孤山中的别谷，谷中有清泉，泉上数丈 高处有两个洞口，可以容纳人通过。谷中林木茂密，行人很少 能到达。还有一些山田，引水灌溉的痕迹仍然存在…夷水 也被称为“很山北溪”，向东流入大江。水流经过的地方都是石 山，几乎没有土岸。水清澈见底，俯视游鱼，仿佛在空中浮游。 溪旁边有许多茂密的树木，夜晚在空谷中常常能听到清脆的回 响。百鸟飞翔，哀鸣相和。逐浪游玩的游客不知不觉中忘记了 疲劳，流连忘返。 10.C 11.（1)“依然”写出了杨士莪88岁的高龄还亲赴一线的实干 担当、不懈奋斗的精神。 (2)“扎根在…，耕耘在…”，两个分句突出了杨士莪的 坚持和付出，句式工整；“几十年如一日”，表现出他对海洋 强国事业的执着和坚定，热爱与专注。 12.①增加文章的真实性和说服力，让读者有亲切感；②有助 于刻画人物形象，使杨士莪的形象更丰满，更突出他的品格 和精神风貌；③丰富文章的内容，有助于读者更加全面地 了解杨士莪的人格魅力。 13.示例一：应收录在“深挚的家国情怀”主题中。杨士莪年少 时就在心底埋下了科研报国的种子，始终把国家需要作为 人生奋斗的目标；他积极响应国家号召，投身于海洋科研 事业，把一生都奉献给海洋强国事业；他攻克了一系列关 键核心技术，推动实现了重大创新突破；他为国家培养了 众多水声事业的科研及学术骨干；他用毕生心血为中国水 声事业发展作出了突出的贡献。 示例二：应收录在“个性的大师风采”主题中。杨士莪从清 华大学物理系肆业，报名参军，到大连第一海军学校任教； 从教70年来，他总是站着给学生讲课，被称为“一站到底的 院士”；他研究基础的编程工具书，严谨的治学态度和对学 生的责任心令人敬佩。 14.略。 第四单元测试卷 1.(1)踌傲yú (2)C (3)他拣定椅子。 2.①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁③大漠孤烟直 ④长河落日圆⑤山随平野尽⑥江入大荒流⑦重岩叠 嶂⑧隐天蔽日 3.(1)①贴近人们的生活，取材于自然；②具体细腻，分色细致； ③来源和命名富有诗意。 (2)上联：回望峥嵘，五色缤纷汇千娇百媚 下联：踏向锦绣，四时绽放传万代千秋 4.示例：许云峰与毅力。在阴暗潮湿的渣滓洞，许云峰面对敌 人的严刑拷打和威逼利诱，他始终坚贞不屈。他用顽强的毅 力，守护着党的秘密，鼓舞着狱中同志。那坚毅的眼神，仿佛 在告诉敌人，任何折磨都无法动摇他的意志。从他身上我学 到，毅力是战胜困难的法宝，只要有毅力，就能在困境中坚守 自我，迎来胜利的曙光。（言之成理即可) 5.（1)使…受辱（2)偷偷地（3)② 6.得城南精舍日安国寺/有茂林修竹/陂池亭榭 7.(1)(皇上)将我贬任黄州团练副使，让我反思自己的过错以 改过自新。 (2)懂得满足就不会受到侮辱，懂得适可而止就不会遇到 危险。 8.甲文中，苏轼通过修行和与住持的对话来寻求内心的平静； 乙文中，他则在月光下与好友散步，以自然之美来慰藉自己 的心灵。总的来说，苏轼在逆境中表现出了豁达超脱、乐观 向上的心态和坚韧不拔的精神。 【参考译文】 【甲】元丰二年十二月，我在吴兴太守任上获罪，皇上不忍 心诛杀我，将我贬任黄州团练副使，让我反思自己的过错以改 过自新。（我在)第二年二月到了黄州。住处初步安排好了，衣 食也稍稍有了保障，就闭门谢客，收敛精神，让思绪平静下来， 寻求改过自新的方法。 了解到城南有一处精致的房舍，叫安国寺，那里有茂密的 树林、修长的竹子，池塘、亭台、水榭。（我)每隔一两天就去一 次，焚香打坐，深深自我审察，就会物我两忘，身心皆空，寻求 罪过产生的原因而没有得到。念头纯净清正，烦恼自然就没有 了，表里超脱，没有什么依附的东西。私下里自己感到很快乐。 早上前往晚上回来，这样过了五年。 寺里的僧人继连担任僧首七年，得到朝廷赐衣。又过了七 年，应当赐予（他）法号时，他想要辞谢离去，他的徒弟和父老 乡亲相继挽留他。继连笑着说：“懂得满足就不会受到侮辱， 懂得适可而止就不会遇到危险。”最终辞谢离去。对比起他我 自惭形秽。元丰七年，我将要到汝州去。继连说：“寺庙还没 有记文。”（他）准备了石头请我写记，我不能推辞。 9.①老树枯死，但杏核被种下，长成新树②心疼怜惜③遭 人砍伐，不见踪影④极度悲痛 10.（1)“竟”表示出乎意料，表达了作者对摘花狂潮不可阻挡 的惊讶以及对摘花之人的愤怒。 (2)运用了拟人（对比)的修辞手法，生动形象地写出了两株 水杉不同的生长状态，表达了作者内心的歉疚之情。 11.承接了上文外公把杏子送给同村各户人家的情节，写出了 梁四奶奶对“我”外婆的思念之情，同时表现了邻里之间的 深厚情谊。 12.示例：【语言】两篇散文语言娓娓道来，如话家常，平淡自然， 且都含蓄有味。如本文中“再端来一碗猪骨头汤，让我跪着， 泼到杏树的根下，既是敬杏树，也是祭外婆”，语言很平淡， 但包含了作者对外婆深深的怀念之情；汪曾祺《昆明的雨》 中对于炒菌子的描写非常细腻、生动，富有生活气息，让人 感受到了作者对昆明的无限留恋。 【情感】两篇散文都表达了作者对逝去岁月的无限感慨及无 限留恋。本文作者不仅是在怀念生命中留下重重印记的树 木，还是在怀念生命中的每一段重要岁月；《昆明的雨》表 达了作者对在昆明的那段悠闲自得而又幸福自由的生活的 留恋和对那时心境的怀念。 13.略。 参考答案 第五单元测试卷 1.示例：三行楷笔画流畅自然，灵动活泼，体现了学生青春 时期的充足活力和活跃思维，与“青春锦时”蕴含的青春活力 相契合 2.(1)jing zai (2)①“序暮”改为“序幕”；②“板图”改为“版图”。 (3)示例：改为蓬勃昂扬。 (4)示例：在成长的浪潮之中我们乘风破浪以无畏的勇 气奔向理想的彼岸 3.①浅草才能没马蹄②松柏有本性③会当凌绝顶④一 览众山小 4.示例：我更赞同小恒的观点。《红星照耀中国》真实地记录 了作者对中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻， 向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领 袖的情况。例如，书中详细介绍了长征，让人们看到了红军 战士们一往无前、不怕牺牲的英雄气概；还详细记述了“西 安事变”的具体经过和结果，以及中国共产党对形成抗日民 族统一战线的积极影响等，让我们充分了解了中国共产党 人为了国家命运艰苦奋斗的历史，这本书可以称得上“革命 史诗”。 5.画作内容应使用明亮的色彩，如嫩绿、鹅黄、淡蓝等，来表现 春天的生机与活力。 6.示例：可以重读“最爱”。诗人最喜欢的，还是那绿杨掩映的 白沙堤，重读“最爱”能使人感受到诗人对白沙堤风景的攒 赏，对钱塘湖春景的喜爱。 7.影壁。主要采用了逻辑顺序进行说明。 8.运用了引用的说明方法，通过引用《礼记》中的记载，说明了 中国古代影壁等级分明的特点，使文章更具有权威性和说 服力。 9.不能删去。“几乎”表程度限定，说明北京故宫内的宫殿院落， 大部分有一座影壁，但不是全部都有影壁，删去后与实际不 符，“几乎”体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能 删去。 10.D 11.略。 第六单元测试卷 1.D2.C3.C4.B 5.①东风不与周郎便②铜雀春深锁二乔③山气日佳 ④感时花溅泪⑤轻舟短棹西湖好⑥柴门何萧条⑦天 接云涛连晓雾⑧星河欲转千帆舞 6.(1)示例：①海底妖族与龙王的冲突②哪吒的魔丸宿命与 抗争意识（自我救赎）的冲突 (2)示例：①神话起源，他从《封神演义》中走来②未来走 19