第3单元测试卷-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步试卷册（统编版2024）

高效备考 精准提分 第三单元测试卷 扫码批 ⊙重点题讲解 感 时间：100分钟满分：100分 一、积累与运用（共22分） 1.阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分) 一年四季，各有其美。春天的钱塘湖水面初平，花草向 荣，绿杨阴里白沙堤上，游人如织；夏季的三峡水流湍急， 沿sù阻绝，有时朝发白帝，暮到江陵；秋日的承天寺月光朗 封 照，院子里如一泓积水那样澄澈，竹子和柏树的影子如同藻、 内 xg交错纵横；冬天的松树挺拔刚劲，毫不畏惧瑟瑟的谷中 风，傲雪凌霜的坚贞品格让人敬佩。 答 白沙堤， 沿sù阻绝 藻、xing. 刚劲 蟹 2.下列句子中不含通假字的一项是( )(2分) A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B.自康乐以来，未复有能与其奇者。 C.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 D.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 3.下列说法不正确的一项是( )(3分) A.律诗通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、额 联、颈联、尾联。 B.北魏地理学家郦道元所写的《三峡》中的三峡指瞿塘峡、 西陵峡、巫峡。 恩 C.《记承天寺夜游》的作者是苏轼，号东坡居士，南宋文学 家，“唐宋八大家”之一。 D.《与朱元思书》中的“书”即书信，是一种应用性文体，多记 事陈情。从文体角度来看，《与朱元思书》一文为骈文。 4.小荣整理了一些值得借鉴的写景技巧和诗句，请你帮她补充 相关内容。(6分) 写景技巧 示例 感受 乱花渐欲迷人眼，① 一个“乱”字， 抓住景物的 。 白居易《钱塘 写出了早春的 特征 湖春行》) 花开得烂漫 大漠孤烟直，② 目之所见，耳 描述视觉、听 。（王维《使至塞上》) 之所闻，皆可 觉等感受 ③ 松枝一 入诗 何劲。（刘桢《赠从弟》）】 ④ 芳草萋 可以俯视、仰 萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 俯仰之间，远 视、近观、远 ⑤ ⑥ 近皆是美景； 望，还可动静 游鱼细 动静之中，山 结合 石，直视无碍。（吴均《与朱 林自有意趣 元思书》) 5.八(1)班要开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与 并完成以下任务。（共7分） (1)【引经据典话诚信】以下是小荣在网上搜集的资料，不属 于有关“诚信”典故的一项( )(3分) A.曾子烹彘教子 B.商鞅立木于民 C.王祥卧冰求鲤 D.季布一诺千金 (2)【设计海报展诚信】请你设计一张有关“诚信”的海报， 从下面三幅图中任选一幅，作为海报的素材。你认为哪 一个更合适，并简要说明理由。（4分) 握手 指纹 第三单元测试卷 二、整本书阅读(5分) 6.阅读《红星照耀中国》，总有一些人物形象令人印象深刻。请 结合名著内容，选择令你印象深刻的人物，并简要说明理由。 (100字左右)(5分) 三、古诗文阅读（共33分） (一)阅读下面两首诗，回答问题。（共5分） 【甲野望 【乙】夜还东溪注】 王绩 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 石苔应可践，丛枝幸易攀。 树树皆秋色，山山唯落晖。 青溪归路直，乘□夜歌还。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 【注】东溪：这条溪流 相顾无相识，长歌怀采薇。又叫清溪。 7.乙诗空缺处填入以下哪一个选项更具诗意？请作出选择，并 结合诗句简述理由。(3分) A.风 B.月 C.露 8.王绩在两诗中同写晚景，但表达的情感不同，请结合诗歌内 容简要分析。（2分) (二)阅读下面两个文段，完成9~12题。（共13分) 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳 至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛 浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百 成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》) 5 【乙】五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨 无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古喷薄②之势，为缺典耳。石 壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而 生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十 围之玉，宇宙间一大奇观也。暮归，各得一诗，不知是何等语。 时夜已午，魈③呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观须眉毛发种 种皆竖俱若鬼矣® (节选自袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》，有删改) 【注】①五泄：五级瀑布，位于浙江省诸暨城西。泄，瀑布。 ②喷薄：汹涌，激荡。③魈(x6o):山魈，一种类似猴子的动物。 9.小荣在阅读本文时遇到两个不太理解的实词，请你采用“课 内外迁移法”帮她解释。（2分) 文言词句 迁移课内 解释 五泄水石 风烟俱净 (1) 俱奇绝 为缺典耳 止增笑耳 (2) 10.请你帮小荣将画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)从流飘荡，任意东西。 (2)石色如水浣净，插地而生，不容寸土。 11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 彼此谛观须眉毛发种种皆竖俱若鬼矣。 12.阅读完两文，小荣在笔记本上写下了以下内容，但关键点有 遗漏，请你帮她补充完整。(4分) 甲文与乙文均为写景文章，表达的主旨有以下异同，点： 相同点：两文都赞美了(1) ,都抒发 了(2) 不同点：《与朱元思书》还体现了(3) ,表达了(4)】 (三)阅读下面的古诗文，回答问题。（共15分) 【甲春草池@ 杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 6 【注】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族 弟谢惠连，偶得“池塘生春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草 池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石 壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕 日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【丙】康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境 界®，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭， 相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰 蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则 山林之苍翠烟霞之聚散俱在望中；侍席怡情，则潮水之生落， 鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 (节选自何文渊《谢公亭记》，有删改) 【注】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹： 柱子。 13.参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。（3分) 方法借鉴 文言语句 字词释义 足以远尘 (1)绝： 课内迁移法：沿溯阻绝(《三峡》) 俗而绝嚣 喧也 成语推断法：“四时俱备”中的 每政暇即 (2)暇： “俱”，可依据“五味俱全”中的 游江心寺 “俱”推测为“都”的意思 语境推断法：“中置图书笔砚” 中的“置”，根据前文“杂植竹木 而废兴者 (3)数： 怪石”和后文“图书笔砚”可推数矣 断，“置”是“放置”的意思 14.用“”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散俱在望中 第三单元测试卷 15.借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”所表 达的情感。（2分) 16.下列对甲、乙、丙三个作品的理解与分析，不正确的一项 是( )(3分) A.甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的幽静， 然而当年这里非常热闹繁华，你看“相期无数人”一句， 可见春草池吸引了无数人前往观赏。 B.乙文多用四字句，句式较为整齐，节奏明快，用词精妙， 生动地写出了山川的美丽景色，给人一种精致和谐的美感。 C.丙文先由内到外介绍谢公亭的布局，再自上而下描绘谢 公亭周围的山水之美。 D.丙文描绘谢公亭周围之景，主要通过列举各种景色进行 直接描述。 17.结合上述三则材料和小贴士，说说谢灵运是个怎样的人。 （4分) 小贴士 谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持， 不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩 水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。 四、写作(40分) 18.作文。(40分) 假如郦道元、李白、崔颢等名人中的一位是你的游学指 导老师，由他带领你和你的同学一起去游学，这一路上会发 生什么奇妙而有趣的故事？ 请补全题目《 带我们去游学》，写一篇想象文。 要求：将作文题目补充完整，作文内容积极向上，不少 于500字，不要出现所在学校的校名和师生姓名。13.“责任感”是杨振宁在追求真理过程中，对国家、对社会的担 当。杨振宁先生关心国家科技发展，在国内科学研究氛围 有待改善时，提议创办科学艺术论坛；在屠呦呦获诺奖后， 呼吁科技工作者推动自主创新；对CEPC计划理性分析并 坚持己见，这些都体现了他的责任感。作为一名中学生，我 当下的责任就是努力学习科学文化知识，成长为一名有理 想、有信仰、有文化的有志青年，为接过建设祖国的社会大 任而拼搏。 14.略。 第三单元测试卷 1.di溯荇jng 2.B3.C 4.①浅草才能没马蹄②长河落日圆③风声一何盛④晴 川历历汉阳树⑤水皆缥碧⑥千丈见底 5.(1)C (2)示例：我选择“握手”作为海报素材。握手这一动作传递 出真诚与接纳。当两只手紧紧相握，意味着双方愿意坦诚相 待，彼此信任。在人际交往中，诚信就像这握手的力量，将人 们紧密相连，构建起稳固的关系桥梁。比如合作伙伴间的握 手，代表着对诚信合作的共同期许。 6.示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东给我印象极深。他有 着坚定的革命信念，对中国革命形势有着深刻的洞察力，带 领中国共产党和红军取得了一系列胜利。他让我明白坚定 的信念是成功的关键。 示例二：《红星照耀中国》中的彭德怀给我印象极深。书中 描写他与战士同甘共苦，战斗时却勇猛无畏，指挥若定。看 到他为贫苦大众谋福祉，为民族解放事业殚精竭虑，我深感 今日幸福来之不易，也立志要为梦想拼搏，不负先辈热血。 7.示例：选B。“月”写出诗人夜还清溪时，踏着月色一路欢歌 笑语的情状，营造了宁静祥和的氛围，表现出诗人轻松愉悦 的心情。 8.甲诗通过描绘萧瑟的晚景和自身的孤独无依，流露出诗人落 寞和苦闷的情绪；乙诗通过对夜晚沿着清溪返回途中的美 好景色的描写，表达了诗人轻松愉悦的心情，体现了诗人积 极向上的生活态度。 9.(1)全，都(2)罢了 10.(1)(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。 (2)石头的颜色像被水洗过一样洁净，从地里突兀出来，没 有一点儿泥土。 11.彼此谛观/须眉毛发/种种皆竖/俱若鬼矣。 12.（1)山水的美好（自然景物的美）(2)作者对自然山水的 热爱之情(3)作者对政治官场的厌倦和对功名利禄的蔑 视(4)寄情于山水的志趣 18 【参考译文】 【乙】五泄的水石都堪称奇绝，离开（它）三天后，在梦中仿 佛还听到那波涛奔涌的声音，只遗憾没有李白的诗、苏轼的文， (自己)描写五泄高古激荡之势缺少范文罢了。青碧色的石壁 像刀斧削成似的，好像是绿芙蕖，有一百多仞高，像城墙一样环 绕，石头的颜色像被水洗过一样洁净，从地里突兀出来，没有一 点儿泥土。飞瀑从岩石的顶部挂下来，声若奔雷，势如海涌，声 音传到几里外，（那飞瀑）巨大得好像有十围之粗的玉石，真是 宇宙间的一大奇观。晚上回来，（我们)各自写了一首诗，不知 道（写的）是些什么话。这时已经夜深，山魈和猛虎的叫声，似 乎就在床边。彼此看看对方，（吓得）胡须眉毛头发，全都竖起 来，（一个个)都像是见到了鬼一样。 13.（1)隔绝，断绝（2)空闲（3)多次，屡次 14.凭栏瞩目/则山林之苍翠/烟霞之聚散/俱在望中 15.表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜 和遗憾之情。 16.C 17.谢灵运热爱自然山水，创作了大量的山水诗文，其才华让后 代文人仰慕。他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污， 保持清高的气节，其品性为后代文人敬仰。 【参考译文】 【丙】康乐公谢灵运出任温州长官时，常常在政务闲暇时到 江心寺游玩，江心寺的场景与边界，宛如处在江水之中，足以远 离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相 传谢灵运到此游玩时，一定会在这儿休息，如今过了一千多年， 荒废和兴建多次了。 谢公亭的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜 料（在柱子上）绘制兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子、树 木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静 雅致。倚靠栏杆观看，有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟 霞，都汇聚在自己的视野里；（放下书卷）靠在座席上怡悦情怀， 就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前。怎么不令人心胸开 阔，神智清明，一切思绪都消失停止啊？谢公天性旷达，十分爱 好山水，（这应该是他在公务闲暇时）曾在此游玩（的原因）吧。 18.略。 期中测试卷 1.(1)D (2)千百年来，诚信做人的思想始终存在于中华儿女（的） 心中 (3)A 2.示例：一束温暖的阳光使迷茫的人找到生活的方向 3.(1)①贺龙②徐海东 ③示例：斯诺兑现了自己的承诺，他通过采访红军将领、深 入红军生活、对话农民、拍摄照片等客观真实地报道了苏区 的情况，并与多位红军领导人建立了深厚的友谊。斯诺始终 参考答案 热爱着中国，并对这个历经重重苦难的国家怀有深切的同情 心，甚至还留下了让后人在他死后将部分骨灰葬在中国（北 大未名湖畔)的遗愿。这些，都足以证明斯诺是“中国人永远 的朋友” (2)示例：女大学生刮蹭到车后主动留条承担责任，车主感 动不要她赔偿损失。 (3)示例：海报上是一棵根深叶茂的大树，树的根须构成了 两个变形的汉字“诚信”。这幅图片说明：诚信乃为人之本， 拥有诚信，才能收获他人的理解和信任。 4.①江入大荒流②鸢飞戾天者③经纶世务者④老骥伏 枥⑤志在千里⑥岂不罹凝寒⑦松柏有本性 5.(1)④(2)隔断（3)延长 6.即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 7.C 8.①示例：正侧面结合。“重岩叠嶂，隐天蔽日”运用正面描写， “自非亭午夜分，不见曦月”运用侧面描写，正侧面结合写出 三峡山的高峻挺拔。 ②示例：动静结合。“素湍绿潭，回清倒影”属于静态描写， 写出了三峡春冬之水的清澈；“悬泉瀑布，飞漱其间”属于动 态描写，写出了三峡春冬之水落差大。动静结合写出三峡春 冬之时优美雅致的景色。 ③示例：比喻。以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，传 达出内心漂泊无定的感受。 ④示例：“大”写出沙漠边疆的浩瀚，“孤”写出景物的单调， “直”表现出孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人亲切温暖而 又苍茫的感觉。描绘出意境雄浑、壮阔深邃的塞外风光，令 人有心境开阔之感。（任选两句分析即可） 9.甲文，作者描绘了三峡山高水急的特点，表达了作者对三峡 的赞美和对山水景物的喜爱；丙文，作者通过描写汶水流经 莱芜谷地势的复杂、地形的陡峭，表达了对自然景物的喜爱 之情。两文的共同特点是对大自然美景的喜爱和赞美之情。 【参考译文】 【丙】汶水从县城的西南方向流出，进入莱芜谷后，两岸连 绵的山脉延伸数百里，水流大多在石涧中穿行。树木丛林茂 密，崖壁相对。有时高山阻挡了道路，有时回旋的岩石形成了 绝谷。攀登高处或下降到低处，都令人心惊胆战，危险的路径 和断崖，其通过难度甚至超过用绳索凌空穿越地形险要地区。 未出谷十余里处，有一个孤山中的别谷，谷中有清泉，泉上数丈 高处有两个洞口，可以容纳人通过。谷中林木茂密，行人很少 能到达。还有一些山田，引水灌溉的痕迹仍然存在…夷水 也被称为“很山北溪”，向东流入大江。水流经过的地方都是石 山，几乎没有土岸。水清澈见底，俯视游鱼，仿佛在空中浮游。 溪旁边有许多茂密的树木，夜晚在空谷中常常能听到清脆的回 响。百鸟飞翔，哀鸣相和。逐浪游玩的游客不知不觉中忘记了 疲劳，流连忘返。