Unit 5 知识学习区-【重点班提分练】2025-2026学年新教材八年级上册英语同步知识册（人教版2024）

重点班提分练英语八年级上册 43. ad漂亮的；美丽的adv 53, 将…倒人… 相当；十分；非常 54 将…切成… 44. n.梦想；梦v做梦；梦见； 55. 土豆泥 梦想 56. 处理 45 n.主人；东道主v主办； 57. 将…放回 主持（活动) 58. （使)…和…混合 46 ad&pron.最小；最少 59. 清蒸鱼 47. n.决窍；秘密ad秘密 60. 酸辣汤 的；隐秘的 61. 去划船 48 ad.&coni.每当；在任 62 除…以外（还）；与… 何…的时候 同样地 49 n.薄片；片v把…切成 63 薄片；切；割 (使)活跃起来；热身； 50 ad.单独的；分开的v 预热 (使)分开；（使）分离 64. (使)充满；（使）填满 51 v出生；出世ad.天生（有 65. 至少 某方面才能)的 66 根据；依照 必会短语 67. 逐个地；逐一地 52. 切碎；剁碎 68 过桥米线 知识·学习区 词汇篇 Section A· >If you mix blue and yellow,you get mix),(使)混合；融合；调配 green.蓝色和黄色相混合就是绿色。 n.混合；混杂；混合料 常见用法（1)mix作动词时的用法： Shake the bottle so that the milk mixes mix.and.(together)把…和… with the water.摇晃瓶子，让牛奶与 混合（在一起） 水混合。 mix miⅸ.with.（使)…和…混合 >She mixed a little water into that cup of miⅸnto..把…混入… milk.她往那杯牛奶里掺了少许水。 Unit 5 What a Delicious Meal! (2)mix作名词时意为“混合；混杂； >Please remember the new words.请记 混合料”。 住这些生词。 >It was a good mix of the old and the >I still remember my first day of school. 我仍然记得第一天上学的情景。 new.这是新旧的完美结合。 >I need a bag of cake mix to make a 网易混辨析 remember to do sth remember doing sth cake.我需要一袋蛋糕粉来做蛋糕。 意为“记着做某事”， dream)n.梦想；梦u做梦；梦见； remember to do sth 此事目前未做 梦想 意为“记得做过 常见用法（1)dream是可数名词， remember doing sth某事”，此事目 意为“梦想；梦”。 前已做 >My dream is to be a scientist.我的梦想 O Sarah,remember to lock the door when 是成为一名科学家。 you go out,please!萨拉，出去时请记 得锁门！ (2)dream还可作动词，意为“做梦； O I remember seeing the movie in the 梦见；梦想”。常见用法如下： cinema.我记得我在电影院看过这部 dream of/about sb/sth梦见某人/某物 电影。 dream of/about doing sth梦想做某事 fill...with…)(使）充满；（使)填满 dream+that从句梦想/梦见… 合常见用法l为动词，意为“（使） >I often dream of my grandma.我经常 充满；（使)装满”。 梦到我奶奶。 》Smoke filled the room.房间里烟雾弥漫。 >She dreams of running her own >She filled the glass with water..她把玻 business..她梦想自己开公司。 璃杯装满了水。 》I dreamt(hat)I got the job.我梦见自 ©拓展延伸 己得到了那份工作。 be filled with意为“充满.”，相 当于be full of。其中full作形容词，意 Section B 为“满的；充满的”。 O After hearing the exciting news,she remembei)u.记住；记起 got so excited that her eyes were filled 常见用法remember作动词，其反义 with/full of tears..听到这个激动人心 词为forget“忘记”。 的消息后，她激动得热泪盈眶。 重点班提分练英语八年级上册 句式篇 How about..?…怎么样？ What引导的感叹句 ②讲解该句型可用于提出建议或询 ②讲解What引导的感叹句的中心词是 问信息，相当于“What about..?”其 名词或名词短语。常见结构如下： 中about是介词，后接名词、代词或动 What+a/an+ad.+可数名词单数(+ 词-ing形式。 主语+谓语)！ Good idea! What+ad.+可数名词复数/不可数 That's a good idea! 肯定回答 Great! L名词(+主语+谓语)！ Sounds great! >What a nice boy he is!他是一个多好 Sounds good! 的男孩啊！ 否定回答 I'm afraid... >What exciting news it is!多么令人兴 >-How/What about playing football? 奋的消息啊！ 踢足球怎么样？（提建议) 一Sounds great..听起来很棒。 >What beautiful flowers they are!多美的 >I'm not going.How about you?我不打 花啊！ 算去。你呢？（询问信息)》 How引导的感叹句 ©拓展延伸 英语中常用来提建议的句型 ②讲解How引导感叹句时，被强调部 分为形容词或副词，常见结构如下： Let's... Why don't you...? 我们…吧。 提建 你为什么不…呢？ ˉHow+ad./ady（+主语+谓语)！ 议的 How+ad.+a/an+可数名词单数（+ Why not..?为 句型 Would you like...? 什么不…呢？ 主语+谓语)！ 你想…吗？ How+主语+谓语！ OLet's ask Jack for help.我们向杰克求 助吧。 >How fast he runs!他跑得真快啊！ O Why not go with him?为什么不和他 >How wonderful the music is!!多么优美 一起去呢？ 的音乐啊！ O Why don't you buy some books'?你为 什么不买一些书呢？ >How beautiful a painting it is！它是一 Would you like some meat?你想吃些 幅多么美丽的画啊！ 肉吗？ >How time flies！时光飞逝！ Unit 5 What a Delicious Meal! ☒拓展延伸 网口诀巧记 感叹句的用法 “What+a/an+ad.+可数名词单数(+ 感叹句，不麻烦，how或what在最前。 主语+谓语)！”可与“How+ad.+al 修饰名词用what,how与形、副紧相连。 an+可数名词单数（+主语+谓语)！” 主语、谓语不用变，省掉它们很常见。 相互转换。 O What a kind teacher she is!=How kind a teacher she is!她是一位多么善良的 老师啊」 语法篇 可数名词和不可数名词 3.可数名词复数的变化规则 （1)规则变化 1.名词的分类 类别 构成方法 例词 名词按其所表示的事物的性质可分 为可数名词和不可数名词。可数名词有 般情况 直接加S map maps key-keys 单数和复数形式，不可数名词没有复数 形式。 以S、X、Z、 bus-buses ch、sh、tch词尾 box-boxes 2.可数名词和不可数名词的区别 结尾的大多数加-s watch-watches 可数名词 不可数名词 名词 brush-brushes 单复数 形式 有单复数之分 没有复数形式 以辅音字母加变y为i family-families y结尾的名词 再加-es baby-babies a/an、具体数much、 little 词以及many、 a little、some potato-potatoes 修饰词/ few、afew、 any、a lot of、 加-es tomato-tomatoes some、any、 lots of等以及 短语 hero-heroes a lot of、lots表示量的短 以字母0结尾 of、these、 语（a cup/glass 的名词 photo—photos those等 of a piece of等) 加-s radio-radios 提问 用how many 用how much piano-pianos 数)量 单数形式作主 roofroofs 直接加-s 语，谓语动词 beliefbeliefs 作主语 用第三人称单 谓语动词用第 以ffe结尾的 三人称单数形 数形式；复数 名词 wife-wives 式 变能为v 形式作主语，谓 knife-knives 再加s 语动词用原形 leafleaves 33 重点班提分练英语八年级上册 网口诀巧记 an apple tree一apple trees苹果树 变复数时，把f或fe变为v,再加es的 a woman leader-women leaders女领导 名词： 小偷(thief)之妻(wife)生存(life)难， a man doctor--men doctors男医生 自己（self)扫叶（leaf)来做饭。 (4)特殊的复数变化 忽见一狼(wolf)躲架(shelf)后， ①有些集体名词以单数形式出现，但表 取刀（knife)把它劈成两半（half)。 示复数意义，作主语时，谓语动词用原 特别提醒s在清辅音后读/s/；在浊辅 形，如people(人；人们)、police(警 音和元音后读/z/;es在/s/,/z/,,/ 察部门；警方)、cattle(牛)等。 d,等后读zl。 >Many people join these shows.很多人 （2)不规则变化 参加了这些演出。 类别 例词 ②大多数集体名词指整体时，用作单 词尾发生变化child-一children 数；但强调该集体中的各个成员时， man-men foot-feet 改变内部元音 tooth—teeth 用作复数，如family（家庭；家人)、 goose-geese Chinese-Chinese public(公众)、government(政府)等。 单复数同形 sheep—sheep >My family is not large.我的家庭不大。 (3)通常情况下，当一个名词作定语 All my family get together and have a 修饰另一个名词时，变复数时只把后一 big dinner.我们全家人聚在一起吃 个名词变为复数。但当man或woman 顿丰盛的晚餐。 修饰另一个名词时，变复数时要把man >There are about 50 families in the 或woman和另一个名词一起变为复数。 village.这个村庄里大约有50个家庭。 即时·检测区 单项选择。 C.How a D.How good news！The music 2 interesting the storybook is! festival held in the Sculpture Park was A.What B.What an really a success. C.How D.How an A.What a B.What