精品解析：河北省石家庄市无极县2024-2025学年四年级下学期期末数学试卷

2024—2025学年度第二学期期末四年级试卷 数学 考试时间：60分钟 总分：100分 一、填空题。（本题共10小题，每空1分，共26分） 1. 77833万改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数约是（ ）亿。 2. 36.728的2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 3. 当□×△＝〇时，请根据乘、除法各部分的关系，写出两个相应的除法算式（ ），（ ）。 4. 一个两位小数，四舍五入后是6.8，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 5. 比0.58多4.5的数是（ ），（ ）比4.5少0.65；0.96的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的计数单位就是1。 6. 一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是（ ）°；如果一个等腰三角形的其中两条边分别长4厘米和8厘米，那么它的周长是（ ）厘米。 7. 一个三角形中，已知∠1＝45°，∠2＝60°，那么∠3＝（ ）°，如果按角分类，这是一个（ ）三角形。 8. 计算25×[（72－48）÷6]时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 9. 四年级三个班共有学生135人，共分到405个作业本，平均每个班有（ ）人，平均每班分到（ ）个作业本。 10. 停车场共停放着39辆三轮摩托车和两轮摩托车，两种车子车轮总数为96个，三轮摩托车（ ）辆，两轮摩托车（ ）辆。 二、判断题。（本题共6小题，每小题2分，共12分） 11. 长方形比三角形多一条边和一个角，所以长方形比三角形稳定。（ ） 12. 一个三角形中∠1是∠2度数的2倍，∠3是∠2度数的3倍，这是一个钝角三角形。（ ） 13. 1.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。（ ） 14. 两个不同的小数，小数的数位越多，小数就越大。（ ） 15. 长方形、平行四边形、正方形和等腰三角形都是轴对称图形。（ ） 16. 在笔直的跑道旁插了51面彩旗（两端都插），它们的间隔是2m，这条跑道长100m。（ ） 三、选择题。（本题共7小题，每小题2分，共14分） 17. 下面各数中只读一个零的是（ ）。 A. 0.04 B. 20.40 C. 204.0 D. 200.4 18. 下面的算式，去掉“[ ]”后，不影响计算结果的是（ ）。 A. 300÷[（60－45）＋5] B. 300÷[30－（63－58）] C. 76×[（231－176）÷5] D. 45×[32＋（92－75）] 19. 这三个物体，从（ ）看，看到的图形都相同。 A. 前面 B. 左面 C. 上面 D. 每个面 20. 与3.75×1.6结果相同的算式是（ ）。 A. 0.375×0.16 B. 37.5×16 C. 37.5×1.6 D. 375×0.016 21. 在一次400米跑比赛中，前四名的成绩分别是：甲1.6分钟，乙1.65分钟，丙1.55分钟，丁1.45分钟。第一名是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 22. 运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 23. 在下面的统计图中，虚线所在位置能反映这三个数的平均数的是（ ）。 A. B. C. 四、计算题。（本题共3小题，7＋8＋9＝24，共24分） 24. 直接写结果。 2.2＋0.9＝ 78.1÷10＝ 100×2.04＝ 7.8＋8.5－8.5＝ 7t33kg＝（ ）t 1.09m＝（ ）cm 2.56t＝（ ）kg 25. 列竖式计算。（带※的验算）。 105×64＝ 2.84＋3.76＝ ※20－3.08＝ 26. 用简便方法计算下面各题。 32×125×25 102×36 58000÷8÷125 五、操作题。（本题共1小题，共4分） 27. 先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移8格后的图形。 六、解决问题。（本题共4小题，4＋6＋4＋6＝20分，共20分） 28. 节约用水，人人有责．如果每人每天能节约500克水，那么100人一周能节约多少吨水？ 29. 新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？ 30. 小明、爸爸、妈妈三个人建了一个微信群。六一节时爸爸发了一个100元的红包，妈妈抢了38.80元，爸爸抢了5.20元，小明抢了剩下的。谁抢的最多？（请用计算过程说明你的方法） 31. 下面是某校高年级同学自理能力调查统计图。 某校高年级同学自理能力调查统计图 （1）女生自己收拾床铺的有40人，请在上图中补全统计图。 （2）女生和男生在（ ）上相差最大，相差（ ）人。 （3）参加调查的男生共有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末四年级试卷 数学 考试时间：60分钟 总分：100分 一、填空题。（本题共10小题，每空1分，共26分） 1. 77833万改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数约是（ ）亿。 【答案】 ①. 7.7833 ②. 7.8 【解析】 【分析】根据题意，将“万”作单位的数改写成“亿”作单位，需除以10000（小数点向左移动四位）。去掉“万”字，添上“亿”字。保留一位小数，即小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。 【详解】根据分析可知： 77833万＝7.7833亿≈7.8亿 77833万改写成用“亿”作单位的数是7.7833亿，保留一位小数约是7.8亿。 2. 36.728的2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 百分 ②. 2 ③. 0.01## 【解析】 【分析】根据小数数位顺序，小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位以及每个数位对应的计数单位：十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，千分位的计数单位是0.001。据此解答。 【详解】36.728的2在小数点右边的第二位，所以36.728的2在百分位上，表示2个0.01。 3. 当□×△＝〇时，请根据乘、除法各部分的关系，写出两个相应的除法算式（ ），（ ）。 【答案】 ①. 〇÷△＝□ ②. 〇÷□＝△ 【解析】 【分析】在乘法算式中，乘数×乘数＝积，一个因数＝积÷另一个因数。 【详解】在算式□×△＝〇中，□和△是乘数，〇是积，所以〇÷△＝□、〇÷□＝△。 4. 一个两位小数，四舍五入后是6.8，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 6.84 ②. 6.75 【解析】 【分析】首先考虑6.8是一个两位小数的近似数，分两种情况分析：“四舍”得到的6.8，最大是6.84；“五入”得到的6.8，最小是6.75，由此解答问题即可。 【详解】一个两位小数，四舍五入后是6.8，这个两位小数最大是6.84，最小是6.75。 【点睛】本题考查了求一个小数的近似数的方法。 5. 比0.58多4.5的数是（ ），（ ）比4.5少0.65；0.96的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的计数单位就是1。 【答案】 ①. 5.08 ②. 3.85 ③. 0.01 ④. 96 ⑤. 4 【解析】 【分析】求比0.58多4.5的数：根据加法的意义，求比一个数多几的数是多少用加法计算； 求比4.5少0.65的数：根据减法的意义，求比一个数少几的数是多少用减法计算； 求0.96的计数单位及相关个数：根据小数的意义，两位小数的计数单位是0.01，有96个0.01；再添上4个这样的计数单位就是1。 【详解】0.58＋4.5＝5.08 4.5－0.65＝3.85 所以，比0.58多4.5的数是5.08，3.85比4.5少0.65；0.96的计数单位是0.01，它有96个这样的计数单位，再添上4个这样的计数单位就是1。 6. 一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是（ ）°；如果一个等腰三角形的其中两条边分别长4厘米和8厘米，那么它的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 40 ②. 20 【解析】 【分析】等腰三角形两个底角度数相等，三角形内角和等于180°，用180°－70°×2，即可求出它的顶角度数；等腰三角形是指至少有两边相等的三角形，根据三角形的三边关系，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边只差小于第三边，4厘米＋4厘米＝8厘米，不符合三角形三边关系，所以三角形的三条边是4厘米，8厘米和8厘米，三角形的周长等于三条边之和，据此解答即可。 【详解】180°－70°×2 ＝180°－140° ＝40° 4＋8＋8 ＝12＋8 ＝20（厘米） 一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是40°；如果一个等腰三角形的其中两条边分别长4厘米和8厘米，那么它的周长是20厘米。 7. 一个三角形中，已知∠1＝45°，∠2＝60°，那么∠3＝（ ）°，如果按角分类，这是一个（ ）三角形。 【答案】 ①. 75 ②. 锐角 【解析】 【分析】三角形内角和是180°，用180°减去∠1的度数，再减去∠2的度数，即可算出∠3的度数。三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。据此解答。 【详解】∠3＝180°－∠1－∠2 ＝180°－45°－60° ＝135°－60° ＝75° 在一个三角形中，如果∠1＝45°，∠2＝60°，那么∠3＝75°，按角分类这是锐角三角形。 8. 计算25×[（72－48）÷6]时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 除 ③. 乘 ④. 100 【解析】 【分析】根据四则混合运算的顺序，有括号的先算括号里面的，先小括号，再中括号，最后算括号外面的乘法进行。计算25×[（72－48）÷6]时，先算小括号里的减法，再计算中括号里的除法，最后再算乘法。 【详解】25×[（72－48）÷6] ＝25×[24÷6] ＝25×4 ＝100 所以计算25×[（72－48）÷6]时，应先算减法，再算除法，最后算乘法，结果是100。 9. 四年级三个班共有学生135人，共分到405个作业本，平均每个班有（ ）人，平均每班分到（ ）个作业本。 【答案】 ①. 45 ②. 135 【解析】 【详解】略 10. 停车场共停放着39辆三轮摩托车和两轮摩托车，两种车子车轮总数为96个，三轮摩托车（ ）辆，两轮摩托车（ ）辆。 【答案】 ①. 18 ②. 21 【解析】 【分析】本题考查鸡兔同笼问题，已知三轮摩托车有3个轮子，两轮摩托车有2个轮子，假设39辆全是三轮摩托车，共有轮子39×3＝117（个），比96个多117－96＝21（个），这是由于把两轮摩托车看成三轮摩托车，每辆车多看一个轮子造成的，可求出两轮摩托车的辆数：21÷（3－2）＝21÷1＝21（辆），三轮摩托车有：39－21＝18（辆）。 【详解】根据分析得：假设39辆全是三轮摩托车，共有轮子39×3＝117（个） 117－96＝21（个） 21÷（3－2） ＝21÷1 ＝21（辆） 39－21＝18（辆） 所以三轮摩托车18辆，两轮摩托车21辆。 二、判断题。（本题共6小题，每小题2分，共12分） 11. 长方形比三角形多一条边和一个角，所以长方形比三角形稳定。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】长方形不具有稳定性，三角形具有稳定性。据此解答。 【详解】长方形比三角形多一条边和一个角，但三角形具有稳定性，而长方形不具有稳定性。原题说法错误。 故答案为：× 12. 一个三角形中∠1是∠2度数的2倍，∠3是∠2度数的3倍，这是一个钝角三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】已知∠1是∠2度数的2倍，∠3是∠2度数的3倍。所以∠1就是2个∠2，∠3就是3个∠2。因为三角形内角和为180°，所以∠1＋∠2＋∠3＝180°。三角形的内角和就相当于6个∠2。那么∠2的度数就是180°÷6＝30°，即可分别求出∠1、∠2、∠3，求出最大内角的度数，再根据三角形按角的分类，确定这个三角形的类型。 【详解】根据题意和分析： 180°÷（2＋1＋3） ＝180°÷6 ＝30° ∠2＝30°，∠1＝2×30°＝60°，∠3＝3×30°＝90°。 这是一个直角三角形，所以原题干说法错误。 故答案为：× 13. 1.26先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动2位后是0.126。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个数的小数点向右（左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大10倍、100倍、1000倍，反之也成立。 【详解】1.26×1000＝1260，再把小数点向右移动2位后是126000。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律。 14. 两个不同的小数，小数的数位越多，小数就越大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大…… 【详解】由题意得，假设两个小数分别为0.123（三位小数）和1.25（两位小数）。虽然0.123的数位更多，但0.123的整数部分是0，1.25的整数部分是1。0＜1，所以0.123＜1.25。即小数的数位多不代表数值更大。原题说法错误。 故答案为：× 15. 长方形、平行四边形、正方形和等腰三角形都是轴对称图形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴；依次进行判断即可。 【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形有2条对称轴，正方形有4条，等腰三角形有1条，它们都是轴对称图形，而平行四边形不是轴对称图形。所以原题说法错误。 故答案为：× 16. 在笔直的跑道旁插了51面彩旗（两端都插），它们的间隔是2m，这条跑道长100m。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据两端都插彩旗的情况，间隔数等于彩旗数量减1。总长度等于间隔数乘每个间隔的长度。彩旗数量为51面，间隔数为51－1＝50（个）。每个间隔2米，用乘法计算出跑道的长度。 【详解】（51－1）×2 ＝50×2 ＝100（m） 这条跑道长100m。所以，题目说法正确。 故答案为：√ 三、选择题。（本题共7小题，每小题2分，共14分） 17. 下面各数中只读一个零的是（ ）。 A. 0.04 B. 20.40 C. 204.0 D. 200.4 【答案】B 【解析】 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数的读法来读；小数点读作“点”；小数部分顺次读出每一位上的数字。 【详解】A．0.04读作：零点零四； B．20.40读作：二十点四零； C．204.0读作：二百零四点零； D．200.4读作：二百点四； 只读一个零的是20.40。 故答案为：B 18. 下面的算式，去掉“[ ]”后，不影响计算结果的是（ ）。 A. 300÷[（60－45）＋5] B. 300÷[30－（63－58）] C. 76×[（231－176）÷5] D. 45×[32＋（92－75）] 【答案】C 【解析】 【分析】分别计算去掉“[ ]”后和“[ ]”前算式的得数是否相等，找出得数相等一项即可。 【详解】A． ，计算结果不同，所以去掉“[ ]”后，影响计算结果。 B． ，计算结果不同，所以去掉“[ ]”后，影响计算结果。 C． ，计算结果相同，所以去掉“[ ]”后，不影响计算结果。 D． ，计算结果不同，所以去掉“[ ]”后，影响计算结果。 故答案为：C 19. 这三个物体，从（ ）看，看到的图形都相同。 A. 前面 B. 左面 C. 上面 D. 每个面 【答案】A 【解析】 【分析】从前面看，这三个物体下面一行都是两个小正方形排成一排，上面一个小正方形靠左。 从上面看，左边物体一共两行，上面一行是两个小正方形排成一排，下面一行是一个小正方形靠右。中间物体是两个小正方形横着排成一行。右边物体一共两行，上面一行是两个小正方形排成一排，下面一行是一个小正方形靠左。 从左面看，左边的物体一共两行，上面一行是一个小正方形靠左，下面一行是两个小正方形排成一排。中间的物体是两个小正方形竖着排成一列。右边的物体一共两行，上下各有两个小正方形呈田字排成两行。据此可以解答。 【详解】从前面看： 从上面看： 从左面看： 故答案为：A 20. 与3.75×1.6结果相同的算式是（ ）。 A. 0.375×0.16 B. 37.5×16 C. 37.5×1.6 D. 375×0.016 【答案】D 【解析】 【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。 观察这几个乘法算式，发现两个因数的数字都相同，只是小数位不同，根据小数乘法的计算法则，分别数出3.75×1.6与各选项中乘法算式的因数共有几位小数，小数位数相同的，计算结果相同。据此解答。 【详解】3.75×1.6中，因数中共有三位小数； A．0.375×0.16中，因数中共有五位小数，与3.75×1.6结果不相同； B．37.5×16中，因数中共有一位小数，与3.75×1.6结果不相同； C．37.5×1.6中，因数中共有两位小数，与3.75×1.6结果不相同； D．375×0.016中，因数中共有三位小数，与3.75×1.6结果相同。 所以，与3.75×1.6结果相同的算式是375×0.016。 故答案为：D 21. 在一次400米跑比赛中，前四名的成绩分别是：甲1.6分钟，乙1.65分钟，丙1.55分钟，丁1.45分钟。第一名是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 【解析】 【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出四位同学所用时间的长短；然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑得越快，判断出第一名是哪位同学即可。 【详解】因为1.45＜1.55＜1.6＜1.65， 丁用的时间最短，所以第一名是丁。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查了小数大小比较的方法，要熟练掌握。 22. 运用了（ ）。 A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和加法结合律 【答案】C 【解析】 【分析】根据加法的结合律和交换律可解此题。加法交换律为：；加法结合律为：；据此可得本题答案。 【详解】根据分析中的内容可得：，采用了加法交换律； ，采用了加法结合律； 所以采用了加法交换律和加法结合律。 故答案为：C 23. 在下面的统计图中，虚线所在位置能反映这三个数的平均数的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是平均数的意义，通过观察比较这三幅图，A和B三个数要不全大于虚线，要不全小于虚线，而C选项第一个数最大，第二个数最小，可以利用移多补少的方法，所以虚线所在位置能反映这三个数的平均数的是图C。据此解答。 【详解】根据分析得：虚线所在位置能反映这三个数的平均数的是 故答案为：C 四、计算题。（本题共3小题，7＋8＋9＝24，共24分） 24. 直接写结果。 2.2＋0.9＝ 78.1÷10＝ 100×2.04＝ 7.8＋8.5－8.5＝ 7t33kg＝（ ）t 1.09m＝（ ）cm 2.56t＝（ ）kg 【答案】3.1；7.81；204；7.8 7.033；109；2560 【解析】 【详解】略 25. 列竖式计算。（带※的验算）。 105×64＝ 2.84＋3.76＝ ※20－3.08＝ 【答案】6720；6.6；16.92 【解析】 【分析】（1）三位数乘两位数的笔算法则：先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和个位对齐。再用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得的积的末尾和十位对齐。最后，将两次乘得的积相加。 （2）（3）小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。小数减法验算时，可以用差加减数看是否等于被减数。 【详解】105×64＝6720 2.84＋3.76＝6.6 20－3.08＝16.92 验算： 26. 用简便方法计算下面各题。 32×125×25 102×36 58000÷8÷125 【答案】100000；3672；58 【解析】 【分析】（1）仔细观察算式及数据特点可知，先把32转化为4×8，然后再利用乘法交换律和乘法结合律将原式转化为（8×125）×（4×25）可使计算简便。 （2）仔细观察算式及数据特点可知，先把102转化为100＋2，然后再利用乘法分配律将原式转化为100×36＋2×36可使计算简便。 （3）仔细观察算式及数据特点可知，利用除法的性质将原式转化为58000÷（8×125）可使计算简便。 【详解】32×125×25 ＝（4×8）×125×25 ＝8×125×4×25 ＝（8×125）×（4×25） ＝1000×100 ＝100000 102×36 ＝（100＋2）×36 ＝100×36＋2×36 ＝3600＋72 ＝3672 58000÷8÷125 ＝58000÷（8×125） ＝58000÷1000 ＝58 五、操作题。（本题共1小题，共4分） 27. 先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移8格后的图形。 【答案】 【解析】 【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左半图的关键对称点，依次连接即可补全上面的轴对称图形。然后根据平移的性质，分别将图形的各个顶点向右平移8格的要求移动，然后连接平移后的顶点得到新的图形。据此作图。 【详解】略 六、解决问题。（本题共4小题，4＋6＋4＋6＝20分，共20分） 28. 节约用水，人人有责．如果每人每天能节约500克水，那么100人一周能节约多少吨水？ 【答案】0.35吨 【解析】 【分析】解：500×100=50000（克）50000×7=350000（克） 350000克=350千克=0.35吨 答：100人一周能节约水0.35吨． 根据乘法的意义求出100个500是多少，就是100人每天节约用水的数量，然后乘7就是一周节约用水的数量，再根据1千克=1000克，把克化成千克即可． 【详解】略 29. 新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男同学每人栽了3棵树，女同学每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男女同学各有几人？ 【答案】男同学：8人；女同学：4人 【解析】 【分析】根据题意，设男同学有x人，则女同学有12－x人；男同学每人栽3棵树，x人栽3x棵树，女同学每人栽2棵树，（12－x）人栽（12－x）×2棵树，一共栽32棵树，列方程：3x＋（12－x）×2＝32，解方程，即可解答。 【详解】解：设男同学有x人，则女同学有（12－x）人。 3x＋（12－x）×2＝32 3x＋12×2－2x＝32 x＝32－24 x＝8 女同学有：12－8＝4（人） 答：男同学有8人，女同学有4人。 【点睛】根据鸡兔同笼的知识，设出未知数，列方程，解方程。 30. 小明、爸爸、妈妈三个人建了一个微信群。六一节时爸爸发了一个100元的红包，妈妈抢了38.80元，爸爸抢了5.20元，小明抢了剩下的。谁抢的最多？（请用计算过程说明你的方法） 【答案】小明； 100－（38.80＋5.20）＝56（元） 56＞38.80＞5.20 【解析】 【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……由题意得，六一节时爸爸发了一个100元的红包，妈妈抢了38.80元，爸爸抢了5.20元，小明抢了剩下的，可以先用38.80加上5.20算出妈妈和爸爸一共抢了多少钱，接着再用100减去前面的得数即可算出小明抢了多少钱。最后再比较他们三人抢的多少即可。 【详解】100－（38.80＋5.20） ＝100－44 ＝56（元） 56＞38.80＞5.20 答：小明抢的最多。 31. 下面是某校高年级同学自理能力调查统计图。 某校高年级同学自理能力调查统计图 （1）女生自己收拾床铺的有40人，请在上图中补全统计图。 （2）女生和男生在（ ）上相差最大，相差（ ）人。 （3）参加调查的男生共有多少人？ 【答案】（1） （2）收拾床铺；26； （3）55人； 【解析】 【分析】（1）统计图纵轴一格表示5人，女生用表示，据此补全统计图。 （2）分别计算出洗衣服、收拾床铺、煮饭对应的男女生人数差，然后排序，最大的即为所求。 （3）将自己洗衣服、收拾床铺和煮饭的男生人数相加，算出参加调查的男生总人数。 【详解】（1）略 （2）38－16＝22（人） 40－14＝26（人） 41－25＝16（人） 26＞22＞16 所以，女生和男生在收拾床铺上相差最大，相差26人。 （3）16＋14＋25 ＝30＋25 ＝55（人） 答：参加调查的男生共有55人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $