精品解析：江西省上进联考2025-2026学年高三上学期第一次联考历史试题

2026届新高三第一次大联考高三历史试卷 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 马家浜文化遗址中，磨制石器形制规整，陶器出现轮制痕迹，房址附近灰坑与窖藏分布有序。此外，碳化稻米与猪骨在遗址中广泛分布，部分玉器表面可见精细雕刻工艺。据此推知，马家浜文化（ ） A. 生产工具呈现多元特征 B. 原始农业进入成熟发展阶段 C. 形成了复合型生产模式 D. 呈现出阶级分化的萌芽状态 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料“马家浜文化遗址中，磨制石器形制规整，陶器出现轮制痕迹，房址附近的灰坑与窖藏分布有序”并结合所学知识可知，“磨制石器”体现了原始手工业制造，“碳化稻米”反映了原始种植业，“猪骨”说明家畜饲养业存在，“陶器”“玉器”也展示了不同类型的手工业生产。多种生产类型并存，体现出马家浜文化形成了包含农业、畜牧业、手工业等在内的复合型生产模式，C项正确；虽然材料中提到了磨制石器、陶器等，但仅从这些信息只能说明存在不同类型的工具，不能直接得出生产工具呈现多元特征这一较为宽泛的结论，排除A项；原始农业进入成熟发展阶段需要具备先进的耕作技术、完善的灌溉系统、稳定的农作物品种改良等多种条件，材料仅涉及碳化稻米，无法充分证明原始农业已进入成熟发展阶段，排除B项；阶级分化的萌芽状态通常表现为贫富分化、社会地位差异、权力集中等现象，材料仅呈现了生产生活相关的遗迹、遗物，不能表明存在阶级分化，排除D项。故选C项。 2. 《左传》载，公元前703年，巴国派使者请楚国协助本国与邓国建交，楚使途经邓国边境时，遭邓国属国鄾国袭击，并被杀害。邓国拒绝谢罪后，楚国联合巴国攻鄾，最终楚巴联军击败邓、鄾二国。这反映出当时（ ） A. 巴楚建立了军事同盟 B. 变法图强推动社会转型 C. 分封秩序遭到了破坏 D. 诸侯国之间的战争频发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是古代的中国。根据材料“楚使途经邓国边境时，遭邓国属国鄾国袭击，并被杀害。邓国拒绝谢罪后，楚国联合巴国攻鄾，最终楚巴联军击败邓、鄾二国”可知当时诸侯国之间可以进行联合并发动灭掉其他诸侯国的战争，说明当时地方诸侯国有较大的自主权，反映了春秋时期周王对诸侯国的控制减弱，意味着分封制遭到破坏，C项正确；材料中巴国和楚国仅仅是联合击败了邓、镴二国，并不能代表二者结为军事同盟，排除A项；材料反映的是诸侯国之间的关系，不是强调社会转型，排除B项；材料仅涉及楚巴联军击败邓、镴二国，并未说明诸侯国之间战争频发，排除D项。故选C项。 3. 秦灭六国后，原六国贵族多采取抵制态度。下列史实最能反映这一现象的是（ ） A. 张良“悉以家财求客刺秦王”为韩复仇 B. 三晋大夫聚集于齐地拒绝仕秦 C. 楚国南公提出“楚虽三户，亡秦必楚” D. 齐国晏子以智谋维护国家尊严 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。三晋大夫集体迁居齐地拒仕秦朝，符合材料中“原六国贵族多采取抵制态度”的群体性抵制，题干要求选择“最能反映六国贵族集体抵制”的史实，B项最能全面体现政治流亡群体的组织性反抗，B项正确；A项体现的是个人复仇行为，虽反映反秦情绪，但属于个案，排除A项；C项是文化层面的反抗意识，未直接体现贵族集体态度，排除C项；D项属于春秋时期的外交事件，与秦灭六国无关，排除D项。故选B项。 4. 考古数据显示，宋代中原定窑白瓷与南方景德镇影青瓷占据国内市场主流。长城以北的辽代遗址出土的瓷器中，上述二者及越窑精品占比突出，部分器物兼具汉式造型与契丹纹饰。这一现象折射出（ ） A. 宋辽民族间经济文化交流十分活跃 B. 民间跨境贸易突破官方政策限制 C. 榷场贸易成为宋辽经济互动主渠道 D. 辽代贵族阶层的奢侈品消费需求 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：宋辽时期（中国）。材料中辽代遗址出土大量中原与南方瓷器，且部分瓷器融合汉、契丹特色，体现出宋辽时期经济文化交流活跃，A项正确；宋辽时期确实存在民间走私贸易，但材料未提及贸易性质（官方或民间），且“突破限制”缺乏证据，排除B项；榷场贸易虽是经济互动方式，但无法解释文化交融部分，且考古数据未直接证明其为“主渠道”，排除C项；“兼具汉式造型与契丹纹饰”突出文化融合，而非单纯消费需求，排除D项。故选A项。 5. 明代张居正改革推行“一条鞭法”，其核心举措为“计亩征银，折办于官”，即将田赋与徭役合并，按田亩数量征收白银并由官府统一办理，这对白银货币化进程产生直接影响。这一举措（ ） A. 推动市舶司税收货币化 B. 彻底废除了人头税制度 C. 形成银钱兑换标准体系 D. 实现了赋役货币化转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是：明代（中国）。根据材料“将田赋与徭役合并，按田亩数量征收白银并由官府统一办理，这对白银货币化进程产生直接影响。”结合所学知识可知，“一条鞭法”以白银统一征收赋役，标志着中国延续千年的实物力役制向货币税制的根本转变。农民不再直接缴纳粮食或服劳役，而是通过白银完成纳税义务，极大地推动了白银流通和商品经济渗透，D项正确；市舶司是海外贸易管理机构，张居正改革针对国内赋役，与市舶司无直接关联，排除A项；雍正时期实行的推丁入亩制度，将人头税推入土地税中，标志着人头税的终结，排除B项；明代长期存在“银钱并行”，但官方未统一银钱兑换标准。张居正改革未涉及货币兑换机制，且因力推白银，客观上削弱了铜钱地位，排除C项。故选D项。 6. 1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（ ） A. 培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B. 推动教育与生产劳动实践相结合 C. 为革命战争提供后备力量与战时支持 D. 提升苏区民众基础科学文化水平 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：1934年（中国）。根据材料和所学知识可知，1934年处于革命战争时期，《小学课程教则大纲》规定课程与革命战争实际紧密联系，算术学计算公粮等，常识了解反“围剿”等，可见苏区教育是要通过对青少年教育，为革命战争提供后备力量与战时支持，C项正确；培养青少年的政治认同在材料中虽有体现，但核心是培养斗争能力而非强化认同，事实上苏区教育更注重实用战争技能，排除A项；材料中提及社会劳动，但劳动是服务于革命战争的手段，非独立目的，材料更突出教育与战争的联系，排除B项；苏区教育内容聚焦公粮、战争消息等战时应用，并非单纯基础科学文化提升，苏区教育强调革命实用性，排除D项。故选C项。 7. 1946年11月，《大公报》记载上海工商界致国民政府电文：“中美商约草案中，美国商品输入中国时所缴内地税不得高于中国同类商品，且其范围之广、条件之苛……本国新兴工业方在萌芽，技术资本皆显薄弱，若美货依此条款大量倾销，民族工业势将摧残殆尽。”上海工商界的担忧，主要源于条约中（ ） A. 互惠贸易原则的不平等性 B. 美货享受到了“国民待遇” C. 工业技术转让的强制要求 D. 外资输入限制的大幅松弛 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。材料中“美国商品输入中国时所缴内地税不得高于中国同类商品”属于“国民待遇”范畴，即外国商品在华享受与中国商品同等的税赋待遇，这一条款使美货能够以低税赋倾销，直接冲击技术资本薄弱的中国民族工业，与材料中“摧残殆尽”的担忧直接对应，B项正确；“互惠贸易原则”强调双方相互开放市场，但题干核心是美货在华的具体税赋待遇（国民待遇），而非抽象的“互惠”原则的不平等性，材料未提及中国商品对美输出的情况，焦点仅在美货在华特权，排除A项；题干中工商界抗议的是“税赋待遇”和“商品倾销”，未涉及技术转让问题，选项与史实及题干信息均不相符，排除C项；题干核心讨论“美货倾销”（贸易层面），而“外资输入”属于投资层面，两者分属不同范畴，材料中“听任美货大量倾销”明确指向商品流通，而非资本流动，选项与题干直接表述的内容无关，排除D项。故选B项。 8. 1957年，我国美术界响应“双百”方针，画家傅抱石、关山月为人民大会堂绘制巨幅国画《江山如此多娇》（图 1），将毛泽东诗词意境与传统山水技法结合，展现万里长城、雪山云海的壮美气象；潘天寿创作的《鹰石山花图》（图 2），用宋代花鸟画技法描绘雄鹰屹立山岩，突出其昂扬斗志。这些创作（ ） A. 是对传统绘画程式的革命性颠覆 B. 体现了“双百”方针仅适用美术领域 C. 借艺术形式展现文化自信觉醒 D. 受意识形态影响抵制西方艺术思潮 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1957年（中国）。据材料“将毛泽东诗词意境与传统山水技法结合”“用宋代花鸟画技法绘雄鹰屹立山岩，突出其昂扬斗志”，可知这些创作借传统艺术形式展现文化内涵，体现文化自信觉醒，C项正确；创作是传承创新传统绘画，非革命性颠覆，排除A项；“双百”方针适用于多个文化艺术领域，并非仅美术，排除B项；材料未体现抵制西方艺术思潮，是对传统技法的运用，排除D项。故选C项。 9. 如表所示是我国不同区域经济发展对比（单位：%）。据此可推知，我国（ ） 地区 东部沿海地区 中西部内陆地区 2000-2010年GDP年均增长率 10.5 9.2 2010-2020年GDP年均增长率 7.8 8.5 工业产值占比(2020年) 45 55 服务业占比(2020年) 55 45 对外贸易依存度(2020年) 65 35 A. 区域经济差距持续扩大 B. 中西部成为经济增长主导 C. 东部产业升级效果显著 D. 经济结构调整取得了成效 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题题干设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：2010年后中西部GDP年均增速反超东部，反映区域发展趋于平衡；产业结构：东部服务业占比显著高于工业，中西部工业占比突出，体现东部向服务业升级、中西部承接工业转移；外贸依存度：东部以对外贸易为主，中西部依赖度较低，符合区域分工特征。东部侧重服务业、中西部强化工业的差异化发展，表明全国范围经济结构调整取得一定成效，D项正确；东部与中西部GDP年均增速差距缩小，体现区域经济差距缩小而非扩大，排除A项；东部GDP年均增速虽降低，但东部经济体量仍占主导，且服务业附加值更高，中西部成为经济增长主导表述片面，排除B项；东部服务业占比高确为升级表现，但未涵盖中西部工业化对整体结构的优化，东部产业升级效果显著不够全面，排除C项。故选D项。 10. 公元前3世纪，阿育王将波斯狮子图腾与佛教法轮结合，打造“阿育王狮子柱”。当代印度以此为基础设计国徽，但其内涵已从佛教象征转变为国家的世俗标志。这一演变体现了（ ） A. 文化元素的融合与重构 B. 历史遗产的继承发展 C. 宗教服务于国家的王权 D. 异域元素政治性改造 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代至现代印度。根据材料概括可知：阿育王将波斯狮子（异域元素）与佛教法轮（本土宗教）结合，体现了不同文化元素的交融；当代印度保留狮子柱的形式，但将其内涵从宗教象征（佛教）转变为世俗的国家标志，这是对原有文化符号意义的重新构建，A项正确；当代印度确实继承了狮子柱的设计，这属于“历史遗产的继承”，但题干中内涵的转变是从“宗教”到“世俗”的根本性重构，并非简单的“发展”，排除B项；题干强调的是当代国徽的世俗化，即脱离宗教属性，排除C项；“异域元素”指向波斯狮子，忽略了佛教法轮这一本土元素；题干的核心是“文化象征意义的转变”（宗教→世俗），而非单纯的对“异域元素”的政治性改造，排除D项。故选A项。 11. 史载：在贝德福德郡的某个庄园，农奴每周须在领主自营地上劳作3天，耕种领主土地；每户须缴纳6便士货币租；使用领主磨坊时支付十六分之一谷物作为费用。庄园内有耕地、牧场、磨坊及教堂。据此可知，在该庄园（ ） A. 农奴主要通过缴纳货币租代替劳役 B. 农奴以劳役地租为主要义务承担 C. 领主对磨坊的使用拥有垄断性特权 D. 庄园经济以商品交换根本特征 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。题干材料明确提到农奴“每周须在领主自营地上劳作3天”（劳役地租），同时缴纳少量货币租（次要义务），因此农奴的核心义务是劳役，B项正确；缴纳6便士货币租是辅助性义务，未替代劳役，“代替劳役”说法错误，排除A项；题干材料仅说明使用领主磨坊须付费，未体现领主对所有磨坊的“垄断特权”，说法夸张，排除C项；根据材料“耕地、牧场”等设施可知，庄园内部基本是自给自足性，货币租占比极小，“根本特征”说法错误，排除D项。故选B项。 12. 19世纪初，某国际会议通过的文件中提出：“欧洲的和平不应再依赖某一大国的霸权，而应建立在各大国共同协商的基础上。我们通过定期会议协调立场，用法律条文约束彼此行为，使各国在保持独立主权的同时，形成稳定的国际秩序。”这一国际关系体系（ ） A. 确立霸权稳定与单极主导秩序 B. 践行民族自决与主权平等理念 C. 建立集体安全与军事同盟机制 D. 以均势原则与大国协调为核心 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的提示词，可知这是影响题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料“我们通过定期会议协调立场，用法律条文约束彼此行为，使各国在保持独立主权的同时，形成稳定的国际秩序”结合所学知识可知，材料强调“大国共同协商”、“定期会议协调立场”和“法律条文约束彼此行为”，直接对应维也纳体系的核心原则——均势原则（防止单一霸权）与大国协调机制（通过定期国际会议解决争端），D项正确；“霸权稳定与单极主导”主张依赖单一强国维持秩序，但材料明确反对“依赖某一大国霸权”，强调多边协商，而“单极主导秩序”与维也纳体系均势原则矛盾，排除A项；材料未涉及民族自决，且更突出“大国协商”而非普遍平等，排除B项；“集体安全与军事同盟”属于20世纪国联和联合国的机制，强调集体制裁侵略者；材料主张协商与法律约束，而非军事同盟或集体强制措施，排除C项。故选D项。 13. 在20世纪初的亚洲，一种新的反抗逻辑逐渐形成—殖民地知识分子将西方启蒙思想与本土传统结合，提出“非暴力不合作”“亚洲人的亚洲”等口号，试图通过文化复兴与政治动员实现独立。据此可知，这个时期的民族解放运动（ ） A. 借助宗教的符号以凝聚民众 B. 联合传统王权争取自治 C. 通过思想启蒙重塑民族认同 D. 发动武装革命夺取政权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初的亚洲。根据材料可知，殖民地知识分子将西方启蒙思想如自由、平等与本土传统结合，提出“非暴力不合作”(如甘地在印度倡导)和“亚洲人的亚洲”等口号，通过文化复兴(如推广本土语言、教育)和政治动员重塑民族认同，推动独立运动，C项正确；材料提及本土传统，但核心是思想融合与文化复兴，而非主要依赖宗教符号，如甘地运动虽含宗教元素，但以启蒙教育为主，排除A项；运动针对殖民统治，未涉及联合传统王权，事实上如印度国大党反对封建土邦，排除B项；“非暴力不合作”口号明确主张和平抵抗，如抵制英货，与武装革命夺取政权的方式相悖，排除D项。故选C项。 14. 1951年《巴黎条约》签署时，六国代表在法国外交部的钟表大厅签字——该厅时钟曾定格于1918年德国投降的时刻。这一选址被学者认为“以物理空间的历史印记，隐喻欧洲联合的深层诉求”。此举意在（ ） A. 建立资本主义世界新秩序 B. 通过经济整合实现区域的持久和平 C. 推动欧洲防务一体化进程 D. 依托马歇尔计划对抗社会主义阵营 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年的欧洲。据材料信息并结合所学知识分析可知，1951年的《巴黎条约》（欧洲煤钢共同体条约）是欧洲联合的重要开端，六国（法、德、意、荷、比、卢）通过将煤钢工业置于共同管理之下，从经济领域的整合入手，化解宿怨、维护和平。通过经济整合（煤钢共同体）实现区域持久和平，契合欧洲联合的深层诉求（消解战争根源，维护和平），B项正确；“建立资本主义世界新秩序”并非《巴黎条约》的意图，其聚焦于欧洲内部的联合，排除A项；《巴黎条约》涉及的是经济领域（煤钢工业），而非防务一体化，排除C项；马歇尔计划是美国的经济援助计划，《巴黎条约》是欧洲自主的联合举措，并非依托马歇尔计划对抗社会主义阵营，排除D项。故选B项。 15. 20世纪80年代，美国汽车产业面临日本和德国车企的双重竞争压力。日本车企通过精益生产大幅降低成本，德国车企则凭借技术创新获取高额利润。为应对挑战，美国政府实施《自愿出口限制协议》，限制日本车企对美出口，并要求外资车企本地化生产，重塑了“海外产能＋区域市场”的汽车产业格局。这一现象反映了（ ） A. 技术创新影响产业分工 B. 市场竞争平衡区域布局 C. 成本控制决定市场份额 D. 贸易保护重构产业格局 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（美国）。根据题干“美国政府实施《自愿出口限制协议》，限制日本车企对美出口，并要求外资车企本地化生产，重塑了‘海外产能+区域市场’的汽车产业格局”可知，美国政府通过实施《自愿出口限制协议》，要求外资车企本地化生产等贸易保护政策，重塑了汽车产业格局，这体现了贸易保护政策对产业格局的重构作用，D项正确；材料中产业格局变化的直接原因是美国政府的贸易保护政策，而非单纯的技术创新，排除A项；B项强调市场竞争的自发作用，忽略了政府政策的干预，且“平衡”与史实不符，排除B项；“成本控制决定市场份额”将市场份额变化归结于企业成本控制，未体现美国政府通过政策手段对市场份额产生的干预，偏离材料主旨，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （李）冰乃壅江作堋，穿郫江、检江，别支流双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为陆海……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——摘编自常璩《华阳国志·蜀志》 材料二 （监禄）乃使尉屠睢发卒五十万为五军……又以卒凿渠而通粮道，以与越人战。渠成，通舟楫，利灌田。然此渠因山导水，激湘江而南注于漓，以石闸蓄泄，谓之陡门，凡三十六，以节湍流。 ——摘编自刘安《淮南子·人间训》 （1）根据材料一、二，分别概括都江堰与灵渠的主要功能，并分析二者的建设思想方向有何共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古代水利工程建设对当时社会发展的重要意义。 【答案】（1）功能：都江堰功能：航运交通；资源运输；灌溉农田；防洪抗旱。（任答两点即可）灵渠功能：军事运输；灌溉；航运。（任答两点即可） 共同之处：均为多目的综合利用，体现系统工程思维；均重视因势利导、因地制宜，体现人与自然的和谐；均服务于国家战略发展需要。（任答两点即可） （2）意义：经济：促进了农业发展，都江堰使成都平原成为“天府之国”便利了物资运输，推动区域经济交流；政治：有利于巩固统治，加强对边疆地区的控制； 文化：促进了不同地区间的文化交流融合和民族交融，推动文化传播；社会：改善民生。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、对比题。时空是古代中国。都江堰功能：由材料“（李）冰乃壅江作堋，穿郫江、检江，别支流双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为陆海……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”可得出航运交通；资源运输；灌溉农田；防洪抗旱。灵渠功能：由材料“（监禄）乃使尉屠睢发卒五十万为五军……又以卒凿渠而通粮道，以与越人战。渠成，通舟楫，利灌田。然此渠因山导水，激湘江而南注于漓，以石闸蓄泄，谓之陡门，凡三十六，以节湍流。”可得出军事运输；灌溉；航运。共同之处：由材料“（李）冰乃壅江作堋，穿郫江、检江，别支流双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又溉灌三郡，开稻田。”“（监禄）乃使尉屠睢发卒五十万为五军……又以卒凿渠而通粮道，以与越人战。渠成，通舟楫，利灌田。”可得出均为多目的综合利用，体现系统工程思维；由材料“于是蜀沃野千里，号为陆海……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”“然此渠因山导水，激湘江而南注于漓，以石闸蓄泄，谓之陡门，凡三十六，以节湍流。”可得出均重视因势利导、因地制宜，体现人与自然的和谐；结合所学可得出均服务于国家战略发展需要。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是古代中国。意义：由材料“又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为陆海……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”及所学可得出促进了农业发展，都江堰使成都平原成为“天府之国”便利了物资运输，推动区域经济交流；结合所学可得出都江堰有利于巩固统治，加强对边疆地区的控制；由材料“然此渠因山导水，激湘江而南注于漓，以石闸蓄泄，谓之陡门，凡三十六，以节湍流。”及所学可得出促进了不同地区间的文化交流融合和民族交融，推动文化传播；结合所学可得出水利工程有利于改善民生。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “当地人身材高大、性情温和，他们不懂武器的使用，黄金在当地随处可见……我们可以轻易将其征服，或将他们转化为基督徒。当地黄金甚丰……这里还产大量的棉花，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……” ——摘编自【意】哥伦布《航海日记》 材料二 15世纪末，西班牙王室为哥伦布提供航海资助，希望通过新航路获取东方的香料与黄金，并传播基督教。哥伦布船队的船员多来自热那亚、葡萄牙等航海传统悠久的地区，其中领航员马丁·阿隆索·平松曾参与过非洲西海岸的探险。 ——摘编自【美】塞缪尔·艾略特·莫里森《哥伦布传》 材料三 地理大发现本质上是资本主义扩张性的产物。欧洲商品经济的发展推动了对贵金属的需求，而封建王权与教会则为航海活动提供了政治与意识形态上的支持。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一和材料二分别运用了哪些史学视角看待哥伦布航行？ （2）根据材料三并结合所学知识，从“经济”“宗教”“技术”三个维度，分析哥伦布航行的历史背景。 【答案】（1）材料一文明史视角（新旧大陆文明的碰撞与交流）；殖民史视角（对美洲原住民的征服与掠夺）。 材料二阶级史视角（西班牙王室与封建贵族的推动）；社会史视角（船员群体的地域构成与航海传统）。（答出三点） （2）历史背景：经济：15世纪欧洲商品经济发展，资本主义萌芽推动对金银货币需求；地中海贸易几乎被奥斯曼帝国垄断，促使欧洲寻找新航路；西班牙王室通过国家垄断资助航海，试图通过殖民扩张积累财富。 宗教：基督教会宣扬“传播福音”的使命，将航海视为宗教扩张的途径；哥伦布本人笃信基督教，日记中多次提及“使当地人皈依”的目标。 技术：中国指南针传入欧洲，结合葡萄牙的航海仪器（如星盘），提升了远航能力；地圆学说的普及让航海家相信向西航行可抵达亚洲；热那亚、葡萄牙等地区的航海造船经验为船队提供了技术支撑。（任答五点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代的世界。现分析材料一，根据材料一“当地黄金甚丰……这里还产大量的棉花，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱”结合所学从文明交流的角度分析可知，材料一用文明史视角（新旧大陆文明的碰撞与交流）；根据材料一“我们可以轻易将其征服，或将他们转化为基督徒”结合所学从殖民的角度分析可知，体现殖民史视角（对美洲原住民的征服与掠夺）。 再分析材料二，根据材料二“西班牙王室为哥伦布提供航海资助，希望通过新航路获取东方的香料与黄金”结合所学从阶级的角度分析可知，材料二体现阶级史视角（西班牙王室与封建贵族的推动）；根据材料二“哥伦布船队的船员多来自热那亚、葡萄牙等航海传统悠久的地区，其中领航员马丁·阿隆索·平松曾参与过非洲西海岸的探险。”结合所学从社会的角度分析可知，体现社会史视角（船员群体的地域构成与航海传统）。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代的欧洲。根据题干“‘经济’‘宗教’‘技术’三个维度”可知，本题需要从经济、宗教与技术等角度分析。先从经济维度分析，根据材料三“欧洲商品经济的发展推动了对贵金属的需求”结合所学从商品经济发展的角度分析可知，15世纪欧洲商品经济发展，资本主义萌芽推动对金银货币的需求；根据材料三“地理大发现本质上是资本主义扩张性的产物”结合所学从资本主义发展的角度分析可知，西班牙王室通过国家垄断资助航海，试图通过殖民扩张积累财富；再结合当时欧洲贸易的商路进行分析可知，西班牙王室通过国家垄断资助航海，试图通过殖民扩张积累财富。 从宗教维度分析，根据材料三“而封建王权与教会则为航海活动提供了政治与意识形态上的支持。”结合所学从教会的角度分析可知，基督教会宣扬“传播福音”的使命，将航海视为宗教扩张的途径；再结合所学从信仰角度分析可知，哥伦布本人笃信基督教，日记中多次提及“使当地人皈依”的目标。 从技术维度分析，根据材料三“地理大发现本质上是资本主义扩张性的产物”从航海技术的角度分析可知，中国指南针传入欧洲，结合葡萄牙的航海仪器（如星盘），提升了远航能力；再结合所学知识从地理学说的角度分析可知，地圆学说的普及让航海家相信向西航行可抵达亚洲；再从造船技术的角度分析可知，热那亚、葡萄牙等地区的航海造船经验为船队提供了技术支撑。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 聚焦中国传统神话元素在现代科技命名中的创造性转化（命名对照表） 现代科技项目 古代文化潮源 精神内涵 文献出处 “鸿蒙”操作系统 《庄子》“元气未分”说 开辟自主创新之路 《庄子.在省》 “鯤鹏"运输机 《逍遥游》“水击三千里” 海空一体化的战略投射能力 《庄子·逍遥游》 “嫦娥”探月工程 奔月神话与《淮南子》 实现地月空间开发的千年夙愿 《淮南子·览冥训》 “蛟龙”深潜器 《山海经》“龙蛇之属” 突破深海极限的科技勇气 《山海经.海外西经》 “天眼”射电望远镜 《天问》“日月安属”之问 解答古人宇宙认知的终极追问 《楚辞.天问》 “北斗”七星是古天文学中 实现全球化精准定位与自主可的方向指引象征 “北丰”卫星导航系统控的科技抱负 《史记.天官书》 ——摘编自蔡雨坤《建构论视角下中国科技成果命名中的中华优秀传统文化元素研究》 从材料中任选一个现代科技项目的命名案例，结合所学知识，围绕“中华优秀传统神话元素与科技创新”，自拟一个论题。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】示例论题：“嫦娥”探月工程的命名实现了千年奔月神话的现代转化，彰显科技与文化的双重突破。 论述：《淮南子》记载的嫦娥奔月神话，寄托了古人对月球的浪漫想象与探索渴望。现代“嫦娥”探月工程以神话命名，既延续了中华民族“飞天揽月”的文化基因，又将神话中的“月宫”转化为现实的地月探测技术。从“玉兔”月球车到“鹊桥”中继星，命名体系构建起传统神话与现代科技的对话。这不仅是对传统文化的创造性传承，更通过科技实践完成了“千年夙愿”的时代创新，展现了中国航天事业在自主探索中的文化自信。 综上所述，对传统文化的创造性转化有利于民族复兴与科技创新的双重叙事。 【解析】 【详解】本题是材料题之评论解说题。时空是现代（中国）。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“奔月神话与《淮南子》”与“‘嫦娥’”探月工程可知，材料强调的是科技与文化的联系，因此可以拟定论点为：“嫦娥”探月工程的命名实现了千年奔月神话的现代转化，彰显科技与文化的双重突破。 其次，依据材料结合所学知识进行分析。根据材料“奔月神话与《淮南子》”结合所学知识传统文化的角度分析可知，《淮南子》记载的嫦娥奔月神话，寄托了古人对月球的浪漫想象与探索渴望；根据材料“‘嫦娥’探月工程”结合所学从科技角度分析可知，现代“嫦娥”探月工程以神话命名，既延续了中华民族“飞天揽月”的文化基因，又将神话中的“月宫”转化为现实的地月探测技术；根据材料“实现地月空间开发的千年夙愿”从中国传统文化的特点分析可知，从“玉兔”月球车到“鹊桥”中继星，命名体系构建起传统神话与现代科技的对话；再结合现代科技与古代文化的联系分析可知，这不仅是对传统文化的创造性传承，更通过科技实践完成了“千年夙愿”的时代创新，展现了中国航天事业在自主探索中的文化自信。 最后，总结归纳，综上所述，对传统文化的创造性转化有利于民族复兴与科技创新的双重叙事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届新高三第一次大联考高三历史试卷 试卷共6页，19小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 马家浜文化遗址中，磨制石器形制规整，陶器出现轮制痕迹，房址附近的灰坑与窖藏分布有序。此外，碳化稻米与猪骨在遗址中广泛分布，部分玉器表面可见精细雕刻工艺。据此推知，马家浜文化（ ） A. 生产工具呈现多元特征 B. 原始农业进入成熟发展阶段 C. 形成了复合型生产模式 D. 呈现出阶级分化的萌芽状态 2. 《左传》载，公元前703年，巴国派使者请楚国协助本国与邓国建交，楚使途经邓国边境时，遭邓国属国鄾国袭击，并被杀害。邓国拒绝谢罪后，楚国联合巴国攻鄾，最终楚巴联军击败邓、鄾二国。这反映出当时（ ） A. 巴楚建立了军事同盟 B. 变法图强推动社会转型 C. 分封秩序遭到了破坏 D. 诸侯国之间的战争频发 3. 秦灭六国后，原六国贵族多采取抵制态度。下列史实最能反映这一现象的是（ ） A. 张良“悉以家财求客刺秦王”为韩复仇 B. 三晋大夫聚集于齐地拒绝仕秦 C. 楚国南公提出“楚虽三户，亡秦必楚” D. 齐国晏子以智谋维护国家尊严 4. 考古数据显示，宋代中原定窑白瓷与南方景德镇影青瓷占据国内市场主流。长城以北的辽代遗址出土的瓷器中，上述二者及越窑精品占比突出，部分器物兼具汉式造型与契丹纹饰。这一现象折射出（ ） A. 宋辽民族间经济文化交流十分活跃 B. 民间跨境贸易突破官方政策限制 C. 榷场贸易成为宋辽经济互动主渠道 D. 辽代贵族阶层的奢侈品消费需求 5. 明代张居正改革推行“一条鞭法”，其核心举措为“计亩征银，折办于官”，即将田赋与徭役合并，按田亩数量征收白银并由官府统一办理，这对白银货币化进程产生直接影响。这一举措（ ） A. 推动市舶司税收货币化 B. 彻底废除了人头税制度 C. 形成银钱兑换标准体系 D. 实现了赋役货币化转型 6. 1934年4月，中华苏维埃共和国教育人民委员部颁布《小学课程教则大纲》规定：“小学教育的目的，要培养目前革命斗争的新后代……课程要与社会劳动及革命战争的实际密切联系。例如：算术课要学计算公粮、土地面积；常识课要了解反‘围剿’战争的意义和红军胜利消息。”这表明政府意在（ ） A. 培养青少年对苏维埃政权的政治认同 B. 推动教育与生产劳动实践相结合 C. 为革命战争提供后备力量与战时支持 D. 提升苏区民众基础科学文化水平 7. 1946年11月，《大公报》记载上海工商界致国民政府电文：“中美商约草案中，美国商品输入中国时所缴内地税不得高于中国同类商品，且其范围之广、条件之苛……本国新兴工业方在萌芽，技术资本皆显薄弱，若美货依此条款大量倾销，民族工业势将摧残殆尽。”上海工商界的担忧，主要源于条约中（ ） A. 互惠贸易原则的不平等性 B. 美货享受到了“国民待遇” C. 工业技术转让的强制要求 D. 外资输入限制的大幅松弛 8. 1957年，我国美术界响应“双百”方针，画家傅抱石、关山月为人民大会堂绘制巨幅国画《江山如此多娇》（图 1），将毛泽东诗词意境与传统山水技法结合，展现万里长城、雪山云海的壮美气象；潘天寿创作的《鹰石山花图》（图 2），用宋代花鸟画技法描绘雄鹰屹立山岩，突出其昂扬斗志。这些创作（ ） A. 是对传统绘画程式的革命性颠覆 B. 体现了“双百”方针仅适用美术领域 C. 借艺术形式展现文化自信的觉醒 D. 受意识形态影响抵制西方艺术思潮 9. 如表所示是我国不同区域经济发展对比（单位：%）。据此可推知，我国（ ） 地区 东部沿海地区 中西部内陆地区 2000-2010年GDP年均增长率 105 9.2 2010-2020年GDP年均增长率 7.8 8.5 工业产值占比(2020年) 45 55 服务业占比(2020年) 55 45 对外贸易依存度(2020年) 65 35 A. 区域经济差距持续扩大 B. 中西部成为经济增长主导 C. 东部产业升级效果显著 D. 经济结构调整取得了成效 10. 公元前3世纪，阿育王将波斯狮子图腾与佛教法轮结合，打造“阿育王狮子柱”。当代印度以此为基础设计国徽，但其内涵已从佛教象征转变为国家的世俗标志。这一演变体现了（ ） A. 文化元素的融合与重构 B. 历史遗产的继承发展 C. 宗教服务于国家的王权 D. 异域元素政治性改造 11. 史载：在贝德福德郡的某个庄园，农奴每周须在领主自营地上劳作3天，耕种领主土地；每户须缴纳6便士货币租；使用领主磨坊时支付十六分之一谷物作为费用。庄园内有耕地、牧场、磨坊及教堂。据此可知，在该庄园（ ） A 农奴主要通过缴纳货币租代替劳役 B. 农奴以劳役地租为主要义务承担 C. 领主对磨坊的使用拥有垄断性特权 D. 庄园经济以商品交换为根本特征 12. 19世纪初，某国际会议通过文件中提出：“欧洲的和平不应再依赖某一大国的霸权，而应建立在各大国共同协商的基础上。我们通过定期会议协调立场，用法律条文约束彼此行为，使各国在保持独立主权的同时，形成稳定的国际秩序。”这一国际关系体系（ ） A 确立霸权稳定与单极主导秩序 B. 践行民族自决与主权平等理念 C. 建立集体安全与军事同盟机制 D. 以均势原则与大国协调为核心 13. 在20世纪初的亚洲，一种新的反抗逻辑逐渐形成—殖民地知识分子将西方启蒙思想与本土传统结合，提出“非暴力不合作”“亚洲人的亚洲”等口号，试图通过文化复兴与政治动员实现独立。据此可知，这个时期的民族解放运动（ ） A. 借助宗教符号以凝聚民众 B. 联合传统王权争取自治 C. 通过思想启蒙重塑民族认同 D. 发动武装革命夺取政权 14. 1951年《巴黎条约》签署时，六国代表在法国外交部的钟表大厅签字——该厅时钟曾定格于1918年德国投降的时刻。这一选址被学者认为“以物理空间的历史印记，隐喻欧洲联合的深层诉求”。此举意在（ ） A. 建立资本主义世界新秩序 B. 通过经济整合实现区域的持久和平 C. 推动欧洲防务一体化进程 D. 依托马歇尔计划对抗社会主义阵营 15. 20世纪80年代，美国汽车产业面临日本和德国车企的双重竞争压力。日本车企通过精益生产大幅降低成本，德国车企则凭借技术创新获取高额利润。为应对挑战，美国政府实施《自愿出口限制协议》，限制日本车企对美出口，并要求外资车企本地化生产，重塑了“海外产能＋区域市场”的汽车产业格局。这一现象反映了（ ） A. 技术创新影响产业分工 B. 市场竞争平衡区域布局 C. 成本控制决定市场份额 D. 贸易保护重构产业格局 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （李）冰乃壅江作堋，穿郫江、检江，别支流双过郡下，以行舟船。岷山多梓、柏、大竹，颓随水流，坐致材木，功省用饶。又溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为陆海……水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 ——摘编自常璩《华阳国志·蜀志》 材料二 （监禄）乃使尉屠睢发卒五十万为五军……又以卒凿渠而通粮道，以与越人战。渠成，通舟楫，利灌田。然此渠因山导水，激湘江而南注于漓，以石闸蓄泄，谓之陡门，凡三十六，以节湍流。 ——摘编自刘安《淮南子·人间训》 （1）根据材料一、二，分别概括都江堰与灵渠的主要功能，并分析二者的建设思想方向有何共同之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分析古代水利工程建设对当时社会发展的重要意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “当地人身材高大、性情温和，他们不懂武器的使用，黄金在当地随处可见……我们可以轻易将其征服，或将他们转化为基督徒。当地黄金甚丰……这里还产大量的棉花，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……” ——摘编自【意】哥伦布《航海日记》 材料二 15世纪末，西班牙王室为哥伦布提供航海资助，希望通过新航路获取东方的香料与黄金，并传播基督教。哥伦布船队的船员多来自热那亚、葡萄牙等航海传统悠久的地区，其中领航员马丁·阿隆索·平松曾参与过非洲西海岸的探险。 ——摘编自【美】塞缪尔·艾略特·莫里森《哥伦布传》 材料三 地理大发现本质上是资本主义扩张性的产物。欧洲商品经济的发展推动了对贵金属的需求，而封建王权与教会则为航海活动提供了政治与意识形态上的支持。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）材料一和材料二分别运用了哪些史学视角看待哥伦布航行？ （2）根据材料三并结合所学知识，从“经济”“宗教”“技术”三个维度，分析哥伦布航行的历史背景。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 聚焦中国传统神话元素在现代科技命名中的创造性转化（命名对照表） 现代科技项目 古代文化潮源 精神内涵 文献出处 “鸿蒙”操作系统 《庄子》“元气未分”说 开辟自主创新之路 《庄子.在省》 “鯤鹏"运输机 《逍遥游》“水击三千里” 海空一体化的战略投射能力 《庄子·逍遥游》 “嫦娥”探月工程 奔月神话与《淮南子》 实现地月空间开发的千年夙愿 《淮南子·览冥训》 “蛟龙”深潜器 《山海经》“龙蛇之属” 突破深海极限的科技勇气 《山海经.海外西经》 “天眼”射电望远镜 《天问》“日月安属”之问 解答古人宇宙认知的终极追问 《楚辞.天问》 “北斗”七星是古天文学中 实现全球化精准定位与自主可的方向指引象征 “北丰”卫星导航系统控的科技抱负 《史记.天官书》 ——摘编自蔡雨坤《建构论视角下中国科技成果命名中的中华优秀传统文化元素研究》 从材料中任选一个现代科技项目的命名案例，结合所学知识，围绕“中华优秀传统神话元素与科技创新”，自拟一个论题。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $