期中综合检测密卷-【冲刺100分】2025-2026学年五年级上册语文同步分层测试卷(统编版)

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教辅图片版答案
2025-10-10
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郑州荣恒图书发行有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.52 MB
发布时间 2025-10-10
更新时间 2025-10-10
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 冲刺100分·小学同步阶段测试卷
审核时间 2025-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53971260.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元测试、专项训练、易错专攻、期中、期末冲刺 地刺100分语文(五年级上册) 期中综合检测密卷 ⊙ 时间:90分钟 满分:100分 扫码看视频 扫码看答案 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 等级 得分 一、[易错题·易错字]看拼音,写词语。(8分) zhào kai hang zhou ping heng dǎn gie 州搬部写 ! fa shi zhen bǎo bǎo lan fen fù 出 装 二、比一比,再组词。(4分) 慕( ) 汛( r扔( 履( 幕( ) 讯( 仍( 覆( 洲 三、把下列四字词语补充完整,再任选一个词写一句话。(6分) 人影( )( ) 千( )一律 负( )请( 同心( )力 相( )为命 众星( )月 别出心( ( )所当然 FOOP展所 造句: (1分) 四、(重点班重点题)按要求写句子。(6分) 1.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。(仿写比喻句) 2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?(给句子换个说法) 17 3.写出两句有关珍惜时间的名言。 五、把下列句子补充完整。(6分) 1.垂矮饮清露, 2. ,穿尽红丝几万条。 3.王师北定中原日, 六、请将作者、相应的作品和故事中的人物搭配起来。(4分) ①施耐庵 A.《钢铁是怎样炼成的》 a.小英子 ②林海音 B.《水浒传》 b.保尔 ③奥斯特洛夫斯基 C.《轮椅上的梦》 c.方丹 ④张海迪 D.《城南旧事》 d.武松 七、(重点班重难题)综合实践。(6分) 刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座,而张强同 学正随父母在外旅游。他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京 旅游,赶不回去听讲座了,请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假。 八、课内阅读。(12分) 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分 则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框 里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它 18 却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在 望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形 象化,而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优 美的歌吗? —一不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 1.根据意思用文中的词语填空。(2分) (1)悠闲的样子。 (2)给予的或受到的好处。 2.把下列句子改成陈述句。(2分) 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 3.作者从哪些方面来表现白鹭的特点?(4分) 4.[探究题·语言表达]作者为什么用“韵在骨子里的散文诗”,而不用“优美的 歌”来比喻白鹭?(4分) 九、课外阅读。(18分) 小雨点儿和白云 大地严重地千旱了。庄稼在盼雨,人们在盼雨,一切有生命的东西都在盼雨。 这一天,天空响起一声春雷。无数小雨点儿听到雷声,仿佛战士们听到了出 征的号角,从四面八方来集合,准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点儿 在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。 白云悠闲地问☐小雨点儿☐你急急忙忙干什么去☐ ☐去下雨☐小雨点儿说■ —19 ☐别干傻事啦☐白云伸出胳膊挽住了小雨点儿☐☐还是跟我在一起 吧永远留在天空多自在 “不!”小雨点儿挣脱开身子说,“大地干旱,盼着我们去解救,不能考虑个人 自在不自在!” “你要想想,”白云用威胁的口吻说,“你一落到大地上,最先是把自己的生 命毁灭了,多可怕呀!而且救灾也不在乎你一个小雨点儿!” “我想的跟你不一样,我活着就是为大地服务,还有比这个更重要的吗?”小 雨点儿说完,头也不回地走了。 轰隆隆的春雷滚动在整个天空,悠闲的白云躲藏在高山的怀抱中。千千万 万个小雨点儿迎着春雷的召唤,前赴后继地从天空投下身去,接着,幅员辽阔的 大地落下了一场及时雨。 1.联系上下文,理解下列词语。(2分) (1)甘霖: (2)前赴后继: 2.给文中“☐”内加上标点。(6分) mm10000 3.在文中用“”画出一个比喻句,用“”画出一个反问句,用“”画出 一个排比句。(6分) 4.[探究题·语言表达]文中的“傻事”指什么事?小雨点儿为什么去干这种“傻 事”?(4分) 十、习作。(30分) 生活中,我们无时无刻不在感受着幸福,请以“幸福”为话题,选择一件让你 感到幸福的事,写下来。 要求:①题目自拟。②内容真实可感,不得抄袭套作。③不少于450字。 —20—无比仇恨不忘国耻振兴中华 2.万事空九州同 3.大光伏流潜龙百兽 七、1.青铜礼器唐宋元明清名人 书画奇珍异宝 2.①仿照各地名胜建造的。②根据古代诗 人的诗情画意建造的。③吸收西洋建筑的 精华建造的。 3.过渡承上启下 4.赞美自豪自然从容缓 通过对比,表达对昔日文化的热爱和对 侵略者的仇恨 八、1.不仅而且 2.对比英法联军摧残中华文明 3.中华古代先贤“舍生而取义”的思想难道 对他们有丝毫影响吗? 4.落后就要挨打。 5.悲愤和惋惜之情。 九、略 期中综合检测密卷 一、召开杭州平衡胆怯发誓珍宝 饱览吩咐 爱慕 「潮汛 「扔掉 「履行 二、 夜幕通讯 【仍然 覆盖 三、绰绰篇荆罪协依拱裁理 示例:她和奶奶相依为命。 四、1.示例:那一朵朵雪花就像一个个身穿白 衣的天使。 2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它, 对不起它。 3.示例:①莫等闲,白了少年头,空悲切。 ②不饱食以终日,不弃功于寸阴。 -59 五、1.流响出疏桐 2.家家乞巧望秋月 3.家祭无忘告乃翁 六、①—B—d②-D-a③-A-b ④-C-c 七、提示:注意格式及礼貌用语。 八、1.(1)悠然(2)恩惠 2.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 3.从外在形态上,更主要的是从神态上表 现白鹭的特点。 4.“韵在骨子里的散文诗”,说明白鹭胜过 优美的歌,它像诗一样,没有铿锵的曲 调,却富有音乐美,同时白鹭悠然而立, 给人一种清新高洁之感,超凡脱俗之美。 九、1.(1)指久旱以后所下的雨。 (2)前面的人上去,后面的人就跟上去, 形容奋勇前进,连续不断。 2.:“,?” “”。“,” 1” 3.比喻句:无数小雨点儿听到雷声,仿佛战 士们听到了出征的号角,丛四面八方来 集合,准备给干渴的大地下一场甘霖。 反问句:我想的跟你不一样,我活着就是 为大地服务,还有比这个更重要的吗? 排比句:庄稼在盼雨,人们在盼雨,一切 有生命的东西都在盼雨。 4.用自己的生命去下雨,解救大地的干旱。 为大地服务。 十、略 第五单元过关检测密卷 一、1.杀菌疗2.粮炭3.玲珑 4.狭勉 二、1.③2.①3.② 二、山海恋恋来长耳欲失 三、美丽治疗温暖捉神秘储备密切 落大一迫及千万 吸收 示例:我恋恋不舍地离开了风景区。 四、1.猛烈剧烈2.强烈3.锋利4.锐利 三、1.略 五、1.列数字2.列数字举例子 2.世界上糟糕的诗难道还不够多吗? 3.列数字作比较 3.略 六、1.松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。 4.母亲大声说,有事快说,别耽误她干活。 2.松鼠的面容很清秀。 四、1.B2.E3.C4.A5.D(部分答案不 3.我们每个人每一天都离不开太阳。 唯一) 4.示例:日出的霎那间,漫天的霞光如同是 五、1.居安思危2.克俭于家 倾盆而下的光雨。 3.由俭入奢易 七、1.很远发光发热自然科学研究 4.当思来处不易恒念物力维艰 2.布封法自然史 六、1.。“!”“1”“1” 八、1.矫轻珑凉坐像 2.慈祥谨慎歧途糟糕透了 2.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手 3.母亲慈祥的鼓励 一样,用前爪往嘴里送东西吃。 4.因为“我”既拥有母亲慈祥的爱,鼓励的 3.面容清秀、身体矫健、非常敏捷、非常机警。 爱,激励“我”满怀信心地前进;又拥有父 九、1.(1)疲惫不堪(2)补偿 亲严厉的爱,严格要求的爱,使“我”不至 2.狼老虎鬣狗袋鼠树木稀疏的地 于被一时的成功冲昏头脑。正是他们不 方或草原上 同方式的爱使“我”取得了成功。所以 3.解释说明 “我”会觉得“我当初是多么幸运”。 4.这种肉食有袋类动物从头到尾全长1.5~ 5.生活中的每一个人,都需要来自母亲的 1.8米,肩高60厘米;肚子上有着像袋鼠 鼓励、赞扬,那是获得成功的灵感和源 -样盛放小袋狼的袋子;后背上有12~20 泉;同时,也都需要来自父亲严格的爱, 条花纹。(答案不唯一)》 它是让自己健康成长的航标灯。正因为 5.示例:人类的无知已经伤害了许多动物, “我”明白了父母的爱,所以在成长的过 袋狼灭绝的悲剧不应该继续上演,我们应 程中“我”才不会自卑和自傲,在爱的鼓 该从现在开始,保护生态环境,保护动物。 舞下不断前进。 十、略 七、1.(1)自然地产生(某种思想感情)。 第六单元过关检测密卷 (2)形容感念很深,永远不忘。 一、忙碌压抑辞退蚕丝权贵 心疼 2.朦胧苍老沉重刻骨铭心无言 考官陪伴 默默 —60

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