2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

课前活动：我眼中的自己 自画/述像。 拿一张白纸，用图画、文字等形式描绘自己，折起来交于组长。 计时：3分钟 折飞机，闭眼飞，找主人 1 第二课第一课时 认识自己 同学们对自己的认识够全面了吗？我们怎样才算得上正确认识自己了呢？一起探索 2 新课导航 1 2 3 认识自己的重要性 如何正确认识自己 他人评价的作用 如何正确对待他人的评价 3 课前活动：我眼中的自己 猜猜“我”是谁？ 猜测人： 猜一猜是哪位同学的自画像？并说明你的依据。 用一句形容这位同学在理心目中的模样。 被猜测人：同学们猜出来是你了吗？你对自己了解多少？ 折飞机，闭眼飞，找主人 老师走动随机抽取，请大家猜测； 两组打乱，相互猜测，并评价 4 正确认识 自己的意义？ 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 5 小组分享： 计时3分钟 推荐一名 “宝藏”代表，班级内分享 再识自我卡 生理心理 身材、体能、性格、能力…… 社会关系 家庭或班级中扮演哪些角色 隐藏技能 一个别人不易发现的才能 如：“擅长绘画” 期待解锁 最想培养的一项能力 如：语言表达，参与校园主持人 如何正确认识自己？ 推荐一名最想让同学认识的“宝藏”代表，班级分享 人的一生中需要做无数次自我介绍，正式的、非正式的，长的、短的。每一次都是一个自我宣言，都是一次新的人生机遇的开始，甚至让自己在未来有了打造新故事的可能。进入一个新环境（新班级/新宿舍/新社团），第一关就是“自我介绍”。 6 如何正确认识自己？ 1、通过对自我的全面分析来认识自己。 从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 2、通过他人的评价来认识自己。 认识自己是多么重要；我们要正确认识自己。 7 班级分享： 回想刚刚组内同学或曾经听到过的对自己的哪些评价，可以是夸张，也可以是批评。 分享一句让你印象最深刻的评价，谈谈你当时的心情以及如何对待的。 如何正确对待他人的评价？ “你今天真美”“你成绩怎么那么差”……你是否常常“活在他人评价里”？会因为别人的一句话而能量满满或闷闷不乐；在和别人玩耍时，因为担心自己的行为让别人背后议论，退回到座位上…… 推荐一名最想让同学认识的“宝藏”代表，班级分享 人的一生中需要做无数次自我介绍，正式的、非正式的，长的、短的。每一次都是一个自我宣言，都是一次新的人生机遇的开始，甚至让自己在未来有了打造新故事的可能。进入一个新环境（新班级/新宿舍/新社团），第一关就是“自我介绍”。 8 如何正确对待他人评价？P10+P11方法与技能 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 用心聆听、注重沟通、勇敢面对、理性应对 好！ 不好！ 呃 （1）他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 他人评价的作用？ 9 方法与技能 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 用心聆听 1 2 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 勇于面对 3 4 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 注重沟通 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 理性应对 如何正确对待他人评价 好！ 不好！ 呃 11 “班级文化建设我出力” 共创文化： 各小组（6-8人）完成新学期班级文化建设分工。 要求： 根据自我认知，主动认领匹配任务 （如“我选卫生角文化建设，我可以…”或“我挑战黑板报设计，我擅长….”）。 活动采访： 这次实践活动，你对自己有哪些新发现或新收获？ 班级建设实践卡 负责的区域 我能够做出的贡献 除此之外，我们还可以有怎样深入了解自己的方式呢？通过一个活动来探索一下。 12 如何正确认识自己？ 3、在生活实践中认识自己。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 认识自己是多么重要；我们要正确认识自己。 13 生活实践 他人的评价 自我的全面分析 如何正确认识自己？ 认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。 在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 课堂小结 认识自己 正确认识自己的意义 促进自我发展+促进与他人的交往+更好认识和改造外部世界 自我分析 → 内省反思 正确认识自己的途径 他人评价 → 多元视角 正确看待他人评价（客观冷静） 生活实践 → 验证认知 15 谢谢观看 16 $