2.2 观察物体（2）（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版

第二单元 观察物体(一) 第2课时 观察物体(2) 课时目标 1．能够准确辨认从不同方向(正面、侧面、背面)观察到的多个物体或人物的形状，理解不同位置观察到的多个物体或人物的形状是不同的。 2．能正确判断观察者从不同位置观察到的物体的形状，能根据观察到的形状确定观察者位置。 3．通过观察、操作、想象等活动，培养学生的空间观念和推理能力，让学生经历观察物体的过程，积累观察物体的经验，提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。 复习导入 从前面看这个长方体，它是什么样子的？描述一下。 看到的是一个长方形。 复习导入 从侧面看又有什么变化？和前面看到的一样吗？ 复习导入 描述从上面观察的形状。 是一个长方形。 探究新知 在这个温馨的画面里，爸爸正准备给妈妈和两个孩子拍照呢。仔细观察，说一说你发现了什么。 探究新知 观察得真仔细！如果爸爸从不同位置给他们拍照，拍出来的照片会是什么样的？ 探究新知 这里有爸爸拍好的三张照片。说一说这三张照片的内容。 探究新知 左边这张是侧面照，只拍到了妈妈和女儿； 中间这张照片拍的是妈妈、儿子和女儿的背面； 右边这张照片拍的是妈妈、女儿和儿子的正面。 探究新知 想一想，爸爸分别是站在哪个位置拍摄这些照片的？先自己独立思考，再与同伴交流。 后面 前面 探究新知 下面3幅图分别是谁看到的？拿出一个长方体和一个球，每三人一组，照样子摆一摆，再观察。填一填。 侧面 前面 后面 探究新知 下面哪幅图是小波看到的情景？说说你的理由。 看到小女孩的背面，桌子在小女孩的左边。 巩固拓展 下面的图形分别是谁看到的？连一连。 课时作业 1. 看一看下面的照片，从小猫前面拍的填“前面”，从小猫后面拍的填“后面”，从小猫侧面拍的填“侧面”。 （　前面　） （　侧面　） （　侧面　） （　后面　） 前面 侧面 侧面 后面 1 2 3 4 5 6 2. 下面这些照片分别是从图中人物的哪个方向拍的？（填“前面”“后面”“左面”“右面”） （　左面　） （　右面　） （　前面　） （　后面　） 左面 右面 前面 后面 1 2 3 4 5 6 3. （思维过程）下面第（　②　）组图是小女孩看到的。 ① ② ③ ② 1 2 3 4 5 6 4. （地域景观）炎黄二帝巨型塑像坐落在河南省郑州市黄河风景名胜区，塑像高106米。下面图（　②　）是站在图中位置A拍摄的。 ① ② ③ ② 1 2 3 4 5 6 5. 下面的图分别是谁看到的？连一连。 1 2 3 4 5 6 6. （推理意识）张老师喜欢捏泥人。这天，张老师捏了一个舞蹈造型的泥人，明明给泥人拍了几张照片，张老师却说，有一张照片上的泥人不是他捏的。请从下面的照片中把这张照片圈出来。 1 2 3 4 5 6 你在这节课的学习中有哪些收获？ 学会了辨认从不同位置观察到的多个物体或人物的形状，还掌握了根据观察到的形状判断观察者位置的方法。 下节课，再见！ $