3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“营造清朗网络空间”主题，系统构建了理性参与、信息甄别、抵制不良内容、恪守道德法律及传播正能量五大核心模块，通过小调查、案例分析、小组探究等活动层层递进，形成从认知到实践的学习支架，帮助学生在真实情境中理解网络生活的规范与责任。 其亮点在于深度融合政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，以“校园网络风波”真实事件引导学生从道德与法律双重视角剖析问题，用“活动：这是真的吗？”强化信息辨识能力，体现学科育人特色。教学设计注重情境化、任务驱动和合作学习，既提升学生媒介素养与法治思维，又激发其主动担当网络文明建设者的意识，为教师提供可操作性强、贴近生活且富有时代感的教学范式。

打游戏 看视 频 聊微信 学知 小调查：你上网时主要做什么? 第一单元走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 三 道德 与 法 治 Morality and Law 3.2营造清朗空间 G包 核心素养目标 政治认同：认同网络强国建设目标，主动传播网络正能量，助 力营造清朗网络空间。 道德素养：恪守网络道德，文明互动、理性表达，抵制网络暴 力，拒绝不良信息。 法治观念：明确网络不是法外之地，遵守网络法律法规，对自 身网络言论负责。 健全人格：提升媒介素养，避免沉迷网络，培养理性看待和使 用网络的健康心态。 责任意识：主动参与网络公益，监督网络行为，承担维护网络 文明的社会责任。 目标 导航 1.如何营造晴朗网络： 222 理性参与， 01 恪守网络 生活准则 相关链接：媒介素养 一般是指人们正确、建设性使用媒介 资源的能力，它包括人们面对各种信息时 的选择、理解、质疑、评估等能力。 上网时的选择 差异反映出来 的其实就是人 们的媒介素养! 选择能力—— 是否浏览? 理解能力—— 是否合适? 质疑能力 — — 是否正确? 评估能力—— 是否有用? 社区类 短视频类 购物类 游戏类 学习类 学习强国 新闻类 人民来 eais6M 说 小 调 查：当你使用手机时你都在看什么? 100 作业帮 腾讯新闻 微信读书 澎湃 每日佳软 真正有态度新闻阅读澎洋新闻 微信 抖音 1.看到网上有人说市场上的大米有塑料 做的，但她认为这不是真的. 2.语文老师布置一项课后作业，上网 查一查“ 妬 ”的读音和含义? 3.今天用QQ 和在英国留学的表姐交流 了各自的学习和生活. (1)请你为夏雪的媒介素养打分(0- 100) ( 2)对于网络的利用，夏雪还有哪些我们学习的地方? 结论一 ：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、 完善自我。 夏雪：网络使用我擅长 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用 网络获取新知、促进沟通、完善自我。 原因：网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时， 也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 1.如何营造晴朗网络： 有限的时间精力使刘星做不到雨露 均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷 直播和美剧，刘星忘记了打篮球，变得 没有时间看书、没有时间写作业， …… ◆刘 星 很 忙 : 2025年8月暑假，刘星与手机相 爱相杀，忙得“不可开交”。关注新闻 刘星遇到了什么问题? 无限的 有限的 网络信息 时间和精力 看直播，追美剧，玩网游；上传作业， 回复转发各科学习群的消息。 办 学会 “信息节食” 结论二：要学会“信息节食”。 矛 盾 怎 么 导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 讨论交流：长期只看游戏相关内容，对刘星 有什么影响?给你带来怎么样的思考? 长期只看篮球内容会陷入“信息茧房”, 窄化视野。难以接触不同的事物和观点，不 利于全面认识世界，也可能影响知识结构的 完整性和思维的开放性。 “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引 概念解读：“信息茧房” ②学会选择网络信息。学会“信息节食”,不能把自己禁锢 在“信息茧房”中。 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多 入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b. 不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而 丧失接触不同事物和观点的机会。 1.如何营造晴朗网络： 3、家里有小孩的 注意了，一个小女 孩吃完柿子又喝酸 奶，结果不到半个 小时就中毒死了。 5、X 月X 日起实施 新交规，上高速时 如不携带灭火器、 三角架将被扣12分 1、 肉松面包上的 肉松是棉花做的 2、朋友捡到一张高考 准考证，刘XX, 考点 是XX中学，孩子一家 肯定急死了，求大量转 发，朋友电话 136XXX12345,如 有消息请拨打。 4、在吗?赶快转 发。今天是微信 成立5周年，你把 此信息转发10个 用户，你的帐户 会加50元话费， 我们刚通过，是 真的。反正不花 钱试试吧!群发 省 事 。 活动：这是真的吗? · 1、抽签选择一个话题内容辨别真假， 并说出理由。(可以使用网络搜索功能) 2、总结提炼出辨别网络谣言的方法并 发表在课堂群组里共享 ·3、限时5分钟，活动要有分工，选出一 名负责展示的同学 活动：这是真的吗? 小组活动 — — 寻找真相、破解谜团 看到“骇人听闻”的信 息后，先上网了解信息 出处是否权威。 及时关注官方信息，发 现有谣言，会及时澄清。 上网搜索信息中的关键 词，从不同信息源进行 多方验证。 疯狂煽情、耸人听闻的消 息往往不可靠。 对于无法辨识真假的信息， 可以向家长、老师和专家 求教。 注意信 息出处 关注官 方信息 对信息多 方验证 方法与技能 如何辨别网络谣言? 辨识信 息内容 向他人 求助 不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有 的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危 害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信 息止于智者。 1.如何理性参与网络生活： ③自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、 1. 你怎样看待贴吧里的这种现象? 道德角度：不尊重他人的表现。 法律角度：侵犯他人人格尊严权，是违法行为。 2. 请结合自身实际，讨论提出自己的QQ群规倡议。 结论三：恪守道德、遵守法律。 刘星中学贴吧内，一个的学生，发布了大量刘星的照片，其中有 的照片明显丑化刘星。照片发布后，引发了一些嘲讽刘星的跟帖 活动：校园网络风波 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该 对自己的网络言论负责。 b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负 责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播 1.如何理性参与网络生活： ④恪守道德，遵守法律。 谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 恪守道德遵守法律做一名负责的网民 怎样营造一个良好的网络空间秩序? 政府 网站 小分队 小分队 道德 国家/政府/网站/网民应该…… 网民 小分队 国 家 小分队 法律 ■ 不 积极传播， 02 凝聚网络 正能量潮 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生 活中积极向上的行为。 水滴筹 筹款就用水滴筹 寻人微博被转发近千次 17岁济南女孩赌气出走，最终在青岛找到了 73 女媒小解赌气比轮员头，喜就杠龄，予比他版装本速素。 第情绪融空多了，“9岭610 丹 丹 夏因 指 空 先 名 氏 王洪 弯 唯 郑 康 有 我 ，,就 有 旁 我们汇聚爱的力量 守护他们一路前行 天天微捐邀 您关爱贫困儿 我要献爱心 你能定义一下这些事件吗? 为14个流浪孩子早日回家 武 汉 市 民 政 局 首 次 “ 微 博 寻 人 ” 身营新就色应册，这最 小国汉长た汽奉机州路0 长通休随监松隐0,5附 世图8,就不知表岗。付连附 去青品方向奶检景口等持 蛋得院剑28座族3射年，世& 上我蛋先生鸦 收获，起座7害. 父母粤找未果报警 女孩在青岛找到了 怀昼演子索姆岛8,四失 20能时者，张激动 生大控疑算险夜青品的质友换 地告诉记者，领予教奥了 小 白 小牛 世绝盛山院要沙列分 周 ， 放 人 国 家 了 。 济 南 女 孩 气 出 走 2段上午，黄第上的一条3 人浙见被风文大业然发遇中 嫁令章7的洲女佛小属，2 万：01例0济出长施八 蒙大邑离家好走束情品， 爱布洲店的影先生脚补调是 等大绝上放多，旗分许；浙先尔君制器山深出端 了骨岛，分头舞55有阡丸个长的电试，恐短律矛段到了， 地去沙，B 人 欧 间 盔“然才一大逸见然子航始岩 数热，数彤在青兔长追汽东路 欢浓照如孩子分到了很托聘 两也州来贸骨岛，亲人发数教课了她儿外，然对气出 第等段，数偿2R 下年130条，0 幸了，马T设 义 管 舔 大 备等入赠炳种发量上经建查-丫了，20随不了. 汽热调友拗力导人状 在等人有勇资D,记老治 “黄子交杂舅丝白头上论 说什么,住给着出餐地心强对 快子的数意，古城出所息，他一 生视给孩子，以头看引脚，话 气宽平初多7.%失生称，他 随记和小商读了一会小的 惟站收复了平非，炝了一程饭 恳，奥先业一家人连夜 轨 4 8 抄 磨 比 鹏 的 镇 身 7盖员餐到欲子的身了. 间，一把就抱住孩子太贤 轮色周予外裳，发族璃、周完生称，以复差中他们增到电 辨友家的孩子，令苹演离二 个打电诱，靖求继行需世导挽 索，形地的通究，观左所，刘强本相记着 然 年牛 李 怀 玉 元 华 小 黑 王 校部回应佩洛西访台中方反制措放 损害中国主权 美方必将付出代价 of 损害中国主权安全利益 承担责任 00:06 00:09 上杲某与李某 后陈某志、马 陈某亮、李某 分别在烧烤店内、 便道上 店旁小胡同 共同对被害人王某某、李某 远某、刘某某 00:02 持椅子、酒瓶击打或拳打脚踢 00:12 公正 ，法治 我们要在网上传播正能量， 践行社会主义价值观。 航 疫， 有硝烟的战罕 一部由和民制作的暖心视频 展示7平凡的物业人， 在艰难时刻撑起屋檐下的一方烟火 在各自的岗位上坚守着、奔跑着 00.12 0052 唐山烧烤店打人事件审查起诉情况 陈某志等28名被告人犯罪事实清楚 严查陈某志等背后腐败和保护伞 检察机关经 2 0 2 2 年 6 月 思考：这些信息中传递出哪些正能量? 疫情下的坚守致敬物业人 敬业 N UA 爱国 友善 付。 票“蚂、 轻松筹 等低碳方式收集能量，当能量收腾讯公益 集满以后，就可以申请在沙漠地 区种植真树。 有福童享 生活缴费和步数 蚁森林”公益注 网购车 宝推出 动 支 以爱心奉献为主要目的，通过 手拉手爱心午餐，为贫困山区 的留守儿童献上一份爱心午餐， 送去关怀和温暖。 通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网 络正能量，有利于培育积极健康的网络文化。 < 首 页 蚂蚁森林 23:59:56 )43102g 种树 06:20 06:46 9.7kg 回 线 下 下支付 06.51 06.57 ⑤二手回收 公交车 一线下曼影公交车 知乎客③院色品本85123 57 剩 06: 还 说一说：你还知道哪些类似的网络公益行动，谈谈你的感受。 宝贝回家 口我们又该如何做? 我们可以通过网络平台就身边的一 些公共事务向有关部门积极提出意 见和建议，为决策科学化、民主化 贡献自己的力量。 市长信箱 问政于民 问计于民 击市长信箱”、“咨询投诉”、市政府网站集约化平台内部门子站的“领 导信箱”,即可进入网络问政平台写信和留言，提出意见和建议，反映情况和 问题，网友的留言将在限定时间内(一般问题不超过5个工作日，复杂问题不 超过15个工作日)在平台予以回复。请您记住信件编码以便查询，以及对回复 进行评价。 我向总理说句话 2021 网民建言征集活动 我要投诉 我要举报 经营者地理信息 消费者维权法规 消费者维权知识 通过网络平台积极参与 公共事务。 口政府开通这些民意收集的渠道对 我们传播网络正能量有怎样的启示? 一 体 化 网络问政平台 问需于民 全国12315互联网平台 National Internet Platform of Consumer Dispute Resolution wwM.12315cn ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设 网上精神家园； ③通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇 聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道； ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律， 做网络强国的建设者、创新者。 1.如何理性参与网络生活： ④恪传播络正能量。 ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 ①高扬主旋律，培育积极健康 的网络文化。 ②要践行社会主义核心价值观。 本课课堂小结 理性参与 网络生活 传播网络 正能量 营造清朗空间 课堂练习 1 . (24-25八年级上 · 山西临汾 · 阶段练习)部分学生通过使用家 长的手机刷视频、玩游戏时，轻信他人发布的“免费领取手 机” “粉丝福利”等诈骗信息，上当受骗。为了避免受骗，中学 生应该 ( D ) ①对良莠不齐的网上信息有分辨能力 ②对自己的网络言论负责，不传播谣言 ③提高自我防范能力，识别骗子的骗术 ④上当受骗后要立即报警，向警方求助 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 随堂练习 2. (24-25八年级下 · 辽宁抚顺 · 期末)网民刘某某为博取流量， 利用AI工具编造“幼儿园大火”虚假信息并在网上散布，引发社 会恐慌，扰乱公共秩序。公安机关已依法对其予以行政处罚。这 警示我们要 ( A ) A. 珍视自由 B. 抵制网络 C. 践行平等 D. 改变规则 随堂练习 3. (25-26八年级上 · 山东潍坊 · 开学考试) “小姐姐”带你投 资，投入本金99元就有机会收获6666元红包，稳赚不赔!13岁 初中生王某听从“小姐姐”的支招，走进网络诈骗陷阱，最终 被诈骗3万元。警方迅速出击，成功破获这起电信诈骗案。下面 说法错误的是 ( C ) ①要学会理性辨别网络信息 ②网络空间充满欺诈，网络生活对人有弊大于利 ③网络具有虚拟性，隐蔽真实身份，必定误导大众 ④要自觉遵守法律和道德，做一名负责任的网络参与者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 随堂练习 4. (24-25八年级上 · 海南儋州 · 期末)2024年1月1日起《未成 年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的 未( 年人)网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》的施行 ①有利于提高未成年人网络素养 ②标志着未成年人上网不受限制 ③有利于未成年人身心健康发展 ④有利于提高未成年人创新意识 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ B 成 随堂练习 5. (2025八年级上 · 山东上海 · 专题练习)2025年“清朗 · 整治短视 频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播 虚假信息、利用Al技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让 我们认识到( ①要提高媒介素养，传播网络正能量 ②网络是法外之地，言论自由不受限制 ③要依法整治网络乱象 ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随堂练习 6.(20 25八年级上 · 山东上海 · 专题练习)2025年公安部通报 多起 “Al 换脸诈骗案”,其中市民王先生收到 “女儿”的视频 求助，称急需资金解冻账户，王先生转账8万元后发现对方为 Al生成的虚拟形象。这一案例警示我们( A ) A. 要提高网络信息警惕性，加强自我保护 B. 网络诈骗手段隐蔽，普通人无法防范 C. 应彻底远离网络社交，避免接触诈骗信息 D. 要减少上网时间，做到“信息节食” 随堂练习 7. (2025八年级上 · 山东上海 · 专题练习)2025年国产Al大 模型“灵境”发布后，市场上涌现出大量号称 “3天精通灵 境”“Al创业速成班”的付费课程，部分课程仅为拼凑的基 础教程却售价上万元。这一现象启示我们 ( A) A. 要谨慎辨别网络信息，恪守道德与法律 B. 网络信息复杂难辨，应远离网络避免受骗 C. 要主动参与执法，打击商家的违法活动 D. 提高防范意识，拒绝使用“灵境”大模型 随堂练习 8. (2025八年级上 · 山东上海 · 专题练习)2025年新上线的 一款Al办公软件，能够高效地协助用户进行文档处理、数据 分析、会议安排等工作，但同时也存在数据泄露风险，可能 导致用户商业机密被窃取。针对这种情况，我们 ( C ) ①为了信息安全，应拒绝使用此类Al办公软件 ②必须提高媒介素养，合理利用网络 ③只关注软件的便捷性，忽略其存在的风险 ④时刻遵守网络和现实生活中的规则 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 随堂练习 $