第一单元 第一课 开启初中生活-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

第一单元少年有梦《。 第一单元 少年有梦 第i 课 开启初中生活 I奏响中学序曲 情境导入 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段对我们来说意味着什么？我们将如 何规划自己的初中生活？我们还有机会改变自己吗？想必大家都有着自己的好奇和畅想。如 何顺利适应新环境，迈好初中生活的第一步，对同学们来说意义重大。 亲爱的同学们，准备好了吗？带着对新生活的期待，让我们开启生命成长的又一段美好 旅程吧！ 基础闯关实训达标 1.金秋九月，迈进中学的大门，我们有了一个新的身份一中学生！在这段新的人生 旅程中，我们将面临（) A.从童年到成年的新阶段 B.新环境、新老师、新同学 C.放任自流，放飞自我 D.人生发展的收获阶段 2.小敏在日记中写道：“跨进中学校园，我经历了许多新鲜事，高年级同学给我们当 起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了 社团招募新成员的启事。”这从一个侧面说明初中阶段是一个() ①别样的天地，令人欣喜 ②全新的开始，令人期待 ③陌生的环境，令人担忧 ④神秘的地方，令人畏惧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.下面是小新对初中生活“味道”的描述，需要纠正的是() A.酸：告别小学同学，有点恋恋不舍 B.甜：结识了新朋友，心里乐开了花 C.苦：晚上熬夜学习，白天无精打采 D.辣：课外活动丰富，我要积极参与 4.初中阶段为我们的发展提供了新的机会，这些机会包括（) ①富有挑战的课程和学习任务 ②丰富多彩的社团活动 ③各种各样的社会实践 ④繁忙的学业和全新的环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 值癌与法范必七年级上册人教版 5.初中阶段把我们带进一个崭新的天地，面对新环境与新生活，下列同学关于初中阶 段的认识正确的是（) A.小倩：初中课程难度不大，我们要把初中生活的重心放在各种社团活动上 B.小李：家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望 C.小刚：我们要珍惜与同学的友谊，只和小学同学交友，避免冷落昔日好友 D.小云：由于初中的学习科目增多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习 6.辽宁某初中开设了文学作品赏析、趣味物理实验、机器人编程、乐器入门、陶艺制 作等多样化的选修课程，深受学生喜爱。下列观点中正确的是（) ①开设选修课程挤占了大量时间，得不偿失 ②培养兴趣爱好，能够带领我们探索新的知识领域 ③可以为我们的发展提供新的机会 ④初中阶段选修课程会决定我们未来的人生规划 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下面是一名七年级同学对自己小学阶段和初中阶段的比较，从这一比较中，我们可 以看出( 小学 初中 胆子较小 独立坚强 生活自理能力较差 会洗衣服、做饭等 腼腆 大方活泼，主动参加班级活动 时间观念弱 学会了时间规划 ①他越来越上进，勤于思考 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③他越来越有活力，随意做自己想做的事 ④他越来越包容，尊重他人，学会合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的 中学时代。”在初中阶段，下列理解正确的是() ①是人生最苦恼也是最累的阶段 ②对我们的人生具有独特价值 ③对我们一生的发展起决定性作用 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第一单元少年有梦《● 、能力提升实践探究 9.阅读材料，回答问题。 开学一周后，小文感触良多：“这一周对我来说就像一场有趣的冒险！学校比小学大多 了，有宽敞的操场、高大的教学楼，还有绿树成阴的小道。我参加了学校的绘画社团，满心 欢喜。初中的课程也比小学丰富多了，除了语文、数学、英语，还有历史、地理等有趣的科 目。这一周的初中生活让我收获满满，我期待着接下来的日子里能有更多的精彩和成长！” (1)请用几个词语简要概括你对初中阶段的新感受。 (2)结合所学知识，说说这个新阶段对我们的人生有什么价值。 10.阅读材料，回答问题。 从小学升入初中，对于我们来说是一次崭新的环境转换，我们将告别童年，开始初中阶 段的生活。但是要成为一名合格的初中生，不会像改变名称一样简单，初中不是小学的简单 延续，而是一种转折和爬坡，家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望。 （1)面对初中阶段对我们的成长提出的新要求，我们应该怎么做？ (2)初中阶段，面对各种可能与挑战，我们该怎样应对？ 思维创新 知行合一 金秋九月，带着美好的希望和憧憬，我们开始了初中阶段的新生活。在新的起，点，有许 多新的活动，请你一起来参加吧！ 【辩论会】面对新变化，一些同学认为，初中生活会拥有更多的机遇；也有些同学认 为，初中生活会面临更多的挑战；还有同学认为机遇与挑战并存。请你加入其中一方，并结 合所学知识写出论据。 随瘤与法节少七年级上册人教版 」规划初中生活 》情境导入 人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线。有了航线，我们就不会轻易偏离目 标，更不会轻易迷失方向，才能更加顺利而快速地驶向成功的彼岸。成功与努力是密不可分 的，如果想获得成功就必须踏实付出与不断努力。当你开始持之以恒地向着既定目标前进 时，青春的生命之花会绽放得愈加光彩。 基础闯关实训达标 1.凡事预则立，不预则废。我们可以对未来作出的规划有（ ①明确自己的人生目标 ②确定自己的职业理想 ③确立健康的生活目标 ④制定成功人生的每一步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.没有规划的人生，如同脱水的种子，会失去希望；如同掉队的飞雁，会失去信念； 如同断线的风筝，会偏离轨迹。合理的规划可以() ①让我们的生活目标清晰有序 ②使初中生活达到最理想的结果 ③让一切事情都一帆风顺 ④帮助我们更好地度过初中阶段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.小军：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。小红：为 了提高身体素质，我制订了每天跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。对于如何实现目 标，以下看法你赞同的是（) ①做好合理的规划有助于实现目标 ②在好友监督下才能实现目标 ③制订好目标计划就能实现目标 ④规划后要付诸切实可行的行动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.无论做什么事情，制订切实可行的行动方案尤为重要，它既是努力的方向，也是一 种鞭策。使行动方案切实可行需要() ①在行动中不断努力和调整 ②根据实际情况对发展目标进行分解 ③明确实施细节，列出时间表 ④把多半时间用在不重要但紧急的事情上 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下表是某校优秀学生小林的周末活动计划表，该表体现出小林能够( 时间 上午 下午 晚上 周六 做作业 钢琴课 观看电影 周日 复习功课 到植物园研学 预习新课 ①合理安排学习时间 ②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑 ④专注学习，放弃锻炼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第一单元少年有梦《● 6.为者常成，行者常至。这句话启示我们（) ①应当持之以恒，向着既定目标前进 ②任何目标只要通过努力都可以实现 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升 实践探究 7.某校七年级(1)班同学围绕“规划初中生活”开展了班会活动，邀请你来参加。 【问卷调查】 问题 调查结果 知道 一知半解 不知道 你知道什么是规划吗？ 72% 20% 8% 有具体规划 想做规划但没做 没有任何规划 你对初中生活有具体的规划吗？ 48% 37% 15% (1)调查数据反映了哪些问题？ (2)作为初中生，我们应该如何做好初中生活规划？ 8.下面是三位同学分享的自己在规划初中生活时遇到的问题，请你尝试帮助他们。 65 6& 我不知道该制 我制订了规划， 我的规划内容 订一个怎样的规划， 但是我不知道怎样 详细具体，但是感 做规划需要考虑哪 去执行。 觉执行起来很困难 些要素呢？ 有点想放弃了。 请选择其中一位同学的问题，提出你的建议。 值癌与法汀心七年级上册人教版 思维创新知行合一 【我的初中生活规划书】心怀梦想，志存高远，人生之梦需要“规划”才能追寻，美 好的人生离不开好的规划。请你设计并完成“我的初中生活规划书”。 发展目标 成长愿景 行动方案 品德发展 学业发展 身心发展 审美素养 劳动与社会 实践参考答案《 参考答案 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 行动方案，可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确 1奏响中学序曲 实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规 【基础闯关实训达标】 划，我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力” 1.B2.A3.C4.A5.B6.C7.B8.D 落实在每一天的具体行动中。同时，要掌握努力的方法， 【能力提升实践探究】 比如我们可以劳逸结合、分清主次、重视团队合作等。（选 9.(1)示例：激动、新奇、期待、新鲜… 择其中一点即可) (2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正 【思维创新知行合一】 处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生 观、价值观，需要精心引导和栽培。 略 10.(1)我们要越来越上进，志存高远，追梦远航： 第二课正确认识自我 要越来越踏实，努力学习，動于思考：要越来越包容，尊 1认识自己1 重他人，学会合作；要越来越坚强，能坚持，有韧劲，取 【基础闯关实训达标】 得更大进步。 1.D2.D3.A4.B5.C6.D (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积 【能力提升实践探究】 极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽 7.①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有 责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担 当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往， 【思维创新知行合一】 正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部 略 世界。②认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的 1规划初中生活1 积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深人。在这个 【基础闯关实训达标】 过程中，我们不断发展自己、完善自己。 1.A2.B3.B4.C5.A6.C 8.(1)①通过对自我的全面分析来认识自己。②通 【能力提升实践探究】 过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己， 7.(1)部分同学不知道什么是规划，大部分同学没 (2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也 有做好初中生活的发展规划，规划意识较弱 (2)做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展 不轻视：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。（答 目标，还应当制订切实可行的行动方案。 出两点即可)》 8.①做好初中生活规划，需要结合社会需要和兴趣 【思维创新知行合一】 性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②要制订 略