第一单元 第三课 梦想始于当下+第一单元 少年有梦 单元小结-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

值癌与法节山七年级上册人教版 第 课 梦想始于当下 I做有梦想的少年 情境导入 梦想是一盏灯，照亮我们前进的路；梦想是一艘船，载着我们驶向胜利的彼岸；梦想是 一把钥匙，帮助我们开启成功的大门。每一个少年都有一份对未来的向往和追求，让我们逐 梦前行，用行动来诠释梦想，奏响新时代的强音，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力吧！ 基础闯关实训达标 1.某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这副对联说 明了() A.有梦少年都有远大的志向 B.少年的梦与人生目标无关 C.梦想让生活更有色彩 D.少年的梦想在无声无息中就能变成现实 2.“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”《少年 中国说》这首歌启示我们，生活在新时代，做有梦想的少年应当() ①树立远大志向 ②早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏 ④以我为主，坚持不懈地努力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“志向是人生的航标，是奋斗的原动力。”下列古语中最符合这一观点的是() A.学而时习之，不亦说乎 B.玉不琢，不成器；人不学，不知义 C.志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不入 D.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣 4.习近平总书记勉励大家：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平 台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，生活在新时代的少年，共同 享有（) ①人生出彩的机会 ②梦想成真的机会 ③人人成功的机会 ④同祖国和时代一起成长与进步的机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一单元少年有梦《。 5.2024年，全球科技捷报频传，中国突破亮点纷呈，各类成果竞相涌现。嫦娥六号世 界首份月背样品研究、“天关”卫星成功发射并获得首张全天X射线天图、首次构建超越经 典计算机的量子模拟器、自研水冷磁体创造世界纪录、实现以RNA为媒介的基因精准写入、 Q系列人形机器人集体亮相…为实现中华民族伟大复兴的梦想，我们青少年应该（) ①早立志，立大志，立长志 ②对自己提出更高的要求 ③在实践中学习，解决所有问题 ④努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.神舟十六号载人飞行任务航天员乘组成员朱杨柱，曾两次与飞天梦失之交臂，但他 路坚持。出征时，他将满腔豪情化为一阕《如梦令》：“曾经少年如风，而今家国更重。 空间站建功，踏尽无悔征程。追梦，追梦，星辰大海一生。”追梦的朱杨柱() ①心系祖国，志存高远 ②脚踏实地，追梦前行 ③自尊自信，无畏困难 ④循规蹈矩，把握机遇 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 能力提升 实践探究 7.阅读材料，回答问题。 2024年6月24日，中共中央、国务院发布《关于2023年度国家科学技术奖励的决 定》，授予武汉大学李德仁院士、清华大学薛其坤院士国家最高科学技术奖。 李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。早年，他在中学时期的数学课上，便种下了 成为一名测绘科学家的梦想。课上用小平板测量学校后方小泰山的高度，这让他产生了非常 大的兴趣。在我国遥感卫星核心元器件受限、软件受控的条件下，他带领团队攻克卫星遥感 全球高精度定位及测图核心技术，使国产卫星影像自主定位精度达到国际同领域领先水平。 薛其坤院士是凝聚态物理领域著名科学家，取得多项引领性的重要科学突破。他在上小 学时，就埋下了当科学家的种子。他渴望走出山区，成为一名科学家并为社会创造巨大的福 祉。在出国留学期间，薛其坤学习的实验室被称为“7-11实验室”，他经常7点到实验室， 晚上11，点才离开，一个星期工作六天。学成归国后，薛其坤院士坚持了这个习惯，并持续了 二十多年。 13 值癌与法茄山七年级上册人教版 (1)结合材料及所学知识，请你谈谈作为新时代的青少年，我们为什么要胸怀梦想。 (2)每个人的心中都有属于自己的梦想，请说一说你的梦想是什么。 8.分析小明和小刚的对话，回答下列问题。 小明：“我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。” 小刚：“我的梦想是研发出世界上最先进的芯片，让我国的芯片技术不断取得新突破。” (1)“志不立，天下无可成之事”，青少年为什么要树立远大志向？ (2)结合所学知识，谈谈我们如何做有梦想的少年。 思维创新知行合一》 【我的青春成长卡】一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。请结合国家的 发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。 我与祖国共成长：我的青春成长卡 时间 国家的发展 我的发展 【3年后的我】 经济发展取得新突破， ①我的中考目标： 2028年 人民文化生活更丰富， 实现路径： 城乡环境明显改善等 【10年后的我】 ②我的职业梦想： 基本实现社会主义现 2035年 选择的理由： 代化 【25年后的我】 建成富强民主文明和谐③请描绘你所渴望的未来蓝图： 本世纪中叶 美丽的社会主义现代化 (2050年) 强国 14 第一单元少年有梦《 I学习成就梦想 》情境导入 学习是每个人成长的必经之路，也是获得成功的关键之一。学习可以让我们拓宽视野， 拥有更广阔的发展空间；学习可以丰富我们的心灵世界，使我们领略更美好的生活；学习是 实现梦想和追求的基础，它为自己的人生道路注入更多的色彩和意义。学习也是我们的责 任，我们要为国家发展和人民幸福贡献力量。希望每位同学都能珍惜学习的机会，学以致 用、开拓进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！ 基础闯关实训达标 1.山河破碎，学习是为了求索救国良方；百废待兴，学习是为了矢志报国；变革岁月， 学习是为了和国家一起奋起直追。新时代，学习是() ①立身做人的永恒主题 ②为了勇担重任，不负时代 ③报国为民的重要基础 ④是为了适应社会，获得别人认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.右侧漫画告诉我们() A.读书是我们走向成功的唯一途径 B.只要重视书本知识，就能看得远 C.要重视参加实践，做到知行合一 D.学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 3.英国哲学家培根这样阐述读书与人的性格气质的关系： “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深 刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩。凡有所学，皆成性 格。”这告诉我们（) A.学习历史能让我们汲取教训 读书让你香得更选 ?金民阅读让人生更美好 B.学习可以增强能力，增长智慧 C.只有聪明的同学才需要学习 D.初中阶段要认真学好文科知识 4.“读过的书、走过的路，都会成为我们身体和思想的一部分。所有认真读过的书都 会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。”这体现了学习() ①是我们成就梦想的重要路径 ②可以解决生活中的所有问题 ③可以提升我们的思想品德和精神境界 ④让我们拥有实现梦想的持续力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 值德与法节心七年级上册人教版 5.学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。 下列选项中，体现这种思想的是（) A.业精于勤，荒于嬉 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 C.处处留心皆学问 D.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思 6.“工欲善其事，必先利其器。”努力学习，善于学习就要（) ①提高学习效率 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④照搬“学霸”的学习方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这给我们的启示是（) A.要树立终身学习的观念 B.要发现并保持对学习的兴趣 C.要掌握科学的学习方法 D.学习是轻而易举的事 8.“为中华之崛起而读书”是周恩来在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民 族而奋斗终生的责任感和使命感。新时代，“为中华之崛起而读书”就要() ①学以致用，开拓进取，勇于创新 ②运用所学知识帮助他人、服务社会 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 能力提升 实践探究 9.观察图片，回答问题。 学 我的家庭作 业，请检查！ 研学旅行 家庭作业 (1)根据所学知识，从学习的角度看，两幅图片共同告诉我们什么道理？ 16 第一单元少年有梦《○ (2)请结合所学知识，说一说学习对我们的成长有哪些意义。（答出一点即可）》 10.某校七年级(2)班开展了以“学习”为主题的讨论，下面是小兰、小强和小成关 于学习的对话 . 小兰：刚学习时觉得自己记住了，可过几天就忘了，又得重新看。 小强：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。 小成：离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好。 根据对话并运用所学知识，完成下列表格。 同学 存在的问题 改进建议 ① 小兰 学习的知识容易遗忘 ② 小强 学习只想听老师讲，不喜欢和老师、同学探讨 ③ 小成 学习紧张，心理压力大 思维创新知行合一 【读书沙龙】为了打造“阅读学习型校园”，学校将举办一系列读书学习活动，积极 倡导“知人知理知事，读人读理读书”。请你完成下列任务。 (1)请你推荐一本主题与“少年梦想”有关的书籍： (2)请你以“学习成就梦想”为主题，策划一期读书沙龙活动。 值癌与法治少七年级上册人教版 第一单元小结 新的身份，新的机会，新的要求 奏响中学序曲 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 学会面对各种可能与挑战 开启初中生活 规划的意义 规划初中生活 做好初中生活规划 将“努力”落实在每一天的具体行动中 正确认识自己的重要性 认识自己 认识自己的途径 少年有梦 正确认识自我 学会欣赏自己 学会接纳自己 做更好的自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 梦想的意义 做有梦想的少年 做有梦想的少年 梦想始于当下 学习的意义 学习成就梦想 初中阶段的学习 努力学习、善于学习 18值密与法节少七年级上册人教版 1做更好的自己 (2)略（结合自身实际回答即可） 【基础闯关实训达标】 8.(1)志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们 1.B2.C3.B4.D5.B6.B 要早立志，立大志，立长志。 【能力提升实践探究】 (2)做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想 7.(1)认同。小雅是在学会接纳自己。接纳自己需 的少年，应当紧扣时代脉搏。 要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在 【思维创新知行合一】 又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的 略 部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不 1学习成就梦想 前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向 【基础闯关实训达标】 更好的方向发展。 1.A2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.B (2)①要学会欣赏自己。②要学会接纳自己。③要不 ! 【能力提升实践探究】 断完善自己。④要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己， 9.(1)①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 是在为他人、为社会服务中实现的。 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表 8.①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱 现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需 ③生活中的点点滴滴都是学习。 要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 提升自己的能力。 重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成 【思维创新知行合一】 就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精 略 神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、 第三课梦想始于当下 更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关 1做有梦想的少年1 乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（答出一 【基础闯关实训达标】 点即可) 1.C2.B3.C4.B5.B6.A 10.①学习之后应该及时复习②积极参与讨论，变 【能力提升实践探究】 被动学习为主动学习③放松心态，保持适度压力 7.(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 【思维创新知行合一】 让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想， 略 因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第二单元 成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 【能力提升实践探究】 1家的意味1 9(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲 【基础闯关实训达标】 人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们 1.A2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.B 的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血 26