第四单元 第十二课 端正人生态度-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

第四单元追求美好人生《● 第十 课 端正人生态度 I拥有积极的人生态度 》情境导入 不管是美好的回忆，还是悲痛的记忆，都是生活的一部分，我们都要微笑面对。生活需 要滋味，人生需要笑对，积极进取的人生态度是通往幸福的桥梁。那么，如何拥有积极进取 的人生态度呢？ 基础闯关 实训达标 1.“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。…报我以幸福吗？我是一只 凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹，经得起千击万磨…”从汪国真的诗中 我们能读到（) ①乐观自信的人生态度 ②乐于助人的优良品质 ③坚韧不拔的意志品质 ④得过且过的随意性格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷并存。以什么样的态度面对复杂的人生 境遇，关系到一个人如何度过自己的一生。下列选项能够体现积极的人生态度的是() A.为了不影响别人，小玉总把自己的烦恼藏在心里 B.在绘画比赛中没有得到一等奖，小米决定放弃绘画 C.被家长批评后，小海进行了反思并下决心改正错误 D.为了保持好心情，小唐把考试不及格的事情抛在脑后 幸好还 3.从右侧漫画中我们能够获得的感悟有（) 全完了 剩点儿 ①要取得成功必须经历挫折和失败 ②经历挫折和困难不利于我们成长 ③消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ④积极的人生态度，会令人看到事物好的一面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.当你带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你 一样真挚的手向你伸来。这说明（)》 A.每个人心中不能有小秘密，要全部说出来 B.面带微笑，我们就不会有烦恼 C.我们要以积极开放的心态主动与人交往 D.中学生要讲礼貌，主动与人打招呼 值癌与法节必七年级上册人教版 5.古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走 了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成， 白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心地说：“当我们追求一个遥远的目标 时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观，点给我们的人生启示是（) A.遇到困难和挫折是人生常态 B.积极的人生态度体现为勤奋进取 C.方向一旦确立，就不能更改，要勇往直前 D.乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加从容 6.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理行为倾向。有很多古 诗文就体现了我们对人生的态度。下列体现“认真务实”人生态度的是() A.鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 7.没有什么可以让时间停止飞逝，也没有什么可以让生命停止向前。每一天都充满梦 想和希望，人生才会更加精彩和灿烂；只有面带微笑，每天的日子才新鲜；只有保持初心， 生命才会向暖向善。材料启示我们( ①满足现状，得过且过，开心就好 ②乐观向上，认真务实，勤奋进取 ③学会自我暗示，回避烦恼，享受当下 ④拥有积极的人生态度，对未来充满信心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.下列说法与“艰难困苦，玉汝于成”蕴含的道理一致的是() ①腹有诗书气自华，最是书香能致远 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄 ④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题 小秦上七年级了，在新学期遇到了两件沮丧的事：一是参加班干部竞选，自以为很有希 望，结果却意外落选；二是期中考试前做了认真准备，原以为能考好，但结果仍不理想。 “怎么失败的总是我？”小秦很失落，甚至有点自暴自弃。 (1)请从“拥有积极的人生态度”的角度，谈谈你是如何看待“怎么失败的总是我” 这句话的。 68 第四单元追求美好人生《。 (2)请你为小秦树立积极的人生态度支着儿。 10.阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，同学们围绕“直面挫折精彩生活”这一主题，展开了如下讨论： 人生路上，我们一定会碰上眼泪、伤痛、困难和其他倒霉的事儿 只要我们积极面对、正确对待，挫折也可以是明天的营养。 小红∠ 是的，一个人越是成功，往往遭受的委屈也越多。我们要使自己的 生命获得价值，就不能太在乎委屈，要学会一笑置之、超然待之 小强 我很赞同你们的看法。很多时候，没有取得成功，不是因为智商、情商 不高，而是面对困难时，努力的程度不够，缺乏坚毅这颗人生最好的种子。 小云 (1)以上三名同学对人生路上困难的看法，体现了他们怎样的人生态度？ (2)结合所学知识，谈谈不同的人生态度对人们会产生什么影响。 思维创新知行合一 学习完本课，小宁和小文分享了自己的观点。 小宁：个体是渺小的，面对人生旅途中的荆棘无能为力。 小文：我们要接受自己的平凡，但不能止步于眼前，要拥有乐观豁达、积极向上的 人生态度，追求不凡 思考：你赞同谁的观点？请运用所学知识说明理由。 69 随瘤与法节少七年级上册人教版 【正确对待顺境和逆境 》情境导入 面对种种人生境遇，得意不忘形，失意不失态，方能行稳致远。顺境不傲、满而不溢， 才称得上是真正的大智慧。生活中最难的是在高光时刻还能做到不狂不傲。逆境不忧，面对 突如其来的重击，唯有内心强大，方能越挫越勇，迎来峰回路转。绝境不怯，生活可能不像 你想象的那么好，但是也没你想的那么糟。怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗 花明。无论处于何种境地，我们都要尽量把握住自己的心态，不张狂，不退缩，不慌乱，始 终保持积极的状态。 基础闯关 实训达标 1.一路荆棘一路笑，泰山压顶不弯腰；人生自古多磨难，遇挫愈坚愈奋超。下列说法 中正确的是( A.挫折一定会带来进步与成功 B.要主动寻求更多的挫折 C.自信能帮助人们战胜任何挫折 D.要积极乐观地面对生活 2.下列选项与“没有过不去的坎”寓意一致的是() ①不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ②河海不择细流，故能就其深 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ④祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点 为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方 观点论据的是（) ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②爱迪生成为发明家离不开他母亲为他小时候进行科学实验提供的条件和支持 ③梁思成成为著名建筑学家离不开其父梁启超的谆谆教导 ④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起 义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。李自成因骄傲解怠而功败垂 成的事例对我们的警示有（) ①经历一些考验有助于我们走好人生路 ②我们要警惕优越条件滋生的不良心态 ③顺境能够帮助我们更快地达成预期目标④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第四单元追求美好人生《● 李某和王某都因企业裁员而失去工作。李某乐观向上，吃苦耐劳，办起了小吃店，生意 兴隆，收入比原来还多；王某则整天怨天尤人，也不去社会上求职，只靠低保勉强维持生 活。据此回答第5、6题。 5.同样失去工作的李某和王某人生际遇却截然不同，这给我们的启示是() A.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 B.在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上 C.我们要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 D.顺境中的有利因素使我们更容易接近和实现目标 6.能为王某走出困境提供精神力量的句子是() ①人生万事须自为，跬步江山即寥廓 ②一年之计在于春，一日之计在于晨 ③天行健，君子以自强不息 ④人生天地之间，若白驹之过隙 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 能力提升 实践探究 7.在道德与法治课上，小甜和小涛就“顺境与逆境哪个更有利于成长”发表了以下 观点。 我上次在英语演讲比赛中获得二等奖，增强了信心 小甜 通过不断努力，在这次的比赛中拿到了一等奖！由此可 见，顺境更有利于成长。 我在学校足球队初赛选拔中落选，但我告诉自己别放弃， 并更加刻苦地训练，最终被选上了。这说明，逆境更有利于 二小涛 成长。 你如何看待小甜和小涛的观点？请简要说明理由。 值密与法节少七年级上册人教版 8.阅读材料，回答问题。 七年级学生小亮在一次阶段考试中，把本属于自己强项的数学考砸了，他非常难过。试 卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本 上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的教训成为鞭策自己的动力。 (1)运用所学知识，谈谈小亮是怎样对待逆境的。 (2)结合所学知识，说说顺境和逆境如何相互转化。 《思维创新知行合一 人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。正如 有人说的：“既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深 思…正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生 道路。” 七年级（1)班的同学们开展了一次“我会正视逆境”的课堂角色模拟游戏，并想出了 对待逆境的具体方法。 ①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，我会 ②学习成绩达不到自己的目标，我会 ③一个平时最要好的同学突然不理我了，我会 ④被评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会 ⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会 20参考答案《○ I滋养心灵1 10.(1)①滋养心灵，需要我们保持心理健康。②滋 【基础闯关实训达标】 养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 1.B2.B3.A4.B5.D6.A7.B8.A (2)画画、听歌、与人交往等。（结合生活实际，符 【能力提升实践探究】 合题意即可) 9.(1)良好的生命状态既需要健康的身体，也需要 【思维创新知行合一】 健康的心理和丰富的精神。 略 (2)主题演讲比赛、心理健康知识竞赛、手抄报等。 第四单元 追求美好人生 第十一课确立人生目标 标，排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我 探问人生目标1 们走上正确的人生道路。②我们要综合评估，全面考虑， 【基础闯关实训达标】 以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 1.A2.C3.D4.D5.D6.D 8.(1)个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家 【能力提升实践探究】 庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们树立 7.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让 人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我 (2)①小青树立人生目标时，从自身实际出发，结合 们走上正确的人生道路。 自己的兴趣爱好。②小明的人生目标受到家庭环境的影响， 8.(1)赞同。因为人生目标可以分为近期目标和长 与人类的福祉相统一。 远目标。所有近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分 【思维创新知行合一】 阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。实现每一 君君要想走出困境，应该学会树立正确的人生目标。 个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向 ①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标， 上，朝着实现长远目标迈进。 应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标， (2)符合自身实际，符合题意即可。 应当与人类的福祉相统一。因此，君君应该参考综合因素， 【思维创新知行合一】 设立与自己实际相符的目标 ①材料体现了人生目标对我们的重要性。②正确的人 第十二课端正人生态度 生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰 1拥有积极的人生态度 克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人 1 【基础闯关实训达标】 生道路。③人生目标可以分为近期目标和长远目标。所有 1.B2.C3.D4.C5.D6.C7.C8.C 近期目标都应该围绕长远目标展开。只有分阶段实现一个 【能力提升实践探究】 个近期目标，才能实现长远目标。实现每一个近期目标带 9.(1)人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、 来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现 对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看 长远目标迈进。 到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极 」树立正确的人生目标 的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、 【基础闯关实训达标】 消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 1.D2.D3.D4.A5.B6.A (2)①小秦应该冷静客观分析自己失败的原因。②应 【能力提升实践探究】 该乐观豁达、积极向上，努力寻求解决办法战胜挫折。③遇 7.(1)我不赞成两幅漫画中人物的行为。理由： 到困难和挫折时，能够及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇 ①图一中人物没有确立正确的目标。这样他可能会迷失在 敢面对。④地可以寻求他人帮助。（其他答案言之有理亦可） 人生的旅途中，不知道自己应该朝着什么方向前进。②图 二中人物盲目跟随他人的脚步，没有从自身实际出发。 10.(1)他们拥有积极的人生态度，能看到事物好的 (2)①我们要积极主动规划人生，树立正确的人生目 面，热爱生活，对未来充满信心。 值癌与法节七年级上册人教版 (2)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 【能力提升实践探究】 而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使 8.(1)一个人对他人和社会的贡献。 人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应 (2)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造 当努力拥有积极的人生态度。 物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中 【思维创新知行合一】 实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的 我赞同小文的观点。乐观豁达、积极向上的人生态度， 价值和美好。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造 能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣： 的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩， 诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复 勇敢面对。 兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 1正确对待顺境和逆境 9.(1)坚贞不屈、视死如归、热爱祖国等。 【基础闯关实训达标】 (2)示例：我们的学习小组更加具有活力了我们的 1.D2.B3.B4.C5.B6.A 校园变得更加干净了我们的家庭变得更加和谐了 【能力提升实践探究】 【思维创新知行合一】 7.小甜和小涛的观点都比较片面。①顺境和逆境是人 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百 生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的 年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一 作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，而 动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好 愿景都要靠劳动来实现。 经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③无论身 !在奉献中成就精彩人生 处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊， 【基础闯关实训达标】 受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 1.A2.C3.C4.C5.B6.C7.D 8.(1)在逆境中前行，小亮鼓足勇气，迎难而上。 【能力提升实践探究】 (2)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自 8.(1)①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民 足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进， 的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉 不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何 献。在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中 种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受 创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉 挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一 【思维创新知行合一】 番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成 略 就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、 第十三课实现人生价值 国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就 1在劳动中创造人生价值 会闪耀出伟大的光辉。 【基础闯关实训达标】 (2)在家：积极承担家务劳动，如打扫卫生、煮 1.C2.A3.A4.D5.D6.C7.C 饭等。