第二单元 第四课 幸福和睦的家庭-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

值密与法节少七年级上册人教版 1做更好的自己 (2)略（结合自身实际回答即可） 【基础闯关实训达标】 8.(1)志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们 1.B2.C3.B4.D5.B6.B 要早立志，立大志，立长志。 【能力提升实践探究】 (2)做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想 7.(1)认同。小雅是在学会接纳自己。接纳自己需 的少年，应当紧扣时代脉搏。 要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在 【思维创新知行合一】 又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的 略 部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不 1学习成就梦想 前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向 【基础闯关实训达标】 更好的方向发展。 1.A2.D3.B4.C5.C6.A7.B8.B (2)①要学会欣赏自己。②要学会接纳自己。③要不 ! 【能力提升实践探究】 断完善自己。④要不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己， 9.(1)①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、 是在为他人、为社会服务中实现的。 所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。②学习不仅表 8.①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱 现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需 ③生活中的点点滴滴都是学习。 要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断 (2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的 提升自己的能力。 重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成 【思维创新知行合一】 就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精 略 神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、 第三课梦想始于当下 更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关 1做有梦想的少年1 乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（答出一 【基础闯关实训达标】 点即可) 1.C2.B3.C4.B5.B6.A 10.①学习之后应该及时复习②积极参与讨论，变 【能力提升实践探究】 被动学习为主动学习③放松心态，保持适度压力 7.(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气， 【思维创新知行合一】 让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想， 略 因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 第二单元 成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 【能力提升实践探究】 1家的意味1 9(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲 【基础闯关实训达标】 人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们 1.A2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.B 的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血 26 参考答案《 脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。 充分的尊重。（符合题意即可） (2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血 第五课 和谐的师生关系 脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征 1走近老师1 道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促 【基础闯关实训达标】 进家庭幸福和谐 1.C2.B3.D4.A5.B6.C7.A8.B (3)答案符合社会主义核心价值观，理由入情人理 【能力提升实践探究】 逻辑清晰，与所选的家训内容相符合即可。示例：父慈 9.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 子孝、友恭、敬长、睦族、和邻符合正确的价值取向与精 使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 神追求，可以继承与弘扬。理由：家训中提倡的“父慈子 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的传 孝”“友恭敬长”“睦族和邻”等原则，体现了友善的社会 承者。 主义核心价值观，对于构建和谐社会具有重要作用。在处 (2)尊敬老师。 理人际关系时，这些原则能够帮助人们维持良好的家庭和 (3)教书育人。 社会秩序。 10.(1)赞成乙同学的观，点。①教师作为人类文明的 (4)爱国、勤俭节约、尊老爱幼、邻里和谐等。 传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵 【思维创新知行合一】 魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过 材料体现了父女之间浓浓的情感。家是生命的居所， 程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路 是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是 人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人， 父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家 是我们奉献祖国的引路人。这些都是人工智能不能发挥的 不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的 作用，因而人工智能不能取代教师的角色。 心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之 (2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传 之心。（言之有理即可） 身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。（符合 【思维创新知行合一】 题意即可) 略 」让家更美好 1珍惜师生情谊」 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.C2.B3.A4.A5.A6.B 1.B2.A3.C4.A5.A6.B7.C 【能力提升实践探究】 【能力提升 实践探究】 7.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美 8.(1)彼此尊重、教学相长、携手共进的师生关系。 好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭， (2)正确对待老师的表扬。①老师的表扬意味着肯 需要传承中华民族传统家庭美德：建设美好的家庭，是家 定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老 庭成员的共同责任。 师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 【思维创新知行合一】 (3)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我 小飞的处理方式妥当。因为他能理解、体会爷爷对自 们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注 己的爱与关心，懂得感恩；他通过这样的做法，给予爷爷 意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。第二单元成长的时空《。 第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 I家的意味 》情境导入 人们常说“家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”，父母等家人不仅承担 了教育我们的责任，而且与我们有紧密的关系。正确认识由我们与家人共同组成的“家”， 对我们来说有非同寻常的意义。接下来，就让我们进入“家的意味”。 基础闯关实训达标 1.家庭是由 结合成的亲属生活组织。() ①血缘关系②收养关系③婚姻关系④地缘关系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.2025年2月1日《求是》杂志第3期发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重 家教，注重家风》。文章指出，希望大家注重家庭。千家万户都好，国家才能好，民族才能 好。对此理解正确的是() ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ④要弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。这告诉我们（) ①家是我们的修身之所 ②家庭和睦，人生才能获得幸福 ③家让我们的心灵有所依托 ④家能满足我们的一切需要 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2024年12月4日，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节来临，回家过年成为中国人内心最热切的期 19 值密与法节少七年级上册人教版 盼，这是因为（) ①家为我们提供一切物质需要 ②家是血脉相连的生活共同体 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家有亲人与亲情，亲情表现相同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，便抓起来就吃。爸爸看见连 忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。下列对小亮爸爸的做法认识正确的是() ①家长的教育对子女成长都会起积极作用 ②父母是子女成长中的第一任老师 ③违背孩子意愿会导致家庭不再和睦 ④好的家风有利于子女形成正确的价值观 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列能够体现“家是我们的修身之所”的选项是() ①家能培养我们严谨的作风 ②在家中，父母对我们进行批评和教育 ③家能锻炼我们学会独立自主 ④家能给我们充分的自由，我们可以顺其自然地发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.同学们学习了优秀家风的内容后，自己也想做优秀家风的宣传员，传递正能量。下 面是他们开展的宣传活动，你认为可行的是() ①建议学校开展家风演讲活动，让更多的同学深入了解优秀家风 ②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛 ③胸怀天下，制定家风方面的法律法规 ④到社区、居委会开展优秀家风宣传活动，发放“家风、家训、家规”宣传资料 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.用行动诠释优秀家风，下列行为值得我们学习的有（) ①父母对我严格管教，他们传给了我严谨的家风 ②爷爷给我很多压岁钱，说让我随便支配 ③小强骑车不小心刷蹭到路边的汽车，在车主不在的情况下，他给车主留了字条和电话 ④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居吵架讨要赔偿 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 能力提升 实践探究 9.阅读材料，回答问题 材料一家里有什么？家里有父母给予我的无私的爱。勇敢的父亲给了我什么？他给了 我健康的生活和坚强的意志。温柔的母亲给了我什么？她给了我幸福的时光和作诗的艺术。 第二单元成长的时空《● 材料二良好的家风家训浓缩着华夏子孙几千年来的价值取向和精神追求，是中华民族 世代相传的精神瑰宝。“一训父慈，二训子孝，三训臣忠，四训夫义，五训妇从，六训友 恭，七训敬长，八训择友，九训睦族，十训和邻。”北宋著名理学家、教育家杨时亲自订立 家训家规，用以垂训子孙、治家立身。 (1)阅读材料一，运用所学知识，谈谈你对“家”的认识。 (2)结合材料二，谈谈为什么要树立优良家风。 (3)分析杨时订立的家训内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大，并说明理由。 (4)说说你家的优良家风、家庭美德有哪些。（至少答出两点) 思维创新知行合一 【感悟分享】影片《活地图老爸》改编自一个真实的故事：母亲去世后，女儿把父亲 (老张)接来城市同住。老张年轻时是“活地图”，外出时便拒绝使用手机地图，于是常常 迷路，女儿不得不经常去派出所接他。为此，父女俩没少拌嘴。一天，女儿回家只见老张留 下一封信和一张地图，信里写道：“闺女，这一阵儿给你添了不少麻烦，你再忙也要照顾好 自己。我把小区周围的路摸透了，画了张地图给你。”原来老张到处跑，是为了摸清周围所 有的餐厅、超市、菜市场，让女儿照顾好自己。他不用手机地图，不是因为倔脾气，而是因 为他已经看不清手机上的字了… 运用所学知识，谈谈这个故事给你的感悟。 20 值德与法节必七年级上册人教版 1让家更美好 》情境导入 让家更美好不仅是父母的责任，也是我们的责任。我们要重视家庭文明建设，努力使千 千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方！ 基础闯关实训达标 1.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬 家庭美德，重视家庭文明建设。”加强家庭文明建设，需要每个家庭成员（) ①弘扬家庭美德，支持家人的一切做法 ②共同分担、相互协作，助力构建和谐的家风 ③积极承担家务，共建幸福美满的家庭 ④增强责任意识，完善相关的法律法规 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”良好的家规和家训蕴含着 中华智慧和传统美德。国家强调加强对青少年的家规、家训教育(） ①可以传承中华民族传统家庭美德 ②能够培养高尚情操，养护精神 ③确保青少年都成长为栋梁之材 ④有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.同学们整理了一些有关家规、家训的名言，你认为在当代仍有积极意义的是() ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ②亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ④子孙受长上苛责，不论是非，但当俯首默受，毋得分理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.看到妈妈大冷天出去买菜，小秦赶紧给妈妈戴上手套；晚上小秦做作业时，妈妈给 他送来了削好皮的水果，爸爸会帮他解决遇到的难题…一家人其乐融融。这() ①体现了家庭的平凡生活中蕴含着亲情 ②说明美好的情感让人生活愉悦，有幸福感 ③提醒我们要主动关心家庭其他成员 ④表明爱可以使家庭不出现任何矛盾冲突 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二单元成长的时空《。 5.习近平总书记在会见全国文明家庭代表时指出：“家风是社会风气的重要组成部分。 家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满。” “希望大家注重家风。”重视家风教育有利于（) ①培育和弘扬社会主义核心价值观 ②发扬光大中华民族传统家庭美德 ③让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④消除家庭成员的意见分歧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.党的二十大报告指出，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。下 列古语名言不能体现良好家风的是() A.孝弟也者，其为仁之本与 B.长烟一空，皓月千里 C.一粥一饭，当思来处不易 D.不宝金玉，忠信为宝 能力提升 实践探究 7.在道德与法治课上，同学们开展“美好家庭”主题交流活动。以下是小福的发言： 我与父母因手机使用问题而产生矛盾。事后，我主动与父母沟通，一起制定了“使 用手机的规定”和“学习管理的约定”，并且共同遵守约定。自此，我与父母学会了彼 此尊重，我们的关系越来越融洽，我们的家庭越来越和美。 结合小福的发言，说说我们如何为建设美好家庭作出贡献。 值癌与法节心七年级上册人教版 思维创新知行合一 【情境思考】升入中学之后，尽管学习紧张，小飞还是坚持隔周和父母一起去看望爷 爷，陪老人家吃顿饭，聊聊天，帮忙收拾一下房间。这一天，小飞临走前，爷爷从柜橱里拿 出一盒饼干，说这是别人送他的零食，他没舍得吃，一直给宝贝孙子留着，让小飞带回家。 出于习惯，小飞仔细看了一眼包装盒上的保质期，发现饼干已经过期了。小飞看着爷爷眼里 闪烁着期待和幸福，就痛快地道了声“谢谢爷爷”，将饼干装到背包里。 小飞拿到过期饼干之后的处理方式是否妥当？为什么？ 24