6 将相和 课件-2025-2026学年统编版语文五年级上册

统编版五年级语文上册 将相和 < 第三课时 > 将相之和——品味“和”之美与写法之妙 1、理解“将相和”的好结局，懂得“国家利益高于一切”的道理。 2、学习通过典型事件和人物言行来刻画人物形象的写作方法。 3、联系生活实际，引导学生学会顾全大局、勇于认错。 学习目标 因“和氏璧”而起，又在渑池的刀光剑影中激化，终融化于蔺相如的宽阔胸怀与廉颇的负荆请罪里，共同谱写了“和”的至高价值与千古佳话。 “将”“相”和好的根本原因是他们都以国家利益为重。 探究“和”的原因 学完了课文，你知道这三个故事之间有什么联系吗？“将”“相”和好的根本原因是什么？ 完璧归赵 渑池会面 因 果 负荆请罪 如果他们将相不和，对国家会有什么危害？ [ 理解“和”的价值 课文《将相和》通过蔺相如的宽容大度和廉颇的负荆请罪，深刻地说明了一个道理：​​“团结”对于国家的生存和发展至关重要。个人的恩怨得失在国家利益面前微不足道。将相和，则国家兴；将相不和，则国家亡。这是历史留给我们的深刻教训。 课文结构 将相和 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 机智勇敢斗秦王 完璧归赵封大夫 廉颇：勇于认错，知错就改 针锋相对逼击缶 再立大功封上卿 廉颇不服相如忍 负荆请罪将相和 蔺相如：不畏强暴、机智勇敢，以国家利益为重，顾大局、识大体，不计个人得失 以国家利益为重 课文主旨 本文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时也颂扬了他们爱国的高贵品质。 在生活中，你是否遇到过类似“将相和”的事情？我们可以从蔺相如和廉颇身上学到什么？ [ 学以致用，联系生活 例如：同学、朋友、家庭之间发生了矛盾。 从蔺相如身上学到：​顾全大局（以国家/集体利益为重） 从廉颇身上学到：​勇于认错（负荆请罪） 学习课文的写法，写一篇《我身边的“蔺相如”或“廉颇”》 学习写法，尝试练笔 写作小锦囊： ①通过具体事件。（一个或几个故事） ②抓住人物言行来表现人物特点。（语言、动作） ③核心：顾全大局或知错就改的人 示例 我身边的“蔺相如” 我的同桌小雨就是个小“蔺相如”。上次小组合作，我不小心把颜料洒在她的画上。她不但没生气，反而笑着说：“正好我想画彩虹，我们一起补吧！” 后来我才知道，那幅画是她准备参加比赛的。她像蔺相如一样顾全大局，用宽容化解矛盾。老师夸奖我们时，她总是说：“这是我们共同努力的结果。” 小雨让我明白，真正的强大不是斤斤计较，而是用智慧与包容守护集体的和谐。。 课后作业 1、完成本课的《同步练习》。 2、《我身边的“蔺相如”或“廉颇”》为题目，通过一件具体的事，写一写身边类似的人。 $