第三单元 第五课 守望精神家园-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步练习（统编版）

参考答案《○ 【思维创新知行合一】 工和学校的合法权益，维护学校秩序：解决措施是学生应 本题为开放性试题，言之有理即可。例如：希望解决 当遵守法律法规和学校的安全管理制度；等等。 的主要问题有学校安全问题：立法理由是保障学生、教职 第三单元 文明与家园 第五课守望精神家园 凝聚价值追求 1延续文化血脉1 【基础闯关实训达标】 【基础闯关实训达标】 1.A2.C3.A4.C5.B6.D7.A 1.B2.A3.A4.A5.A6.D7.A 8.A9.D10.C 8.C9.C10.C 【能力提升 实践探究】 【能力提升实践探究】 11.(1)与时俱进。 11.(1)源远流长、博大精深。薪火相传、历久弥新。 (2)爱国主义。 (2)同意小泽的观点。理由：文化是一个国家、一个 (3)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危 民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求， 亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继，表现 代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴 ! 在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶 提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、 危济困、无私奉献，表现在日常学习工作中的勤動恳恳、 神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、 历史文化名城是中华优秀传统文化的重要载体，是中华文 从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人 化的重要组成部分，是不可再生、不可替代的宝贵资源。 生。（答出一点即可) 保护历史文化名城有利于传承中华优秀传统文化，推动文 12.(1)晓玫的观点正确，小翔的观点错误。社会主 化繁荣兴盛，坚定文化自信。 义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一 (3)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必 体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、 须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领推 培育什么样的公民的重大问题。而建设什么样的国家、建 动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命 设什么样的社会和培育什么样的公民，不可能靠“一阵 文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面 向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 1 风”式的突击完成，而是要把其作为贯穿于中国特色社会 12.(1)屈原身上体现了爱国主义的传统美德。雷锋 主义事业的一项长期工程来做。 身上体现了助人为乐的传统美德。张海迪身上突出体现的 (2)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、 传统美德是自强不息。 落实。我们应自觉做到動于学习、敏于思考，注重修养、 (2)学校：尊敬老师。家庭：孝敬父母。 勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 【思维创新知行合一】 【思维创新知行合一】 略 略 731道癌与法行九年级上册人教版 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 I延续文化血脉I 》情境导入 你是否有种感觉：生活越是走向富足，有关文化的话题就越多？过去人们并不常用文化 的眼光看待衣食住行，如今穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文 化”，出行讲“旅游文化”… 文化是生活的调色板，让我们的心灵得到滋养和升华。文化是民族的血脉和灵魂，文化 兴则国运兴，文化强则民族强。 文化似水，润物无声；文明如潮，弦歌浩荡。让我们感受中华文化的魅力，体会传统美 德的力量，坚定文化自信，谱写当代华章。 基础闯关实训达标 1.小玲在制作“中华优秀传统文化”主题展板时，在网上搜集到如下文化元素，其中 符合展板主题的是() ①京剧②神舟二十号③音乐剧④剪纸 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.右面为“赢”字的分解寓意图，该图对“赢”字的解读体现了中华文化的特点 是() 危机意识 A.博大精深 B.与时俱进 沟通能力一 →平常心态 C.薪火相传 D.源远流长 时间观念← 3.读红色经典、塑红色课堂、游红色景点…某市中学开 取财有道 展丰富多彩的主题教育活动，引领学生在实践中感受先辈们的伟大。上述活动() A.有利于传承革命文化，发展社会主义先进文化 B.反映了该市以文化建设为中心，大力推进文化建设 C.反映了红色文化源自中国特色社会主义伟大实践 D.能够满足人们各种文化需求，实现社会主义文化繁荣 36 第三单元文明与家园《● 4.2024年3月18日，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区)考察， 同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承 红色基因的好地方，要把这一红色资源保护和利用好。这启示青少年（ ①继承革命文化，发扬优良传统②赓续红色血脉，担当时代使命③推进文旅融合， 彰显非遗魅力④丰富教育形式，引领文化风尚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.中央总馆（文瀚阁）、西安分馆（文济阁)、杭州分馆（文润阁）、广州分馆（文沁 阁)组成的中国国家版本馆，分布在神州大地的东西南北，既各有侧重、各具特色，又遥 相呼应、浑然一体，集中保藏展示中华民族的文化瑰宝，成为国家文化软实力的时代表达。 建设中国国家版本馆的意义在于（) ①呈现和保护中华民族文化瑰宝②传承和发展中华优秀传统文化③学习和继承传统 文化④吸收和借鉴人类文明的一切成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.我国将春节、清明、端午等中华民族传统节日设立为国家法定节假日，其意义是（) A.坚持古为今用，全盘继承传统 B.增强文化自信，抵御外来文化 C.利用世界遗产，繁荣文化市场 D.延续文化血脉，守望精神家园 7.2024年10月17日，习近平总书记在参观安徽桐城市的六尺巷时说，六尺巷承载着 中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵…使我们的社会 更加和谐。这启示我们要() ①换位思考，与人为善②讲究仁义，以礼待人③追求名利，宁静致远④彼此信 任，事事容忍 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.“我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”“千千万万普通人最伟大”“幸福都是奋 斗出来的”“逢山开路，遇水架桥”“将改革进行到底”“不驰于空想，不骛于虚声”“以造 福人民为最大政绩”，习近平总书记的这些话突出体现了中华传统美德的内涵是（) ①自强不息②爱好和平③开拓进取④勤劳勇敢 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.中华民族创造了灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是( ①一个国家、一个民族的灵魂②中华文化的精髓③当代中国精神的集中体现④建 设社会主义现代化强国的精神力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2024年7月11日，以“弘扬中华文明担当文化使命”为主题的第32届全国青 少年爱国主义读书教育活动在北京启动。启动这一活动是为了引导广大青少年（) ①养护精神，使生命得到充盈②全面继承和弘扬中华传统文化③养成良好的阅读习 惯，增强文化自信④感受中华传统美德的力量，延续文化血脉 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3 值癌与法节心九年级上册人教版 能力提升实践探究 11.某校九年级(1)班同学在学习了中华文化的相关知识后，召开了一次主题研讨 会。请你参与并完成下列任务。 第一环节新闻镜头 “观一城文脉，知古今春秋。”大型系列纪录片《文脉春秋》从2023年11月23日在央视开播 以来，收视率持续走高。该片聚焦20个各具特色的国家历史文化名城，通过虚拟数字技术和现实 世界视觉相结合的方式，以人物为线、名城为体、文脉为魂，让观众感受中华文明的悠久历史与人 文底蕴。 (1)“观一城文脉，知古今春秋”体现了中华文化的哪些特点？ 第二环节观点微评 看完新闻后，芳芳与小泽对于“历史文化名城该不该保护”有如下看法： 有些历史文化名城破旧落伍，没有必要大力保护和宣扬。 芳芳 历史文化名城是中华优秀传统文化的重要载体，应加强保护意识！ (2)你同意谁的看法？并说明理由。 在新的起，点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新 的文化使命。 习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 第三环节感悟践行 (3)建设中华民族现代文明应怎样坚定文化自信？ 38 第三单元文明与家园《● 12.阅读材料，回答问题。 中华民族创造了灿烂的文化，形成了代代相传的美德。中华传统美德是中华文化的精 髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民 族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精 神力量。 (1)中华传统美德代代相传。请你用简洁的语言分别概述屈原、雷锋、张海迪三人身 上突出体现的传统美德。 (2)美德的力量在于践行。请列举你在日常生活中践行美德的真实的、具体的事例。 (学校、家庭各一例) 思维创新 知行合一 建筑是线条的流转，是砖瓦的砌合，更是文化的沉淀。每一座优秀的建筑，必然蕴含着 动人的文化内涵，散发着独特的精神气质。 建筑摄影，将各式建筑浓缩在方寸之间，用视觉形象营造出建筑的文化氛围：客家土楼 的神秘恢宏、江南园林的含蓄曲折、徽派建筑的气韵优雅…凝固的建筑经过线条的勾勒、 光影的映照而灵动多姿。 拍摄以“我眼中的古代建筑”为主题的摄影作品，记录“我”所看到的古代建筑。 39 值德与法节心九年级上册人教版 」凝聚价值追求 》情境导入 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑 暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命…” 《雷锋日记》中的这段话，不断感召着人们做出善行义举。几十年来，雷锋精神犹如一 面永不褪色的旗帜，塑造中国人的精神世界，激励着全民族焕发奋发向上的精神力量。 《基础闯关实训达标 1.习近平总书记强调：“无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”新时代要弘扬雷锋 精神，是因为雷锋精神() A.具有无穷的力量 B.是文化最深层的内核 C.是中华民族精神的核心 D.是评判是非曲直的价值标准 2.下面是某校九年级(1)班同学为班会搜集的一组素材，据此推断本次班会的主题 最有可能是（) ①延安精神②抗美援朝，保家卫国③特区精神④探月精神 A.延续文化血脉 B.弘扬传统美德 C.民族精神与时俱进 D.构筑中国价值 3.小敏同学在制作板报时，挑选了下列诗句，据此推断该板报的主题最可能是() ①遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。一戚继光 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一林则徐 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。—一黄遵宪 ④寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。一鲁迅 A.弘扬爱国精神 B.守护公平正义 C.建设法治中国 D.追求自由平等 4.十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》， 该法自2024年1月1日起施行。当代中国，爱国主义的本质是（) A.实现中华民族伟大复兴 B.坚持维护国家统一和民族团结 C.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统 D.继承和发扬中华优秀传统文化 40 第三单元文明与家园《● 5.千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而崛起，饱经沧桑而奋发，千锤百炼而愈 加坚强，离不开超越时空、历久弥新的中国精神。当代中国精神的集中体现是（) A.以爱国主义为核心的民族精神 B.社会主义核心价值观 C.以改革创新为核心的时代精神 D.中国共产党人的精神谱系 6.“人而无信，不知其可也”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“愿得此身长报国， 何须生入玉门关”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，上述语句与社会主义核心价 值观要求对应正确的是（) A.富强、民主、文明、和谐 B.爱国、自由、诚信、和谐 C.自由、平等、公正、法治 D.诚信、敬业、爱国、友善 7.“富强、民主”联通“民惟邦本”“本固邦宁”的质朴理想，“爱国、敬业”汲取 “丹心报国”“天道酬勤”的精神追求，“诚信、友善”传承“仁义礼智信”的古代智 慧…上述材料表明（) A.社会主义核心价值观植根于中华优秀文化 B.传统文化具有跨越时空、历久弥新的魅力 C.优秀传统文化是当代中国精神的集中体现 D.培育核心价值观需要传承一切传统文化 8.以下是某校文化墙的部分内容。从材料可看出，该文化墙的主题是( 国无法不治 遥知百国微茫外 言必信 和而不同 民无法不立 未敢忘危负岁华 行必果 A.弘扬社会主义核心价值观 B.维护祖国统一，促进民族团结 C.做守法公民，建设法治中国 D.诚实守信，塑造良好形象 9.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。这是因为社会主义核心价值观（) ①积淀着中华民族最深层的精神追求②是实现中华民族伟大复兴的价值引领③是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向④促进人的全面发展，引领社会全面进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.互联网时代成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善 举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益” ()》 ①是承担社会责任的表现②提升了公民的创新意识③传承了中华民族的传统美德 ④体现了社会主义核心价值观的要求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 值癌与法节心九年级上册人教版 能力提升 实践探究 11.一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的 精神谱系。我们要继续赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！ 中国共产党人的精神谱系 长征精神 雷锋精神 载人航天精神 新时代北斗精神 … … … … ● 新民主主义 社会主义革命 改革开放和社会主义 中国特色社会 革命时期 和建设时期 现代化建设新时期 主义新时代 (1)图示内容体现了中华民族精神具有怎样的品格？ (2)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。中华民族精神的核心是 什么？ (3)怎样传承和弘扬民族精神？（答出一点即可） 42 第三单元文明与家园《● 12.评析观点，积极践行。在学习《凝聚价值追求》内容时，同学们对于培育和践行 社会主义核心价值观有不同的看法： 践行社会主义核心价值观是一个长期 过程，不能搞“一阵风”。 晓玫 社会主义核心价值观太宏大了，生活 中没法照着做。 小翔 (1)你同意晓玫或小翔（二者选其一）的观点吗？请说说你的理由。 (2)我们青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 思维创新知行合一》 即使我们是一支蜡烛 也应该“蜡炬成灰泪始干” 即使我们只是一根火柴 也要在关键时刻有一次闪耀 即使我们死后尸骨都腐烂了 这首诗反映了诗人什么样的人生态度？对我们践行社会主义核心价值观有什么启发？请 以“我为核心价值观代言”为主题，设计践行社会主义核心价值观进校园的具体行动方案。 43