2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

奴隶制王朝的更替 向封建社会过渡 奴隶制：在这种制度下，奴隶主拥有对奴隶的完全支配权，包括生命和财产等方面。 是指地主占有土地并剥削农民的社会形态。 1 第4课 夏商西周王朝的更替 课标要求： 知道夏商西周奴隶制王朝的更替， 了解西周分封制的作用。 夏朝的建立与“家天下” 第22页 巩固措施： 材料中的“公”和“家”，分别指的是什么？ 大道之行也，天下为公……今大道既隐， 天下为家……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 天下为家：指将君位传给儿子，把国家当作一家所私有 天下为公：天下是公众的，天子之位，传给贤德之人 夏朝的建立与“家天下” 第22页 世袭制：王位和财产按照血缘关系世代继承（注释②） 禹死后，谁继承了他的王位？ 禹的儿子启 镶嵌绿松石的龙形器 用于祭祀的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器——王室使用的高贵礼器等。 夏朝时期较高的文明发展水平 （由石器时代进入青铜时代） 夏朝的建立与“家天下” 第23页 二里头遗址宫殿复原图 二里头遗址 遗址中有：大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民生活区、墓葬群。 二里头镶嵌绿松石的铜牌 青铜爵 夏朝时期的阶级分化和等级界限 夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨封腾，夏朝的统治陷入全面危机。 桀[jié] 夏桀暴政，失去民心 夏朝为什么会灭亡呢？ 夏朝的建立与“家天下” 第23页 夏朝的灭亡: 朝代： 建立时间： 建立者： 都城： 治国措施： 约公元前1600年 汤 亳(bó) 商朝 任贤才；发展农业、手工业、商业。 增强了对全国的统治，走向强盛 商朝的统治 第23页 商朝又称为殷朝，为什么呢？ 原因 战乱、环境变化 商王盘庚时迁徙到殷。 商朝的统治 第23页 迁到殷后商朝如何加强巩固统治？ 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。 商代戴枷奴隶陶俑 炮烙之刑 ①军事上连年征伐，耗费国力； ②经济上横征暴敛； ③政治上实行严刑峻法，导致民不聊生。 商朝的统治 第24页 商朝的灭亡: 公元前1046年，周武王与商军在牧野决战，商军倒戈。周军占领商都，商纣王自焚而亡，商朝灭亡。 利簋 （记录牧野之战） 西周的兴衰 第25页 朝代： 建立时间： 建立者： 都城： 公元前1046年 周武王 镐（hào）京 西周 夏 商 周武王会采取怎么样的措施来巩固呢？ 西周的兴衰 第25页 西周 西周分封诸侯形势图 分封的功臣 分封的王族 为了稳定周初的政治形势 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣等 （1）目的： （2）依据： （3）对象： 西周的兴衰 第25页 封建亲戚，以藩屏周。 —《左传》 12 管理封地和人民；在封地上再分封 （4）诸侯的权力： （5）诸侯的义务： 向周王进献贡赋；服从周王调兵 （6）分封的实质： 西周分封制等级示意图 确立周王朝的贵族等级制度 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序 统治阶级 被统治阶级 西周的兴衰 第25页 礼乐制度： 包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些利益相配套的乐舞。 周公旦 西周的兴衰 第26页相关史事 材料1：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 —— 《诗经》 积极影响：加强对地方的控制，扩大统治范围。 消极影响：诸侯独立性大，容易不服从周天子统治 材料2：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远…诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。 西周的兴衰 第25页 ◐结合所给材料分析分封制的影响 西周灭亡 公元前771年，周幽王朝政腐败，矛盾激化。犬戎攻陷镐京 公元前841年，周厉王与民争利。引起“国人暴动” 国人暴动 周厉王 周幽王 国人莫敢言，道路以目 烽火戏诸侯 西周的兴衰 第26页 西周的灭亡: 16 项目 夏 商 西周 建立时间 建立者 重要史实 暴君 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 禹 汤 周武王 世袭制代替禅让制 商汤灭夏 盘庚迁殷 武王伐纣 分封制 夏王桀 商纣王 周厉王 周幽王 启示：得民心者得天下，失民心者失天下 1．禹死后，他的儿子启是通过什么样的继承方式成为夏朝的第二代国王的（ ） A．禅让制 B．奴隶制 C．世袭制 D．分封制 C 导学案练习题 2.习近平总书记国学修养深厚，在治国理政方面常常引经据典，他引用“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”强调勤政为民的重要性，教导干部一定要把人民放在心中最重的位置。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致的是（ ） ①启 ②夏桀 ③商纣 ④周厉王 ⑤周武王 A．①③⑤ B．②③④ C．①②③④⑤ D．③④ B 导学案练习题 3．有文字记载:“其怀柔天下也，犹惧有外侮，扦御(意思是防御、抵抗)侮者，莫如亲亲,故以亲屏周。”材料说明分封制（ ） A.消除了王室内部矛盾 B.有利于抵御外族侵扰 C.激化了王室内部矛盾 D.加快了民族融合进程 B 导学案练习题 4.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（ ） A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制 C 导学案练习题 5．“幽王为烽燧大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至”材料说明诸侯应承担的义务是（ ） A．定期朝见周天子，汇报政务 B．进献贡物 C．服从周王调兵 D．定期服役 C 导学案练习题 $