精品解析：广东省高州市第一中学2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

2025—2026学年度第一学期开学考试八年级语文试卷 一。积累运用。（21分） （一）名句名篇积累 1. 默写古诗文。 （1）东皋薄暮望，______________。树树皆秋色，______________。（王绩《野望》） （2）《黄鹤楼》里，诗人抒发日暮思乡之情的句子是：__________？___________。 （3）高峰入云，________ 。两岸石壁，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）白居易在《钱塘湖春行》中“____________，___________”以小见大，通过莺燕的动态，将钱塘湖的春色写得鲜活而富有情趣。李白《渡荆门送别》一诗中，“ ___________，__________”二句化静为动，以雄健的笔力，展示了山水的壮阔之美。《使至塞上》中，王维在浩瀚沙漠中凝望壮景，挥毫写下了“_________，__________” 的千古名句。 【答案】 ①. 徙倚欲何依 ②. 山山唯落晖 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 清流见底 ⑥. 五色交晖 ⑦. 几处早莺争暖树 ⑧. 谁家新燕啄春泥 ⑨. 山随平野尽 ⑩. 江入大荒流 ⑪. 大漠孤烟直 ⑫. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徙、倚、晖、暮、愁、辉、莺、暖、燕、啄、漠”等字词容易写错。 （二）（7分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场八千名观众一齐翘首而望，bǐnɡ xī liǎn shēnɡ（ ）的一刹那。 ……紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别kāng kǎi（ ），让她 地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中 过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了， 的观众用zhèn ĕr yù lónɡ（ ）的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 游泳场的气氛将吕伟精彩的表演，推向了高潮。 2. 根据拼音写词语。 （1）bǐnɡ xī liǎn shēnɡ（ ） （2）kāng kǎi（ ）（3）zhèn ĕr yù lónɡ（ ） 3. 依次选用文中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫 反映 恍然大悟 B. 从容不迫 反应 如梦初醒 C. 慢条斯理 反应 如梦初醒 D. 慢条斯理 反映 恍然大悟 4. 文中画线句子有语病，请找出修改正确的一项（ ） A. 游泳场的气氛把吕伟精彩的表演，推向了高潮。 B. 吕伟精彩的表演将游泳场的气氛，推向了高潮。 C. 游泳场的气氛使吕伟精彩的表演，推向了高潮。 D. 游泳场的气氛令吕伟精彩的表演，推向了高潮。 【答案】2. ①. 屏息敛声 ②. 慷慨 ③. 震耳欲聋 3. B 4. B 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 （1）屏息敛声（bǐng xī liǎn shēng）：抑制呼吸，收住声音，形容人处于紧张、专注或敬畏状态时的安静模样。 （2）慷慨（kāng kǎi）：既指待人处事大方不吝啬，如“慷慨解囊”；也指情绪激昂、意气风发，如“慷慨陈词”，可用于形容人的品性或神态。 （3）震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）：耳朵都快被震聋了，形容声音极大，能让人直观感受到声音的强烈冲击力。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 从容不迫：形容态度镇静，不慌不忙，多指在紧张情境下仍能保持镇定，有条理地行动。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙，更侧重动作节奏慢，无明显“紧张情境下的镇定”含义。此处写吕伟在1.7秒的短时间内完成高难度动作，需体现她在竞技场景中的镇定与流畅，应选“从容不迫”； 第二空： 反应：指机体受到刺激后引发的相应活动，或人对事物的回应（多为名词或动词，侧重“回应、反响”）。反映：指把客观事物的实质表现出来，或把情况、意见等告诉上级及有关部门（侧重“体现、传达”）。此处指观众从“眼花缭乱”的状态中回过神来，是对眼前场景的回应，应选“反应”； 第三空： 如梦初醒：好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、迷惑的状态中醒悟过来。恍然大悟：形容一下子明白过来，侧重“瞬间明白道理”，不强调“此前的糊涂状态”。此处指观众此前因动作太快而处于“眼花缭乱”的迷糊状态，待吕伟入水后才回过神，应选“如梦初醒”； 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 画线语句主客颠倒，应是“精彩的表演”作为核心事件，带动“气氛”升温，而非“气氛” 推动“表演”，将“游泳场的气氛”与“吕伟精彩的表演”位置互换。 故选B。 （三）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。 潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。 5. 学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。 6. 为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。 问题一：_____________________________________ 问题二：_____________________________________ 【答案】5. 示例一：博采中西精髓，醉美当属粤菜。示例二：尝遍世界各地，味美还数粤菜。 6. ①. 示例：请问您设计校园“粤菜美食节”的用意是什么？ ②. 请问您觉得初中生应该为传承粤菜做些什么？ 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写宣传标语。 首先，明确宣传语的目的是吸引人们参与“粤菜美食节”，所以要突出粤菜的特点和魅力。材料中提到粤菜是中国八大菜系之一，包括多种地方菜系，且具有食材讲究、选料广博、做工精细、质鲜味美、贯通中西、注重养生等特点，这些都可以作为宣传语的切入点。宣传语要简洁明了、生动形象，具有感染力和吸引力，同时要尽量体现出粤菜的独特之处。 示例：品味粤菜魅力，畅享美食盛宴。 【6题详解】 本题考查拟写采访词。 采访提问要围绕校园“粤菜美食节”的教育效果展开。可以从举办美食节对学生的成长、校园文化建设等方面的作用入手，也可以考虑校长对美食节在教育意义上的期望和规划等角度来设计问题。 示例：问题一：校长您好，您认为举办“粤菜美食节”对学生在传统文化传承方面有怎样的教育意义呢？ 问题二：校长，在您看来，“粤菜美食节”将如何丰富校园文化生活，进而对学生的全面发展产生积极影响呢？ 二。阅读（49分） （一）（17分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东①，经②黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负③刀牵牛，人黑牛黄④，成就⑤分明。既⑥人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡⑦洄，虽途经信宿⑧，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①东：向东。②经：经过。③负：背。④人黑牛黄：人是黑色的，牛是黄色的。⑤成就：轮廓。⑥既：极，很。⑦纡：弯曲，绕弯。⑧途经信宿：路上过了两个夜晚。 7. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏/既人迹所绝 C. 虽乘奔御风/虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰/三朝三暮，黄牛如故 8. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）最外高崖间石，形如人负刀牵牛。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故 10. 两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水_____________的特点，【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出水_____________的特点，两文都用了_____________描写的方法。 11. 结合【甲】【乙】两文的内容，说说都抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】7. C 8. （1）水清树荣，山高草盛，确实有很多趣味。（2）最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀牵着牛。 9. 朝 发 黄 牛 / 暮 宿 黄 牛 / 三 朝 三 暮 / 黄 牛 如 故 10. ①. 湍急 ②. 江湍纡洄（迂回曲折） ③. 侧面 11. 【甲】文中①段描绘了三峡两岸的山的雄伟险峻，②③④段描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【乙】文“此岩既高，加以江湍纡洄，虽途经信宿，犹望见此物”中作者抓住了黄牛滩的水流湍急迂回的特点，描绘了长江的自然奇景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。据此分析可知，两文都抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。 【解析】 【导语】《三峡》选段描绘三峡地区雄伟壮丽、变幻多姿的自然景观，深入展现水与山的风貌，通过生动的景物描写传达出作者对大自然的敬畏与赞美之情；《水经注》选段侧重描写黄牛滩的地理特色和景奇，刻画水道曲折的特征，传达旅行艰难之感。两文都通过细腻的描写，表达对自然界神奇力量的赞叹，同时透露出人们对大自然和旅行路途美景的感慨，表现出一种古人特有的诗意与豪情。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.介词，在/连词，如果； B.副词，极/动词，断绝； C.都是连词，即使； D.连词，所以/名词，原来； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：很。 （2）重点词语。形：形状。如：像。负：背着。 【9题详解】 本题考查断句。 句意：早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。分析句意可知，“朝发黄牛”“暮宿黄牛”是并列关系。“三朝三暮”是“黄牛如故”的时间状语。 故断句为：朝发黄牛/暮宿黄牛/三朝三暮/黄牛如故。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第一空：【甲】文中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，白帝城到江陵千二百里的路程，早晨出发傍晚就到达，从侧面写出水流湍急的特点； 第二空：【乙】文“此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。故行者谣曰：‘朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故’”可知，借行者的歌谣，写早晨出发傍晚还在黄牛滩，来侧面体现江流湍急回环曲折的特点； 第三空：据以上分析可知，都运用了侧面描写的手法。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 甲文，第一段 “自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，生动地描绘了三峡两岸连绵不断的高山以及其雄伟险峻的气势，展现出大自然的鬼斧神工。第二段 “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对夏水的描写，突出了水流的湍急，体现了三峡的壮观。第三段 “春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”，描绘了春冬之时三峡的清幽之美，素湍、绿潭、怪柏、悬泉瀑布，构成了一幅美丽的画卷。第四段 “每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’” 则写出了三峡秋季的凄清，高猿长啸，增添了一份神秘与哀愁。这些对三峡四季不同景色的描写，充分体现了作者对三峡这一壮丽河山的热爱之情。 乙文，“南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明”，作者对黄牛山的奇特景观进行了细致的描绘，展现了大自然的奇妙。“此岩既高，加以江湍纡洄，虽途经信宿，犹望见此物”，这句描写了黄牛滩水流湍急迂回的特点，以及岩石的高峻，让读者感受到了长江的自然奇景。通过这些描写，也表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。 综上所述，甲、乙两文都抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓十分清晰。但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。”说的就是水路迂回深远，往回看还是原来的样子。 （二）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 高州市石板镇贺村东岸花灯是有地方特色的花灯，每逢新春元宵佳节，这村里的花灯如潮，家家户户都装上花灯，五光十色，犹如一道亮丽的风景线，非常壮观。据清朝《光绪熏修茂名县志》卷一（舆地·风俗篇）记载：“元宵灯市甚盛，每隔五家缚一灯栩，作扁联，掛红绘，其下多用杂色糊毯，灯剪红白纸缀成玲珑万眼灯，光彩夺目。”高州市贺村东岸花灯是由吴氏家族世代传承下来的，已有500年以上历史，因吴氏家族的祖先是唐朝被称作“画圣”的吴道子，其画风作为家风一代代传承，后来吴氏后人将彩画融入花灯之中，才得以流传至今。 贺村东岸花灯制作工艺独特，需采料、开料、扎灯、糊灯、贴灯、装灯等十多个工序才能完成，尤其是用竹篾扎花灯和粘贴的工序十分复杂。先固定形状，再添细致的扎工，成形后再用涂胶糊纸，然后再绘美术图案以及加上对联文字，最后就是安装完毕便大功告成。 贺村东岸花灯工艺造型独特，且带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风，令人耳目一新。花灯别致大方，式样出新，有四方花灯、六角花灯、八角花灯、圆形花灯、筒形花灯等。尺寸有可持手上的0.1米高的花灯，有吊于大厅1—3米高的花灯，还有吊挂于门前的各类形状花灯，气派非凡。这些花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成，利用通透的画面与灯光配合，从不同的角度呈现出变化丰富、色光柔和的视觉效果，从而达到传统与现代结合的效果，也是优秀的中华传统文化的历史价值和文化价值所在。 材料二： 电白朝海，海贝壳甚多。贝壳的形状千奇百怪，不仅有晶莹璀璨的珠光质地，还有着自然幻化的颜色，略加雕琢便可成为不凡的艺术品。贝雕，正是大自然馈赠与人类智慧的巧妙结合。 “贝雕与其他工艺品不同，贝雕讲究‘原汁原味’。根据每种贝壳的色泽和形状特点，运用我国传统雕刻手法和国画构图形式，精制成半立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真。”电白区霞洞永乐村贝雕工艺厂负责人莫善玉说，“一幅好的贝雕画从技艺上来说，设计、选料、打磨、镶嵌等步骤需要循序渐进，而且不同的贝雕画用的贝壳也不一样。” 譬如，石头蚌主要用来做鹅头、鹤头、鹤翼、鹤身等；白口螺形似花瓣，打磨后像白牡丹；青口螺可以用来做松叶…… 以刀为笔、以贝为纸，成就了电白贝雕的神奇。如果不是亲眼目睹，很难想象这些看似平凡无奇的贝壳，是如何在匠人的手中反复雕琢，最终脱离本身形态成为一件艺术品。 材料三： 信宜玉雕工艺起源于信宜金垌镇，距今至少已有150多年的历史。据《信宜县志》记载：“清咸丰六年（1856年）六月，暴雨，德亮围（今金垌）山崩，出玉石，色青绿，少润泽，土人以之制器。” 玉雕最初使用的工具材料是河沙和石器，后来用金钢沙和铁器，由原始的手工业逐步演变为半机械化生产，并发展到应用电子超声波设备。生产工序运用钻、吸、挖、车等一系列新的生产工艺，使信宜玉雕业发展到一个新的水平。 玉雕技艺十分严密，主要有选料、精雕和抛光等程序。选料，做到“量料取材”，构思设计新颖巧妙；精雕，做到造型合理生动，章法结构严谨，雕琢技艺精细讲究，制作工艺恰到好处；抛光，做到充分体现层次感与质地美。 经过历代艺人的刻苦钻研，信宜玉雕产品类型更加丰富，主要有玉雕摆件，各种挂牌、挂件、配饰，各种仿古玉件及实用器皿，产品更是远销到日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。特别是一九九七香港回归，用南玉精工制作的“一帆风顺”龙船，作为广东省人民政府赠送给香港市民作永久纪念礼品。 12. 下列对上述材料的表述，不正确的一项是（ ） A. 贺村东岸花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成。 B. 贺村东岸花灯带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风。 C. 电白贝雕讲究“原汁原味”，以刀为笔、以贝为纸，运用我国传统雕刻手法，精制成立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真。 D. 信宜玉雕产品类型丰富，远销日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。 13. 材料一从哪些方面介绍贺村东岸花灯？请加以概述。 14. 对传统手工艺的保护与传承是发展中华优秀传统文化的重要组成部分，请你结合材料内容，就传统手工艺的保护与传承问题提出两条建议。 【答案】12. C 13. ①贺村东岸花灯工艺历史悠久。（或贺村东岸花灯工艺的传承与发展）②贺村东岸花灯制作工艺独特。③贺村东岸花灯工艺造型独特。 14. ①加大对传统手工艺的宣传力度，让更多人参与其中。②持续重视非物质文化遗产名录的构建，为传统手工艺的发掘、保护和传承提供良好的平台。③将传统手工艺产品融入到旅游文化中来，共同发展。④将传统手工艺产品回归生活，让精美实用的手工艺产品深入人心。⑤将传统手工艺登上课堂，让非遗的薪火代代相传，生生不息。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二第二段“ 根据每种贝壳的色泽和形状特点，运用我国传统雕刻手法和国画构图形式，精制成半立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真”可知，选项表述有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第一段“高州市贺村东岸花灯是由吴氏家族世代传承下来的，已有500年以上历史，因吴氏家族的祖先是唐朝被称作‘画圣’的吴道子，其画风作为家风一代代传承，后来吴氏后人将彩画融入花灯之中，才得以流传至今”概括可得：贺村东岸花灯工艺的传承与发展； 结合材料一第二段“贺村东岸花灯制作工艺独特，需采料、开料、扎灯、糊灯、贴灯、装灯等十多个工序才能完成，尤其是用竹篾扎花灯和粘贴的工序十分复杂”概括可得：贺村东岸花灯制作工艺独特； 结合材料一第三段“贺村东岸花灯工艺造型独特，且带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风，令人耳目一新”概括可得：贺村东岸花灯工艺造型独特。 【14题详解】 本题考查拟写建议。 结合材料一第三段“这些花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成，利用通透的画面与灯光配合，从不同的角度呈现出变化丰富、色光柔和的视觉效果，从而达到传统与现代结合的效果，也是优秀的中华传统文化的历史价值和文化价值所在”、材料二第四段“以刀为笔、以贝为纸，成就了电白贝雕的神奇。如果不是亲眼目睹，很难想象这些看似平凡无奇的贝壳，是如何在匠人的手中反复雕琢，最终脱离本身形态成为一件艺术品”、材料三第四段“经过历代艺人的刻苦钻研，信宜玉雕产品类型更加丰富，主要有玉雕摆件，各种挂牌、挂件、配饰，各种仿古玉件及实用器皿，产品更是远销到日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区”等内容可知，要加大传统手工艺保护的宣传力度，让更多的人参与其中；充分发挥各种传媒首段，广泛宣传传统手工艺，为大众树立保护并传承传统手工艺的意识；将传统手工艺与现代技术相结合，满足人们当前的审美需求等。 （三）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 驾考的日子 朱宜尧 ①老黄从侄女婿那里得知，残疾人驾考条件放宽，手部即使有残疾，符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了，但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试，怎么也得试一试。 ②老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子。 ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对：“这么大年纪了，大孙儿都上小学二年级了，你还学开车？”跟他八十三岁的老父亲一说，老父亲也反对。但知子莫若父，父亲知道老黄从小就喜欢车，话语间少了一些强硬：“都啥年纪了，还不死心。”不过，老黄的两个孩子倒是很支持，不仅帮他报名、安排体检，还帮他在手机里下载了考试题目。 ④听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底。 ⑤考笔试的头一天晚上，正是腊月二十八。家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”老黄一听，忽然也想起来了。手机他还会摆弄，鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗。老伴说：“要不明天一大早，去找小生子。他会摆弄电脑，让他教教你。” ⑥这一夜，老黄有了心事，怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮，他早早敲开了小生子家的门，把人家吓了一跳。小生子倒是耐心，反反复复教了几遍，老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里，连早饭都没吃，就直接坐上村里最早一趟车去了城里。 ⑦然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗，擦了又擦，索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了，忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。 ⑧老黄终于喘了口气，重新考就重新考。第二次，鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时，考试终于结束了，老黄顺顺利利地提交了试卷，最终得分九十八！他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已：“大叔，你可真厉害！我就没见过不会用鼠标，还这么大岁数一把考过的！” ⑨练习科目二时，老黄是起早贪黑。从村里到城里，每天往返，连续练习了十几天。他本来就没接触过车，而且年近花甲，所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天，考场人头攒动，没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕。但是转念一想，来都来了，紧张个啥？ ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张，一路根据考官的指示，上坡，下坡，转弯，停车，一遍就通过了考试。下车时，老黄和考官都不敢相信。 ⑪历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照！种了一辈子地的老黄，枣红的脸上堆满了笑容。他说，大儿子的轿车闲置在家，如今有证了，农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场，接上老父亲，兜兜风，还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈，看看城市的风景。他还说，自己真是赶上了好时候，国家放宽了部分残疾人考驾照的限制，他的大棚也改建了，现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了，现在，他突然改变了想法，趁身体好，再干几年，把油钱赚足了，腰包鼓了，到时就拉着老伴满世界跑。 （《人民日报》2024年04月15日第20版） 15. 老黄最后成功拿到了驾照，这个过程中，他遇到了哪些困难，请用简要的语言概括出来。 16. 联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”（结合原文，说说你对加点词语的理解。） （2）他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。（请从人物描写的角度分析这个句子的表达效果。） 17. 结合文章，说说第②段有什么作用？ 18. 根据下面图片中单元导语，你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元，请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。 第三单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 【答案】15. ①老黄年纪大，学习难度大，而且手部有残疾。②考试方式改变，老黄不懂使用鼠标、不会操作电脑。③考试过程中电脑死机。④他人失败的经历，使老黄感到紧张和害怕，甚至想放弃。 16. ①嘟囔是小声自言自语，对“老伴”的语言描写，表达了她对驾考方式改变的意外，对老黄能否适应新考试形式的担忧以及对他的关心。。 ②一系列动作描写，表现了老黄上车前的紧张情绪和上车后操作的专注与考试的决心。 17. 第2段运用插叙，补充老黄的职业背景、个人经历和对驾驶的执着，解释他决定考驾照的原因，丰富了老黄的人物形象。为下文老黄考驾照时的积极进取、勇于挑战做铺垫。 18. 我认为文章可以入选本单元，文章通过叙述老黄年近六十决定考驾照的故事，展示了一个人不因年龄和身体条件限制，勇于挑战自我、坚持不懈地追求内心渴望的生活。老黄的形象是一个平凡而励志的普通人，他的精神风貌激励人们相信无论年龄多大，只要有梦想，都有追求和实现的可能性。与本单元“小人物身上却闪现着优秀品格光辉”的主题相契合。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章主要内容的概括。 ①根据第②段“老黄是我的一个亲戚……一次事故，他手上落下了残疾”，第③段“老黄把这个想法告诉了老伴。……这么大年纪了……”可知，考驾照的最大困难就是：老黄年纪大，手部有残疾，驾照考试的学习难度大。 ②根据第⑤段“考笔试的头一天晚上，……听说考试不用笔了，用鼠标……鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗”可知，老伴提醒他，考试方式改变，现在都用鼠标，而老黄不懂使用鼠标、不会操作电脑。 ③根据第⑦段“然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。……忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子”可知，老黄在考试中，本来就因为鼠标而紧张，结果又出现了电脑死机的情况。 ④根据第⑨段“有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕”可知，考科目二时，听到别人说考试失败的经历，老黄感到紧张和害怕，甚至想放弃。 【16题详解】 本题考查对词句的赏析。 ①“嘟囔”一词的意思是：小声自言自语。这个词是对“老伴”的语言描写，老伴对老黄学车有担忧和不满，但又不愿直接表达出来，听说驾考方式改变，她有些替老黄担心，怕他不能适应新的考试形式而善意的提醒。这提醒中既有对老黄能否适应新考试形式的担忧，也有对老黄的关心。 ②句中运用了一系列的动词，如“踩、点、踩挂、松、开动”等，属于动作描写，这一系列动作描写，表现了老黄在考试时心情很紧张，所以每一个动作都做得非常认真、细致，操作的时候专心致志，从中也可以看出老黄的操作有条不紊，技术很熟悉，可见他考驾照的决心很大。 【17题详解】 本题考查句段的作用。 根据第②段“老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子”可知，这段交代老黄的职业和个人经历，他是一个农民，他的职业并不需要驾照，但他仍然不顾老伴的反对，执意要去考驾照，可见他对于驾驶的执着；他手上有残疾，这也是他一直没有考驾照的原因。第②段是补充交代老黄背景和经历，在文中属于插叙，即使去掉，也不影响中心故事的展开。文中插入第②段的内容，丰富了老黄的人物形象，让我们看到了老黄执着顽强的、不怕困难的一面；同时也为下文老黄考驾照时排除一切困难、积极进取、勇于挑战做了铺垫。 【18题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 根据单元导语可知，本单元的课文都是关于“小人物”的故事。根据“这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美”可知，老黄符合这个特征。根据第②段“老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子”可知，老黄是一个平凡的人，只是一个农民。虽然年纪大，手上有残疾，学东西慢，但是老黄并没有安于现状，有了学驾驶的想法，就不顾一切地去努力，去追逐梦想。根据第④段“听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底”可知，老黄为梦想不断地去努力。根据第⑪段“历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照……”可知，老黄敢于追求梦想、挑战自我，并且在克服重重的困难之后，实现了自己的梦想。他身上体现了坚持不懈、勇于挑战自我的优秀品质，符合单元导语中“小人物”闪现优秀品格的要求。 示例：《驾考的日子》可以编选进这一单元。文章通过老黄的故事，传递了积极向上的人生观，展现了平凡人身上的优秀品质和积极向上的精神，鼓励人们追求梦想，活得精彩。这个故事具有很好的教育意义，老黄的形象和故事符合单元导语中对“小人物”的描述，与本单元“小人物身上却闪现着优秀品格光辉”的主题相契合。 （四） 19. 下列关于《红星照耀中国》的表述，错误的一项是（ ） A. 由于作者当时身处被日本控制的上海，想要在国内公开出版作品不方便，《红星照耀中国》一书于一九三七年在伦敦首次出版。 B. 彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指井冈山会师。 D. 《红星照耀中国》采用实地采访的方式，向全世界客观报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况，使西方人首次全面了解中国共产党人的真实生活。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 C.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”指的是红军长征，并非井冈山会师。 故选C。 20. 读文段，完成下面小题。 “这时，突然出现一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温和文雅的语气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用 A 讲的！我马上知道了他就是 ，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （1）A处应填写的交流语种是_____，人物“他”是_____。 （2）简要概括“他”的人物形象。 【答案】（1） ①. 英语 ②. 周恩来 （2）面容清瘦、温文尔雅、学识渊博、热情诚恳。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 从“突然出现一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温和文雅的语气向我打招呼”可知，这个人是周恩来。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学成就，但他在民族觉醒的时期里受到的教育，使他的兴趣从文学转到别的地方去了。第一次革命以后，他便被卷进社会革命运动中。他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育。选段“哈喽”是英语单词“hello”的音译，你好的意思。据此可知他用英语和作者交流。 【小问2详解】 本题考查分析人物形象。 结合“突然出现一个清瘦的青年军官”可得：面容清瘦； 结合“用温和文雅的语气向我打招呼”可得：温文尔雅； 结合“‘哈喽，你想找什么人吗？’”“他是用A讲的”“他曾经是个教会学校的高材生”可知，“他”主动用英语上前问候，可见其学识渊博、热情诚恳。 三、作文（50分） 21. 按要求作文 启程，需要有“会当凌绝顶，一览众山小”的目标；需要“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的毅力；需要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的奋斗；需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；需要“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的拼劲；需要“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的牺牲……为了心中的目标，为了生命的渴望，启程吧！ 请将“带着 启程”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限 (诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】 例文： 带着梦想启程 人生之路，漫漫修远。在这漫长的旅途中，我们需要带着一些东西启程，那便是梦想。梦想，如同黑暗中的灯塔，照亮我们前行的方向；如同炽热的太阳，给予我们无尽的能量；如同悦耳的乐章，激励我们奏响生命的最强音。 古往今来，无数仁人志士带着梦想启程，书写了辉煌的篇章。诗圣杜甫，他的梦想是“致君尧舜上，再使风俗淳”。尽管一生坎坷，历经安史之乱，四处漂泊，但他始终没有放弃自己的梦想。他带着这个梦想启程，用诗歌记录下民间的疾苦，表达对美好生活的向往。“会当凌绝顶，一览众山小”，那是他年轻时的壮志豪情；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是他暮年时对百姓的深切关怀。正是因为带着梦想启程，他的诗作才得以流传千古，他的名字才被后人铭记。 西汉史学家司马迁，他的梦想是完成一部伟大的史书。然而，李陵之祸让他遭受了残酷的宫刑。这是一种奇耻大辱，足以让一个人失去活下去的勇气。但司马迁没有被打倒，他带着梦想启程，在痛苦中坚持创作。“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，他忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。如果没有梦想的支撑，他怎能在如此巨大的磨难面前不屈不挠？ 我也有自己的梦想。我梦想成为一名优秀的科学家，探索未知的世界，为人类的发展贡献自己的力量。这个梦想就像一颗种子，在我心中生根发芽。为了这个梦想，我努力学习科学知识，如同“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”所描述的那样，我珍惜每一分每一秒。每当遇到难题想要放弃的时候，我就会想起那些伟大的科学家们，他们在探索科学的道路上遇到的困难比我多得多，可是他们凭借着坚定的毅力坚持了下来。我告诉自己，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香，我要带着梦想启程，勇往直前。 带着梦想启程，我们需要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观心态。在实现梦想的道路上，必然会遇到风雨坎坷，也许会遭受失败的打击，也许会被他人误解嘲讽。但只要我们心怀梦想，乐观面对，就一定能够克服困难。同时，我们还要有“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还” 的拼劲，为了梦想全力以赴，不畏艰难险阻。 朋友们，让我们带着梦想启程吧。在这充满希望与挑战的征程中，去拼搏，去奋斗，去书写属于我们自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。题目“带着____启程”，“启程”意味着开始一段旅程，这里的旅程可以是实际的旅行，更多的是象征着人生的新征程、新起点、新追求等。引导语中提到了启程需要的各种品质，如目标对应“会当凌绝顶，一览众山小”，毅力对应“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，奋斗对应“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，乐观对应“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，拼劲对应“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”，牺牲对应“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”等。可以从这些品质入手，也可以根据自己的思考和感悟选择其他内容补全题目。立意：文章的立意要体现出对自身成长或人生价值的思考。例如写“带着挫折启程”，不是要表达被挫折打败，而是要从挫折中汲取教训，把挫折当作成长的垫脚石，以更加坚定的步伐开始新的征程。如“带着责任启程”，可以写意识到自己对家庭、社会的责任后，开始努力学习、提升自己，在这个过程中实现自己的人生价值。 第二、选材构思。本题可以写记叙文，也可以写议论文。如写“带着自信启程”，可以选材自己在演讲比赛中的经历。开始时缺乏自信，害怕在众人面前说话，但通过自我鼓励和老师同学的支持，逐渐建立自信，最后带着自信踏上演讲台，完成了一次精彩的演讲，并且在之后的生活中也因为这次经历而更加自信地面对各种挑战。如写“带着环保意识启程”，可以选取社会上的环保事例，如垃圾分类的推广、新能源汽车的发展等，阐述在环境问题日益严重的今天，人们带着环保意识开启新的生活模式，倡导绿色出行、绿色消费等，为保护环境做出贡献。文章开头可以通过引用与题目相关的名言警句或讲述一个简短的小故事来引出主题，点明自己要带着什么启程。中间如果是写记叙文，可以按照事情的发展顺序来叙述，详细描写启程的过程中遇到的事情、自己的心理变化等。如果是议论文，可以采用并列式结构，分点论述带着所填内容启程的必要性、重要性等，也可以采用递进式结构，先阐述概念，再分析意义，最后提出建议或措施。结尾总结全文，再次强调带着所填内容启程的意义，并且可以适当地升华主题，如从个人的启程拓展到社会、国家的发展征程等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期开学考试八年级语文试卷 一。积累运用。（21分） （一）名句名篇积累 1. 默写古诗文。 （1）东皋薄暮望，______________。树树皆秋色，______________。（王绩《野望》） （2）《黄鹤楼》里，诗人抒发日暮思乡之情的句子是：__________？___________。 （3）高峰入云，________ 。两岸石壁，_________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）白居易在《钱塘湖春行》中“____________，___________”以小见大，通过莺燕的动态，将钱塘湖的春色写得鲜活而富有情趣。李白《渡荆门送别》一诗中，“ ___________，__________”二句化静为动，以雄健的笔力，展示了山水的壮阔之美。《使至塞上》中，王维在浩瀚沙漠中凝望壮景，挥毫写下了“_________，__________” 的千古名句。 （二）（7分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场八千名观众一齐翘首而望，bǐnɡ xī liǎn shēnɡ（ ）的一刹那。 ……紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别kāng kǎi（ ），让她 地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中 过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了， 的观众用zhèn ĕr yù lónɡ（ ）的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 游泳场的气氛将吕伟精彩的表演，推向了高潮。 2. 根据拼音写词语。 （1）bǐnɡ xī liǎn shēnɡ（ ） （2）kāng kǎi（ ）（3）zhèn ĕr yù lónɡ（ ） 3. 依次选用文中空缺处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫 反映 恍然大悟 B. 从容不迫 反应 如梦初醒 C. 慢条斯理 反应 如梦初醒 D. 慢条斯理 反映 恍然大悟 4. 文中画线句子有语病，请找出修改正确的一项（ ） A. 游泳场的气氛把吕伟精彩的表演，推向了高潮。 B. 吕伟精彩的表演将游泳场的气氛，推向了高潮。 C. 游泳场的气氛使吕伟精彩的表演，推向了高潮。 D. 游泳场的气氛令吕伟精彩的表演，推向了高潮。 （三）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 粤菜即广东菜，是中国八大菜系之一。粤菜包括潮汕菜、广府菜、客家菜、粤西菜，以及其他广东地方饮食文化和烹饪技艺的风味菜。广东的饮食文化与中原各地一脉相通，粤菜不断吸收外地特别是中国北方烹饪技艺和西餐烹饪技艺，灵活善变，贯通中西。 潮汕菜简称潮菜，是享誉中外的一大菜系，是粤菜菜系的主干和代表之一，它食材讲究、选料广博、做工精细、中西结合、质鲜味美、注重养生，着意追求色香味俱全，有中国最高端菜系之称。广府菜源自中原，做法比较复杂、精细，如煲仔饭、烤乳猪源自周代“八珍”美食；烧鹅源自宋朝名菜烤鸭；点心从中原传到广东后演变出广式点心。广东客家菜主要流行在梅州、惠州、河源、韶关、深圳等地，是粤港澳大湾区人文与经济的沟通桥梁。粤西菜以广东省粤西地区的湛江、茂名、阳江等地为代表，烹饪食材用料广泛，有热带亚热带特色。 5. 学校准备举办“粤菜美食节”，请你根据上述材料为美食节拟一条宣传语。 6. 为了增强校园“粤菜美食节”的教育效果，校报小记者将采访校长，请你为此设计两个采访提问。 问题一：_____________________________________ 问题二：_____________________________________ 二。阅读（49分） （一）（17分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东①，经②黄牛山，下有滩，名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外高崖间石，形如人负③刀牵牛，人黑牛黄④，成就⑤分明。既⑥人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡⑦洄，虽途经信宿⑧，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①东：向东。②经：经过。③负：背。④人黑牛黄：人是黑色的，牛是黄色的。⑤成就：轮廓。⑥既：极，很。⑦纡：弯曲，绕弯。⑧途经信宿：路上过了两个夜晚。 7. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中/自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏/既人迹所绝 C. 虽乘奔御风/虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰/三朝三暮，黄牛如故 8. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）最外高崖间石，形如人负刀牵牛。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故 10. 两篇文章都写到水，【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出水_____________的特点，【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出水_____________的特点，两文都用了_____________描写的方法。 11. 结合【甲】【乙】两文的内容，说说都抒发了作者怎样的思想感情？ （二）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 高州市石板镇贺村东岸花灯是有地方特色的花灯，每逢新春元宵佳节，这村里的花灯如潮，家家户户都装上花灯，五光十色，犹如一道亮丽的风景线，非常壮观。据清朝《光绪熏修茂名县志》卷一（舆地·风俗篇）记载：“元宵灯市甚盛，每隔五家缚一灯栩，作扁联，掛红绘，其下多用杂色糊毯，灯剪红白纸缀成玲珑万眼灯，光彩夺目。”高州市贺村东岸花灯是由吴氏家族世代传承下来的，已有500年以上历史，因吴氏家族的祖先是唐朝被称作“画圣”的吴道子，其画风作为家风一代代传承，后来吴氏后人将彩画融入花灯之中，才得以流传至今。 贺村东岸花灯制作工艺独特，需采料、开料、扎灯、糊灯、贴灯、装灯等十多个工序才能完成，尤其是用竹篾扎花灯和粘贴的工序十分复杂。先固定形状，再添细致的扎工，成形后再用涂胶糊纸，然后再绘美术图案以及加上对联文字，最后就是安装完毕便大功告成。 贺村东岸花灯工艺造型独特，且带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风，令人耳目一新。花灯别致大方，式样出新，有四方花灯、六角花灯、八角花灯、圆形花灯、筒形花灯等。尺寸有可持手上的0.1米高的花灯，有吊于大厅1—3米高的花灯，还有吊挂于门前的各类形状花灯，气派非凡。这些花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成，利用通透的画面与灯光配合，从不同的角度呈现出变化丰富、色光柔和的视觉效果，从而达到传统与现代结合的效果，也是优秀的中华传统文化的历史价值和文化价值所在。 材料二： 电白朝海，海贝壳甚多。贝壳的形状千奇百怪，不仅有晶莹璀璨的珠光质地，还有着自然幻化的颜色，略加雕琢便可成为不凡的艺术品。贝雕，正是大自然馈赠与人类智慧的巧妙结合。 “贝雕与其他工艺品不同，贝雕讲究‘原汁原味’。根据每种贝壳的色泽和形状特点，运用我国传统雕刻手法和国画构图形式，精制成半立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真。”电白区霞洞永乐村贝雕工艺厂负责人莫善玉说，“一幅好的贝雕画从技艺上来说，设计、选料、打磨、镶嵌等步骤需要循序渐进，而且不同的贝雕画用的贝壳也不一样。” 譬如，石头蚌主要用来做鹅头、鹤头、鹤翼、鹤身等；白口螺形似花瓣，打磨后像白牡丹；青口螺可以用来做松叶…… 以刀为笔、以贝为纸，成就了电白贝雕的神奇。如果不是亲眼目睹，很难想象这些看似平凡无奇的贝壳，是如何在匠人的手中反复雕琢，最终脱离本身形态成为一件艺术品。 材料三： 信宜玉雕工艺起源于信宜金垌镇，距今至少已有150多年的历史。据《信宜县志》记载：“清咸丰六年（1856年）六月，暴雨，德亮围（今金垌）山崩，出玉石，色青绿，少润泽，土人以之制器。” 玉雕最初使用的工具材料是河沙和石器，后来用金钢沙和铁器，由原始的手工业逐步演变为半机械化生产，并发展到应用电子超声波设备。生产工序运用钻、吸、挖、车等一系列新的生产工艺，使信宜玉雕业发展到一个新的水平。 玉雕技艺十分严密，主要有选料、精雕和抛光等程序。选料，做到“量料取材”，构思设计新颖巧妙；精雕，做到造型合理生动，章法结构严谨，雕琢技艺精细讲究，制作工艺恰到好处；抛光，做到充分体现层次感与质地美。 经过历代艺人的刻苦钻研，信宜玉雕产品类型更加丰富，主要有玉雕摆件，各种挂牌、挂件、配饰，各种仿古玉件及实用器皿，产品更是远销到日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。特别是一九九七香港回归，用南玉精工制作的“一帆风顺”龙船，作为广东省人民政府赠送给香港市民作永久纪念礼品。 12. 下列对上述材料的表述，不正确的一项是（ ） A. 贺村东岸花灯美术图案都是由传统的中国水彩与水墨国画图案技艺绘制而成。 B. 贺村东岸花灯带有浓郁的本地特色与吴氏家族的古朴画风。 C. 电白贝雕讲究“原汁原味”，以刀为笔、以贝为纸，运用我国传统雕刻手法，精制成立体浮雕的花鸟、山水、人物等贝雕画，形象逼真。 D. 信宜玉雕产品类型丰富，远销日本、美国、加拿大等国家以及港澳地区。 13. 材料一从哪些方面介绍贺村东岸花灯？请加以概述。 14. 对传统手工艺的保护与传承是发展中华优秀传统文化的重要组成部分，请你结合材料内容，就传统手工艺的保护与传承问题提出两条建议。 （三）（16分） 阅读下面文段，完成下面小题。 驾考的日子 朱宜尧 ①老黄从侄女婿那里得知，残疾人驾考条件放宽，手部即使有残疾，符合一定条件也可以考驾照了。年近六十了，但年少时的执念在老黄心中燃起来。他决定报名参加考试，怎么也得试一试。 ②老黄是我的一个亲戚，出生在黑龙江佳木斯的苏木河农场，二十岁时出来跟三叔四叔学了木匠。一次事故，他手上落下了残疾。此后，老黄便开始种大棚。一个大棚足足一亩地，总共六个大棚，他一种就是多半辈子。 ③老黄把这个想法告诉了老伴。老伴立马板着脸反对：“这么大年纪了，大孙儿都上小学二年级了，你还学开车？”跟他八十三岁的老父亲一说，老父亲也反对。但知子莫若父，父亲知道老黄从小就喜欢车，话语间少了一些强硬：“都啥年纪了，还不死心。”不过，老黄的两个孩子倒是很支持，不仅帮他报名、安排体检，还帮他在手机里下载了考试题目。 ④听大嫂说，从没见老黄如此认真地学习过，反复背诵，把不会的题重新抄在本子上。直到最后连续几次测试都能达到九十分以上，他心里才有了底。 ⑤考笔试的头一天晚上，正是腊月二十八。家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”老黄一听，忽然也想起来了。手机他还会摆弄，鼠标却是摸也没摸过。老黄，冒出一身冷汗。老伴说：“要不明天一大早，去找小生子。他会摆弄电脑，让他教教你。” ⑥这一夜，老黄有了心事，怎么也睡不实。好不容易熬到了天亮，他早早敲开了小生子家的门，把人家吓了一跳。小生子倒是耐心，反反复复教了几遍，老黄这才知道左右键、中间拨轮是啥。他的心放到了肚子里，连早饭都没吃，就直接坐上村里最早一趟车去了城里。 ⑦然而，事与愿违。本来就不会使鼠标，考试用的鼠标还是无线鼠标，还闪闪发光，老黄一紧张就不知咋用了。他手心不停地冒汗，擦了又擦，索性把羽绒服脱了。想着还有四道题就可以交卷了，忽然又找不到鼠标符号了，这下真急坏了老黄。他起身找来考官，发现死机了，怎么弄也没法子。后来考官给出的建议是重新考试。 ⑧老黄终于喘了口气，重新考就重新考。第二次，鼠标稍微使得麻利些。又过了一个小时，考试终于结束了，老黄顺顺利利地提交了试卷，最终得分九十八！他对这个成绩相当满意。几位考官也对老黄佩服不已：“大叔，你可真厉害！我就没见过不会用鼠标，还这么大岁数一把考过的！” ⑨练习科目二时，老黄是起早贪黑。从村里到城里，每天往返，连续练习了十几天。他本来就没接触过车，而且年近花甲，所以操纵起手动挡的车总是熄火。科目二考试当天，考场人头攒动，没考的人都聚在一起闲聊。有人说自己考了三次都没过，老黄心里直突突，心想自己要是也这样，还不得考到猴年马月呀？心里打起了退堂鼓，隐隐有些害怕。但是转念一想，来都来了，紧张个啥？ ⑩终于轮到老黄考了。他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。他完全忘了紧张，一路根据考官的指示，上坡，下坡，转弯，停车，一遍就通过了考试。下车时，老黄和考官都不敢相信。 ⑪历时五十一天，四门科目均一次通过，老黄成功拿到驾照！种了一辈子地的老黄，枣红的脸上堆满了笑容。他说，大儿子的轿车闲置在家，如今有证了，农闲时他要从万兴村开车回苏木河农场，接上老父亲，兜兜风，还要在霓虹灯闪烁的城里转上几圈，看看城市的风景。他还说，自己真是赶上了好时候，国家放宽了部分残疾人考驾照的限制，他的大棚也改建了，现在能开进车去。本来想着花甲之年也该退休了，现在，他突然改变了想法，趁身体好，再干几年，把油钱赚足了，腰包鼓了，到时就拉着老伴满世界跑。 （《人民日报》2024年04月15日第20版） 15. 老黄最后成功拿到了驾照，这个过程中，他遇到了哪些困难，请用简要的语言概括出来。 16. 联系上下文，揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）家人都睡觉了，在热乎乎的炕头上，老伴忽然嘟囔了一句：“听说考试不用笔了，用鼠标。”（结合原文，说说你对加点词语的理解。） （2）他上车时还很紧张，坐在轿车里，长长地出了一口气，然后踩刹车，点火，踩离合，挂挡，松手刹，稳稳地开动了汽车。（请从人物描写的角度分析这个句子的表达效果。） 17. 结合文章，说说第②段有什么作用？ 18. 根据下面图片中单元导语，你认为《驾考的日子》这篇文章能否编选进这一单元，请从人物形象与主题思想的角度说说你的理由。 第三单元 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 （四） 19. 下列关于《红星照耀中国》的表述，错误的一项是（ ） A. 由于作者当时身处被日本控制的上海，想要在国内公开出版作品不方便，《红星照耀中国》一书于一九三七年在伦敦首次出版。 B. 彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。 C. 《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指井冈山会师。 D. 《红星照耀中国》采用实地采访的方式，向全世界客观报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况，使西方人首次全面了解中国共产党人的真实生活。 20. 读文段，完成下面小题。 “这时，突然出现一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温和文雅的语气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用 A 讲的！我马上知道了他就是 ，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。 （1）A处应填写的交流语种是_____，人物“他”是_____。 （2）简要概括“他”的人物形象。 三、作文（50分） 21. 按要求作文 启程，需要有“会当凌绝顶，一览众山小”的目标；需要“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的毅力；需要“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的奋斗；需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观；需要“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还”的拼劲；需要“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的牺牲……为了心中的目标，为了生命的渴望，启程吧！ 请将“带着 启程”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限 (诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $