21.2.4　一元二次方程的根与系数的关系（课时训练）　 2025-2026学年人教版（2012）九年级数学上册

人教版数学九年级上册 第二十一章　一元二次方程 21.2　解一元二次方程 21.2.4　一元二次方程的根与系数的关系 基础巩固 知识点1　 利用根与系数的关系求有关代数式的值 1.若x1,x2是一元二次方程2x2-3x-5=0的两根,则x1·x2的值是(　 　) A.- 　 　B. 　 　C. 　 　D.- 2.已知a,b是方程x2+x-3=0的两个实数根,则a+b+2 022的值是(　 　) A.2 024 　 　B.2 023 　 　C.2 022 　 　D.2 021 3.已知一元二次方程x2+2x+6=10x+2的两实数根分别为x1,x2,则的值为(　 　) A.-2 　 　B.2　 　 C. 　 　D.- 4.已知关于x的一元二次方程x2+mx+3=0有两个实数根x1=1,x2=n,则(m+n)2 023的值为　 　.  5.已知x1和x2是方程x2+3x=1的两根,不解方程,求下列代数式的值. (1)+; (2)+. 知识点2　 利用根与系数的关系求未知数或方程的根 6.已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2+2x-k-1=0的两根,且x1x2= -3,则k的值为(　 　) A.1 　 　B.2 　 　C.3 　 　D.4 7.已知关于x的方程x2+bx+c=0的两根分别是-1,3,则(　 　) A.b=2,c=-3 　 　B.b=-2,c=3 C.b=-2,c=-3 　 　　 　D.b=2,c=3 8.(易错题)若方程x2+(m2-1)x+1+m=0的两根互为相反数,则m= 　 　. 9.关于x的方程x2-2mx+m2-m=0有两个实数根α,β,且+=1,则m=　 　. 能力提升 10.已知关于x的一元二次方程x2-2x-a=0的两根分别为x1,x2,若x1=-1,则a--的值为(　 　) A.7 　 　B.-7 　 　C.6 　 　D.-6 11.已知a,b是方程x2-3x-5=0的两根,则代数式2a3-6a2+b2+7b+1的值是(　 　) A.-25 　 　B.-24 　 　C.35 　 　D.36 12.(2023乐山)若关于x的一元二次方程x2-8x+m=0的两根分别为x1,x2,且x1=3x2,则m的值为(　 　) A.4 　 　B.8　　 　 C.12 　 　D.16 13.(2024成都)若m,n是一元二次方程x2-5x+2=0的两个实数根,则m+(n-2)2的值为　 　.  14.已知关于x的一元二次方程x2-(m+2)x+2m=0. (1)求证:无论m为何值,该方程总有两个实数根; (2)若方程的一个根是1,求m的值及方程的另一个根. 15.阅读材料: 材料1:若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1,x2,则x1+x2=-,x1x2=. 材料2:已知一元二次方程x2-x-1=0的两个实数根分别为m,n,求m2n+mn2的值. 1 学科网（北京）股份有限公司 $人教版数学九年级上册 第二十一章　一元二次方程 21.2　解一元二次方程 21.2.4　一元二次方程的根与系数的关系 基础巩固 知识点1　 利用根与系数的关系求有关代数式的值 1.若x1,x2是一元二次方程2x2-3x-5=0的两根,则x1·x2的值是(　D　) A.- B. C. D.- 2.已知a,b是方程x2+x-3=0的两个实数根,则a+b+2 022的值是(　D　) A.2 024 B.2 023 C.2 022 D.2 021 3.已知一元二次方程x2+2x+6=10x+2的两实数根分别为x1,x2,则的值为(　B　) A.-2 B.2 C. D.- 4.已知关于x的一元二次方程x2+mx+3=0有两个实数根x1=1,x2=n,则(m+n)2 023的值为　-1　.  5.已知x1和x2是方程x2+3x=1的两根,不解方程,求下列代数式的值. (1)+; (2)+. 解:由x2+3x=1,得x2+3x-1=0,∴x1+x2=-3,x1x2=-1. (1)+===3. (2)+====-11. 知识点2　 利用根与系数的关系求未知数或方程的根 6.已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2+2x-k-1=0的两根,且x1x2= -3,则k的值为(　B　) A.1 B.2 C.3 D.4 7.已知关于x的方程x2+bx+c=0的两根分别是-1,3,则(　C　) A.b=2,c=-3 B.b=-2,c=3 C.b=-2,c=-3 D.b=2,c=3 8.(易错题)若方程x2+(m2-1)x+1+m=0的两根互为相反数,则m= 　-1　. 9.关于x的方程x2-2mx+m2-m=0有两个实数根α,β,且+=1,则m=　3　. 能力提升 10.已知关于x的一元二次方程x2-2x-a=0的两根分别为x1,x2,若x1=-1,则a--的值为(　B　) A.7 B.-7 C.6 D.-6 11.已知a,b是方程x2-3x-5=0的两根,则代数式2a3-6a2+b2+7b+1的值是(　D　) A.-25 B.-24 C.35 D.36 12.(2023乐山)若关于x的一元二次方程x2-8x+m=0的两根分别为x1,x2,且x1=3x2,则m的值为(　C　) A.4 B.8　 C.12 D.16 13.(2024成都)若m,n是一元二次方程x2-5x+2=0的两个实数根,则m+(n-2)2的值为　7　.  14.已知关于x的一元二次方程x2-(m+2)x+2m=0. (1)求证:无论m为何值,该方程总有两个实数根; (2)若方程的一个根是1,求m的值及方程的另一个根. (1)证明:∵Δ=(m+2)2-4×2m=(m-2)2≥0, ∴无论m为何值,该方程总有两个实数根. (2)解:设方程的另一个根为t.根据根与系数的关系,得1+t=m+2①, 1×t=2m②, ②-①,得-1=m-2,解得m=1, 把m=1代入②,得t=2, ∴m的值为1,方程的另一个根为2. 15.阅读材料: 材料1:若关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1,x2,则x1+x2=-,x1x2=. 材料2:已知一元二次方程x2-x-1=0的两个实数根分别为m,n,求m2n+mn2的值. 解:∵一元二次方程x2-x-1=0的两个实数根分别为m,n, ∴m+n=1,mn=-1, ∴m2n+mn2=mn(m+n)=-1×1=-1. 根据上述材料,结合你所学的知识,完成下列问题: (1)材料理解:若一元二次方程2x2-3x-1=0的两个根为x1,x2,则x1+x2= 　,  x1x2=　-　.  (2)类比应用:已知一元二次方程2x2-3x-1=0的两根分别为m,n,则+=　-　.  (3)思维拓展:已知实数s,t满足2s2-3s-1=0,2t2-3t-1=0,且s≠t,则-=　±　.  1 学科网（北京）股份有限公司 $