第一单元 走进社会生活 测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

第一单元测试题《。 第一单元测试题 (测试时间：75分钟满分：70分) 一、选择题（从下列各题的备选答案中选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题， 每小题2分，共30分) 1.同学们前往辽沈战役纪念馆，致敬革命英雄；化身文化传播志愿者，传承红色精神； 华灯初上，探访辽宁之夜烟火美食，感受经济的发展…上述活动体现出(） A.我们的社会生活丰富多彩 B.我们的交往范围不断扩大 C.这是了解社会的唯一方式 D.积极融入社会就能走向成熟 2.“斜杠青年”是指一群不满足于专一职业的生活方式，而选择拥有多重职业和身份 的多元生活的人群。这些人在自我介绍中用“斜杠”来区分，例如律师/厨师、作家/导演/ 赛车手。“斜杠青年”的存在说明（) A.人在不同的社会关系中具有相同的身份 B.人在不同的社会关系中具有不同的身份 C.需要正确认识自己在社会中的位置 D.多重身份必然会让社会生活变得更加美好 3.今天的中国人民在物质生活和精神面貌方面都发生了日新月异的变化。下列情境能 体现这一变化的是（) ①有人从农村搬进城市，住进了楼房；有人从城市搬到乡村，过上田园生活 ②现在越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，用专业与担当守护生命 ③春天到了，冰雪融化，大地回暖，树叶发芽，自然界的一切都充满了生机 ④现如今，我们只要鼠标一点，信息便能跨越千山万水，即刻到达地球的另一端 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.某市青少年活动中心面向全市中学生开展以职业体验为主要形式的社会实践活动。 中学生可以进入中学生社会实践岗位招聘报名网页自主报名，在寒暑假走进各单位体验社会 生活。参与社会实践活动有利于初中学生() ①与越来越多的人打交道 ②更好地融入社会 ③更加深刻地认识社会生活 ④完全分辨社会生活中的是非善恶 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 值癌与法节必八年级上册人教版 5.下面是社区居民的一些生活感受。这体现了（) ●居民甲：我们小区新设了蔬莱便民服务点，居民在家附近就能买到新鲜蔬菜，真方便。 ●居民乙：小区新建了活动广场，还有免费的健身器材。周末去锻炼身体，真开心。 ●居民丙：社区工作人员联合小区物业清理了楼道里堆积的杂物，消除了安全隐患，大家生活更加 安心了。 A.人的身份是在社会关系中确定的 B.社会的发展离不开每个人的努力 C.全社会努力建设宜居的生活环境 D.社会为人的生存和发展提供必要条件 6.“恰同学少年，风华正茂”，同窗情谊值得珍惜。同窗情谊属于社会关系中的() A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系 7.2025年全国两会召开期间，人民网发起“我给两会捎句话”建言征集活动（下称 “捎句话”活动)，各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题、“人民网+”客户端、“领 导留言板”小程序等渠道参与建言。下列名言警句能体现题意的是() A.风声雨声读书声声声入耳 B.家事国事天下事事事关心 C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8.下列对龙龙的“微行为”点评正确的有( 序号 微行为 点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在图书馆安静地阅读图书 维护社会的公共性 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 利用网络软件查询学习资料 网络能解决所有问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.从呱呱坠地的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教 导下心智日益成熟的少年…直至踏上各自的工作岗位。这一成长历程启示我们（() ①人的成长只需要学习生存技能 ②人的成长是不断社会化的过程 ③同一时代的每个人的人生道路几乎相同 ④每个人的成长进步都离不开社会提供的条件和支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第一单元测试题《○ 10.现如今的部分青少年，不愿意参与社会生活，宅在家里与手机游戏相伴，有的甚至 产生社交恐惧。对此现象，你建议青少年() ①主动了解社会，关注社会发展 ②关注自我发展，积极谋求个人利益 ③热心帮助他人，积极投身于社会实践 ④参与社会实践能够为社会增添正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某市政府推出“智网人人拍”小程序。市民将身边发现的隐患问题随时拍照上报， 相关责任部门会跟进处理。这一举措有利于保障市民的() ①知情权②参与权③表达权④监督权 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 12.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新 农事”。可见，网络能() A.快速消除城乡差距 B.拓宽人际交往渠道 C.改进社会治理方式 D.推动生产方式的深刻变革 13.2025年4月，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公 众等AI技术滥用乱象，开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动。此行动有利于() A.提升公民网络素养 B.营造清朗的网络空间 C.构建和谐社会环境 D.推动传统行业转型升级 14.对右面漫画《如此“打赏”》看法正确的是（) A.正确，这样做促进了人际交往 B.正确，这样做是未成年人的自由 C.错误，要理性参与网络生活 D.错误，要通过网络平台积极参与公共事务 15.“未成年模式”对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出 如此“打赏” 限制。但一些不法App开启“会员尊享特权”绕过“未成年模式”，试图让“防沉迷”系 统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该() ①学会“信息节食' ②分析判断网络信息 ③提升媒介素养 ④彻底远离网络生活 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 83 值癌与法节山八年级上册人教版 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分） 16.(11分)【小日记大社会】随着生活阅历的不断丰富，初中生美美养成了写日 记的习惯，把生活中的点点滴滴都认真记录下来。 日记一(10月2日) 今天我和爸妈开车去乡下爷爷家帮忙干农活。让我惊喜的是，爷爷今年用上了不少现代化的农 具：自动播种机、电动喷雾器，还有新安装的智能灌溉系统。这些科技农具大大提高了劳动效率， 原本需要全家人忙活一整天的活儿，现在小半天就能完成。我也有了很大的成就感。 日记二(10月7日) 今天我和几位同学相约去超市，为住院的佳佳选购水果。走进超市，我们发现水果区的品种异 常丰富，有葡萄、苹果、芒果等。经过精心挑选，我们最终选定了富含维生素的猕猴桃和有助于身 体恢复的香蕉。 日记三(10月13日) 今天我和爸爸在小区里参加了关于垃圾分类的讨论会。作为小区的一员，我在大会上发表了关 于小区垃圾分类的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我很高兴，也感受到了自己的责任。 (1)三则日记中的“我”，分别有着什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关 系确定的？(6分) (2)日记中记录的生活体现了我们的社会有哪些特点？（3分) (3)青少年应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？(2分) 84 第一单元测试题《● 17.(8分)【关爱自身理解成长】 生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。最近，“质疑××，理解× ×,成为××”这一造句格式引发了同学们的热议。 我曾质疑班主任的严厉 我们在质疑、 后来理解了他背后的责任， 理解中逐渐成长。 未来我也想成为他那样的人 青春期的我以前总 随着学识的增长， 是质疑父母，现在理解 在质疑中我慢慢理解了 父母了，将来我可能会 身边普通的劳动者，其 成为父母那样的人。 实平凡中也孕育着伟大。 (1)从“人的社会化”角度，分析上述同学的热议内容说明了什么。(3分) (2)为成为一名合格的社会成员，我们需要从社会生活中学习什么？(3分) (3)请你参与同学们的话题，用“质疑××，理解××，成为××”的句式分享你的 成长经历和感悟。（2分) 18.（10分)【忆成长充盈的心灵】某校八年级(1)班有一本相册，相册里面的 照片记录了同学们走进社会生活、亲近社会的美好画面。例如同学们在社区进行环境保护公 益宣传，做“环保小卫士”等。请结合材料回答下列问题。 (1)什么是亲社会行为？(2分)》 关于是否要走进社会，亲近社会，下面两位同学有不一样的观点： 小宇：学生与社会关系不大，参加这些活动影响学习。 小哲：社会课堂助我成长，亲近社会是有益的。 (2)请选择其中一位同学的观点加以评析。(5分) 8 值癌与法茄少八年级上册人教版 (3)结合你的自身经历，谈谈你是怎样养成亲社会行为的。(3分) 19.(11分)【共建清朗的网络空间】 共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心对未成年人互联网使用情况开展 了全国性调查。下面是从报告中选取的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇玩手机游戏的未成年网 ◇72.0%的未成年网民会注意识别 ◇未成年网民遭遇的负面信息 民比例达到62.8% 网络诈骗；64.9%的未成年网民会 中，渲染激化家庭矛盾、师生 ◇掌握编程、写代码和制 避免在社交网站发布个人信息 矛盾和歪曲传统文化或历史人 作网页、App等较高级别上 ◇78.9%的未成年网民知道可以通 物的内容比例分别为27.0% 网技能的未成年网民比例 过互联网对侵害自身的不法行为进 和22.2% 仅为10.8%和8.6% 行权益维护或举报 (1)根据上述材料中提供的数据，你能得出哪些结论？(3分) (2)针对数据反映的问题，请向未成年网民提出合理化建议。(5分) (3)互联网已经成为青少年参与社会生活的主要渠道。作为一名小网民，你打算怎样 利用网络传播正能量？（举一例即可，3分） 86参考答案《● (2)说明大部分同学都比较关注国家安全。 为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止 (3)①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨 危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便 绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强 利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强 (4)①拨打国家安全机关举报受理电话“12339”。 大合力，筑牢国家安全人民防线。②自觉履行维护国家安 ②登录国家安全机关互联网举报受理平台网站。③向国家 全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增 安全机关投递信函。④到国家安全机关当面举报。⑤通过 强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安 其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。 全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神 【思维创新知行合一】 圣职责。③不断提升维护国家安全素养。我们要自觉接受 略 国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式 第一·单元测试题 1.A2.B3.B4.A5.D6.D7.B8.A 会的人，我们都是社会中的一员，每个人在社会中都有其 9.C10.B11.D12.D13.B14.C15.A 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会 16.(1)日记一中“我”的身份是子女或孙女，通过 为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每 血缘关系确定；日记二中“我”的身份是同学或朋友，通 个人的努力。(4分)》 过业缘关系确定：日记三中“我”的身份是小区一员或公 选择小哲，他的观点是正确的。(1分)①青少年阶段 民，通过地缘关系确定。(6分) 是人的社会化的重要时期，养成亲社会行为对我们有重要 (2)社会生活是丰富多彩的，社会生活是不断变化发 意义。(1分)②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲 展的，社会生活具有公共性。(3分) 社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 (3)青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展 值观念，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来 与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。(2分) 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(3分) 17.(1)说明我们的成长是不断社会化的过程。父母 (3)示例：我每天都看新闻，主动了解社会，关注社 的抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我 会变化发展；我参观过××博物馆，了解了相关知识和风 们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知 俗习惯：我当过××活动的志愿者，积极投身于社会实践， 识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成 服务社会。(3分) 员。(3分)》 19.(1)①未成年人玩网络游戏的人数比较多，合理 (2)①我们学习生活技能。②我们学习行为规范 使用网络的人数比较少。②未成年人易受到网络不良信息 ③我们学习扮演社会角色。(3分) 的负面影响。③大部分未成年人在使用网络的过程中懂得 (3)例：以前我总是质疑我最好的朋友，他（她）总 依法维权或举报。(3分) 爱管我，比如上课不认真、跑操偷懒。现在我理解了他 i (2)①我们要学会理性参与网络生活。②学会选择网 (她)的“爱管闲事”，这是对我最珍贵的关心，我也要成 络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。 为懂得关心朋友的人。（言之有理即可，2分） ⑤传播网络正能量。(5分) 18.(1)亲社会行为是人在社会化过程中养成的，是符 (3)示例：我通过网络为灾区或有困难的人捐款：我 合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合 通过网络发布励志视频，传递积极向上的精神；我通过网 作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。(2分) 络为社会发展建言献策：等等。（言之有理即可，3分） (2)选择小宇，他的观点是错误的。(1分)①人是社 35