第一单元 第三课 共建网络美好家园+第一单元 走进社会生活 单元小结-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习（统编版2024）

参考答案《○ 同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学 (2)网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互 会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多 通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务， 种社会角色。 提高社会治理水平：畅通人们参与社会治理的渠道，有助 1养成亲社会行为 于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和 【基础闯关实训达标】 监督权，促进民主政治的进步。 1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.C (3)网络促进了人际交往 【能力提升实践探究】 (4)示例：①早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了 9.(1)亲社会行为。好处：①亲社会行为促进个人 辆共享单车，骑车上班。②晚上，妈妈和明明与在外地 成长和社会进步。②有利于我们养成良好的行为习惯，形 工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够 【思维创新知行合一】 为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 略 能量。 营造清朗空间 (2)示例：①去博物馆做志愿者。②在公交车上主动 【基础闯关实训达标】 为老人让座。（其他答案符合题意的亦可） 1.C2.A3.B4.C5.A6.D7.B8.D (3)评析：这一观点是片面的。理由：①积极与人交 【能力提升实践探究】 往，提高人际交往能力，是我们养成亲社会行为的途径之 9.(1)部分学生每天上网时间较长，沉溺于网络： 一，但不是唯一途径。②亲社会行为在人际交往和社会实 部分同学浏览过不良信息，不能自觉抵制不良信息：网络 践中养成。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老 交往中存在不诚信现象，不能恪守道德：部分同学个人隐 师。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关 私遭到泄露，缺乏一定的个人信息保护意识：等等。（答出 心。”我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗 两点即可，其他答案符合题意亦可) 习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人， (2)劝告朋友撤回照片，并且告诉他要理性参与网络 积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取 生活，恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。（其 服务社会。 他答案符合题意亦可) 【思维创新知行合一】 (3)网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个 略 人都应该对自己的网络言论负责。 第三课共建网络美好家园 (4)学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利 1网络改变世界 用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信 【基础闯关实训达标】 息；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；传播网络 1.A2.B3.B4.D5.C6.C 正能量。（答出三点即可） 【能力提升实践探究】 【思维创新知行合一】 7.(1)网络改变世界。 略 第二单元 维护社会秩序 第四课遵守社会规则 【能力提升实践探究】 I维护秩序靠规则」 8.(1)道德、纪律、法律。 (2)①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则 【基础闯关实训达标】 保障社会秩序的实现。 1.D2.D3.A4.B5.A6.B7.A第一单元走进社会生活《● 第三 课 共建网络美好家园 1网络改变世界 》情境导入 当清晨第一缕阳光刚刚照进窗户，你已通过手机新闻Ap叩知晓全球大事；远在千里之 外的好友过生日，线上视频让欢声笑语瞬间跨越距离。网络改变世界，日新月异的互联网不 仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。让我们 走进网络世界，共享网络带来的美好与便捷。 基础闯关实训达标 1.漫步繁华都市，5G智慧校园初具规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光 纤入户，直播拓展销路；走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间。这表明 () A.信息技术大大改变了生产生活 B.城乡区域的发展完全没有差距 C.传统生活已不再适应人们的需求 D.数字经济已成为未来经济的主体 2.我国有些地方开始打造“互联网+”居家养老模式，依托户籍系统，设计研发线上 信息平台，老年人可通过平台直接预约，足不出户享受便捷服务。“互联网+”居家养老体 现了() A.网络推动了生产方式的深刻变革 B.网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 C.有了网络，人们足不出户就可以远离疾病 D.网络改变着我们的生活方式，完全解决了养老问题 3.通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村， 纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络() A.让我们的生活变得更加丰富美好 B.打破了时空限制，促进了人际交往 C.一定会让我们结交到更多新朋友 D.成为众多新发明和新服务的源泉 13 值德与法节心八年级上册人教版 4.某校道德与法治兴趣小组在进行活动探究时，为了证实“网络改进了社会治理方 式”这一观点，列举了一些事例，你认为能作为论据的是() A.近日，行政执法人员对违规企业进行了专项整治 B.某市公安机关加大了对贩卖个人信息等违法犯罪行为的打击力度 C.众多网民使用互联网进行募捐、公益众筹等慈善活动，帮助受灾群众 D.某市政府开通线上政务服务平台，鼓励市民反映意见和建议 5.2024年3月，中国互联网络信息中心发布的第53次《中国互联网络发展状况统计 报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，推动了政府服务 水平的不断提高。这说明( ①网络提升了经济发展水平 ②网络改进了社会治理方式 ③我国加强了法治宣传教育 ④网络提高了社会治理水平 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.从来没有一个渠道，能够汇集如此之多的民间声音；从来没有一个空间，可以同时 容纳如此之众共商国是；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会 进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这说明网络（) A.深刻改变着我们的生活方式 B.促进了人际交往 C.畅通了人们参与社会治理的渠道 D.推动了生产方式的深刻变革 能力提升 实践探究 7.阅读材料，回答问题。 材料一我国许多地方政府通过网络平台开设“领导留言板”栏目，收集民众意见并 公开回应。这一栏目的开通能够提高政策制定的公众参与度，畅通人们参与社会治理的渠 道，促进民主政治的进步。 材料二小明一家坐在一起，谈论起今天的幸福生活。爷爷说：“我们那个时代与人联 系的主要方式就是写信，有时一封信要十几天甚至更长时间才能送达。”爸爸说：“到我们 这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。”小明接过话头说： “我们现在可方便了，聊天软件、移动电话，沟通畅通无阻！” 材料三互联网已深入到各地区、各行业，涵盖了人们的衣食住行。只需带一部手机， 动动手指，就可以满足生活中各种需求，人们尽享互联网的快捷与便利。 14 第一单元走进社会生活《● (1)以上三则材料共同说明了教材中的哪一观点？ (2)结合材料一，并运用所学知识，谈谈网络对社会治理方式的影响。 (3)结合所学知识以及材料二，说明网络具有怎样的积极作用。 (4)根据材料三，请你列举两例“网络改变了我们的生活方式”的事例。 思维创新知行合一》 网络改变世界，从“车马很慢”到“万物互联”，网络改变了我们的社会生活。通信方 面：从“见字如面”到“即时连接”，过去写信需数日，跨国通话昂贵且困难；现在，微 信、视频通话让地球两端实时对话，社交媒体连接全球用户。信息获取方面：从“书报时 代”到“秒查万物”，过去，查资料需去图书馆翻书，信息更新慢；现在，搜索引擎、短视 频让知识唾手可得… 请你结合所学内容，绘制本课时的思维导图。 15 值德与法节必八年级上册人教版 1营造清朗空间 》情境导入 网络空间作为人类文明的新边疆，正经历着前所未有的价值重构。营造清朗网络空间不 仅是技术命题，更是关乎青少年成长、文化传承、社会治理的时代课题。我们要学会理性参 与网络生活，恪守道德，遵守法律，使互联网真正成为汇聚正能量的精神家园，让每个网民 都能在数字浪潮中守护心灵绿洲，见证文明之光在虚拟世界中的璀璨绽放。 基础闯关实训达标 1.手机已深度渗透和影响青少年的学习和生活，一些自控能力不强的青少年容易被 “俘虏”，进而严重损害身心健康。要想不变成“手机控”，青少年应该（) A.拒绝使用手机，自觉远离网络 B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C.理性参与网络生活，提升媒介素养 D.使用智能手机，方便查找资料 2.有人刚买了房子，装修公司的电话就接连不断；有人刚买了车，推销保险的电话就 响个不停…这些现象告诉我们（ A.要提高个人信息保护意识 B.畅通的网络让生活变得更加美好 C.网上信息无限，我们要学会选择网络信息 D.传播网络正能量，培育积极健康的网络文化 3.短视频是人们日常休闲娱乐和社交的重要工具。截至2024年12月，我国短视频用 户规模已达到10.40亿人。分析漫画《饕餮》，下列选项符合漫 画所表达的观点的是（) A.短视频信息多元，利于记录日常生活 B.学会选择网络信息，学会“信息节食” C.网络视听内容丰富，有助于开阔视野 D.网络交友平等自主，要慎重结交网友 4.《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立 法。该法的实施有利于（) A.提高未成年人的思想觉悟 B.扩大未成年人的上网权限 C.提升未成年人的媒介素养 D.提高未成年人的身体素质 5.网络无限，自由有界。做一名负责任的网络参与者，我们要做到（) A.恪守道德，遵守法律 B.严格执法，依法打击网络犯罪 C.畅游网络，远离现实 D.不加辨别，随意转发各类信息 第一单元走进社会生活《。 6.网络主播在丰富精神文化生活、传播科学文化知识、促进经济社会发展等方面，肩 负重要职责，发挥重要作用。为进一步加强网络主播职业道德建设，规范从业行为，营造积 极向上、和谐清朗的网络空间，国家广播电视总局、文化和旅游部共同制定了《网络主播 行为规范》。该规范的出台有利于() ①公众不再受误导，避免蒙受利益损失 ②传播网络正能量，杜绝直播乱象 ③高扬主旋律，培育积极健康的网络文化 ④营造清朗网络空间，建设网上精神家园 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.在网络时代，“人人都是通讯社，人人都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出 好声音，还要练就“好嗓子”。作为公民，要想在网络世界练就“好嗓子”，需要（) A.学会选择网络信息，拒绝发表言论 B.营造清朗网络空间，高扬主旋律 C.自觉提高媒介素养，塑造完美自我 D.自觉抵制不良信息，远离网络世界 8.在道德与法治课上，老师围绕“营造清朗空间”这一主题组织同学们讨论交流，大 家就此纷纷发言，其中符合要求的有（) ①为提高人气，在视频号上发布不实信息 ②登录“学习强国”网站，了解时政热点 ③下载电子阅读工具，随时随地进行阅读 ④就环保问题在政府网站上建言献策 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 《能力提升 实践探究 9.为了引导初中学生理性参与网络生活，做负责任的网络参与者，某校八年级（1) 班正在开展“健康网络，你我同行”活动，请你参与其中。 材料一中学生网络生活状况调查 调查项目 人数比例 每天上网2个小时以上 67.2% 浏览过不良信息 25.6% 认为在网上聊天谁也看不见，互相欺骗是很正常的 13.2% 个人信息如住址、电话等遭到过泄露 35.1% (1)从材料一中可以提取哪些信息？（至少两点) 值癌与法茄山八年级上册人教版 材料二小辉看到朋友小林在网络平台发布A虹模拟的同学照片，照片经过网络传播， 给同学带来了极大的烦恼。 (2)假如你是小辉，你会怎样做？ (3)结合所学知识，说明你这样做的理由。 (4)争当网络文明使者，营造清朗网络空间，对我们提出了怎样的要求？（答出三点即可） 思维创新知行合一 营造网络清朗空间，做负责任的网络参与者。让我们共同参与网络清朗活动，做文明小 网民。 实践活动：网络清朗行动—做文明小网民 行动 活动内容 成果展示 收集近期网络谣言案例（如食品安全、自然灾害 网络谣言 等)，分析网络谣言的特点（如夸大事实、断章取 在班级群分享辨别方法，展示 “侦探”行动 义)，制作《网络谣言辨别手册》（图文版或者 《网络谣言辨别手册》 PPT) 列出三项你在网络上能做的传播正能量的行为 记录执行成果（如帮助了多少 “我的网络 (如转发公益信息、制作学科知识分享视频、，点赞 人、获得了什么反馈)，用表 正能量清单” 文明言论等)，选择一项坚持完成一周 格或手账形式呈现 18 第一单元走进社会生活《 第一单元小结 感受社会生活 是丰富多彩的 认识社会生活 社会生活的特点是不断变化发展的 具有公共性 青少年要热爱生活，积极融入社会 丰富的 人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人 社会生活 在社会中都有其相应的位置 个人与社会的关系{人的身份是在社会关系中确定的 我们都是 社会为人的生存和发展提供必要条件 社会的一员 社会的发展离不开每个人的努力 主要的社会关系一血缘关系、地缘关系、业缘关系 社会化的含义 我们的成长是不断社会化的过程 在社会生活中，我们学习生活技能 走进 人的社会化 表现在社会生活中，我们学习行为规范 会生 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 在社会中 社会化伴随我们一生 活 健康成长 亲社会行为的含义 亲社会行为的表现 养成亲社会行为 青少年养成亲社会行为的原因 如何养成亲社会行为 网络深刻改变着我们的生活方式 网络促进了人际交往 网络改变世界 网络推动了生产方式的深刻变革 共建网络 网络改进了社会治理方式 美好家园 学会理性参与网络生活，提升媒介素养 学会选择网络信息 营造清朗空间{自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量