第一单元 走进社会生活 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025-2026-1道德与法治八年级上册

第一单元测试卷

(考试时间:60分钟，试卷满分:100分)

一、选择题:本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．在家中，我们是父母的子女；在学校，我们是学生、同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（　　）

A.人们扮演的社会角色一直在变化   B.不同的人扮演的社会角色是完全相同的 

C.每个人只扮演一种社会角色       D.在社会生活中，我们扮演多种社会角色

2．2024年7月26日晚，巴黎奥运会开幕式隆重举行。小强通过电视机观看巴黎奥运会开幕式，被丰富节目不断被惊艳，对中国代表队的出场与强大而感到自豪。这说明（　　）

①个人的身份是在社会关系中确立的     ②在社会中每个人的身份都是不同的

③我们对社会生活的感受越来越丰富     ④我们要关心国家发展，并为之自豪

A．①②    B．③④    C．①④    D．②③

3．习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（　　）

①个人是社会的有机组成部分    ②社会发展需要每个人共同努力

③在我国，人民是国家的主人    ④个人的生存和发展离不开社会

A．①④     B．①②       C．②③ D．③④

4．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（　　）

A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系             

C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系

5．“个人文明一小步，社会文明一大步。”这则公益广告主要告诉我们（　　）

①个人是社会的一员②在参与社会中不断成熟成长

③要养成亲社会行为④要遵守社会规则，提高道德素质和法治观念

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．“你我小举动，城市大文明”，这是苏州市民公共文明行为之一。这一行为说明（　　）

A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 

C．每个人都要从社会中获得营养     D．人的成长是一个社会化过程

7．道德与法治课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”这是在告诉我们（　　）

A．个人是社会的有机组成部分    B．每个人都从社会中获得物质支持 

C．社会关系不同，身份也相同    D．人的身份是在社会关系中确定的

8．连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（　　）

①养成青少年亲社会行为     ②增强社区居民环保意识

③提高青少年的媒介素养     ④促进社区居民和睦相处

A．①②     B．①③    C．②④      D．③④

9．依据如图小闽推断出如下结论，其中正确的是（　　）

A．个人是社会结构中的基本单元    B．人的身份是在社会关系中确立的 

C．人的成长是不断社会化的过程     D．复杂的社会关系有利于个人成长

10．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（　　）

①养成健康生活方式和良好的行为习惯②积极参与社会生活，养成亲社会行为

③关注自我发展，积极谋求个人的利益④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道舰丽的风景线。此活动有利于少先队员（　　）

A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 

C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识

12．2025年3月15日，深圳坪地街道中心社区开展“承挺秀志，践雷锋行”主题活动，组织200余名中学生、社区亲子家庭和志愿者沿丁山河生态廊道徒步5公里。途中学生和父母共同清理环境垃圾

，并在气候灾害知识打卡点学习应急技能。这告诉我们（　　）

A．亲社会行为就是为了更好地保护生态环境 B．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 

C．该主题活动的目的是让亲子关系更加融洽 D．培养亲社会行为只能依靠志愿者服务活动

13．2025年3月，广州市小北路小学以AI技术为引擎，创新开展多元化研学活动，将科技赋能与学科教育深度融合，为学生打造了沉浸式的“行走的思政课堂”。学生们不仅用AI绘制出栩栩如生的木棉花图，更通过VR技术直观了解木棉花的生态价值，实现了自然教育与人工智能的有机结合。该活动（　　）

①为学生提供丰富的物质财富   ②是积极关注社会发展的亲社会行为

③帮助学生迅速提升学习成绩   ④有利于促进个人成长和社会进步

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

14．2025年2月14日，株洲市芦淞区莲塘小学师生开展了“红领巾飘扬在社区”主题实践活动。在老师的带领下，学生们个个手持小钳子，或夹或捡，变身环保小卫士，开启了一场别开生面的志愿活动。学生参加主题实践活动（　　）

A．能在实践中为社会增添正能量 B．能够掌握社会需要的一切技能 

C．目的在于获得社会接纳和认可 D．表明志愿服务只能从小事做起

15．2025年3月6日，广州市某中学和天河公园南门志愿驿站联合开展了“青春志愿行，奉献新时代”党团共建志愿服务活动。活动以“党团共建”凝聚青年力量，以“实践育人”厚植责任担当，将志愿服务融入城市文明建设，展现了新时代青年学子昂扬向上的精神风貌。此活动有利于青少年（　　）

A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 

C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．养成省察习惯，增强主人翁意识

16．2025年2月5日，农历乙已蛇年首个工作日，广东聚焦“建设现代化产业体系”召开全省高质量发展大会，主题更加鲜明，目标更加清晰。大会展现广东现代化产业体系建设成果，还围绕“传统产业”“未来产业”“百千万工程”“金融与现代服务业”“五外联动”等主题展开分组讨论，共谋高质量发展。这启示青少年要（　　）

A．通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来 

B．尽早进行职业规划，早日成为公务员，为建设广东贡献力量 

C．重视提高社会实践能力，参加社会实践，轻视教材文化知识 

D．紧跟广东省政府的步伐，不从事传统行业，只从事未来产业

17．田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人